第1题: [多项选择]
营业厅的设施设备会让客户感觉没有安全感的情况包括（）。A. 营业厅的台阶太高
B. 营业厅的地面湿滑
C. 存、取款的窗口没有设置一米线
D. 没有配备便民设施
参考答案:A, B, C
第2题:
[单选题]常温常压下，( )在0℃～100℃范围内可出现固、液、气三态变化。A.水
B.机油
C.柴油
D.液压油
参考答案:A
第3题: [多项选择]
项目融资的框架结构中所包括的基本模块有（）。A. 资产所有权结构
B. 融资结构
C. 管理组织结构
D. 资金结构
E. 信用保证结构
参考答案:A, B, D, E
第4题:
[单选题]当乳房有病变时,在检查乳房后还须常规检查:A.腹股沟淋巴结
B.妇科
C.腹部
D.腋窝淋巴结
E.肾脏
参考答案:D
第5题: [判断题]
飞行计划电报中，其他情报编组中出现“STS/”时，其后所接的内容应为要求管制单位予以特殊处理的原因。参考答案:对
第6题:
[多选题]下列不属于护照在纸张方面的防伪方法是( )。A.钢印
B.荧光印
C.安全印
D.荧光纤维
参考答案:ABC
第7题:
[判断题]Y形密封圈运动摩擦阻力较V形密封圈大。A.正确
B.错误
参考答案:B
第8题: [简答题]
《登高》为什么说“悲秋”二字是联结景和情的关钮？参考答案:
“悲秋”二字点明了诗人是因秋而悲，诗里抒发的悲的感情都与秋有关联。
第9题: [单项选择]
下面说法中，哪个不属于行政许可法的调整范围( )A. 老王下岗后自谋出路，想自己开一个小饭馆，于是向工商局提出申请，工商局经审查，发给了老王营业执照
B. 公安交通部门根据李某的申请，发给李某驾驶执照
C. 进出口食品检疫机关，经鉴定后，给某公司的出口食品贴上了检疫标签
D. 某大学希望上级教育主管部门拨款对学校进行扩建，上级教育主管部门对其申请予以审批
参考答案:D
答案解析:[解析]本题考行政许可中对行政机关的限制。《行政许可法》第2条规定：“本法所称的行政许可是指行政机关根据公民、法人或者其他组织的申请，经依法审查，准予其从事特定活动的行为；有关行政机关对其他机关或者对
第10题:
[判断题] 大断面测量记载中，岸上测量部分需要记录水准测量的间视距离、起点距，后（前）视读数， 计算高差。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第11题: [判断题]
在浮选机空载运转时要检查旋转时叶轮有无偏摆和振动现象浮选机内部有无杂音。参考答案:对
第12题: [单项选择]
“望色十法”中的“抟”是指A. 面色沉隐
B. 面色浊暗
C. 面色浅淡
D. 面色壅滞
参考答案:D
第13题:
[单选题]口腔护理的目的不妥的是( )A..保持口腔清洁
B..清除口臭、口垢
C..清除口腔内一切细菌
D..观察口腔黏膜和舌苔
E..预防口腔感染
参考答案:C
第14题: [单项选择]
国内更多依赖哪种访谈方式来建立胜任力模型？（）A. 焦点访谈
B. BI访谈
C. 典型问题访谈
D. 案例访谈
参考答案:B
第15题:
[判断题] 只有教唆、诱骗未满18周岁的人实施违法行为的,才应当从重处罚A.正确
B.错误
参考答案:B
第16题: [单项选择]
下列选项中不属于软件生命周期开发阶段任务的是( )。A. 软件测试
B. 概要设计
C. 软件维护
D. 详细设计
参考答案:C
第17题: [单项选择]
一个正常人从35℃的环境进入一室温只有18℃的空调房间，机体发生的变化是（）A. 散热减少，产热随后增加
B. 散热增加，产热随后减少
C. 散热减少，产热随后减少
D. 散热增加，产热随后增加
参考答案:D
第18题: [简答题]
简述STM-N帧结构中三部分的位置安排和作用。参考答案:
信息净负荷就是在STM-N帧结构中存放各种信息的地方。处在STM-N帧结构中的第1~9行、第10×N~270×N列；
段开销是指STM-N帧结构中为了保证信息净负荷正常灵活传送所必须附加的供网络运行、管理和维护（OAM）使用的字节。处在STM-N帧结构中的第1~9×N列、第1~3行和第5~9行。管理单元指针（AU-PTR）是用来指示信息净负荷的第一个字节在STM-N帧内的准确位置的指示符，以便接收端能根据这个位置指示符的值正确分离信息净负荷。处在STM-N帧结构中的第4行、第1~9×N列。
第19题:
[多选题]某系统采用了银行家算法,则下列叙述不正确的是()。(1分)A.系统处于不安全状态时一定会发生死锁
B.系统处于不安全状态时可能会发生死锁
C.系统处于安全状态时可能会发生死锁
D.系统处于安全状态时一定会发生死锁
参考答案:ABD
第20题:
[单选题]某单位有52人投票，从甲、乙、丙三人中选出一名先进工作者。在计票过程中的某时刻，甲得17票，乙得16票，丙得11票，如果规定得票比其他两人都多的候选人才能当选，那么甲要确保当选，最少要再得票( )。
A.1张
B.2张
C.3张
D.4张
参考答案:D
还剩下票52-17-16-11=8(张)。甲如果要确保当选，则考虑最差情况，剩下的票丙一票不拿，那么只有甲乙分配剩下的票，甲至少要拿8÷2=4(张)，才能保证当选。正确答案为D。
第21题:
[单选题]以下（）不属于车站的职责。A.搞好车站卫生工作
B.搞好相关的宣传工作
C.制定本车站的票务管理细则
D.参与客运设施的改造
参考答案:D
第22题: [单项选择]
（）通常采用最极端的经济剥削和政治压迫的方式，其主要特征有：一是具有明显的原始习惯残留痕迹，二是否认奴隶的法律人格，三是刑罚方式极其残酷，四是确认自由民之间的等级划分。
A. 奴隶制法律
B. 资本主义法律
C. 社会主义法律
D. 封建制法律
参考答案:A
第23题:
[单选题]甲带领邻居家5岁的小孩乙去河里游泳，因没有看管好孩子，导致乙在河里溺水死亡。甲应负不作为犯罪的刑事责任。甲不作为义务的来源是( )。
A.法律的直接规定
B.职务或业务上的要求
C.法律行为引起的义务
D.先前行为弓I起的义务
参考答案:D
第24题: [名词解释]
民族心理参考答案:是一个民族在长期的历史发展过程中形成的性格、感情、爱好以及习惯等心理特征的总和。不同的民族心理是由不同的历史条件、经济生活、文化生活和地理位置造成的。主要表现在以下几个方面：（一）民族意识。指人们对自己所属民族的认同，是对自己民族的社会地位、民族利益及与其他民族的相互关系等的理解和认识。它使本民族的成员在情感、态度和意向上发生共鸣。（二）民族感情。指对自己民族所处的实际地位和民族之间关系的情绪反应，以对本民族或其他民族的爱憎形式表现出来。（三）民族中心主义。指从本民族的立场出发，以自己的民族为标准来衡量评价其他民族的一种倾向。（四）民族性格。指一个民族的典型特征的集中反映。（五）民族定型。指对某一民族的固定看法，其中常带有对其他民族的偏见和否定情绪，故往往成为民族之间相互了解的障碍或民族纠纷的根源。
第25题:
[单选题]PKI 的主要理论基础是（）。A.摘要算法
B.对称密码算法
C.量子密码
D.公钥密码算法
参考答案:D
PKI（公钥基础设施），也称公开密钥基础设施。P286 页。
第26题:
[简答题]什么是泄密事件？参考答案:泄密事件指违反保密法律法规，使国家秘密和企业秘密被不应知悉者知悉，或者超出了限定的接触范围，而不能证明未被不应知悉者知悉的事件。
第27题: [判断题]
汽车日常维护是由驾驶员每日出车前、行车中和收车后负责执行的车辆维护作业。参考答案:对
第28题: [多项选择]
在诊断甲状腺肿时，以下说法正确的是（）A. 血清TSH水平常增高
B. 血清T3、T4常降低
C. 血清T4、T3常增高
D. 血清TSH水平正常
E. 血清T4、T3正常
参考答案:C, D, E
第29题:
[单选题]机动车驾驶人补领机动车驾驶证后,使用原机动车驾驶证驾驶的,除被收回原机动车驾驶证外,还会处多少元罚款?
A.20元以上200元以下
B.200元以上500以下
C.1000元以上2000以下
D.200元以上2000元以下
参考答案:A
第30题:
[单选题]大扫除时光用水和( )清洁是不够的,只能除去灰尘,却不能彻底除去细菌。A.洗涤剂
B.清洁剂
C.消毒剂
D.刹虫剂
参考答案:B
第31题: [单项选择]
塑料编织袋的物理性能包括拉伸负荷、耐（）性和耐跌落性。A. 热
B. 油
C. 低温
D. 腐蚀
参考答案:A
第32题:
[多选题] 理想的特征是( )。A. 超越性
B. 实践性
C. 可能性
D. 时代性
参考答案:ABD
第33题: [简答题]
简述洛克的绅士教育论。参考答案:他反对流行的“天赋观念论”，认为人出生后心灵就像一块白板，“我们的一切知识都是建立在经验上的，而且最后是导源于经验的”。这一“白板论”表明了他主张经验主义认识论，但他又认为“我们的心理活动是观念的一个来源”。并且五官的感觉只能了解物体的部分性质，而内心的“自我反省”则可使人了解复杂观念的概念，这种不彻底的经验主义论，构成了洛克教育思想的出发点和主要的思想基础。
在教育的目的和作用上，高度评价教育在人的形成中的巨大作用，教育的社会意义则在于关系到国家的繁荣与幸福，他更注重的是教育对个人的幸福、事业、前途的影响，显示出明显的功利主义和个人主义色彩。他认为教育发挥作用的正面场所并不在学校，而在家庭，因此，他特别重视家庭教育。
洛克的绅士教育是应该特别注意的，他认为，一旦绅士受到了教育，上了正轨，其他的人很快就会都上正轨了。主张把他们培养成身体健康、举止优雅、有德行、智慧和才干的事业家，这是他绅士教育的目的。在《教育漫话》中把体育作为第一个问题加以论述，此外，还论述了德育和智育。在德育上，他强调德行高于学问；学问的内容必须是实际的有用的广泛的知识。洛克的教育思想以其世俗化、功利性为显著特点，他的思想在实践中和理论上都对英国以及西欧教育的规范化作出了贡献，但他的教育思想局限于绅士教育而缺乏民主性。
