第1题: [单项选择]这所大学的学生学习的课程范围十分广泛,甲某是这所大学的一名学生,所以他学习了广泛的课程。
下列哪项与上文的论述所犯的逻辑错误最相似
A. 这所学校的学生学习数学这门课程,乙某是这所学校的一名学生,所以乙某也学习数学这门课程
B. 这本法律期刊的编辑们写了许多法律方面的文章,乙某是其中的一名编辑,所以乙某也写过许多法律方面的文章
C. 推土机的所有部件都十分重,这部机器是推土机,所以它十分重
D. 所有的旧汽车需要经常换油,这部汽车是新的,所以,不需要经常换油
参考答案:B
答案解析:[解析] 题干犯有“四概念”的错误。“这所大学的学生”表达了两个不同的概念。选项B中的“编辑们”和“编辑”也是不同概念。选项D犯有“大项不当周延”的逻辑错误。
第2题:
[单选题]与人类鼻咽癌发病关系密切的是A.煤焦油
B.2-萘胺
C.苯
D.黄曲霉毒素
E.EB病毒
参考答案:E
第3题:
[单选题]进入作业现场应正确佩戴安全帽,现场作业人员还应穿( )、绝缘鞋。A.绝缘服
B.屏蔽服
C.防静电服
D.全棉长袖工作服
E./
F./
G./
H./
参考答案:D
第4题: [简答题]
对入口虚轴车如何判别?参考答案:
为便于出口收费时对此类车的轴组对比,入口统一按此车实际落地轴组判别
第5题:
[单选题]电动工具应做到()。A.一机一闸
B.一机两闸一保护
C.一机一闸一线路
D.一机一闸一保护
参考答案:D
第6题: [单项选择]
在安装工程中,无负荷联动试运转费属于( )。A. 联合试运转费
B. 设备安装费
C. 预备费
D. 其他费
参考答案:A
第7题:
[多选题]属于省、自治区、直辖市药品监督管理部门职责的有( )A.负责行政区域内境内生产药品再注册申请的受理、审查和审批;
B.负责行政区域内药品上市后变更的备案、报告事项管理;
C.组织对行政区域内药物非临床安全性评价研究机构、药物临床试验机构的日常监管及违法行为的查处;
D.参与国家药品监督管理局组织的药品注册核查、检验等工作;
参考答案:ABCD
第8题:
[多选题]员工在安全生产的义务包含( )?A.自觉遵守安全规章制度的义务
B.自觉学习安全知识的义务
C.自觉报告危险和不安全因素的义务
D.拒绝违章指挥和强令冒险作业
参考答案:ABC
第9题:
[单选题]送电线路的导线连接器为不同金属连接器时。规定检查测试的周期是( )。A.半年一次
B.一年一次
C.一年半一次
D.两年一次
参考答案:B
第10题: [多项选择]
教育性督导的主要内容有( )。A. 教导有关“服务方法”的知识
B. 教导“社会服务机构”的知识
C. 教导有关“社会问题”的知识
D. 教导有关“工作过程”的知识
E. 提供专业性“建议和咨询”
参考答案:B,C,D,E
答案解析:[解析] 社会工作督导的教育性功能要求督导者不仅要提供被督导者完成工作所需的知识,并要协助社会工作者由“知”转为“做”,督导者通过个别督导或团体会谈,发挥知识能力学习与自我觉醒反馈的效能。具体内容包括
第11题:
[填空题]计量设备的定期检修包括月检、小修、大修,超偏载检测装置( ),轨道衡( )。
参考答案:每周至少一次|每周至少三次
第12题:
[判断题]’年9月30日起实施的车辆分公司《现场作业安全检查管理规定》中指出,所有在班组日常检查过程中发现的隐患问题若涉及其他分公司整改的应及时上报DCC并报备各维修部、厂安全部门。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第13题:
[填空题]旅客在车站发现携带品损失时,应当在离开车站前向( )声明;在列车上发现时,应当在( )声明,由列车长开具客运记录交到站处理。
参考答案:发生站|下车前
第14题:
[判断题]在工作地点,最多只许有两个氧气瓶:一个工作,一个备用。( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第15题:
[单选题]目前尚未通过脑死亡立法的国家是( )A.中国
B.日本
C.美国
D.荷兰
参考答案:A
第16题: [单项选择]
涂布棒灼烧后要()冷却。A. 在酒精灯火焰无菌区
B. 在超净台出风口
C. 在平皿盖
D. 用手甩动
参考答案:C
第17题:
[判断题] 社会主义职业道德的基本原则是国家利益、集体利益、个人利益相结合的集体主义。( ) A.正确
B.错误
参考答案:A
第18题:
[判断题]在脱硫吸收塔内可以吸烟,但不能进行动火作业A.正确
B.错误
参考答案:B
第19题: [填空题]
在对HS-SCCH信道采用固定功率的功控方案下,所设置的HS-SCCH信道最大功率约为()。参考答案:2w
第20题: [单项选择]
在果实发育过程中,促进果实成熟的植物激素是()A. 生长素
B. 乙烯
C. 细胞分裂素
D. 赤霉素
参考答案:B
第21题:
[单选题]下列关于刑事诉讼简易程序的说法错误的是()。A.基层人民法院管辖的案件,被告人对适用简易程序没有异议的,可以适用简易程序
B.被告人是盲、聋、哑人的,不适用简易程序
C.适用简易程序的,人民检察院可以不派员出席法庭
D.人民检察院在提起公诉的时候,可以建议人民法院适用简易程序
参考答案:C
《刑事诉讼法》第210条规定,适用简易程序审理公诉案件,人民检察院应当派员出席法庭。故C项说法错误。
第22题: [多项选择]
证券业从业人员诚信信息记录中警示信息的具体内容包括( )。A. 受到中国证监会谈话提醒
B. 拒绝中国证监会或其派出机构的检查或调查
C. 在执业注册或变更过程中隐瞒有关情况
D. 无正当理由不参加持续培训或执业证书年检、被投诉、违反所在机构内部管理制度
E. 在执业注册或变更过程中编造有关情况
参考答案:A,B,C,D,E
答案解析:[解析] 证券业从业人员诚信信息记录中警示信息的具体内容包括:①受到中国证监会谈话提醒;②拒绝中国证监会或其派出机构的检查或调查;③在执业注册或变更过程中隐瞒或编造有关情况;④无正当理由不参加持续培训
第23题:
[单选题]南阳中学有语文教师8名、数学教师7名、英语教师5名和体育教师2名。现要从以上四科教师中各选出1名教师去参加培训,问共有几种不同的选法?
A.96 种
B.124 种
C.382 种
D.560 种
参考答案:D
根据乘法原理可知,共有8x7x5x2=560种不同的选法。
第24题:
[填空题]12.62有效数字位数为 (1) 。参考答案:四位
第25题:
[单选题]在媒体口中,“哥”和“姐”之类的称谓都有一种非正式的 :既包含某种拉近距离的_,仿佛所有这些人都是我们的兄弟姐妹;又有某种调侃和嘲讽的_,仿佛这些人让社会有了一个宣泄自己的出口。
依次填入横线部分最恰当的一项是( )。
a.含义 幽默感 随意感 b.意味 亲切感 幽默感
c. 口吻 真实感 幽默感 d.内涵 亲近感 距离感
A.A
B.B
C.C
D.D
参考答案:B
b [解析]由“仿佛所有这些人都是我们的兄弟姐妹”可以判断出,拉近距离所带来的应该是一种 “亲切感”或“亲近感”。而与“调侃和嘲讽”搭配的应该是“幽默感”。本题选b。
第26题: [单项选择]
大唾液腺腺上皮构成()A. 闰管和纹管
B. 纹管和排泄管
C. 闰管和排泄管
D. 腺泡和导管
E. 腺泡和排泄管
参考答案:D
第27题:
[简答题]第一类生产信息有哪些?参考答案:影响运营生产事件,主要包括以下方面:
(1)正线2分钟及以上的列车延误情况(含列车故障、信号故障等原因造成的晚点、清客、救援);
(2)乘客跳(堕)轨、进入隧道、自杀等事件;
(3)突发性的乘客打架(纠纷)、聚众闹事、上访等异常的综治事件;
(4)各类设备设施出现异常情况,影响运营生产的事件;
(5)设备设施被盗、损坏情况;
(6)施工异常情况(包括防护设置异常),影响运营生产的事件;
(7)客伤事件;
(8)工伤事件;
(9)影响运营的乘客投诉事件;
(10)突发性大客流情况;
(11)票务设备大面积出现异常情况(如:TVM、BOM、AGM等设备异常),影响运营生产的;
(12)其他影响运营生产的事件。
第28题:
[判断题]辅站需配备施工责任人,负责在辅站办理进场作业登记,负责该作业点施工的组织、安全管理,
服从施工负责人的指挥。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第29题:
[填空题]全面质量管理的特点包括:全面的质量管理全过程的质量管理.()的质量管理.管理方法的多样化。参考答案:全员
第30题: [单项选择]
集成运算放大电路的电源端可外接()防止其极性接反A. 三极管
B. 二极管
C. 场效应管
D. 稳压管
参考答案:B
第31题: [填空题]
二进制数100011011100转换成十六进制数是()。参考答案:8DC
第32题:
[简答题]简述课堂教学的基本环节。参考答案:课堂教学的基本环节包括备课、上课和课后总结三个部分,具体内容如下:
(1)备课
备课就是对所讲授内容加以深刻理解,并对讲授内容的结构进行安排和设计课堂教学的方案。备课的基本要求是:
①要钻研教学大纲和教材,弄清本学科的教学目的和具体章节的具体要求,了解教材体系和基本内容、结构、重点章节以及各章节的重点、难点。
②教师要注意广泛阅读和积累有关材料,了解本学科、专业发展的最新动向。
③教师要在了解学生的前提下,针对学生已有的知识结构、理解能力,进行备课并反映到教案中去。
(2)上课
教师在规定的时间内,遵循教学的原则,根据教学目的,选择有效的教学形式和教学方法,使学生循序渐进地掌握教学大纲所规定的知识和技能,并获得多方面的能力。
教师在课堂的结构安排上一般以备课时设计的方案为准,要善于把握课堂教学的节奏,要避免使用单一的教学方法,还要善于调动和控制课堂气氛。
(3)课后总结和布置作业课后总结也是组织教学不可缺少的环节。主观上讲,教师每次讲完课后,要及时对课堂结构安排是否合理、教学方法的运用是否恰当、语言是否清晰等方面进行总结,找出优点和不足;从客观上讲要学会善于从接触学生和批改作业中获得来自学生的反馈信息,找出可以总结为经验和教训的地方,为下一堂课作好准备。