第1题:
[多选题]下列关于硬横跨的技术标准说法正确的有（ ）A.硬横梁的安装高度应符合设计要求,允许偏差 0~+100mm。
B.硬横梁应呈水平状态,允许向上微拱,铰接硬横梁的挠度小于梁长的 1/200,刚接硬横梁的挠度小于梁长的 1/360。
C.硬横梁与支柱、硬横梁各梁段之间应结合密贴,连接牢固可靠,螺栓紧固力矩应符合设计要求。
D.硬横梁(角钢)不得变形和开焊,锈蚀面积不得超过20%,焊接处不得锈蚀。
参考答案:ABCD
第2题: [简答题]
试述重复训练法与间歇训练法的区别。参考答案:(1)释义不同
重复训练法是指多次重复同一练习，两次(组)练习之间安排相对充分休息的练习方法；间歇训练法是指对动作结构和负荷强度、间歇时间提出严格的要求，以使机体处于不完全恢复状态下，反复进行练习的训练方法。
(2)间歇时间不同重复训练法中间间歇机体相对充分恢复；间歇训练法中间间歇机体不完全恢复。
(3)作用不同
重复训练法通过同一动作或同组动作的多次重复，经过不断强化运动条件反射的过程，有利于运动员掌握和巩固技术动作；通过相对稳定的负荷强度的多次刺激，可使机体尽快产生较高的适应性机制，有利于运动员发展和提高身体素质。间歇训练法通过严格的间歇训练过程，可使运动员的心脏功能得到明显的增强；通过调节运动负荷的强度，可使机体各机能产生与有关运动项目相匹配的适应性变化；通过不同类型的间歇训练，可使乳酸能系统的供能能力、磷酸盐与乳酸能混合代谢系统的供能能力、乳酸能系统与有氧代谢系统的混合供能能力、有氧代谢供能能力得以有效的发展和提高；通过严格控制间歇时间，有利于运动员在激烈对抗和复杂困难的比赛环境中，稳定、巩固技术动作；通过较高负荷心率的刺激，可使机体耐酸能力得到提高，以确保运动员在保持较高强度的情况下具有持续运动的能力。
第3题:
[单选题]数字直流调速器的技术性能有如下优点：调速精度高、动态性能好、（）等。A.参数软件化
B.参数自动设定
C.故障自动修复
D.无电磁干扰
参考答案:A
第4题:
[单选题]开浇或注中结晶器无振动或振动停止，拉矫机将自动停止，拉速降为（ ）m/minA.0
B.0.2
C.0.3
D.0.4
参考答案:A
第5题:
[判断题]射线探伤适用于几乎所有材料。（ ）A.正确
B.错误
参考答案:A
第6题: [多项选择]
断面可见“朱砂点”的中药材（）A. 白术
B. 苍术
C. 木香
D. 当归
E. 桔梗
参考答案:A, B, C, D
第7题: [判断题]
选任制主要适用于非政府组成人员的产生，不适用于各级政府组成人员的产生。参考答案:错
第8题:
[判断题]机车杆、销、轴类磁粉检测，应使用A1—7／50型标准试片。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第9题:
[多选题]家庭组网验收测试以下哪几项指标（）A.延时
B.丢包
C.无线强度
D.测速
参考答案:ABCD
第10题:
[判断题]发生洪涝灾害,需要水上救援时,水上突击队必须由干部带领,实施救助行动必须穿救生衣。(对)A.正确
B.错误
参考答案:A
第11题: [单项选择]
流行病学研究的观察法与实验法的根本区别在于（）A. 盲法
B. 是否人为控制研究的条件
C. 设立对照组
D. 不设立对照组
E. 统计学检验
参考答案:B
第12题:
[单选题]计算项目的建设投资（ ）万元。A.4956
B. 5560
C.5756
D.4756
参考答案:C
设备购置费=2800建筑工程费=2800*45%*1.1=1386安装工程费=2800*25%*1.1=770
工程建设其他费用=800建设投资=2800+1386+770+800=5756
第13题:
[判断题]对主动采取补救措施，减少事故损失或者挽回社会不良影响的，可不予追究。（ ）A.正确
B.错误
参考答案:B
3．减责免责：对职责范围内发生安全事故（事件），经查实已经履行了安全责任，并落实了公司有关安全工作部署的，可不予追究。对主动采取补救措施，减少事故损失或者挽回社会不良影响的，可以减轻追究责任。
第14题:
[判断题]旁承故障导致货车摇头和侧滚加剧。( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第15题: [单项选择]
1931年前后，党基本上形成了一条正确的土地革命路线，即A. 依靠贫农，团结中农，有步骤地、有分别地消灭封建剥削制度，发展农业生产
B. 减租减息的土地政策
C. 没收地主土地分配给农民的政策
D. 依靠贫雇农，联合中农，限制富农，消灭地主阶级，变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制
参考答案:D
第16题:
[单选题]根据《AQ1020-2006煤矿井下粉尘防治技术规范》（5.6条）规定。掘进工作面喷浆作业测尘点布置在（ ）。
A.工人操作地点回风侧5m-10m处
B.风筒出风口处
C.除尘风机出风口处
D.除尘风机吸风口处
参考答案:A
第17题:
[单选题]直接涉及劳动者切身利益的规章制度和重大事项决定实施过程中，工会或者职工认为不适当的，有权（ ）。
A.A．不遵照执行
B.B．宣布废止
C.C．向用人单位提出，通过协商予以修改完善
D.D．请求劳动行政部门给予用人单位处罚
参考答案:C
第18题:
[判断题]对被害人、犯罪嫌疑人进行人身检查时，如果他们拒绝检查、侦查人员认为必要时可以强行进行检查。（）
题型:判断题
A.正确
B.错误
参考答案:B
第19题:
[单选题]到达检查现场后，应向客户表明身份、出示证件并说明来意，检查前应向客户了解现场安全情况，宜有（）全程陪同。
A.客户方
B.客户工作人员
C.监护人员
D.客户电气负责人
参考答案:D
第20题: [单项选择]
临床上应根据病情采用适当的药物剂型和给药途径，以减少和减轻不良反应的发生，关于给药途径，叙述错误的是（）
A. 如病情轻微，一般宜口服给药
B. 如病情紧急或严重可静脉注射治疗
C. 如病情紧急或严重宜把静脉滴注当成常规给药方法
D. 能口服给药就不用静脉给药
E. 能肌内注射给药就不用静脉给药
参考答案:C
第21题: [单项选择]
______you practice, ______ you have to review before the test,
A. More exercises... less time
B. The more exercises... less time
C. The more exercises... the less time
参考答案:C
答案解析:[考点] 比较级的特殊用法
[解析] 比较级与the 连用表示两种变化，“the+比较级，the+比较级”的意思是“越……越……。
第22题: [单项选择]
教师开展教育活动和研究诸方面所必需的教育学科知识和技能构成，称为（）。A. 实践性知识
B. 陈述性知识
C. 程序性知识
D. 条件性知识
参考答案:D
第23题:
[单选题]几乎每个人都相信，自己的潜在价值没有完全发挥出来，如果充分实现了自我，那么他肯定比现在更强。这等于说，几乎每个人都认为自己是在贬值前提下发挥着自己价值的。
符合上面这段话的意思是（ ）。
A.绝大多数人不满意自己的人生价值
B.绝大多数人对自己的前途充满着信心
C.人生价值被低估是普遍的
D.人一生的价值是相对的
参考答案:A
［解析］ 题干主要意思是想表达“绝大多数人不满意自己的人生价值”。
第24题:
[多选题]依据《安全生产法》规定，生产经营单位采用（ ），必须了解、掌握其安全技术特性，采取有效的安全防护措施，并对从业人员进行专门的安全生产教育和培训。
A.新工艺
B.新技术
C.新材料
D.使用新设备
参考答案:ABCD
第25题:
[判断题]老挝国家党原名进步党,1947年成立,党员大多是政府官员与职员。( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第26题:
[判断题]SS4B型电力机车轴箱拉杆的中心距260mm。A.正确
B.错误
参考答案:A
第27题:
[单选题]梯形图中，同一个元件线圈理论上可以出现（ ）次。A.1
B.2
C.10
D.无数
参考答案:A
第28题:
[判断题]交叉作业时，工具、材料、边角余料等不得上下抛掷。（ ）A.正确
B.错误
参考答案:A
第29题:
[判断题]1211 灭火器每半年检查一次总重量，下降十分之一就要灌装充气。（）A.正确
B.错误
参考答案:A
第30题: [简答题]
学习迁移的定义是什么心理学家关于迁移有哪些看法并选择两个理论详细阐述。参考答案:迁移，是一种学习对另一种学习的影响。现代认知心理学认为，学习者在进行迁移前所掌握的知识，叫做源知识；学习者将要学习的新知识，叫做目标知识。如果学习者将源知识运用到了目标知识的学习，或阻碍或促进了学习，我们就说发生了迁移。
(2)心理学家对迁移怎样才能更好地发生，作过有益的探索可大致分为学习迁移的经典理论和学习迁移的现代理论两大部分。分述如下：
①学习迁移的经典理论包括：
a．形式训练说
形式训练说是以官能心理学为基础的，认为心理固有的官能只有通过训练才能得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。对官能的训练就如同对肌肉的训练一样，注意、记忆等各种官能都可以通过多种不同形式的训练而得到加强并自动地迁移到其他活动中去。形式训练说认为，迁移是无条件的、自动发生的。
b．共同要素说(桑代克、伍德沃斯提出)
该理论认为，迁移的关键在于共同要素(即共同的刺激与反应的联结)的存在，而非官能的改善。只有当两种情境存在共同成分或要素时，迁移才会发生；相同的联结越多，迁移越大。桑代克等人用大量实验证明，迁移是非常具体的、有限的，只存在于含有相同要素的领域中。迁移是有条件的，需要共同的要素。这些都是对形势训练说的否定，也使迁移的研究有所深入。
c．经验类化说(贾德，1908年)
贾德以“水中打靶”的实验说明了原理、概括化的经验在迁移中的作用。他的经验类化说认为，概括化的原理和经验是迁移得以产生的关键。迁移依赖于对一般原理的理解以及这种理解在新旧情境的相互关系中的作用。对原理学习得越透彻，对新情境的适应性越强，迁移就越好。该理论又称为“概括原理说”。
d．关系转换说
又称“关系理论”，是格式塔心理学家提出的迁移理论。他们从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行了重新解释，并通过实验证明迁移产生的实质是对事物间的关系的理解。格式塔心理学家强调行为和经验的整体性，认为习得的经验能否迁移，并不取决于是否存在某些共同要素，也不取决于对原理的孤立的掌握，而是取决于能否理解要素间形成的整体关系，能否理解原理与事物之间的关系。
e．分析—概括说(鲁宾斯坦，1963)
鲁宾斯坦从迁移过程人手，探讨了迁移中所涉及的认知问题。他认为，概括是迁移的基础，概括本身是揭示本质联系的那种分析的结果。要使迁移得以实现，学习者必须首先把两个课题相互联系起来，使之包括在一个统一的分析与综合的过程中。在这种相互联系中，通过概括活动分析出课题的条件，揭示课题间本质上一般的共同的东西。概括是共同排除一个课题中的非本质因素，并参照另一课题使其具体化相联系的，概括过程的进行主要依赖于对课题分析到何种程度。简言之，迁移发生的内在机制是对两个课题的分析与概括。
②学习迁移的现代理论主要包括：
a．奥苏伯尔的有意义学习理论
迁移是有意义学习的必要成分。其中认知结构是迁移得以产生的重要中介，原有认知结构的清晰性、稳定性、概括性等组织特性都始终影响着新的学习的获得与保持。
b．符号性图式理论(霍利约克等人)
图式匹配是产生迁移的决定因素。该观点认为，为产生迁移，学习者获得充分的一般性的符号图式(即抽象的结构特性)，并能将此图式解释为迁移情境的表征。未能迁移是因为学习活动中没有包括足够的经验，未能将不同事件的特征匹配到符号图示中。该理论后来也承认某些起特殊作用的非结构性(即表面特性)也影响迁移。
c．产生式理论(安德森等人)
个体在情境中形成的表征是产生式法则的集合，如果两个表征含有的产生式法则形同或有交叉，就会产生迁移。虽然产生式理论也强调迁移中的共同要素，但这种共同要素更侧重于认知成分，因此，与传统的强调客观的共同要素的观点是截然不同的。
d．结构匹配理论(金特纳等人)
表征匹配可产生迁移。表征包括事件的结构特征、内在关系与联系等，其中事件的结构特征或本质的关键特征的匹配起决定作用。
e．情境理论(格林诺等人)
迁移在于如何以相同的动作图式或活动来适应不同的情境。
第31题: [单项选择]
若微机在工作过程中电源突然中断，则计算机中( )全部丢失，再次通电后也不能恢复。A. ROM和RAM中的信息
B. ROM中的信息
C. RAM中的信息
D. 硬盘中的信息
参考答案:C
答案解析:当计算机掉电(即停电)时，RAM中的信息会完全丢失，并不可恢复。故选C。
第32题:
[单选题]动火工作票至少应保存( )。A.6个月
B.1年
C.1.5年
D.2年
参考答案:B
第33题:
[多选题]吊装方法基本选择步骤有（）。A.环境分析
B.安全性分析
C.技术可行性论证
D.进度分析
E.成本分析
参考答案:BCDE
吊装方法基本选择步骤：（1）技术可行性论证;（2）安全性分析;（3）进度分析;（4）成本分析;（5）综合选择。
第34题:
[单选题]造成30人以上死亡,或者100人以上重伤,或者一亿元以上直接财产损失的火灾属于( )。A.特别重大火灾
B.重大火灾
C.较大火灾
D.一般火灾
参考答案:A
第35题: [单项选择]
对于应力腐蚀开裂引起的泄露，管内介质是高温高压、有毒有害和可燃性介质的管道，不得在（）中修补。A. 低压
B. 运行
C. 停运
D. 高压
参考答案:B
第36题: [多项选择]
实现公共产品生产效率的基本途径包括（ ）。A. 决策者的选拔制度
B. 文官晋升制度
C. 决策信息的收集传送制度
D. 公共部门的组织制度
E. 公共部门的激励约束制度
参考答案:D, E
答案解析:本题考查实现公共产品生产效率的基本途径。
第37题:
[单选题]绝对剩余价值是：A.个别资本家改进技术、提高劳动生产率的结果
B.社会劳动生产率普遍提高的结果
C.必要劳动时间不变，延长工作日的结果
D.工作日不变，缩短必要劳动时间的结果
参考答案:C
