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[判断题] 挂登高板时,应钩口向外并且向上。
A.正确
B.错误

参考答案:A

热门试题:

第1题:[单选题]下列对三国鼎立局面形成的评价,哪一项是符合历史发展趋势的?( )
A.战乱频繁,严重破坏了社会经济
B.三国鼎立,形成了国家分裂局面
C.破坏了民族关系,不利于民族融合
D.局部统一,为大统一创造了条件
参考答案:D
D项,从分裂走向统一,是历史发展的必然趋势。三国鼎立形成了局部统一的局面,这为后世的大一统局面创造了良好的条件。

第2题:
[判断题]SICAS 联锁系统的室内组件相互之间通过光缆和电缆连接
A.正确
B.错误
参考答案:A


第3题: [单项选择]
电子病案文本编辑中自然语言处理是为了()。
A. 建立结构化系统模型
B. 将数字化医学信息整合到电子病案中
C. 从自由文本上提取代码化的医学数据
D. 协助临床诊断、治疗
E. 定义专业词汇
参考答案:C

第4题:
[单选题]决定钻削速度的主要因素之一,是工件的( )。
A.硬度
B.表面粗糙度
C.尺度
D.形状
参考答案:A


第5题:
[单选题]绝经后妇女骨质疏松的原因主要为
A.血钙升高
B.血钙降低
C.骨质停止生成
D.骨吸收速度加快
E.甲状旁腺功能亢进症
参考答案:D
绝经后雌激素减少,使骨吸收亢进引起骨量丢失。骨吸收速度会加快。

第6题: [单项选择]
“传奇主义以拒古典主义之文学而起,一言以蔽之,则情思对于理性之反抗也。……欲依个人之感性思想,立自由之艺术,以能达本己情意为先,形辞句皆所不顾。”下列作品中,与材料所述创作风格相符的是()。
A. 《巴黎圣母院》
B. 《大卫•科波菲尔》
C. 《等待戈多》
D. 《钢铁是怎样炼成的》
参考答案:A
答案解析:本题由主要考查学生对世界近代文学相关史实的理解和学生解读和获取材料信息、并运用所学知识解决问题的能力。根据题干材料“欲依个人之感性思想,立自由之艺术,以能达本己情意为先,形辞句皆所不顾”,可知其符合浪

第7题:
[填空题]严禁扒乘机车、车辆,( )。
参考答案:以车代步
第42条

第8题:
[判断题]喷土枪的工作效率比手工作业快8倍~10倍。可用于扑灭地表火,以及开辟生土带。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第9题:
[多选题]起吊物件应绑扎牢固,若物件有棱角或特别光滑的部位时,在( )与绳索(吊带)接触处应加以包垫。
A.滑面
B.物件周围
C.物件表面
D.棱角
参考答案:AD


第10题:
[单选题]肥达试验结果判断中哪一项不正确
A.若O、H凝集效价均超过正常值,则伤寒或副伤寒感染的可能性大
B.若两者均低,则患伤寒的可能性小
C.若O不高H高,有可能是预防接种或是非特异性回忆反应
D.若O高H不高,则可能是感染晚期
E.若O不高H不高,则可能是感染早期
参考答案:D


第11题:
[单选题]关于尿胆原和尿胆素的叙述,错误的是( )。
A.结合胆红素经胆管排入肠道后,被肠道细菌氧化为尿胆原
B.大部分尿胆原经过肠肝循环后再次排人肠腔
C.小部分尿胆原经过肠肝循环后随尿排出
D.湿化学法尿胆原检测采用Schleisinger法
E.检测尿胆原和尿胆素应排除胆红素的干扰
参考答案:D


第12题:
[多选题]高处作业时,较大的工具应用绳栓在牢固的构件上,工件、边角余料应( ),不准随便乱放。
A.放置在牢靠的地方
B.用铁丝扣牢
C.有防止坠落的措施
D.随身携带
参考答案:ABC


第13题: [单项选择]
鼻-鼻窦恶性肿瘤中,最常见的病理类型是()
A. 腺癌
B. 腺样囊性癌
C. 鳞癌
D. 黏液表皮样癌
E. 基底细胞癌
参考答案:C
答案解析:鳞癌占70%~80%。

第14题:
[多选题]作业时,起重机( )。
A.应置于平坦、坚实的地面上
B.不得在暗沟上面作业
C.不得在地下管线上面作业
D.不得在人行道上作业
参考答案:ABC


第15题:
[单选题]乘务员__ 可换上机上用鞋。
A.飞机平飞后
B.飞机关舱门后
C.起飞前
D.空中平飞后
参考答案:B


第16题:
[判断题]二氧化碳气体保护焊光辐射强度比手工电弧焊小。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第17题:
[单选题]以下行为是否正确:危险点控制措施未落实的不干。( )
A.A-正确
B.B-错误
参考答案:A


第18题:
[简答题]你是如何理解“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”这句话的?
参考答案: 此话出自《论语·述而》,讲述的是孔子的启发教育之道。“不愤不启”,强调教育要掌握时机;“不悱不发”,强调教育要因势利导;“举一隅不以三隅反,则不复也”则强调教育要循序渐进。启发式教学符合新课改的要求,与当今新课改提倡的“自主、合作、探究”的学习方式是一脉相承,可以更好践行“一切为了学生”的宗旨。   启发式教学,就是要实现“自主、合作、探究”式学习。要求教师在课堂中应时刻做到把握适当时机、因势利导,且循序渐进。例如在语文《归园田居》的教学中,我们应在导入阶段,通过陶渊明的其他诗歌,给学生营造一种闲适恬淡的氛围;抓住这一时机,将学生带入新课的学习,在诗歌的学习中,通过对诗歌的解读,由浅入深进行解读,引出“陶渊明真的喜欢隐居的生活吗”此类探究性的问题;在探究性问题的解决后,进而将高一课本学过的《归去来兮辞》与《归园田居》进行比较鉴赏,得出陶诗的艺术特色。当然,如果在引导到最后探究性问题的解决时,需要老师在课前给予学生预习的准备,这样才能够保证学生在应有积累的基础上进行知识的深化拓展。   因此,要上好一堂课,教师不仅要备课充分,更应结合新课标,把科学的教法运用到教学中,从而达到教书育人的目的。


第19题:
[判断题]119、法律、法规、规章规定实施行政许可应当听证的事项,或者行政机关认为需要听证的其他涉及公共利益的重大行政许可事项,应当举行听证。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第20题:
[单选题]水泵电机接线调试时先检查电源电压是否正常,各指数是否正常。电机运转方向与水泵所需方向是否一致,声音是否正常。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第21题: [填空题]
人工呼吸分为口对口呼吸、()压胸和俯卧压背。
参考答案:仰卧

第22题:
[判断题]低压电气设备电压等级为1000V以下。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第23题:
[判断题]煤矿生产中产生的煤尘都具有爆炸危险性。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第24题: [判断题]
美国有关公司的立法权属于各州,各州制定自己的公司法,没有统一的联邦公司法。
参考答案:对

第25题: [填空题]
与家庭教育、社会教育等教育形式相比,学校教育具有可控制性、相对稳定性和()性等特点。
参考答案:专门

第26题: [单项选择]
扇段是磁盘存储数据最小的单位,是由扇区划分而成的弧段,一个扇段的存储容量为( )字节。
A. 125
B. 256
C. 512
D. 618
参考答案:C
答案解析:[解析] 通常,一个扇段的存储容量为512字节。

第27题:
[判断题]主视图是指主要反映零件结构的视图。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第28题:
[单选题]我省境内的行政监察、审计部门按照法律和()的规定履行监督职能
A.《浙江省县级以上人民政府行政执法监督条例》
B.浙江省地方规章
C.浙江省地方法规
D.行政法规
参考答案:D


第29题:
[简答题]>已知来料板坯的尺寸为(H×B×L):(230×1000×4800mm)经热轧后变成厚3.0m。宽1050mm,求轧制后带钢长为多少?其绝对压下量和宽展量各为多少?
解:Δh=H-h=230-3=227(mm)
Δb=b-B=1050-1000=50(mm)
L=H×B×L/(h×b)=230×1000×4800/(3×1050)≈350(m)
参考答案:轧制后带钢长为350m,其绝对压下量为227mm、宽展量为50mm。


第30题:
[判断题] 整流式直流弧焊机是一种直流弧焊电源设备。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第31题:
[单选题]行包票货分离、票货不符、误装卸及时发现纠正,未造成损失的按行包( )处理。
A.一般事故
B.差错
C.违章
D.事故苗子
参考答案:D
铁路局成铁客(2013)456号8条

第32题: [单项选择]
诊断甲亢的首选指标是()
A. 甲状腺摄I131
B. FT4、FT3
C. TSH
D. 基础代谢率
E. TRAb
参考答案:B

第33题:
[单选题]( )停留车辆,无论停留的线路是否有坡道,均应连挂在一起,做好防溜措施。
A.中间站
B.编组站
C.区段站
D.技术站
参考答案:A


第34题:
[单选题]钢轨顶面打磨后, 焊缝凹陷用 1m 直尺测在 vmax> 120km/h 线路小于( )mm; 在vmax≤120km/h 线路小于 0.5mm。
A.A、0.1
B. B、0.2
C. C、0.3
D. D、0.5
参考答案:C


第35题:
[判断题]时域内信号的总能量等于频域内各个分量能量的连续差。()
A.正确
B.错误
参考答案:B


第36题:
[单选题]救护基本技术主要包括:( )、止血、包扎、固定、搬运。
A.医疗救护
B.心肺复苏
C.现场呼救
D.判断伤情
参考答案:B


第37题: [单项选择]
有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是()。
A. 学科课程
B. 综合课程
C. 活动课程
D. 隐性课程
参考答案:A
答案解析:有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是学科课程。学科课程也称分科课程,是一种主张以学科为中心来编定的课程。学科课程主张课程要分科设置,分别从相应科学领域中选取知识,根据教育教学需要分

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