第1题: [多项选择]
按照管理内容不同，商业银行理财业务分为（）。A. 理财产品销售管理
B. 理财产品售后管理
C. 理财投资管理
D. 理财风险管理
E. 理财产品募集管理
参考答案:A, C
答案解析:
按照管理内容不同，商业银行理财业务管理分为理财产品销售管理、理财投资管理。
第2题: [单项选择]
轴流式压气机压缩用于（）的场合。A. 流量小，压比较大
B. 流量大、压比较小
C. 流量小、压比较小
D. 流量大、压比较大
参考答案:B
第3题:
[单选题]当项目进度延误或某个里程碑进度不能按时实现的情况下，为了加快进度，通常的做法是( )。A.将关键工作变为非关键工作
B.改变关键线路上各工作之间的先后顺序
C.压缩关键线路上有关工作的持续时间
D.重新编制网络计划
参考答案:C
第4题:
[判断题]根据《煤矿重大安全隐患认定办法》之规定：矿井提升人员的绞车、钢丝绳、提升容器、斜井人车等未取得煤矿矿用产品安全标志，未按规定进行定期检验的，属于煤矿重大安全生产隐患。A.正确
B.错误
参考答案:A
第5题:
[单选题] （）是ATS专业ATS工作站标准化检修作业中重启工作站的命令A.reboot
B.root
C.poweroff
D.startup
参考答案:A
第6题:
[判断题]施工作业线路安全防护要求与接触轨安全防护要求同时存在的情况下，应选取较小值。（ ）
改正：较大值
A.正确
B.错误
参考答案:B
第7题:
[单选题]1101次列车在某铁路支线上发生脱轨1辆，耽误本列3.5h属于一般（）事故。A.A类
B.B类
C.C类
D.D类
参考答案:A
第8题:
[单选题]对流层的平均气温垂直递减率为： A. 0.65摄氏度/100m
B. 6.5摄氏度/100m
C. 0.5摄氏度/100m
参考答案:A
第9题: [单项选择]
以下不属于导致精神疾病的生物学因素的是（）。A. 遗传
B. 感染
C. 躯体疾病
D. 营养不良
E. 应激事件
参考答案:E
答案解析:前四项为生物学因素，而E为社会心理因素。
第10题:[判断题][T]B-A-A-006 5 1 4
固定轴距指车体支承在前、后两走行部之间的距离。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第11题:
[单选题]‖ 版典型设计窄基塔 JL/G1A 钢芯铝绞线的适用档距不超过（）A.80m；
B.100m；
C.120m；
D.200m。
参考答案:C
第12题: [单项选择]
呼吸对上腔静脉血流的多普勒频谱有什么影响
A. 呼吸时使血流频谱幅度都民明显增大
B. 吸气时使频谱幅度降低，呼气时使频谱幅度增大
C. 呼吸时对血流频谱都无影响
D. 呼吸时使血流频谱幅度都明显降低
E. 吸气时使频谱幅度（速度）增大，呼气时减低
参考答案:E
第13题: [单项选择]
患者，男。近日工作劳累。2天前出现鼻塞、流涕黄稠，伴发热，恶风，咽痛，口渴，无头痛。检查见鼻肌膜红肿，舌质红，苔白，脉浮数。此病的病因病机为：（）
A. 外感风寒
B. 外感风热
C. 肺脾气虚
D. 气滞血瘀
E. 脾胃失调
参考答案:B
第14题:
[单选题]専務がお戻りになるまで.ここで待たせてよろしいですか。A.さしあげても
B.くださっても
C.いただいても
D.いただけても
参考答案:A
答案错误,自行解答
第15题:
[单选题]女性，12岁，鼻出血，躯干及四肢淤点淤斑，发病前2周有感冒史，脾不肿大，血小板20×109／L，出血时间2分，凝血时间正常，束臂试验阳性，PT正常，骨髓象增生，巨核细胞增多，幼稚型巨核细胞0．40，产血小板型巨核细胞缺少，诊断为
A.再生障碍性贫血
B.急性ITP
C.过敏性紫癜
D.急性白血病
E.慢性lTP
参考答案:B
血小板减少性紫癜的临床表现：
本病以皮肤粘膜下及其他部位出血为主要表现。
1.急性型。起病急，出血严重。多见于儿童，发病前1－3周常有上呼吸道及其他病毒感染史。突发广泛的皮肤粘膜血点或成片瘀斑。甚至皮下血肿。常伴有鼻衄、牙龈出血等。胃肠和泌尿道出血可见便血及尿血。偶见结膜下、视网膜出血。少数患者同时伴有内脏或颅内出血而出现严重的不良后果。
2.慢性型。起病缓，出血症状轻。多见于成人，病程为6个月以上。一般仅见皮肤瘀点或瘀斑反复发作性出现，或常见鼻衄、齿龈出血、结膜出血等其他出血倾向。女性患者可以月经过多或子宫出血为主要表现。长期反复大量出血而引起贫血者，可出现低热、乏力、头昏、失眠及脾肿大等。
第16题:
[填空题]《铁路旅客运输规程》规定，在有运输能力的情况下，承运人或销售代理人应按（）的要求发售车票。参考答案:购票人
第17题: [简答题]
有的学生将“吃饱”读成“qipao”，“有趣”读成“youqi”。请从声母的发音角度进行分析。参考答案:“吃”把舌尖音ch错发成了舌面音q；“饱”把不送气音错发成了送气音“p”；“趣”将韵母圆唇元音 错发成了不圆唇元音i
第18题:
[单选题]母乳喂养的婴儿，其( )的成长是吸收妈妈乳汁中的钙来利用的。A.神经
B.肾脏
C.骨骼
D.皮肤细胞
参考答案:C
第19题: [单项选择]
根管口是指A. 根管末端的开口处
B. 髓腔的开口处
C. 髓腔中根分叉的位置
D. 髓室和根管交界处
E. 根管最细的地方
参考答案:D
答案解析:髓室和根管交界处称为根管口，后牙的根管口明显，前牙因髓室和根骨无明显界限．根管口亦不显著。
第20题:
[单选题]个人电子银行业务手机号查询仅支持（ ）合约信息查询。A.掌上银行
B.网上银行
C.短信银行
D.电话银行
参考答案:C
第21题:
[单选题]脊髓型颈椎病的诊断依据是:A.颈肩痛、手麻
B.一侧或双侧上肢麻、持物不稳
C.头痛、眼痛,吞咽困难,面部出汗异常
D.四肢麻或四瘫,出现病理反射,MRI示有椎间盘突出,硬膜囊受压
参考答案:D
第22题:
[单选题]使用单位对起重机械的检查不包括（ ）A.年度检查
B.每月检查
C.季度检查
D.每日检查
参考答案:C
第23题:
[多选题] 基坑工程施工前应具备下列资料有( )。A.基坑环境调查报告
B.基坑支护和降水设计图
C.基坑安全监测方案
D.基坑工程施工技术交底
参考答案:ABC
第24题:
[单选题]决定血浆胶体渗透压的主要物质是( )A.球蛋白
B.脂蛋白
C.糖蛋白
D.补体
E.清蛋白
参考答案:E
第25题:
[判断题]金融机构怀疑客户、资金、交易或者试图进行的交易与恐怖主义、恐怖活动犯罪以及恐怖组织、恐怖分子、从事恐怖融资活动的人相关联的,涉及资金金额或者财产达到民币1 万元以上或者外币等值1000美元以上的,应当提交涉嫌恐怖融资的可疑交易报告。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第26题:
[判断题] PN结外加正向电压时，空间电荷区变窄，扩散运动占优势，可以产生较大的正向电流。 A.正确
B.错误
参考答案:A
第27题: [填空题]
班级组织是由不同个体组成的群体，反映着（）与（）两层面的需求，从而形成了两种人际关系形式：即：（）和（）。
参考答案:群体组织；个人属性；正式组织；非正式组织
第28题:
[单选题]麻醉前用药时，下列哪项是错误的？A.颅内压升高者应禁用吗啡;
B.支气管哮喘者，应首选吗啡;
C.剧痛并休克者，应给吗啡类药物;
D.甲亢病人应少用或不用阿托品;
E.高热、心动过速者，应不用阿托品，可换用东莨菪碱;
参考答案:B
第29题:
[单选题]《河北省安全生产条例》规定:安全生产工作应当(),坚持安全发展,坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针。
A.效率优先
B.以人为本
C.生产为本
D.效益为本
参考答案:B
第30题: [简答题]
一个青年志愿者到西部的一个小山村做小学老师。那天，他给孩子们上《少年闰土》一课，用自己少年时的经历给孩子们讲述雪地里捕鸟的情景，引起了很多学生的共鸣，课堂气氛特别活跃。下课的时候，他跟孩子们开心地聊天，一个小朋友用响亮的声音问：“老师，您知道冰激凌是什么东西吗？”“冰激凌是一种冰做的食物，里面放了奶油、巧克力，吃起来凉凉的、甜甜的，是夏天最好的解暑食物。”他解说完了，孩子们依然用一对对大眼睛看着他，眼神里充满了不解，他突然感到自己的解说是那么的苍白无力。 请用直观教学的原理，分析案例中教师如何帮助学生获得知识。
参考答案:
本案例充分体现了直观教学在知识获得中的重要性。直观是主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工，从而形成对有关事物的具体的、特殊的、感性的认识的加工过程^直观是理解科学知识的起点，是知识获得的首要环节。在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模像直观和言语直观。实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。模像即事物的模拟性形象。所谓模像直观即通过对事物的模像的直接感知而进行的一种直观方式。言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。
本案例中，教师通过《少年闰土》中与同学们分享自己童年时捕鸟的情景，激发学生联系自己的经历，产生生活情景上的共鸣，运用了知识直观中的言语直观。而后有关冰激凌的解释也是言语的直观，却没有收到良好的效果，说明言语直观的作用是有限的，同时告诉我们，在实际教学中，我们要充分利用各种直观教学，结合各种资源帮助学生形成对知识的理解。具体可以做到以下几方面：
（1）要根据学习任务的性质，充分和灵活地运用各种直观方式，做到言语与实物、模像直观相结合。一般有三种方式：
①言语在前，形象在后，主要起动员与提示的作用；
②言语与形象交叉或同时进行，言语主要起引导观察、补充说明重点与难点的作用；
③言语在形象的后面，主要起总结概括或强化的作用。在本案例中，如果教师能够将言语直观与实物或模像直观相结合，那么学生就会更能够接受那些自己没有形象储备的知识。
（2）运用知觉的组织原则，突出直观对象的特点。主要有以下四个原则：
①强度律，即要求直观对象必须达到一定强度，才能为学习者清晰地感知，因此教师语言应尽量抑扬顿挫。
②差异律，对象和背景的差异影响人们的感知效果，对象和背景差异越大，将对象从背景中区分出来越容易。我们在给学生呈现某些重要内容时，要使重要内容与非重要内容之间形成鲜明的对比，从而突出重点知识。
③活动律，指活动的对象较之静止的对象更容易被感知。比如：通过多媒体模拟植物的生长过程。
④组合律，指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。我们在向学生讲授一系列相关的知识时，运用相似的方法进行讲授更能让学生对这些内容形成一个整体认识。
（3）教会学生观察方法，养成良好的观察习惯。除了向学生展示直观的事物或模像外，我们还要教会学生一些观察的方法，如何在观察中抓住重点，先观察什么、后观察什么都计划清楚，更有利于直观教学效果的实现。
（4）让学生充分参与直观过程。在教学中要引导学生参与到直观中来，自己发现问题，再自己解决问题，这样的直观才能达到事半功倍的效果。
这位教师在以后的教学中也可以从以上四个方面努力，更好地利用知识的直观帮助学生获得更多知识。
第31题: [简答题]
义务教育法在依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的主体责任是如何规定的？
参考答案:国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
第32题:
[多选题]雷电防护装置定期检测报告中需要对低压配电系统SPD的( )参数进行检测和填写。A.型号
B.压敏电压
C.最大持续运行电压
D.接地线规格
参考答案:ABD
QX/T 232-2019《雷电防护装置定期检测报告编制规范》图C.3
第33题:[单选题]
使用具有无线互联功能的设备处理涉密信息，违反了国网公司信息安全(____)。
A. 三不发生
B. 四不放过
C. 五禁止
D. 八不准
参考答案:C
