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[判断题]国体即国家性质,是指社会各阶级在国家中的地位。( )
A.正确
B.错误

参考答案:A

热门试题:

第1题:[判断题]可燃气体与空气形成混合物遇到明火就爆炸。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第2题:
[判断题]变压器在运行中,其总损耗是随着负载的变化而变化的,其中铁损是不变的,而铜损是变化。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第3题:
[多选题]影响药物作用的因素包括:(  )。
A.药物剂型和配伍禁忌
B.年龄和性别
C.遗传和病理情况
D.心理因素
参考答案:ABCD


第4题: [单项选择]
在我国,再保险经营主体是()。
A. 专业再保险公司
B. 其他保险公司和金融机构
C. 专业再保险公司和其他金融机构
D. 专业再保险公司和其他保险公司
参考答案:D

第5题: [单项选择]
甲状腺腺泡上皮在电离辐射下受到破坏()
A. TSH(促甲状腺激素)
B. 碘剂
C. 硫脲类衍生物
D. 放射性131I
E. 过氯酸钾
参考答案:D

第6题:
[单选题]《中国人民共和国消防法》规定,进行电焊、气焊等具有火灾危险的作业人员和自动消防系统的操作人员,必须0,并严格遵守消防安全操作规程。
A.经过培训
B.持证上岗
C.服从领导
参考答案:B


第7题:
[多选题]高处作业区周围的孔洞、沟道等应设()并有固定其位置的措施。
A.盖板
B.安全网
C.围栏
D.专人看守
参考答案:ABC


第8题:
[判断题]通信设备投运前无需进行双电源倒换测试。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第9题:
[单选题]6.我们通常所说的Windows是一种( )。
A. CPU型号
B. 应用软件
C. 操作系统
D. 硬件系统
参考答案:C


第10题:
[多选题]下列不属于公民基本道德规范20字方针的是( )。
A.爱国守法
B.顾全大局
C.服务社会
D.明礼诚信
参考答案:BC
BC [解析]公民基本道德规范20字方针是指爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业 奉献。故本题应选BC。

第11题: [单项选择]
乳头下陷、同侧腋窝淋巴结肿大,应考虑是
A. 葡萄胎
B. 恶性葡萄胎
C. 绒毛膜癌
D. 子宫颈癌
E. 乳腺癌
参考答案:E

第12题: [单项选择]
老年性耳聋的特点是()。
A. 对声音的低频域区敏感性最早发生障碍
B. 对声音的高频域区敏感性最早发生障碍
C. 对声音的高频域区敏感性不稳定
D. 对声音的低频域区敏感性不稳定
E. 对声音的高、低频域区敏感性都不稳定
参考答案:B

第13题:
[多选题]常用的止血方法有()。
A.指压止血法
B.加压包扎止血法
C.填塞止血法
D.捆绑止血法
参考答案:ABC


第14题: [多项选择]
单相半波整流电路的特点()。
A. 接线简单;
B. 使用整流元件少,但输出电压低;
C. 效率低;
D. 脉动大。
参考答案:A, B, C, D

第15题:
[简答题]环境监测时,动态与静态的概念区别是什么?
参考答案:

动态指生产设备按照预定工艺模式运行,并有规定数量的操作人员在现场进行操作的状态;

静态指所有生产设备已经安装就绪,但没有生产活动且无操作人员在场的状态。




第16题: [单项选择]
一个班组长在管理工作中应该表现出较强的()能力和较高的学习能力。
A. 演讲
B. 实践
C. 写作
参考答案:B

第17题:
[多选题]事故发生地的消防背景资料包括( )及审批验收等相关监督执法情况。A、起火建筑的结构 B、建成时间 C、使用性质 D、火灾危险性 E、隐患现状
A.A
B.B
C.C
D.D
E.E
F.F
G.G
参考答案:ABCDE


第18题:
[单选题]下列哪项降糖药对正常人无降糖作用( )
A.二甲双胍
B.格列本脲
C.格列齐特
D.格列吡嗪
E.阿卡波糖
参考答案:A


第19题: [填空题]
班集体形成的四个阶段是:()、同化期、()和形成期。
参考答案:松散期;凝聚期

第20题:
[判断题]戊戌变法的失败表明,在半殖民地半封建的中国,资产阶级温和革命不能把中国的民族解放和社会改革引向成功。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第21题: [简答题]
对文化架构理论的概念和特征的理解。
参考答案: 共有7种文化维度:
(1)普通主义—特殊主义:普通主义文化认为一定的客观标准,可以应用在任何人身上和任何时间,任何场合。特殊主义文化则认为,在判断对和错的时候,特殊情况和关系起到更为重要的作用,而不是由抽象,刻板的条例决定。
(2)个人主义—集体主义:个人主义与集体主义这个维度关注群体如何解决问题:个体更看重他/她个人还是把自己看成群体中的一员。进一步讲,社会应该更重视个体对社会的贡献,还是应该首先考虑集体,因为集体是由许多个体所构成的。
(3)中性化—情绪化关系:人都有情绪,但是这个文化维度关注不同文化选择表达情绪的不同内容和方式。在情绪文化中,人们公开表达情绪很自然,而在更中性化的文化中,人们认为应该控制情绪以掩饰事实。
(4)关系特定—关系散漫:在关系特定的文化中,人们有更大的公共空间和更小的私人空间,守卫自己私人空间,把私人空间封闭起来。在关系散漫的文化中,公共空间通常难以进入,而一旦进入公共空间,私人空间就比关系特定文化容易进入了。
(5)注重个人成就—注重社会等级:这个维度是关于社会中的地位和权力是如何决定的。在以成就为中心的文化中,人们对商人的评价是根据他们完成所分配任务的情况,相互之间的关系是工作职能上的和特定的。在以社会等级为中心的文化中,那些天生赢得别人尊重的人,如年长者,男性或在某一特定领域有资格的人才有较高的地位,对权力的尊重要求这些人能实现社会赋予他们的期望。
(6)长期—短期取向:对待传统的态度
(7)人与自然的关系:如何看待自然对人的影响

第22题:
[多选题]故障指示器能够做到实时检测线路的()状态和故障发生的(),如送电、停电、接地、短路、过流等。
A. 运行
B. 地点
C. 检修
D. 时间
参考答案:AB


第23题:
[多选题]下列燃烧产物中,属于不完全燃烧产物的有。
A.一氧化碳
B.错H3
C.CO2
D.甲酸
E.H2O
参考答案:ABD


第24题:
[单选题]在一般作业场所(包括金属构架上),应使用()类电动工具(带绝缘外壳的工具)。
A.Ⅰ
B.Ⅱ
C.CⅢ
D.DⅣ
参考答案:B


第25题:
[单选题]对痤疮瘢痕治疗无效的是
A.糖皮质激素局封
B.磨削术
C.激光
D.口服抗生素药物
E.美容手术
参考答案:D


第26题:
[单选题]AC003油藏()越高,蒸汽吞吐采收率和油汽比越低。
A.地层系数
B.原油黏度
C.溶解系数
D.含油饱和度
参考答案:B


第27题:
[判断题].(判断题). 碘滴定液采用直接配制法配制。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第28题:
[简答题]外取热器利用调节风量大小来调节催化剂的____及____,从而达到调节取热量的目的。从应用情况来看,气控调节完全可起到原有滑阀的调节作用。
参考答案:流化、输送


第29题:
[多选题]转辙机入所修作业前整机检查测试的项目有()。
A.转辙机外观检查
B.转辙机机体目测
C.机械特性测试
D.电气特性测试
参考答案:ABCD


第30题:
[单选题]起道机不得放在()处。
A.普通接头
B.夹板
C.绝缘接头
D.曲线下股内口
参考答案:C


第31题:
[单选题]次级群体是指人们为了某种特定的目标集合在一起,通过明确的规章制度结成正规关系的社会群体。根据上述定义,下列属于次级群体的是( )。
A.A.大学里的老乡群
B.B.兼职学生小组
C.C.九三学社
D. D.学生会
参考答案:C


第32题:
[单选题]如果二极管的正反向电阻都很大,则该二极管()
A.正常
B.已被击穿
C.内部断路
参考答案:C


第33题: [多项选择]

某饭店是一家达到三星级标准的新建饭店,开张营业半年多来,客人对饭店餐饮总的评价不错,但反映菜食缺乏地方特色,价格也略为偏高。饭店为了改变客人对餐饮的一些看法,进一步扩大饭店的影响,决定在下个月底举办一次地方菜肴美食节。作为饭店的餐饮部经理该做哪些准备工作?

在确定美食节的主题过程中,餐饮管理人员应当注意()。
A. 符合饭店自身条件
B. 符合城市形象
C. 完全满足管理层的需要
D. 与饭店和餐厅的形象一致
E. 符合并满足市场需求
参考答案:A, D, E

第34题:
[单选题]作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策,深刻揭示社会主义本质,确立社会主义初级阶段基本路线的是第几代领导人?()
A.第一代
B.第二代
C.第三代
D.第四代
参考答案:B
十八大报告指出:以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体带领全党全国各族人民深刻总结我国社会主义建设正反两方面经验,借鉴世界社会主义历史经验,作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策,深刻揭示社会主义本质,确立社会主义初级阶段基本路线,明确提出走自己的路、建设中国特色社会主义,科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题,成功开创了中国特色社会主义。因此答案为B。

第35题:
[单选题]线路允许速度Vmax≤120km/h的区段,遇有降雾.暴风雨(雪).扬沙等恶劣天气及瞭望困难地段,巡道.巡守人员应该( )
A.在道心上行走,并注意观察线路状态
B.在路肩上行走,并注意观察线路状态
C.在道心上行走,并注意观察列车运行情况
D.在路肩上行走,并注意观察列车运行情况
参考答案:B


第36题: [简答题]
怎样建立新型的师生关系?
参考答案: 1、尊重学生人格,平等对待学生;
2、以爱为基础,信任、理解学生;
3、面向全体,因材施教;
4、讲求民主,宽松和谐;
5、塑造和提升现代教师人格。

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