第1题:
[判断题]变压器过负荷及温度保护,一般作用于跳闸。 ( )A.正确
B.错误
参考答案:B
第2题: [多项选择]
施工准备通常包括( )。A. 技术准备
B. 物资准备
C. 劳动组织准备
D. 施工现场准备
E. 管理准备
参考答案:A,B,C,D
第3题:
[单选题]检修人员操作的设备和接、发令程序及安全要求应由（）批准，并报相关部门和调度控制中心备案。A.公司
B.工区
C.设备运维管理单位
D.安质部
参考答案:C
电力安全工作规程（配电）5.2.2.1
第4题:
[单选题]>直流电机的电枢绕组的电势是( )。A.交流电势
B.直流电势
C.励磁电势
D.换向电势
参考答案:A
第5题: [单项选择]
下列不属于教师职业道德的教育功能的是（）A. 教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起到奠基作用
B. 教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用
C. 教师的着装属于个人私事，与教育学生无关
D. 教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用
参考答案:C
第6题:
[判断题]高压接地开关接触板与BVAV.N99D主断路器弹簧片接触部分的厚度不小于6mm。A.正确
B.错误
参考答案:B
第7题:
[判断题]铁总运【2015】362号《高速铁路接触网运行维修规则》承力索中心锚结绳弛度应等于或略高于该处承力索弛度，承力索中心锚结绳在其垂直投影与线路钢轨交叉处，应高于接触线300mm以上。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第8题:
[单选题]9岁男孩，1年来时有尿频、尿急、尿痛和排尿困难、尿流中断，改变体位后又能继续排尿，首先应考虑
A.急性膀胱炎
B.输尿管结石
C.尿道狭窄
D.前列腺炎
E.膀胱结石
参考答案:E
膀胱结石的典型症状为排尿突然中断，改变排尿姿势后，能使疼痛缓解。
第9题: [单项选择]
肩先露的处理原则何项错误（）A. 初产妇，足月活胎，临产后应剖宫产
B. 经产妇，宫口开全乙醚麻醉下内转胎位臀牵引娩出
C. 忽略性横位行内转胎位术
D. 胎儿已死，合并先兆子宫破裂，行剖宫产术
E. 胎儿已死，无先兆子宫破裂行断头术
参考答案:C
第10题:
[单选题]钢梁主桁腹杆铆接接头处裂纹长度大于或等于（ ）应及时处理。A.35mm
B.40mm
C.45mm
D.50mm
参考答案:D
第11题:
[单选题]浅表脓肿诊断的主要依据是()A.疼痛
B.局部炎症性肿块
C.波动感
D.局部红肿明显
E.血白细胞升高
参考答案:C
第12题: [单项选择]
在射频识别技术系统中，标签是指（）A. 阅读器
B. 天线
C. 射频卡
D. 检查点
参考答案:C
第13题: [单项选择]
問題Ⅱ ______の ところに なにを いれますか。１２３４から いちばん いい ものを ひとつ えらびなさい。
しごとが ＿＿＿なりました。
A. ．いそがしいに
B. いそがしく
C. いそがしい
D. いそがしくて
参考答案:B
第14题: [单项选择]
如果承包人要求延期开工，应当由（）批准。A. 发包人
B. 工程师
C. 承包人代表
D. 建设行政主管部门
参考答案:B
第15题:
[判断题]10kV箱式变电站值班人员在交接班时发生事故，应立即完成交接班，由接班人员处理，交班人员在接班正值指挥下协助工作（ ）。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第16题: [单项选择]
One must keep calm in （ ） time of danger.A. a
B. the
C. that
D. /
参考答案:D
答案解析:
考查固定搭配。in time of是固定搭配，指“在…时”，其中time前不用任何冠词限定。
第17题:
[判断题] 绝缘子串的干闪电压大于湿闪电压。A.正确
B.错误
参考答案:A
第18题: [单项选择]
文学象征意象作为“表意之象”，所表之“意”是（）A. 人们在社会实践中形成的对事物的哲理性观念、意念
B. 作家的写作意图
C. 客观事物的内在含义
D. 读者对作品的理解所产生的顿悟
参考答案:A
第19题: [单项选择]
下列规格相同，较难移植的树木是（）。A. 银白杨
B. 垂柳
C. 国槐
D. 白玉兰
参考答案:D
第20题:
[单选题]非特殊情况不得变更工作负责人，如确需变更工作负责人，应经（ ）同意，并通知双方（供电方、客户方）许可人，告知全体工作班成员，并将变动情况记录在工作票上。工作负责人允许变更一次。
A.工作票签发人
B.工作许可人
C.工作票签发人和工作许可人
D.工作票签发人或工作许可人
参考答案:A
第21题:
[单选题]钢丝镦头的头型直径不宜小于钢丝直径的( ),高度不宜小于钢丝( )。A.1.0倍,直径
B.1.5倍,直径
C.2.0倍,半径
D.3.0倍,半径
参考答案:B
第22题:
[简答题]试比较杜威和陶行知的主要教育观点参考答案:学校与社会。关于学校与社会 关系问题，杜威的观点有两方面:一是从学校组 织形式看，他认为学校应该成为小型社会，一个雏形的社会，以反映大社会生活的各种各类的作业进行活动。二是学校教育的社会功能。杜威 认为，学校教育的社会功能是改良调节功能。他 指出:首先，学校教育是社会进步及社会改革的 基本方法;其次，学校教育的社会功能是延续功能，即学校教育是社会生活的延续工具;再次，学 校教育的协调功能，即协调个人和社会的关系， 使个人成为“社会的一员"；最后，学校教育的培养功能，培养个人与别人共同生活和合作共事的 能力。陶行知关于杜威关于学校与社会的关系 的论述，"翻半个跟头”，提出“社会即学校”，他指的学校有两个含义:其一是指专门学校;其二 是指人民大众的生活场所。陶行知关于“社会即 学校”的定义是从当时中国国情出发，寻找普及 大众教育、提高国民素质的切实可行的道路。 (2)教育与生活。杜威站在自然主义理论的哲学基础上提出了“教育即生活"的概念。他从三个方面对教育与生活的关系进行了阐述:一是生活离不开教育。他主张，生活就是发展，而不断发展、不断生长就是生活。没有教育即不能生活。二是生长是生活的特征，而教育就是生长。所谓生长，就是指向未来的发展过程。教育的历 史就是生长过程。三是教育是对生活的改造。 这种改造，不仅是对个人，而且也是对整个社会 而言。它是一个连续不断改造的过程。陶行知 在教育与生活的问题上发展了杜威的教育思想， 又“翻了半个跟头”，提出了“生活即教育”，把生 活和教育有机地统一起来。概括起来有三层 意思： ①生活含有对人的教育作用。他认为生活 教育是生活所原有的、生活所必需的教育，生活 无时不含有教育的意义; ②教育又促进生活之变 化。他强调，只有“为生活向前、向上的需要而教 育”才算得上是促进生活之变化的教育。 ③教育 随生活的变化而发展。生活无时不变，教育也随 之发展，不是静止的、一成不变的。 (3)教育与学生。杜威认为，学校教育必须简化和整理所有影响儿童发展倾向的各种因素，把现存的社会风俗纯化和理想化,创造一个比儿童自然成长更广阔、更美好的平衡环境，促进儿童发展。为了促进发展，他强调: ①教育要以儿童为中心，把重心转移，“儿童变成了太阳”，一切教育组织措施，都围绕他们运行。 ②教育过程要能唤起儿童的思维。他认为思维就是有机体适应环境、解决问题的一种行为。学校应该提供可以引起儿童思维的经验情境。陶行知在教育与学生问题的论述上，根据中国国情有了创新。陶行知也认为教育要促进学生发展,但这发展必须处理好三层关系： ①群体发展和个体发展的关系; ②全面发展和个体发展的关系; ③近期发展 和终生发展。在如何促进儿童发展的措施上，陶行知又发展了杜威的思想： ①从儿童为中心到 “六大解放”。陶行知认为教学必须确立学生的主体地位，把学习的基本自由还给学生。因此，要解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴、时间、空 间，使学生成为学习的主人; ②从思维到创造。 陶行知认为在教育中不仅要启迪学生思维，更重要的是要引导学生创造，解放儿童创造力，"敢探未发明的新理"，“敢人未开化的边疆”，使人人都能创造。 (4) 教育与知识。杜威认为知识就是经验， 而经验就是人与自然所创造的环境的“交涉”。 我们从杜威的著作中不难看出杜威十分强调学生的直接知识的获得。主要表现: ①倡导“从做 中学"; ②确立新的课程观。杜威认为学校的课程计划必须适应现在社会生活的需要，教材上的迫切问题是在儿童当前直接经验中寻找一些东西。课程教材必须以社会生活为基础，而且随知识的发展而发展。陶行知在教育与知识问题上发展了杜威的思想。首先，他并不是照搬杜威的 "从做中学"的思想,而是创造性地提出了“教学 做合一”的理论，强调教育要与生活实践结合。其次，陶行知对课程教材的建设上不仅强调要紧密联系社会生活，贴紧学生的直接经验,而且他从培养合格的民主人才出发，对构建具有中国国情的课程和教材体系进行了全面的探索。他认为课程建设要顾及全体人民接受民主教育，使他们了解贫富不均的根源在于社会制度，拿出一切力量来争取胜利；富国之路是科学的教育、科学的生产、科学的劳动。同时，课程建设要留心有 特殊才能的人才能得到特别的训练和培养。教材选编要以社会和学生生活为中心，做到从丰富中求精华，从生活中求活的教材。 (5) 教师与学生。对教师与学生这一问题，杜威的观点有三点:①必须站在儿童立场上，以儿童为教师教育的出发点，坚决克服传统学校来自教师的刺激和抑制过多的现象。 ②教师不应该对儿童采取放任的态度，不应“放弃他们的指 导责任”。 ③教育过程是儿童和教师共同参与、真正合作和相互作用的过程。 陶行知对这一问 题的论述比杜威又有新的发展。他认为，教师必须做到: ①树立"人民第一，一切为人民” “天下为公、文化为公”“虚心学习、集思广益"“平等待人、共同长进”等民主作风，真正做民主教育的教师。 ②学会“宽容"，“与学生共学、共事、共修养"，与学生共甘苦，做民众之公仆。 ③教师与学 生共创造，教师创造学生，学生也创造教师，学生教师合作，而创造出值得彼此崇拜之活人，师生双方共同向创造生活迈进。
第23题:
[判断题]HXD3型电力机车是采用交—直—交传动电力机车。( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第24题:
[判断题]色散特性分为模式色散、材料色散和波导色散。A.正确
B.错误
参考答案:A
第25题: [单项选择]
预算外资金在性质上属于( )。A. 财政性资金
B. 单位自有资金
C. 统收统支资金
D. 非财政性资金
参考答案:A
第26题: [单项选择]
卵巢性闭经时体内激素的改变( )A. 促卵泡激素增高
B. LH增高
C. 雌激素及孕激素值降低
D. 部分病人雄激素水平增高
E. LH降低
参考答案:A,B,C,D
第27题:
[单选题]在电气设备上工作，工作间断、转移和终结制度是保证安全的（ ）。A.A.必要措施
B.B.基本措施
C.C.技术措施
D.D.组织措施
参考答案:D
第28题:
[单选题]属于配电电器的有( )。A.接触器
B.熔断器
C.电阻器
参考答案:B
第29题:
[判断题]旅客因误售、误购、误乘或坐过了站免费送回时，中途下车应对往返乘车的免费区间，按返程所乘列车等级分别核收往返区间的票价，核收一次手续费。（《铁路旅客运输办理细则》第37条）
A.正确
B.错误
参考答案:A
第30题: [单项选择]
一旦发生局麻药中毒时，应采取的措施是（）A. 轻度中毒应在使用镇静剂后减少用量
B. 经处理，症状消失后，可改用其他酰胺类局麻药
C. 立即给氧
D. 使用纳洛酮解毒
E. 立即行心肺复苏
参考答案:C
第31题:
[简答题]受电弓选择开关处于“重联机车"位时，受电弓如何动作？参考答案:受电弓选择开关处于“重联机车"位时（受电弓选择开关位置01)，非操作端（重联）机车的受电弓将升起。如果高压隔离开关故障，主断路器故障或HVSP出现时，控制系统将选择此受电弓。
第32题:
[判断题]我国的基金管理公司可以从事社保基金管理和企业年金管理业务、QDII业务。（ ）A.正确
B.错误
参考答案:A
第33题:
[单选题]消防救援人员在调动工作或者退出国家综合性消防救援队伍时，必须进行移交。移交工作应当在本人（）完成。
A.略
B.略
C.离开工作岗位前
D.略
E.略
F.略
参考答案:C
第34题:
[简答题]下列不属于AGC常用模式的是（ ）。参考答案:2
第35题:
[单选题]流行性乙型脑炎病毒的传播媒介为A. 白蚊伊蚊
B. 三带喙库蚊
C. 埃及伊文
D. 蜱
E. 蚤
参考答案:B
第36题:
[单选题]人字梯应有限制开度的措施。A.正确
B.错误
C.
D.
E.略
F.略
参考答案:A
第37题: [简答题]
培训工作应该如何创新？参考答案:
作为一个培训机构（部门），在工作中，常已有一定的模式组织培训，这种模式的存在势必对培训的发展产生作用。
培训工作要创新，首先就是培训观念的创新。在培训的结构形式上，学习一些先进的培训机构的做法，如采用国外先进的做法，定单式培训。在培训的管理理念上要顺应受培单位和受培人的要求；要有超前的培训意识，提前作好社会调查分析，开展具有一定超前性的培训工作，适应社会的需要。
第二、加大培训管理人员和培训教师的培训力度，不断更新知识结构，转变观念，提供更好的培训服务。第三、提高培训管理人员的管理技能和专业技能，在培训的教学手段上采用丰富多样的教学模式；在培训课程设置上更贴近受培单位和受培人的要求，让对方能有更大的收获。
总之：培训工作只有不断创新，才能使培训事业有长远的发展。
