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[判断题]单位质量或单位体积的放射性物质的放射性活度称为放射性比度。(　　)
A.正确
B.错误

参考答案:A

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第1题:[判断题]Y-△起动器适用于任何接线方式的三相笼式异步电动机。
A.正确
B.错误
参考答案:B

第2题: [单项选择]刘某，男，73岁。患冠心病、心肌梗塞，住某军医院。脉症：心痛彻背，背痛彻心，面色发绀，汗出肢冷，舌质紫黯，脉象沉细。本案属何种方证？（）
A. 栝楼薤白白酒汤证
B. 栝楼薤白半夏汤证
C. 枳实薤白桂枝汤证
D. 乌头赤石脂丸证
E. 人参汤证
参考答案:D

第3题:[单选题]9个月女婴。突发高热39.8℃，抽搐一次急诊就医。查体：精神可，神清，身上有少许皮疹，前囟平。咽部充血，扁桃体Ⅱ度肿大，心、肺、腹（-），无病理反射。 [问题2][单选题] 下列与诊断无关的表现是
A.年龄9个月
B.突发高热
C.无脑膜刺激征
D.抽风后意识清楚
E.身上有皮疹
参考答案:E
高热惊厥的诊断要点：6个月至3岁；惊厥发生于高热或体温上升时；发作前后无神经系统异常。

第4题:[单选题]下列不属于会计账簿的基本内容的是（）。
A.空白页
B.封面
C.扉页
D.账页
参考答案:A
会计账簿的基本内容为封面、扉页、账页。

第5题:[判断题]卷烟、雪茄烟和烟丝,均应当使用注册商标;申请者注册商标,应当持国务院烟草专卖行政主管部门的批准生产文件,依法申请注册。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B

第6题:[单选题]在50kg/m钢轨上钻螺栓孔上夹板时,第一孔至第二孔中心距为( )。
A.220mm
B.140mm
C.150mm
D.110mm
参考答案:C

第7题:[判断题]企业存款人查询密码遗失的,可以向基本存款账户开户行社申请重置。
A.正确
B.错误
参考答案:A

第8题:[判断题]进行无缝线路维修作业，应根据作业轨温条件进行作业，严格执行“维修作业一日一清，临时补修作业一撬一清”。
A.正确
B.错误
参考答案:B

第9题:[判断题]变、配电设备进出线全部断开的作业称为邻近带电作业。
A.正确
B.错误
参考答案:B

第10题:[单选题]灰浆搅拌机运转中,不得用手或木棒等伸进搅拌筒内或在筒口清理灰浆。
A.正确
B.错误
参考答案:A

第11题:[单选题]对于多效蒸发和单效蒸发，下列那种说法是正确的？
A.多效蒸发可明显减少加热蒸汽和冷却水的耗量
B.多效蒸发可明显减少加热蒸汽的耗量，但却增加冷却水的耗量
C.多效蒸发过程与单效蒸发过程单元设备费相当
D.多效蒸发过程与单效蒸发过程对产品能耗水平相当
参考答案:A
多效蒸发可明显减少加热蒸汽和冷却水的耗量；与多效蒸发相比，单效蒸发能耗较大，故仅用于容量较小的蒸发系统；随着蒸发效数的增加，单位蒸汽的消耗量会减少，即操作费用降低，但是有效温度差也会减少（即温度差损失增大），使设备投资费用增大。

第12题:[多选题]处理冒顶事故时，应当遵守下列规定：[]
A.迅速恢复冒顶区的通风
B.指定专人检查瓦斯制度
C.立即切断灾区电源
D.加强巷道支护，防止发生二次冒顶
参考答案:ABD

第13题:[单选题]想象是属于心理现象中的
A.学习过程
B.认知过程
C.人格特征
D.情感过程
E.意志过程
参考答案:B

第14题: [单项选择]甲孩子因偷吃东西，打破一只碗；乙孩子因帮妈妈洗碗，打破15只碗。根据儿童道德判断发展水平，认为乙孩子的行为更坏的儿童可能是（）
A. 学前儿童
B. 小学儿童
C. 中学生
D. 无法确定
参考答案:A

第15题:[判断题]EPON技术中下行数据采用广播技术、上行数据采用TDMA技术
A.正确
B.错误
参考答案:A
专业基础知识

第16题:[单选题]基础坑的坑口长、宽尺寸与设计施工偏差 MM
A.0~10
B.0~30
C.40~50
D.50~60
参考答案:C

第17题:[单选题]钢轨电位限制装置柜面板前面须有指示灯，显示的状态不含（）
A.钢轨电位限制装置
B.辅助电源
C.防凝露加热器
D.继电器
参考答案:D
《技术规格书》

第18题: [判断题]价格可以有效地用于产品定位。( )
参考答案:对

第19题: [判断题]在生产和使用氯气和液氯单位，必须设臵氯气缓冲罐和贮槽。
参考答案:对

第20题:[判断题]传动螺纹的导程越大，螺杆(或螺母)每转1圈，螺母(或螺杆)轴向移动的距离越大。
A.正确
B.错误
参考答案:A

第21题:[多选题]《山东省农村商业银行国际贸易融资业务管理办法》中规定，根据山东省农村商业银行信贷管理相关规定，国际贸易融资业务由（）等分工负责、协作管理。
A.业务受理部门
B.国际业务部门
C.财务会计部
D.风险管理部门
参考答案:ABD

第22题:[多选题]客户受电工程验收接入环节，严禁收取（）、（）、（）等类似名目费用。
A.停电措施费、带电作业费、开通费、增容费
B.接电间接损失费、用电信息采集装置费、间隔费、通信设备接入费、继电保护定值计算费、移表费、计量装置赔偿费
C.接火费、环境监测费、高压电缆介损试验费、高压电缆震荡波试验费、低压电缆试验费、低压计量检测费、互感器试验费、网络自动化费、配电室试验费、开闭站集资费、调试费
D.高可靠性费用
参考答案:ABC

第23题:[单选题]电路的视在功率等于总电压与( )的乘积。
A.总电流
B.总电阻
C.总阻抗
D.总功率
参考答案:A

第24题:[判断题]使用钳形电流表测量低压线路和配电变压器低压侧电流，应注意不触及其他带电部位，以防接地短路。
A.正确
B.错误
参考答案:B

第25题: [单项选择]不得作为抵押物的林权有哪些（）。
A. 天然公益林
B. 权属不清或存在争议的林木财产和林地使用权
C. 未经依法办理林权登记的林木财产和林地使用权（农村居民在其宅基地、自留山种植的林木除外）
D. 以上皆是
参考答案:D

第26题:[多选题]关于总、分工作票下列说法正确的是( )。
A.总工作票上所列的安全措施应包括所有分工作票上所列的安全措施
B.总、分工作票在格式上与第一种工作票一致
C.分工作票的许可和终结，由分工作票负责人与总工作票负责人办理
D.几个班同时进行工作时，总工作票的工作班成员栏内，需填写全部工作班人员姓名
参考答案:ABC

第27题:[多选题]在有分布式电源接入电网的高压配电线路、设备上停电工作，应（　　）。
A. 断开分布式电源并网点的断路器
B.断开分布式电源并网点的隔离开关或熔断器
C.在用户侧接地
D.在电网侧接地
参考答案:ABD

第28题:[不定项选择题]A.感音性耳聋
A.传音器耳聋
B.中枢性耳聋
C.高频听力受损
D.低频听力受损
E.耳蜗底部病变可导致
参考答案:D

第29题:[多选题]容量在（）及以上，供电电压在10kV及以上的用户、分布式电源、微电网，功率因数不低于（）。
A.lOOkVA
B.lOOkVA
C.0.95
D.0.90。
参考答案:AC

第30题: [单项选择]不管是传统营销强调的4P还是现代营销追求的4C，任何一种观念都必须基于这样一个前提：企业必须实现（）
A. 概念营销
B. 全程营销
C. 捆绑营销
D. 客户营销
参考答案:B

第31题: [单项选择]SAH病人于病后几日为迟发性血管痉高峰期（）
A. 1～5日
B. 7～11日
C. 5～8日
D. 3～6日
E. 10～14日
参考答案:E

第32题:[判断题]抢救人员时，要冷静处置、严密组织、落实防护要求，特别要积极与被救者沟通，告知救援流程和注意事项，稳定其情绪，同时加强对其安全保护，严防情急忙乱、简化程序或违规救援造成人员伤亡。
A.正确
B.错误
参考答案:A

第33题:[单选题]注蒸汽开采稠油的方法,有( )。
A.蒸汽吞吐
B.蒸汽驱动
C.ABD
D.SAGD
参考答案:C

第34题:[单选题]采用间接验电判断时，至少应有（）的指示发生对应变化，且所有这些确定的指示均已同时发生对应变化，才能确认该设备已无电。
A.两个非同样原理或非同源
B.三个非同样原理或非同源
C.两个非同样原理和非同
D.三个非同样原理和非同源
参考答案:A

第35题: [简答题]（写作题）请以"批评的艺术"为题，写一篇论述文。要求：观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于 1000字。
参考答案: 【参考例文】批评的艺术批评教育学生是一门科学，也是一门艺术。它不仅要求教师讲究科学性，也要求讲究艺术性。
第一，批评要晓之以理，动之以情。古人云："感人心者，莫先乎情。"教师只有像对待自己的孩子、朋友那样，怀有真诚、理解、尊重和信任，才能使学生亲近、信任教师，和盘托出心底的秘密，心悦诚服地接受教师的批评和指点。那些惰性心理、依赖心理较强的学生，他们的行为往往未得到别人的肯定，犯错误后又易受老师的训斥。长此以往，他们总觉得不被理解而产生一种惰性和逆反心理，有时甚至与老师对抗。遇到这样的学生，老师在教育批评时应加强情感投入，并在平时对他们的学习、生活多关心，做好心灵疏通，晓之以理，动之以情。满含期待的批评，往往收到奇效。
第二，批评要对事不对人。不恰当的批评教育会产生副作用，会伤害孩子的自尊心。因此批评教育要坚持"对事不对人"的原则。让学生体会到：是自己的行为不对，犯了错误，只要今后改正，仍然是好学生；老师批评教育我，是出自对我的关怀、爱护。教师要有公心，它是和爱心紧密联系在一起的，也可以说是爱心的一种表现，它是转变"差生"的重要条件之一。教师的公心就是对待所有的学生，无论是优秀生还是"差生"，谁犯错误，都要受批评，对事不对人。对待学生要一视同仁，与学生建立良好的师生关系。要以德育人、以理服人，让学生的身心健康发展。
第三，根据不同学生，使用不同批评方式。对本来就听话的学生要使用建议性的批评。建议性的批评是指在批评时带有商量、讨论的口气，与学生交换意见的批评。一般的做法是老师以商量问题的态度，把批评的信息传递给学生，与学生交谈时，平心静气，创造一种宽松、愉快的气氛，使学生打消顾虑，与教师配合，达到圆满解决问题的目的。学生是幼稚的，常在主动工作和做好事的时候犯错误。对于这种由于想得不周到，顾此失彼的错误，决不能简单否定、讥笑。老师要热心提出一些建议性的意见，在他们面临失败的时候，帮助他们取得成功。或者老师带有强烈的感情色彩的惋惜来表示自己的批评态度。如"你什么都好，在这方面存在不足，实在可惜""你要是不犯这个错误，那该多好啊"。这种方式既达到了批评学生的目的，又体现了老师对学生的理解和爱心，廖廖数语，效果却很明显。
对于不易接受批评的学生，批评之前，要做好使学生愿意接受批评的铺垫工作。利用展会课，讲讲面对错误的正确做法；树立榜样，讲讲名人在错误面前是怎样做的；在班级里反复强调勇于接受批评是学生的美德；讲讲"闻过则悲""闻过则闹"的危害。从多方面提高学生对批评的承受能力，逐渐在班上形成自觉自愿接受批评的风气。著名教育家陈鹤琴说："无论什么人，受激励而改过，是很容易的，受责骂而改过，是不大容易的，而小孩子尤其喜欢听好话，不喜欢听恶言。"因此对于那些自尊心受到严重挫伤，丧失上进心，破罐子破摔的学生，批评根本起不了作用，班主任用表扬代替批评，不失为一种良策。这样既保护了学生的自尊心，又使学生看到了前途和希望，还让学生感觉到老师的公正。使用这种方法，要做深入细致的调查研究，从后进生身上找到闪光点，一分为二地分析问题，表扬时要恰如其分，不夸大其词，不轻描淡写。
对于腼腆的学生或班干部要用暗示性的批评。暗示性的批评是指教师用语言、神态、人格等为暗示手段的一种批评方式。教师语言内容多为点拨提醒之类的话，主要适用于心细、敏感、自尊心强、能知错就改的学生。只要老师稍稍给予指责信号，略作点拨，他们就会立即改正错误。另外，学生总会犯这样那样的错误，许多错误往往是自控力差造成的，在认识上不存在什么障碍。对这样的错误，讲多少道理，也往往是徒费口舌，教师不妨"罚"他做一件好事来弥补自己的过失。这种方法可消除犯错误学生的心理负担，还可以增强他们的集体荣誉感，也使学生乐意接受。教师教育学生是一个复杂而细致的过程，利用批评这一方式应以理解、信任、尊重、关怀、鼓励为基础，把自己看成一名学生，常与学生心理换位。理解学生，做学生的知心朋友，只有这样才能让学生在微笑中接受批评，这样的批评才会收到意想不到的效果。批评是教育学生的一种手段，更是一种艺术，恰到好处的批评，能够有效地纠正学生的不良行为和缺点，但如果掌握不好尺度，则会使学生失去自尊，自暴自弃。苦口良药学问深，作为教师应该抓住时机，采取适当的批评方法，才能药到病除，收到良好的效果。

第36题: [单项选择]关于调查方法，说法正确的是（）。
A. 实验法较科学准确，但是耗时长，成本高
B. 观察法能很容易看到事实的本质，且不受空间限制
C. 访问法对调查人员的素质要求很低，不需要专门的技能
D. 科技的发展并不能提高调查的效率
参考答案:A

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