第1题:
[多选题]以下哪些是恶性骨肿瘤的X线征象()A.生长迅速
B.膨胀性骨质破坏
C.软组织肿块
D.骨膜反应
E.骨皮质断裂
参考答案:ACDE
第2题:
[单选题]在三相交流异步电动机定子回路串接三相对称电阻时,临界()、启动转矩 MQ 和临界转差率 SM 都会随着电阻值的增大而减小。
A.转矩 Mm
B.损耗
C.转速
D.功率
参考答案:A
第3题:
[判断题]反应过程的放热性是爆炸反应具备的第一个必要条件。A.正确
B.错误
参考答案:A
第4题:
[单选题]汇控柜内二次元件缺陷，运维保障措施，（）重点开展汇控柜内元件安装质量检查。A.安装阶段
B.运维阶段
C.运检阶段
D.采购阶段
参考答案:A
第5题: [判断题]
为提高传爆的可靠性，在采用连通管连接导爆管起爆网络时，每个连通管空孔都应插入导爆管，如果遇到空头也应堵死或多插一段空爆的导爆管。（）
参考答案:对
第6题: [单项选择]
关于良性骨肿瘤的叙述，下列哪项不对A. 多无疼痛(但有些也痛，如骨样骨瘤)
B. 一般生长缓慢，无压痛，局部皮温正常，无浅静脉怒张
C. 可压迫周围组织器官，出现相应症状
D. 无病理骨折
参考答案:D
答案解析:[解析] 本题考察骨肿瘤。良性骨肿瘤如肿瘤较大，正常骨破坏较多时，可发生病理骨折。如好发于手足管状骨的内生软骨瘤，有时以病理骨折为最早体征来就医。
第7题:
[判断题]可动心轨辙叉发现不密贴时应会同电务部门进行调整，达到间隙不大于1mm。A.正确
B.错误
参考答案:A
第8题:
[单选题]银行业金融机构应当建立健全（），规范内部交易，防止风险传染。A.风险管理制度
B.偏好管理制度
C.限额管理制度
D.风险隔离制度
参考答案:D
第9题:
[单选题]脚手架每根钢管的最大质量不应大于（）kg。A.25
B.30
C.35
D.40
参考答案:A
第10题:
[单选题] 为了提高磁电式机构测量交流电的准确性和灵敏度,加装的整流电路应选用()整流电路A.全波
B.半波
C.均可
D.桥式
参考答案:D
第11题: [简答题]
如何持续改进工程创优工作。参考答案:加强对达标投产、优质工程标准和具体评价指标的研究，按年度滚动更新具体考核内容，严格按规定开展优质工程自查，发挥总部分部一体化的工程质量管理优势，适当增加优质工程抽查范围、比例和批次，确保严格落实优质工程考核标准。加强达标创优成果的应用，在后续工程建设中，积极应用创优经验、改进质量工作，研究达标创优考核与各级验收相结合的机制，加强对验收工作质量的评价与考核，强化过程质量管理。
第12题:
[判断题]普通无缝线路轨条长度应考虑线路平纵断面条件及道岔、道口、桥梁、隧道所处的位置。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第13题: [单项选择]
对于切除阑尾的术后病人，宜采取的医患模式是（）A. 主动-被动型
B. 被动-主动型
C. 指导合作型
D. 共同参与型
E. 合作-指导型
参考答案:C
第14题:
[判断题]装设、拆除接地线可不在监护下进行。A.正确
B.错误
参考答案:B
第15题:
[单选题]起重机械的首次检验是指起重机械在投入使用前进行的检验。对于采用整机涂装形式出厂的门式起重机,在首次检验中,不需要进行的性能试验是( )。
A.静载荷试验
B.动载荷试验
C.过孔试验
D.额定载荷试验
参考答案:C
第16题:
[填空题]由地理条件自然形成的,可供灭火救援时取水的场所称为（ ）。参考答案:天然水源
第17题:
[单选题]绝缘导线放线过程中，放线滑轮直径不应小于绝缘线外径的(____)倍。A.10
B.12
C.15
D.20
参考答案:B
第18题:
[判断题]2.1 车辆管理所在受理机动车驾驶证申请时，对不符合申请条件或者受理申请后经审查不符合法律、法规和规章规定的，应当出具《不予受理/许可申请决定书》，告知申请人不予受理、不予许可的理由。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第19题:
[判断题]信号设备的专用输出交、直流电源，均应对地绝缘。A.正确
B.错误
参考答案:A
第20题: [单项选择]
文中划线句子的意思是:
A. 艾滋病的传播是无情的，其扩散趋势是不可阻挡的
B. 在无情的艾滋病世界中，是没有我们和他们之分的
C. 艾滋病是危害人类健康的杀手，是目前最危险的敌人
D. 各国目前面临的共同问题是如何阻挡艾滋病的传播
参考答案:A
第21题:
[单选题]一般情况下避雷针和配电构架间的气隙不应小于（ ）。A.3m
B.4m
C.5m
D.6m
参考答案:C
第22题:
[判断题]作业人员要按规定穿着防护服（夜间必须穿着有反光标志工作服），佩戴防护用品，严格执行安全技术操作规程。
A.正确
B.错误
参考答案:A
《广铁（集团）公司工务系统劳动安全管理办法》（广工发〔2009〕242号）第九条
第23题: [单项选择]
下列各项，与久咳发病密切相关的脏腑是( )A. 病位在肺，涉及脾、肾
B. 病位在肺，涉及肝、脾、肾
C. 病位在肾，涉及肺、脾
D. 病位在肺，涉及肝、脾
E. 病位在肾，涉及肺、心
参考答案:A
第24题:
[判断题]【41010】叠加原理适用各种电路。 ( )A.正确
B.错误
参考答案:B
第25题: [单项选择]
按骨折线与岩部长轴关系对颞骨骨折分型，以下哪项除外（）A. 纵行骨折
B. 横行骨折
C. 斜行骨折
D. 混合型骨折
E. 岩尖横行骨折
参考答案:C
答案解析:骨折线分为纵行骨折、横行骨折及岩尖骨折三类
第26题:
[简答题]在双线区间，仅限于整理列车运行时，方可使列车反方向运行，但旅客列车仅在正方向区间的线路( )等特殊情况下，经铁路局调度所值班主任准许，方可反方向运行。
参考答案:1/3/4
第27题:
[单选题]实施城市内涝排险,对重要物资进行物理拆卸(除)隔离,分类( ),并采取技术保护措施。
A.登记标识
B.存放
C.管理
D.转移
参考答案:A
第28题: [单项选择]
甲、乙两公司于1994年10月签订了一份合同，甲公司从乙公司购买一套水处理设备；甲公司于1994年12月自行派车运回了全套设备。当即安装调试，虽发现存在质量问题，但于1995年6月按期交付了货款。 1997年8月甲公司根据仲裁协议申请仲裁，要求退货。下列何种处理意见是正确的( )
A. 申请未超过诉讼时效，仲裁委员会应依法受理并裁决
B. 仲裁委员会应依法受理和裁决，仲裁活动中不考虑诉讼时效
C. 因申请超过诉讼时效，仲裁委员会可不予受理
D. 仲裁委员会予以受理，查明因申请超过诉讼时效裁决驳回申请人的仲裁请求
参考答案:D
答案解析:本题是对《仲裁法》第74条之直接应用。第74条规定，法律对仲裁时效有规定的，适用该规定。法律对仲裁时效没有规定的，运用诉讼时效的规定。依此，本案应适用2年诉讼时效之规定，故甲公司之申请仲裁已超过仲裁时
第29题:
[判断题]施工单位应当严格按照专项施工方案组织施工，不得擅自修改专项施工方案。（）A.正确
B.错误
参考答案:A
第30题: [单项选择]
开放性气胸的特殊病理变化是（）A. 健侧肺受压
B. 小肺泡破裂
C. 伤侧肺萎陷
D. 纵隔扑动
E. 胸腔内压高于大气压
参考答案:D
答案解析:1.开放性气胸伤侧胸腔压力等于大气压，肺受压萎陷，健侧胸膜腔仍为负压，低于伤侧，使纵隔向健侧移位，健侧肺亦有一定程度的萎陷。同时由于健侧胸腔压力仍可随呼吸周期而增减，从而引起纵隔摆动(或扑动)和残气对
第31题:
[单选题]对于在检查中发现不会立即影响行车的通信自身安全隐患，要（ ）报段调度和车间负责人，A.二十四小时内
B.三十分钟内
C.一个小时内
D.第一时间
参考答案:D
第32题:
[单选题]病区药品管理中不正确的是( )。( )A.所储备的品种、数量应与药房商量,严格控制
B.如发现变质、发霉、混浊、过期等,不得使用
C.经常补足各种药品
D.存放药品用按内服、外用、注射、滴剂等分别放置
参考答案:C
第33题:
[简答题]客运系统作业层安全“红线”内容有哪些？参考答案:1.当班期间喝酒、打牌。
2.客运工作人员违章钻车、扒车。
3.客车弹簧压死冒险运行；列车乘务员值乘中早开门、晚关门、反面开启车门、运行中漏锁车门。
4.在列车上私自接电饭锅、电炒锅、电磁炉等大功率电器。
5.餐车油垢长时间未清理，明显积垢。
6.责任造成旅客10人以下漏乘、误乘、误降、越站等。
7.广播、引导系统功能不完整、显示不正常，影响乘降组织或造成社会不良影响。
8.站车进出站、上下车、候车检票、站台清理等环节组织不当，造成旅客严重拥堵、踩踏、追车、扒车、跳车、掉下站台等。
9.列车启动，未拔上水管。
10. 列车抛物造成人员伤害或设备损坏。
11. 站台车辆、装卸的行李货物等掉入股道。
12. 所售预包装食品存在“三无”现象。
13. 餐料、自制品或饭菜存在腐烂、异味等明显变质现象。
14.因保管不善，造成票据、现金、行包发生丢失。
15.看车人员在车内抽烟、使用明火，非看车人员在车内留宿。
16. 电气化区段登高作业与带电部分距离不足2米。
17.高铁客服设备设施维修施工无计划、超范围施工。
18.瞒报、漏报、谎报、迟报事故和相关事件。
19.其他严重危及客车安全的行为。
第34题:
[单选题]逃生中以湿毛巾掩口鼻呼吸,降低姿势,可以( )oA.看得清楚
B.减少吸入浓烟
C.保护脸部
参考答案:B
第35题: [单项选择]
航行锚泊试验时，抛出半节锚链后操作制动器刹车，允许锚链滑移不超过（）m。A. 1
B. 2
C. 3～4
D. 4～5
参考答案:B
第36题: [填空题]
课的结构是指课的______及各部分进行的顺序、时限和相互关系。参考答案:组成部分
答案解析:[解析] 课的结构是指课的组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系。不同类型的课，课堂教学的结构是不同的。
