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[多选题]郁证之虚证有
A.气滞痰郁
B.忧郁伤神
C.心脾两虚
D.阴虚火旺

参考答案:BCD

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第1题:[单选题]接地引下线出现断裂属于(____)缺陷。
A. 一般
B. 严重
C. 危急
D. 紧急
参考答案:C

第2题:[判断题]多人抬杠，应同肩，步调一致，起放电杆时应相互呼应协调。
A.正确
B.错误
参考答案:A

第3题: [单项选择]慎独要求中根本性的认识是（）
A. 无人监督时注意不违背医德
B. 别人无法监督时注意不违背医德
C. 有错误思想干扰时注意加以抵制
D. 坚持从小事上点点滴滴做起
E. 坚持医德修养的高度自觉性、坚定性、一贯性
参考答案:E

第4题:[单选题]悬挑式操作平台的悬挑长度不宜大于( )。
A.5m
B.7m
C.9m
D.10m
参考答案:A

第5题:[单选题]烯烃的衍生物命名法，是以( )为母体，把其它的烯烃看成是它的烷基衍生物。
A.甲烷
B.乙烯
C.丙烯
D.丁烯
参考答案:B

第6题: [单项选择]下列哪一种人性假设关心员工的高层次需要和个人发展，这是人本理论的一大进步（）。
A. “社会人”假设
B. “理性人”假设
C. “自我实现人”假设
D. “主观理性人”假设
参考答案:C

第7题:[判断题]不落轮镟床可以测量轮对直径
A.正确
B.错误
参考答案:A

第8题:[判断题]依据《江苏省国有资金投资工程建设项目招标投标管理办法》，隐瞒招标文件要求提供的信息，或者提供虚假、引人误解的其他信息，但没有中标，不能认为是投标人弄虚作假骗取中标的行为。
A.正确
B.错误
参考答案:B

第9题: [单项选择]“万绿丛中一点红”这句话如果用设计中美的形式原理来解释，则属于下列哪一选项（）。
A. 和谐
B. 对比
C. 律动
D. 反复
参考答案:B

第10题: [单项选择]在评价项目时，由于市场需求使得一些参数不确定，而且这些参数变化的概率也不知道，只知其变化的范围时，可以采用的分析方法是( )。
A. 盈亏平衡分析
B. 敏感性分析
C. 概率分析
D. 随机分析
参考答案:B

第11题:[单选题]CRH2型动车组设备舱通风口及裙板滤网等检修作业项目中空调温度设定要求：车辆正常运行时全列空调温度设为集控制冷模式，设定温度为（）；其他运用时间根据运用情况设定室内温度。
A.26℃
B.24℃
C.28℃
D.20℃
参考答案:A

第12题: [单项选择]关于O形密封圈的讨论，技师甲说，R134a的O形密封圈都是黑色的；技师乙说R12的O形密封圈是蓝色或绿色的。谁说的正确（）
A. 甲正确
B. 乙正确
C. 两人都正确
D. 两人都不正确
参考答案:D

第13题: [单项选择]集重货物一件，直接均衡装载于N16平车上，需要支重面的最小长度为4000mm，则当使用横垫木均衡装载货物时，两横垫木中心线间最小距离为（）mm。
A. 1000
B. 2000
C. 4000
D. 8000
参考答案:B

第14题:[单选题]根据《高速公路 ETC 门架系统技术要求》ETC 门架与互通立交、入/出口匝道端部、被交道路直线距离宜为( )不具备条件的路段可根据实际情况适当调整。
A.1km-2km
B.1.5km-2.5km
C.1.5km-3km
D.2km-3.5km
参考答案:C

第15题: [单项选择 ]<b r ><b r ><b r />A . p r e v i o u s l y <b r />B . r a r e l y <b r />C . m e r e l y <b r />D . c o n s i s t e n t l y <b r />参考答案:D
答案解析:该题的空格和后面的两个空格在同一句。该句的意义是“如果你的孩子的作业量一贯地超过以上标准，那么你可以和其他同学的父母核对，然后再和老师商讨减少作业量的事。” 从文章第一段可知，孩子几乎每天熬夜做作业，

第16题:[判断题]行政执法人员不履行法定职责的，情节严重的，由有关机关给予行政处分
A.正确
B.错误
参考答案:B

第17题:[单选题]检修(施工)单位的工作票签发人和工作负责人名单应事先送( )备案。
A. 调度控制中心
B. 安全监督部门
C. 设备运维管理单位
D.工区(车间)
参考答案:C

第18题:[单选题]“没有无用之人，只有没用好之人”体现( )的深刻内涵。
A.要素有用原理
B.能位对应原理
C.互补增值原理
D.弹性冗与原理
参考答案:A
要素有用原理指的是人力资源配置过程中，首先要遵循的一个宗旨是任何要素(人员)都是有用的。换言之，没有无用之人，只有没用好之人，而配置的根本目的是为所有人员找到和创造其发挥作用的条件

第19题:[简答题]LFE31037试述液压传动的工作原理?
参考答案:液压传动的工作原理就是利用液体的压力传递运动和动力。先利用动力元件(液压泵)将原动机的机械能转换为液体的压力能,再利用执行元件(液压缸)将液体的压力能转换为机械能,驱动工作部件运动。液压系统工作时,还可利用各种控制元件(如溢流阀、节流阀和换向阀等)对油液进行压力、流量和方向的控制与调节,以满足工作部件对压力、速度和方向上的要求。

第20题:[单选题]餐饮成本是餐饮销售减去()的所有支出。
A.燃料
B.人工
C.原料
D.利润
参考答案:D

第21题:[单选题]校验频率：每班对所有在用称量斗的秤最少校验()次
A.2
B.4
C.3
参考答案:A

第22题: [单项选择]不属于商品分区分类管理的是（）。
A. 商品性能一致
B. 发货地区一致
C. 养护措置一致
D. 消防方法一致
参考答案:B

第23题:[单选题]小李夫妻俩为到谁家过年发生争吵，情急之下还动手打了起来，为此要离婚。社会工作者在了解小李夫妻俩争吵的基本情况后，问他们：“根据刚才你们讲的情况，你们觉得问题出在哪里”社会工作者这样提问是为了( )。
A.了解需求
B.了解问题
C.界定需求
D.界定问题
参考答案:D
接案面谈首先的任务是界定服务对象的问题。从询问服务对象自己对问题的看法开始界定问题，可以让社会工作者了解服务对象希望改变的是什么。

第24题: [单项选择]中国目前正在进行的行政管理体制和机构改革能否成功的关键是( )。
A. 减少机构和部门的数量
B. 裁减人员的数量
C. 政府职能的转变
D. 行政效率的提高
参考答案:C

第25题:[判断题]直径越大的旋风分离器，其分离效率越差。 ( )
A.正确
B.错误
参考答案:A

第26题: [单项选择]根据划分依据的不同，可将控制分为不同的类型，控制类型的划分是( )，是根据不同的分析目的而选择的。
A. 主观的
B. 宏观的
C. 客观的
D. 微观的
参考答案:A
答案解析:[解析] 根据划分依据的不同，可将控制分为不同的类型。控制类型的划分是人为的(主观的)，是根据不同的分析目的而选择的，而控制措施本身是客观的。因此，同一控制措施可以表述为不同的控制类型，或者说，不同划

第27题:[多选题]多选题：值班员（行车）接到启动延时运营应急预案的通知后,依照延时运营时刻表或行车调度命令调整（）的关闭时间。
A.车站照明
B.进站闸机
C.出站闸机
D.TVM
参考答案:ABD
知识点：客运

第28题:[单选题]正弦交流电的解析式中必须具备( )。
A.三要素
B.初相位
C.角频率
D.最大值
参考答案:A

第29题:[填空题]未装防误操作闭锁装置或闭锁装置失灵的( )、阀厅大门和网门应加挂机械锁。
参考答案:刀闸手柄

第30题:[判断题]四道股道号码信号：昼间——右臂向右上方,左臂向左下方各斜伸45˚角;夜间——白色灯光高举头上上下小动。
A.正确
B.错误
参考答案:B

第31题:[单选题] 世界上最大的内陆国是（）。
A. 蒙古
B. 扎伊尔
C. 哈萨克斯坦
D. 巴基斯坦
参考答案:C

第32题:[判断题]在查明线路确无接地、绝缘良好、相位确定无误后，便可进行带电断、接引线。
A.正确
B.错误
参考答案:B

第33题:[简答题]跨境人民币业务项下的境外直接投资前期费用汇出或未发生过前期费用汇出的境外直接投资，境内机构应当向所在地外汇局递交哪些材料，办理前期费用汇出或境外直接投资登记手续。
参考答案:（1）书面申请书；（2）境外直接投资主管部门的核准文件及其复印件或向境外直接投资主管部门提交的境外直接投资申请文件复印件；（3）境内机构的营业执照、组织机构代码证等复印件。
《境外直接投资人民币结算试点管理办法》中国人民银行公告（2011）第1号

第34题:[多选题]检查考评的内容主要包括：(　　)
A.教育时间、人员、内容、制度落实情况
B.对学习教育内容理解掌握情况
C.党委（支部）抓教育、大队指导教育情况
D.思想政治教育对加强队伍全面建设和提高综合素质的作用效果，政治觉悟、思想道德、世界观方法论、事业心责任感以及日常表现和遵章守纪等情况
E.队伍精神面貌、内部关系、风气建设、安全稳定和完成任务等情况
参考答案:ABCDE

第35题:[单选题]CO₂气体保护焊的电源通常采用( )。
A.交流电
B.直流反接
C.直流正接
参考答案:B

第36题:[简答题]《义务教育教学课程标准（2011年版）》关于平行四边形的性质的教学要求是：探索并证明平行四边形的性质定理——平行四边形的对边以及对角相等，请基于该要求，完成下列教学设计任务：（1）设计平行四边形性质的教学目标；（6分）（2）设计两种让学生发现平行四边形性质的教学流程；（12分）（3）设计平行四边形性质证明的教学流程，使学生领悟证明过程中的教学思想方法。（12分）
参考答案:本题主要以初中数学教学中的重要内容之一“平行四边形的性质定理”为例，平行四边形的性质定理的基础知识，初中数学课程内容、课程标准及实施建议，教学过程的基本要素及教学方法的选择，教学设计中的教学目标、教学过程及教学策略等相关知识，比较综合性地考查学科知识、课程知识、教学知识以及教学技能的基本知识和基本技能。（1）新课标倡导三维教学目标，知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。知识与技能目标，是对学生学习结果的描述，即学生同学习所要达到的结果，又叫结果性目标。这种目标一般有三个层次的要求：学懂、学会、能应用。过程与方法目标，是学生在教师的指导下，如何获取知识和技能的程序和具体做法，是过程中的目标，又叫程序性目标。这种目标强调三个过程：做中学、学中做、反思。情感态度与价值观目标，是学生对过程或结果的体验后的倾向和感受，是对学习过程和结果的主观经验，又叫体验性目标。它的层次有认同、体会、内化三个层次。知识与技能目标是过程与方法目标、情感态度与价值观目标的基础；过程与方法目标是实现知识与技能目标的载体，情感态度与价值观目标对其他目标有重要的促进和优化作用。（2）让学生发现平行四边形性质的教学流程，可以从不同角度进行设计，如“观察—猜想—验证—归纳”，“动手操作—小组讨论—归纳总结”等，但重要的是让学生在学习过程中进行主动学习，教师只是起到引导的作用，充分体现“学生是主体，教师是主导”的教学理念。（3）平行四边形关于边、角的性质定理，即平行四边形的对边以及对角相等，这一定理的证明是通过证明三角形全等来证明对边、对角相等来进行的。注意在平行四边形性质证明的教学流程中，务必使学生领悟证明过程中所用到的转化思想与方法。

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