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[单项选择]下列不属于桑代克尝试错误学习理论三大主律的是( )
A. 效果律
B. 练习律
C. 准备律
D. 强化律

参考答案:D

热门试题:

第1题:[单选题]在电气化区段作业时,作业人员身体和携带物件(如长杆、导线、工具等)与接触网设备带电部分,必须保持( )距离。
A.0.6 m以上
B.1 m以上
C.2 m以上
D.4 m以上
参考答案:D


第2题: [单项选择]
{{B}}Questions 11 to 18 are based on the conversation you have just heard.{{/B}}
A. The situation of the rail service will be the same tomorrow.
B. The woman is in time for her class.
C. The man drives to university.
D. The train station is about to be shut down.
参考答案:A
答案解析:[听力原文] F: What a morning! My train usually takes 45 minutes, but today it took me over an hour to g

第3题: [判断题]
各类金融机构并不隶属于中国人民银行,但接受其领导。( )
参考答案:对
答案解析:各类金融机构并不隶属于中国人民银行,但都必须接受中国人民银行的监督管理。

第4题:
[多选题]AI 预估管理系在计算周预估时,参考了以下哪些状况?
A.近期同星期历史数据
B.餐厅录入的影响因素
C.温度变化
D.商圈变化
参考答案:AB


第5题:
[单选题]“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”(《马克思恩格斯文集》第5卷,人民出版社,2009年版,第22页)这个命题表明( )
A.人脑是意识的源泉
B.意识是人脑中特有的物质
C.意识是客观存在的主观映象
D.观念的东西和物质的东西没有本质上的区别
参考答案:C


第6题: [单项选择]
订购点决策受订购前置时间、使用率、服务水平等因素的影响,如果订购点越高,则说明()。
A. 订购前置则“间越短”
B. 使用率越低
C. 安全存货越多
D. 服务水平越高
参考答案:D

第7题:
[单选题]我国采用围生期,其概念可以界定为
A.自胚胎形成至产后1周
B.自孕满20周至产后1周
C.自孕满20周至产后4周
D.自孕满28周至产后1周
E.自孕满28周至产后4周
参考答案:D
考点:产前心理社会评估;精析:国际上对围生期的规定有4种:①围生期Ⅰ:从妊娠满28周(即胎儿体重≥1000g或身长35cm)至产后1周;②围生期Ⅱ:从妊娠满20周(即胎儿体重≥500g或身长25cm)至产后4周;③围生期Ⅲ:从妊娠满28周至产后4周;④围生期Ⅳ:从胚胎形成至产后1周。根据世界卫生组织的推荐,我国采用围生期I计算围生期死亡率,故本题选D。避错:本题部分考生易选B,认为从首次产前检查开始就进入围生期,这是不对的,我国采用围生期从妊娠满28周(即胎儿体重≥1000g或身长35cm)至产后1周,因此,本题选D。

第8题:
[判断题]曲线超高必须在整个缓和曲线内顺完
A.正确
B.错误
参考答案:B


第9题:
[多选题]物业管理企业可以在其服务区域内的显著位置或收费地点,对其服务费用采取( )等方式实行明码标价。
A.公示栏
B.公示牌
C.收费表
D.多媒体终端查询
参考答案:ABCD


第10题:
[单选题]无调中转列车核对现车:核对列车车次、机后或尾部连续3辆车号,折角列车核对出发方向机后( )辆内关门车情况。发现问题及时汇报,通知有关人员处理。
A.1
B.2
C.3
参考答案:C


第11题: [单项选择]
Even the best writers sometimes find themselves ______ for words.
A. lose
B. lost
C. to lose
D. having lost
参考答案:B
答案解析:[解析] 分析句子成分可知,此处lost是过去分词作themselves的宾语补足语,表示“最好的作家有时候也会表达不出来”。故选B项。

第12题: [单项选择]
土壤污染引起钩端螺旋体病和炭疽病的危害途径是()
A. 动物-土壤-人
B. 人-土壤-人
C. 土壤-人
D. 动物-人
E. 空气-土壤-人
参考答案:A

第13题: [判断题]
处理基站故障,上站后应该首先观察面板指示灯,不能判断状态需要汇报BSC网管,再根据具体情况和BSC网管沟通,合作处理。
参考答案:对

第14题:
[单选题]大客流可能影响运营安全时,运营单位可以采取()、封站、甩站等措施。
A.限流
B.限人
C.排队
D.等候
参考答案:A


第15题:
[单选题]电缆着火后无论何种情况都应立即( )。
A.用水扑灭;
B.通风;
C.用灭火器灭火;
D.切断电源。
参考答案:D


第16题: [单项选择]
人体作为一有机整体的“主导”是
A. 脑
B. 心
C. 五脏
D. 经络
E. 肾
参考答案:B

第17题:
[多选题]随机抽样调查包括( )方法。
A. 简单随机抽样
B. 等距抽样
C.分层随机抽样
D.分群随机抽样
参考答案:ABC


第18题:
[判断题]诉讼时效中断后, 从中断时起, 诉讼时效期间重新计算。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第19题: [单项选择]
Ⅰ类(快速杀菌剂)+Ⅲ类(快速杀菌剂)的可能效果()。
A. 协同作用
B. 累加作用
C. 拮抗作用
D. 无关或累加
E. 无关或拮抗
参考答案:C

第20题:
[单选题](234577)三级过滤是将润滑油中的( )除掉。
A.水分
B.气体
C.固体杂质
D.元素杂质
参考答案:C


第21题:
[判断题]严禁携带烟草、点火物品和穿化纤衣服入井。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第22题:
[简答题]普速铁路人工向机车交递凭证时应注意哪些安全事项?
参考答案:
普速铁路人工向机车交递凭证时,须面向来车方向,精力集中,注意脚下有无障碍,停车交递后迅速回到安全位置。


第23题:
[单选题]《建规》规定,高层建筑的室外楼梯,当倾斜角度的高度符合要求,栏杆扶手的高度不小于()时,室外楼梯宽度可计入疏散楼梯总宽度。
A.0.9m
B.1.1m
C.1.2m
D.1.3m
参考答案:B


第24题:
[单选题]()是下级机关向上级机关递送的文件,包括请示、报告、议案三种。
A.上行文
B.平行文
C.下行文
D.其他
参考答案:A


第25题: [单项选择]
老年人的视力和听力一般都不太好,所以很多专门设计给老人用的手机都具有按键大、文字大、声音大等特点。这说明信息技术的发展越来越()
A. 人性化
B. 自动化
C. 复杂化
D. 智能化
参考答案:A

第26题: [单项选择]
总监理工程师在设备工程监理组织协调工作中处于中心地位并起( )作用。
A. 纽带
B. 监理
C. 领导
D. 联络
参考答案:C

第27题:
[单选题]生产工厂是食品全链条质量管理的重中之重,在生产环节推行六大卓越管理策略,以下不属于六大卓越管理策略的是
A.质量设计
B.必备设备
C.高精检验
D.准入管理
参考答案:D


第28题:
[单选题]加强对党支部书记和党务工作人员的培训,确保党支部书记和党务工作人员每()至少参加()次集中培训。
A.年;1
B.半年;1
C.季度;1
D.年;2
参考答案:A
党群工作部1 新时代党建工作意见

第29题:
[单选题]海洛因吸毒者的典型体征是()。
A.A.瞳孔缩小呈针尖样
B.B.瞳孔放大,不聚光
C.C.身体瘦弱
D.D.身体浮肿
参考答案:A


第30题:
[判断题]对同一天、相同安全措施的多个低压营销作业现场的工作,可使用一张低压工作票。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第31题: [单项选择]
金黄色葡萄球菌引起的急性骨髓炎最宜用的药物是().
A. 万古霉素 
B. 克拉霉素 
C. 红霉素 
D. 克林霉素 
E. 阿齐霉素
参考答案:D

第32题:
[单选题]OLT PON口(CLASSC+)发送光功率不低于( )dbm。
A.1.5
B.0.5
C.2.5
D.3
参考答案:D


第33题:
[单选题]某患者经医院诊断为肺癌,而本人坚决否认患病,此人角色行为的改变属于()
A.角色行为缺如
B.角色行为减退
C.角色行为异常
D.角色行为冲突
E.角色行为强化
参考答案:A


第34题:
[单选题]道德万能论意味着()
A.道德可以解决任何问题
B.人生下来就是为践行道德而存在的
C.道德绝对主义
D.共产主义道德
参考答案:A


第35题:
[简答题]阅读不面的材料,根据要求写作。 幸福是人生的主题,只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的。教师只有体验到职业的幸福感,才能真切地把快乐带给孩子,才能有效地影响并促进孩子的健康成长。 题目:教师的职业幸福感。 要求:观点正确,语言通顺,文体不限,800字以上。
参考答案:教师的职业幸福感,我简单地理解为,一名教师能得到学生的尊重、认可、热爱和怀念,自身的价值就能得到充分的体现,这就是教师的职业幸福感。 其实人的职业幸福感是一种心态,也是信念与追求的体现。如果你想做一个幸福的教师,就应该在每一天的工作中,尽量奉献你的爱,让你的爱悄悄地润泽学生的心田;尽量奉献你的微笑,让学生感受到教师的爱,鼓起向上的勇气。 教育是爱的事业,教师的爱不同于一般的爱,它高于母爱、大于友爱、胜于情爱。母爱容易出现溺爱,友爱需要回报,情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合,是理智的科学的爱,是积极的主动的爱。这种爱是教育的桥梁,是教育的助推力,是后进生转变的催化剂。这种爱博大无私,它包含了崇高的使命感和责任感。当我们用“真爱”、“宽容”、“尊重”、“信任”赢得了学生的爱戴,我们就成了学生真正的朋友,看着快乐的学生,我们的心中就洋溢着幸福。 教师的职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报。“赠人以玫瑰,则手留余香”,教师这个职业是时时给予爱、收获爱的职业。将爱的种子无私地播撒于学生的心田,收获的必定是几倍于此的爱的果实。当看到已毕业的学生结伴回到母校来看望曾经的老师时,当收到学生的节日贺卡时,当接到学生打来祝福的电话时,当在大街上有一个似曾相识又不太认识的大孩子叫你名字的时候……那一刻的幸福感又怎能用笔墨来形容。 对于教师来说,是否能时时处处感到幸福是很重要的,因为这不仅仅影响着其人生是否快乐,更影响着学生的人生幸福;只有教师时时处处洋溢着幸福,学生才会真真切切感受到幸福。 当然,一个幸福的教师绝不能把工作当做生活的全部,更不是唯一。我们不提倡做“工作狂”,除了工作还是工作的人,是苦行僧,是清教徒。不懂得休息便不懂得工作,不懂得工作便不懂得生活。 幸福的教师常常表现出来的是:说话不死板,做事灵活机动,活得有趣味,自己一生都开心,走到哪里,就把欢笑和快乐带到哪里,给家人、亲人、同事、朋友、学生,乃至路人,都带来笑声,使他们都活得愉快开心,让大家都一起快乐、幸福!我们一定要努力让自己的生活提升到“工作再忙心不忙,生活再苦心不累”这样的幸福境界。 (文章来源:http://news.ccrsp.com/dfjy/sgdkg/201204/24393.html,有改动)


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