第1题:
[单选题]单选题：下列票务相关名称对应关系不正确的是（ ）。A.TCM-自动验票机
B.SC-自动售检票系统
C.BOM-半自动售票机
D.TVM-自动售票机
参考答案:B
第2题:
[简答题]配电网通信无线公网（GPRS/CDMA/3G/4G）通信方式技术特点有哪些？参考答案:无线公网（GPRS/CDMA/3G/4G）通信方式具有建设成本较低等优点，但无线公网技术由于带宽和安全可靠性的原因对高带宽需求（如双向营销互动业务）及控制类业务无法支持。同时因受无线公网基站设置位置、基站维护或调整、覆盖范围等不可控制因素影响，公网信号不稳定，采集成功率的提高受到一定限制。
第3题:
[判断题]分子扩散由分子热运动造成;只要存在浓度差,就能够在一切物系中发生。A.正确
B.错误
参考答案:A
第4题:
[简答题]02-22 06:21:59.917 17609 20134 I参考答案:22:00.0
第5题:
[单选题] 2020年，国网天津市电力公司首家构建战略落地模式，成立战略执行委员会，率先完成省级电网企业战略落地模式构建，形成（ ）一整套工作体系。
A. 技能框架-战略地图-任务集群-执行保障
B. 能力框架-战略地图-任务集群-执行保障
C. 能力框架-战略地图-任务集群-后勤保障
D. 能力框架-产业地图-任务集群-执行保障
参考答案:B
第6题:
[单选题] 下面的多媒体软件工具中，由Windows自带的是____。A.Media Player
B.GoldWave
C.Winamp
D.RealPlayer
参考答案:A
略。
第7题:
[单选题]蜂蜡和羊毛脂属于A.乳剂基质
B.水溶性基质
C.油脂类基质
D.类脂类基质
E.烃类基质
参考答案:D
第8题:
[判断题]排烟窗的温控释放装置、排烟防火阀的易熔片应有10%的备用件，且不少于 20只。A.正确
B.错误
参考答案:B
第9题: [多项选择]
装配式结构吊装时，起重机应根据( )选择。A. 建筑物的结构形式
B. 建筑物的高度
C. 吊装构件的重量
D. 吊装的工期
E. 吊装工程量
参考答案:A,B,C,E
第10题: [单项选择]
胰腺的钩突伸向：（）A. 下腔静脉的外侧和肠系膜上动脉的后方
B. 下腔静脉的内侧和门静脉的前方
C. 下腔静脉的内侧和肠系膜上静脉的后方
D. 下腔静脉的外侧和肠系膜上静脉的前方
参考答案:C
第11题:
[单选题] 一个企业拥有( )客户越多,市场就越稳定,企业就越有发展的潜力。A.次价值
B.潜在价值
C.价值
D.当前价值
参考答案:C
第12题: [单项选择]
某公司从国外进口一批货物共计1500吨，成交价格为FOB伦敦11万英镑/吨，已知单位运费为0.2万英镑，保险费率为0.3%，填发税款书当日的外汇买卖中间价：1英镑=11.500人民币。已知该批货物的税率为15%，则该公司进口货物需要缴纳人民币关税（）万元。
A. 28462.5
B. 28547.89
C. 28980
D. 29066.94
参考答案:D
答案解析:本题考查关税应纳税额的计算。单位完税价格=（FOB价格+运费）×（1+保险费率）=（11+0.2）×（1+0.3%）=11.2336（万英镑），转换为人民币为11.2336×11.5=129.1864
第13题:[判断题]4.74.第74题
电气设备从开箱检查时开始,即应建立技术档案及维护记录,并进行登记编号。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第14题: [单项选择]
心肌梗死症状中最先出现下列哪一项：（）A. 发热
B. 恶心、呕吐
C. 疼痛
D. 呼吸困难
参考答案:C
答案解析:胸痛是心肌梗死最早出现的表现，主要是胸骨后疼痛。
第15题:
[多选题]对于可靠性要求高的中压架空绝缘线路或变电站馈出线路 （） 或（）范围内宜逐杆装设带间隙A.1km
B.2km
C.5km
D.10km
参考答案:AB
第16题: [单项选择]
雷诺综合征的特征是：（）A. 发作性指（趾）缺血
B. 间歇性跛行
C. 蓝色炎性疼痛
D. 白色炎性疼痛
E. 患肢肿胀、发热
参考答案:B
第17题:
[不定项选择题]患者，女性， 55 岁。 2 h前活动时突发胸骨后疼痛伴大汗，不能缓解，既往无明确病史。
来诊后宜急作的辅助检查是：
A. 心脏核素扫描
A.超声心动图
B.
C.PK
D.心电图
E.心电向量
参考答案:D
第18题:
[判断题]本办法施行前，已执行的处分如需变更的，适用当时的规定。尚未下达正式处分决定的，如果行为发生时的规定不认为是违规，而本办法认为是违规的，依照本办法处理；如果行为发生时的规定认为是违规的，依照当时的规定处理，但是如果本办法不认为是违规或处理较轻的，依照本办法处理。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第19题: [单项选择]
动物长时间剧烈运动后，补充血糖的主要途径是（）A. 葡萄糖异生
B. 肝糖原分解
C. 肌糖原分解
D. 脂肪酸氧化
E. 糖酵解
参考答案:A
第20题:
[单选题]急性脊髓炎与脊髓压迫症鉴别最有价值的是,前者无A.奎肯试验部分或完全性梗阻
B.脊髓横贯性损害征
C.神经根症状
D.脑脊液蛋白含量增高
E.尿便障碍
参考答案:C
第21题:
[单选题] 任何单位和个人( )将产生职业病危害的作业转移给不具备职业病防护条件的单位和个人。
A.不得;
B.尽量不;
C.可以;
D.通过承包方式可以;
参考答案:A
第22题:
[多选题]心肺复苏法支持生命的三项基本措施是（）。A.畅通气道
B.口对口（口对鼻）人工呼吸
C.胸外心脏按压
D.为抢救方便转移伤者
E.略
参考答案:ABC
第23题:[判断题] 电网连接电力生产和消费,是重要的网络平台,是能源转型的中心环节,是电力系统
碳减排的核心枢纽。实现“碳达峰、碳中和”,电网企业责任重大。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第24题:
[单选题]、下列哪项是供液消防车出液量不足的原因( )。A.叶轮流道与吸入管被堵塞
B. 轴承磨损严重
C.进口管路内有杂物
D.叶轮或叶轮密封磨损严重
参考答案:A
第25题: [判断题]
中级会计专业技术资格的取得实行考试和评审相结合的制度。( )参考答案:错
答案解析:[解析] 会计专业技术资格
[解析] 会计专业技术资格分为初级资格、中级资格和高级资格三级别。初级、中级会计资格的取得实行全国统一考试制度；高级会计师资格实行考试与评审相结合制度。
第26题:
[单选题]呼吸困难病人宜采取的体位是A. A 平卧位
B. 半卧位或坐位
C. 侧卧位
D. 俯卧位
E. 头低脚高位
参考答案:B
第27题:
[多选题]下列属于描述性研究方法的有（ ）A.病例对照研究
B.队列研究
C.现况研究
D.筛检
E.生态学研究
参考答案:CDE
第28题:
[判断题]（ ）120 km/h＜υmax≤160 km/h 正线混凝土枕地段，水平在作业验收时静态容许偏差管理值为6mm。
A.正确
B.错误
参考答案:B
《普速铁路线路修理规则》第6.2.1条
第29题:
[多选题]车辆段（停车场）调度编制调车计划时应根据段（场）（ ）等在注意事项中注明安全注意事项。
A.列车占用情况
B.轨道电路分路不良情况
C.当天天气不良情况
D.人员配备状况
参考答案:ABC
第30题:
[多选题]惊厥型氧中毒发生的原因可能是（ ）（ ）A.压力在0.25 MPa上
B.脑内酪氨酸生成减少
C.脑内H2O2浓度升高
D.常压下持续吸氧超过8小时
E.乙酰胆碱酯酶活性降低
参考答案:ABCE
第31题:
[单选题]驼峰信号开放后，对（ ）的道岔实行锁闭。A.推送线上连接禁溜线
B.推送线上连接迂回线
C.推送线上连接禁溜线、迂回线
D.峰下分路
参考答案:C
第32题:
[判断题]具有独立润滑油系统的大型机组检修后,润滑油循环一定时间后,经检验合格,方可试车或投入运行。A.正确
B.错误
参考答案:A
第33题: [单项选择]
食管、胃底静脉出血，临床表现为（）A. 出血伴腹痛，高热
B. 出血速度较慢，便血为主
C. 出血速度快，呕血或便血
D. 少量便鲜血
E. 腹痛、发热、黄疸
参考答案:C
第34题:
[单选题]试验时操作人员应站在绝缘垫上并进行呼唱，有防止（ ）、防止人员触电的措施。A.设备损坏
B.二次开路
C.二次短路
D.反送电
参考答案:D
第35题:
[简答题]根据小学一年级上册《a o e》的教学内容，回答下列问题。
(1)简述汉语拼音教学的方法。
(2)若指导小学一年级学生学习拼音，拟定本次课程的教学目标。
(3)为激发学生的学习兴趣，请为本次教学设计几个教学游戏。
参考答案:(1)汉语拼音教学的一般步骤包括：出示声母(或韵母)，读准声母(或韵母)，拼读音节，指导书写等步骤，其中拼读和书写两个步骤的顺序不固定，可以先教拼读，也可以先教书写。①借助情境或语境学习声母、韵母。借助“情境图”“语境歌”将儿童已有的口语经验、相关的生活经验与所学的字母联通、匹配，化难为易、寓学于乐，大大地提高汉语拼音教学效率。②借助游戏演练，教学生拼读音节。可先教会学生掌握拼读规律，然后运用声母、韵母找朋友的游戏进行演练，寓教于乐，提高学生的拼读能力。③激发学习兴趣，提高拼音教学效率。教学方式要生动活泼，可采用图片、录音、录像、多媒体等手段，宜多采用游戏和活动的形式。这样寓练习于游戏、活动之中，寓教于乐，就能激发起学生的学习兴趣，使之在欢快的气氛中学习汉语拼音，从而提高汉语拼音教学效率。 (2)教学目标
①知识与能力目标：学会a、o、e三个单韵母，认清形、读准音；认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，并能直呼；认识书写汉语拼音的四线三格及基本笔画，能正确书写a、o、e三个单韵母。
②过程与方法目标：通过看图说话揭示学习内容；通过探索，找到隐藏在插图中的字母的形，在模拟唱歌、打鸣的活动中读准字母的音；通过互动游戏巩固字母的音和形。
③情感态度与价值观目标：激发学习汉语拼音的兴趣，知道拼音能帮助识字和阅读，培养良好的写字习惯。
(3)教学游戏设计
①儿歌诵读
目的：用儿歌辅助学生愉快而轻松地读准音、认清形。
准备：儿歌、课文投影。
儿歌1：小姑娘，圆圆脸蛋马尾辫，张大嘴巴a、a、a；大清早，太阳出来红彤彤，公鸡唱歌o、o、o；池塘里，游来一只大白鹅，水中倒影e、e、e。
儿歌2：圆脸小姑娘，小辫头上扎，a、a、a；一只大公鸡，清早喔喔啼，o、o、o；一只大白鹅，水里来唱歌，e、e、e。
儿歌3：娃娃唱歌，嘴巴张大a、a、a；公鸡打鸣，嘴巴圆圆o、o、o；白鹅照镜，嘴巴扁扁e、e、e。
方法：老师带领学生诵读儿歌。
②收信游戏
目的：巩固a、o、e四声的认读。
准备：a、o、e分别加上四声的卡片。
方法：老师引导：“我这里有几封信，要送到小朋友手里。收到信的小朋友只要把信的内容念出来，这封信就是你的了。”学生(齐)：“丁零零，丁零零，邮递员阿姨(叔叔)来送信。小小信封收到后，请你念给大家听。”
在学生读儿歌的同时，老师本人或请一位学生来给大家分发书信(卡片)。等拿到卡片后，相应的学生要上台来举起卡片带领大家认读拼音。如果学生读对了拼音，大家就一起跟他拼读，并说“对对对，快收信”；如果他读错了，大家就说“错错错，没人收”，然后再请一位学生来帮助遇到困难的学生重新进行认读。
本游戏可以反复进行多次，让更多的学生获得带领大家认读卡片的机会。这样既能激起学生学习拼音的兴趣，又能锻炼他们合作学习的能力。
③角色表演
目的：巩固a、o、e音和形的识记。
准备：头饰，头饰上写a、o、e。
方法：请一名学生戴着拼音字母头饰上台。他一边用肢体动作展示a、o、e等字母的形状，一边介绍自己，然后请其他小朋友读出他头饰上的字母，和他交朋友。比如，学生说：“小朋友好，我是n，你们愿意和我做朋友吗”其他的小朋友则大声地说：“a、a、a，你好!我们愿意和你做朋友!”
