第1题: [单项选择]
明龙骨吊顶饰面板的安装方法有：搁置法、嵌入法、( )法等。A. 固定
B. 暗接
C. 卡固
D. 软连
参考答案:C
第2题: [多项选择]
消化性溃疡手术中哪些是与减少胃酸直接有关的（）。A. 幽门成形术
B. 选择性迷走神经切断术
C. 壁细胞迷走神经切除术
D. 胃大部切除术
E. 胃肠吻合术
参考答案:B, C, D
第3题:
[单选题]在线路平.断面图上常用的代表符号“N”表示( )。 ( )A. 直线杆
B. 转角杆
C. 换位杆
D. 耐张杆
参考答案:D
第4题: [单项选择]
装设网格、栅板类通透性吊顶的场所，自动喷水灭火系统的喷水强度应按规范规定值的（ ）确定A. 0.01MpA
B. 0.02MpA
C. 0.05MpA
D. 0.1MpA
参考答案:C
第5题:
[多选题]下列行为或说法正确的有?A.马某上课认真听讲,刻苦学习
B.商场保安怀疑消费者李某偷窃,便对李某进行搜身
C.杨某遵守交通规则,不闯红灯,不乱穿马路
D.人权是每个人作为人所应当享有的权利
参考答案:ACD
第6题:
[单选题] 单选 电阻串联电路的特点是：总电压等于各电阻上的电压之（）。A.和
B.差
C.积
D.倒数
参考答案:A
第7题: [判断题]
在国际海上运输中，托运人托运一件货物，货物的重量为0.6吨，体积为0.7立方米，通常其运费吨就是0.7。( )
参考答案:对
第8题:
[判断题]诬告陷害他人意在使他人受纪律追究，情节严重的，给予开除党籍处分。A.正确
B.错误
参考答案:A
第9题:
[单选题] 面向对象协议终端设置电能表时钟误差阈值默认为( ),以3天为周期(HPLC 台区周期为1天),自动采集台区下所有用户电能表时钟,偏差大于阈值的电能表,由终端生成电能表时钟超差事件,主动上报至主站。
A. 5min
B. 10min
C. 15min
D. 20min
参考答案:A
第10题:
[单选题]1.25 正在接受全日制驾驶职业教育的学生，_____可以申请增加大型客车、重型牵引挂车准驾车型。
A.已在校取得驾驶小型汽车准驾车型资格
B.本记分周期没有记满12分记录
C.申请前最近一个记分周期内没有记满12分记录
D.以上均需要
参考答案:D
第11题:
[单选题]依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》，进行110kV带电清扫工作时，人身与带电体间的安全距离不应小于（ ）。A.0.6m
B.0.7m
C.1.0m
D.
参考答案:C
11.7.1 进行带电清扫工作时，人身与带电体间的安全距离不应小于表2的规定。
第12题:
[判断题]工作人员禁止擅自开启直接封闭带电部分的高压配电设备柜门、箱盖、封板等。A.正确
B.错误
参考答案:A
第13题: [填空题]
（）法要求点心成品（），匀称有规律。参考答案:整齐式装盘；形状统一，排列整齐
第14题:
[简答题]俗语说“打铁先要自身硬”，“没有学不会的学生，只有不会教的老师”。实施素质教育，首先要提高老师的自身素质。这是素质教育的基础，也是推行素质教育的先决条件。
请以“教师的素质”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限(诗歌除外)，不少于800字。
参考答案:论如何提高教师素质
全面推进素质教育，是贯彻党的教育方针即培养全面发展的跨世纪人才的重要途径，是教育改革发展的必然趋势。要想改变过去那种死板、僵化、模式化的教学方式，必须变单一的应试教育为全面的素质教育。在实施素质教育的过程中教师应该是主力军。因为他们担负着传道授业解惑的重任，与学生接触时间。最长、接触机会最多，是空间和时间的拥有者。所以教师素质的高低将直接影响学生素质的高低，那么如何提高教师素质、使教学与时俱进呢?我从以下几方面谈谈我的看法。
一、转变观念，全面培养学生
陈旧的教学模式培养出来的人才难以适应未来社会，更难以满足未来社会的发展需求。多年来，教师受应试教育的影响，片面追求升学率，只抓中上等生甚至尖子生，放弃中下等生及后进生，造成两极分化，使一部分学生只好辍学过早地走向社会，给社会带来很大的压力；其他学生一心只为了高考，三更灯火五更鸡，结果搞得生活没有任何规律，身体素质明显下降，过度疲劳，常常出现课堂“休克”现象。另外只注重成绩的提高，忽视品德教育，结果青少年的犯罪率大幅度上升；更有甚者因成绩不断滑坡，受不了老师的逆耳“忠言”，自寻短见。事实充分地说明，在抓应试教育的同时，必须注重素质教育，没有一个好的身体素质、道德素质、心理素质，想考出好的成绩是绝对不可能的。只有把应试教育和素质教育有机地结合起来，才能产生良好的效应。同时切忌从一个极端走向另一个极端。因此，在平时的教学中，教师必须转变观念，打破陈旧的教学模式，加强全面的素质教育。
二、充分发挥教育的示范作用
常言道：学高为师，德高为范。教师的举止言行时刻对学生起着潜移默化的作用。低素质的教师无法培养出高素质的学生。就道德素质而言，教师应做到人为本、德为先，以自己高尚的品质、良好的修养与人格去感化、影响所教育的对象，做到以情感人、以理服人，从而达到理想的教育目的。教师严谨地治学，勤奋地工作，无私地奉献，对学生必然产生一种无声的教育。教师还要通过各种渠道，营造一种氛围。通过课堂的主渠道对学生进行正确的世界观、科学的人生观及未来的生存观教育。通过平时的言行对学生进行良好的养成教育，在规范学生的不良行为时，杜绝简单粗暴等现象，使学生在学校能感到集体的温暖，对教师产生敬慕的感情。教师如果能做到这一点，他们的说教在学生那里就会掷地有声，收到良好的效果。
三、调整课堂教学，实现真正的教学民主
教师应把学生看成是课堂的主人，是教学的积极参与者，是接受知识的创造者、发明者，而不是接受知识的容器，教师必须遵循学生的学习规律，教学环节紧凑，知识过渡自然，有密度、有梯度，重难点集中优势加以攻破。教师必须把握一节课的“一”是什么，如何“反三”；“类”是什么，又如何“旁通”?这“反三”和“旁通”到什么程度最适宜?另外，教师要明确一节课哪些知识自己讲，哪些知识由学生根据教者的设疑、点拨、启发去完成。把课堂变成学生用已学会的直接知识去认识探索新的间接知识的主要实践活动，发挥学生自己最大的潜在资源，让学生在探索中锻炼毅力，品尝劳动成果的甘甜，在探索中懂得群体的力量，实现真正的教学民主：
四、提高教师的创新素质
教育界的专家和有识之士认为：教师的素质亟待提高。因此要提高教师创新教育的能力，首先要让教师树立教育创新的观念。只有具有创新精神和创新意识的教师，才能对学生进行创新教育，培养学生的创造能力；只有掌握丰富知识的教师才能教会学生如何学习，如何研究问题，通过请领导讲座、专家报告、问题分析研讨、参观学习、典型引路等办法从理论到实践大力解放教师思想，跳出应试教育的圈圈，一切从21世纪教育需要来考虑。其次要抓教师的继续教育，给全体教师提供定期进修培训的机会，确保培训次数和实效。再次要建立终身学习体系，鼓励教师继续深造学习，使教师不断提高自身素质，适应教育发展的需要。
五、苦练教师基本功
俗话说：“名师出高徒”，连基本功都不过关的教师，何谈赢得学生的依赖，何谈培养出具有创新能力的学生来。没有高水平的知识，创新能力就没有根基；没有创新能力，所谓使命感、责任感就是一句空话；没有独立人格和主体性，也不可能真正有创新精神。这诸方面结合起来就是无穷的创造性，因此，应注重内强素质，外练操作能力，开展教师大练基本功、大比武活动。通过实践活动，我们能认识到教师的素质不是别人给予的，而是通过自身知识的内化形成和积累的。
六、开拓教师业务学习渠道，拓宽学习内容
学校的中心工作是教学，教学是全面实施素质教育的主渠道。要想搞好教学，必须狠抓教师业务素质的提高。作为教师，想要受到学生的敬佩，得到学生的依赖，必须具有丰富的文化科学知识。由于社会的发展、科学的进步和知识的更新，教师必须勤奋学习，认真参加继续教育等培训活动，搞好自修，不断地充实自己。在教学中开展教研教改，优化课堂教学结构，要知道教育质量是教育事业的生命，提高质量离不开科研。所以教师要打破陈规，掌握现代化的教学手段，从而提高教育教学效率。教师在业务学习中，除学习书本的理论外，还应注重注入有利于开拓性、打破常规旧框的思想，侧重于案例分析、研讨交流、收集信息资料、实地调研、实证性研究、现代教育理论、现代教学技术、国内外教学改革发展动态等。如，现代教师必备的计算机应用技术，要求现代教师能够利用计算机这一现代的教育技术，革新传统的教育思想、观念、内容、手段和方法，创造性的教学模式，优化教学过程，提高教学效率。
七、提高教师理论水平，指导实践
提高教师理论水平，要组织广大教师学习、领会与掌握古今中外教育大师的教育思想，探寻教育理念的源头。运用教育名家的思想理论，解决目前教育中存在的问题；用布鲁纳的“发现学习”来激发学生的学习动机，使教师的理论学习与实践尝试有机结合起来。通过开展读书心得交流会、专题演讲会等，使教师在读书中系统地接受古今中外教育大师们教育思想的熏陶，把握教育思想脉络，进入“源头之水天上来，水满溢涨理念生”的境界。
具有一定的理论水平之后，教师还要会运用、指导实践。只有实践才会发现问题，才会找到解决问题的方法。教师应与同行多学习、交流，汲取他人之长，形成自己的风格和特色，在“请进来、走出去”的活动中，在感性上获得他人的实践经验，提高．自己解决实际问题的能力。注意发现问题，学校教育一学期全天候向社会和家长开放，通过开放活动，转变教师的观念，使教师从“我是教师，你要上学，一切都得听我的”，转变为现在“我教学，你要上学，愿意让我教你吗”，使教师接受家长的监督，征求家长意见。
通过专题研究，促进教师科研能力的提高。教育科研课题的专题研究是在论证提出是否可行的教育实践活动，在专题研究过程中，教师有一定的自主权和自由发挥度，大大提高了自身水平。
总之，提高教师的素质，才能适应培养21世纪高素质人才的需要。这就要求教师必须具有丰富的知识、开阔的思想、创新的理念，也只有这样，才能使教学与时俱进。
第15题:
[判断题]使用钳形电流表可在不切断电路的情况下测量电流。（ ）A.正确
B.错误
参考答案:A
第16题:
[判断题]计量、负控装置工作时，应有防止电流互感器二次侧开路、电压互感器二次侧短路和防止相间短路、相对地短路、电弧灼伤的措施。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第17题:
[单选题]卫生用品和一次性使用医疗用品在投放市场前应向哪个部门备案? A.省级卫生行政部门
B.省级公安部门
C.省级工商管理部门
D.卫生部
参考答案:A
第18题: [多项选择]
安全事故处理的“四不放过”原则包括（）。A. 没有制定防范措施不放过
B. 安全制度不落实不放过
C. 事故责任者和员工没有受到教育不放过
D. 事故责任者没有处理不放过
E. 事故原因不清楚不放过
参考答案:A, C, D, E
第19题:
[判断题]铁路旅客运输应坚持“安全第一，预防为主”的原则A.正确
B.错误
参考答案:A
第20题:
[判断题]起重机上应备有灭火装置，驾驶室内应铺橡胶绝缘垫，禁止存放易燃物品。A.正确
B.错误
参考答案:A
第21题:
[单选题]支配骨骼肌随意运动的传导束是A.皮质脊髓束
B.脊髓丘脑束
C.红核脊髓束
D.薄束和楔束
E.网状脊髓束
参考答案:A
第22题:
[单选题]下列预算中,不属于营业预算的是( )。A.销售预算
B.生产预算
C.资产负债表预算
D.直接材料预算
参考答案:C
第23题:
[单选题]下列关于真性囊肿描述中，不正确的是A.不是真性肿瘤
B.为圆形或椭圆形囊腔性病变
C.由无上皮衬里的纤维组织构成囊壁
D.囊腔内含液体或半流体物质
E.可发生在软组织或骨组织
参考答案:C
第24题:
[单选题]高处作业、攀登或（ ）作业位置时失去保护，属于I类严重行为违章。A.移动
B.转移
C.迁移
D.转动
参考答案:B
《国家电网公司严重违章释译》
第25题:
[填空题]断路器的液压机构中氮气引出起储能作用的，液压油是起（ ）作用的参考答案:传递能量
第26题: [简答题]
通程集团在长沙地区共有四个一站式购物中心，请列举其中两个？参考答案:
通程商业广场（溁湾镇），红星通程商业广场，星沙通程商业广场，浏阳通程商业广场。
第27题:
[单选题]关于网点负责人岗位职责，下列说法错误的是：_________。A.全面负责网点服务管理、人员管理、环境管理，是网点现场管理的第一责任人；处理网点服务突发情况和客户投诉。
B.承担网点临柜业务监督职责，组织柜面业务运行，规范柜面经理和大堂经理操作行为，加强柜面业务操作风险管控。
C.负责网点整体营销业绩的达成，对营销工作实施过程管控和绩效管理；监督网点营销和销售操作合规性。
D.负责开展公私联动营销，策划组织营销活动，指导员工更新营销理念和开展营销活动。
参考答案:B
第28题: [单项选择]
上层建筑是推动还是阻碍社会的发展决定于 ( )A. 它所服务的经济基础的性质
B. 它是否同自己的经济基础相适合
C. 它本身的各个组成部分是否协调
D. 它是否有利于公有制的巩固和发展
参考答案:A
答案解析:[解析] 经济基础决定上层建筑，上层建筑是推动还是阻碍社会的发展决定于它所服务的经济基础的性质。
第29题:
[多选题]以综合机械性能为主进行选材时，就要求材料有较高的（ ）以及塑性和韧性。A.强度
B.耐蚀性
C.减磨性
D.疲劳强度
参考答案:AD
第30题:
[单选题]上道进行施工，检修作业及设备检查时，应实行（ ）作业，按规定穿着防护服（饰），并应设安全防护员，实行专人防护。
A.单人
B.双人
C.三人
D.四人
参考答案:B
第31题: [简答题]
语文能力包括口头的说、听和书面的读写两个方面。参考答案:
语文能力包括听、说、读、写四个方面。
第32题: [简答题]
简述高语境文化和低语境文化之间的差异。参考答案:
高语境文化和低语境文化的差异主要表现在四个方面：
（1）低语境文化要求将人与事件分开来，在组织中人们强调的是：工作关系，向非个人关系，批评是对事不对人。而高语境文化与此不同，不将人与事分开。人们在此文化下有很强的保全面了的动机。
（2）低语境文化中的人不喜欢不确定性，而高语境文化中的人善于在模糊性中找到所需的信息。
（3）低语境文化中的人使用非常直接的交流方式，他们引导交流并期望得到大量的信息。
（4）低语境文化中的人趋向于线性逻辑思维，善用推理分析，而高语境文化中的人常用较“模糊”的方式，善于用感觉和直觉去交流。
第33题:
[简答题]简述使用“299”紧急呼叫的正确方法。参考答案:⑴“299”紧急呼叫的发起方法①使用手持终端发起“299”紧急呼叫以桑达OPH手持台为例（其它品牌手持台操作方法类似），在待机状态输入299，按“拨打键”，选择“组呼”，按“OK”键确认发起紧急呼叫；或在待机状态按机身上标有“感叹号！”的红色按钮，屏幕提示“紧急电话请慎重发起 确认？”，按下“OK”键确认发起紧急呼叫。②使用机车CIR发起“299”紧急呼叫在GSM-R模式下，CIR可以发起紧急呼叫。在CIR操作终端上按压“紧急呼叫”键发起紧急呼叫。⑵“299”紧急呼叫的发话方法“299”紧急呼叫通话过程中在同一时间只能有一个抢占了“讲话权”的用户可讲话。因此，移动用户说话时需先按手持终端左侧侧身（或CIR手柄）上的“PTT”键抢占“讲话权”，待屏幕上的图标由“耳朵”变成“嘴巴”（CIR操作界面上显示送受话器图标）后方可讲话，讲话过程中需持续按住“PTT”键，否则处于收听状态。为便于紧急呼叫发起者通话顺畅，移动用户接听者无特殊情况不得随意抢占“讲话权”。列车调度员、车站值班员FAS固定用户可随时发话。⑷“299”紧急呼叫的关闭方法“299”紧急呼叫应严格遵循“谁发起，谁关闭”的原则，紧急呼叫未关闭之前，严禁将手持终端电池取出或关机处理。①手持终端发起者关闭“299”紧急呼叫的方法紧急呼叫通话完毕后，紧急呼叫发起者按“挂机”键（如有其他移动用户讲话，需先按“PTT”键抢占“讲话权”后再按“挂机”键，一次抢占不成功可再次抢占，直到抢占成功），屏幕提示“关闭”和“退出”，此时应正确选择“关闭”，手持终端显示界面回到待机画面表示已关闭组呼，其他接收者自动退出至待机界面。如发起者选择“退出”，仅表示发起者本人退出呼叫，而其他接收者仍然驻留在GSM-R网络中，他们无论选择“关闭”和“退出”均无法挂断紧急呼叫。②机车CIR发起者关闭“299”紧急呼叫紧急呼叫通话完毕后，机车司机按“挂断”键挂断紧急呼叫。（如有其他移动用户讲话，需先按“PTT”键抢占上行链路再松开“PTT”键按“挂断”键，一次抢占不成功可再次抢占，直到抢占成功）。（广铁集团铁路数字移动通信系统运用管理办法 附件5）
第34题: [单项选择]
企业工会依法组织职工加入工会，维护职工参加工会（）。A. 意愿
B. 责任
C. 权利
参考答案:C
