参考答案:B
答案解析:乳脂肪酸以饱和脂肪酸为主。
海关商品名称:鲜或干的芭蕉
海关编码:08031000
法定单位一:千克
惠税:10%
普税:40%
增值税:13%
监管条件:AB
商检标志:需商检<
第27题:[多选题]因一高压线路经过某居民小区,该小区居民李某向某市规划局申请公开高压线路图。下列哪些说法是正确的?
A.李某提交书面申请时应出示本人有效身份证明
B.李某应说明申请信息的用途
C.李某可以对公开信息方式提出自己要求
D.某市规划局公开信息时,可以向李某依法收取相关成本费
E.略
参考答案:AC
第28题: [单项选择]以下哪项是软膏剂的水溶性基质()。
A. 硅酮
B. 甘油
C. 硬脂酸
D. 十八醇
E. 聚乙二醇
参考答案:E
第29题:[单选题]在允许速度大于120km/h线路上成段修整轨底坡,开通后放行列车或单机的速度阶梯是( )
A.25km/h、45km/h、80km/h各一列后恢复正常
B.60km/h、80km/h、120km/h各一列后恢复正常
C.25km/h、5km/h、60km/h各一列后恢复正常
D.第一列25km/h、第二列60km/h各一列后恢复正常,
参考答案:A
第30题: [简答题]桩板结构承载板施工应符合哪些规定?
参考答案:
①承载板施工前应按设计铺设垫层。垫层施工前必须将桩顶破损部分去除,并凿除至新鲜混凝土面,垫层表面应平整;
②绑扎承载板钢筋前应核实桩顶锚入承载板的长度,并对钢筋做防锈处理;
③承载板与桩基刚性连接处,应按设计要求设置钢筋网、抗剪弯筋和加密箍筋等抗冲切措施;
④承载板应按设计要求设置沉降缝(伸缩缝)。
第31题:[判断题]( )井下作业发生溢流关井时,其最大允许关井套压值一般不得超过井控装备的额定工作压力。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第32题: [多项选择]实行建设监理制度对提高工程项目的经济效益发挥了重要作用,其主要表现有( )。
A. 有利于提高建设工程投资决策科学化水平
B. 有利于规范工程建设参与各方的建设行为
C. 避免了工程施工过程中的质量事故
D. 在满足建设工程预定功能和质量标准的前提下,投资额最少
E. 在满足建设工程预定功能和质量标准的前提下,全寿命费用最少
参考答案:A,D,E
答案解析:[解析] 本题考查重点是对“建设工程监理的作用”的掌握。
第33题:[多选题]使用钳形电流表进行测量时,应采取下列哪些安全措施( )。
A. 戴绝缘手套
B. 穿绝缘鞋(靴)或站在绝缘垫上
C. 不得触及其他设备
D. 观测钳形电流表数据时,应注意保持头部与带电部分的安全距离
参考答案:ABCD
第34题: [单项选择]当不希望某个类被其他类继承时,就可以将该类标识为
A. final
B. abstract
C. private
D. protected
参考答案:A
答案解析:[解析] 本题考查类定义中的关键字。final修饰符表示这是一个不能被继承的类; abstract修饰符表示该类是抽象类;protected和private是用来设置访问权限的。题目希望某个类被其他类
第35题:[单选题]线路允许速度不大于120km/h,在直线上的超高顺坡,无缓和曲线时不得大于(
)mm。
A.15
B.8
C.25
D.10
参考答案:C
第36题:[简答题]德育就是要用“爱”的浪花推动青少年前进的风帆,用“善”的乳汁润滑青少年生命前进的车轮,用“美”的春雨沫浴青少年飞翔的双翼,用“真”的阳光照耀青少年生命成长的大道。美好的使命自然使德育成为最有魅力的教育。
我们要让青少年明白生命是美丽的,是神圣的,是伟大的,应该享受生命,体悟生命,热爱生命,保护生命,珍惜生命,捍卫生命的尊严,激发生命的潜能,并且要努力提升生命的价值。
我们要让青少年懂得在内心世界打下亮丽的底色的意义,引导他们过精神生活,去追求真善美,去追求自己生命价值的最佳体现。
根据上述材料,自拟题目,文体不限,写一篇1000字以上的文章。
参考答案:德育工作之我见
加强中小学生社会主义思想政治教育和道德规范教育,是关系到我国社会主义现代化建设和“科教兴国”战略实施的根本问题。常言道,千里之行,始于足下。忽视学生的思想政治教育是不可取的。据一份调查资料显示,有近50%的青少年犯罪是因为在其童年时代没有受到良好的教育,而这一群体又都处在犯罪的危险边缘,德育工作的重要性毋庸置疑。因此,我们必须明确把德育工作放在首位,是新时代教育工作的需要。
作为教育工作者的我们,该如何做好德育教育工作呢?我认为要从以下几点来做:
一、以身立教,为人师表
我认为,要想成为一名优秀的教师,除了必须以满腔的热情对待事业,对待学生以外,还必须自觉地、高标准地去塑造自身的人格。当然这里我所说的“人格”,指的是一个人作为某种权利和义务的主体,在道德上应当具备的人品和资格。这就是教师职业的特殊性质,决定教师的人格在整个教育过程中具有不可忽视的重要作用。捷克教育家夸美纽斯也指出:“教师的职务是用自己作榜样教育学生。”俄国教育家乌申斯基则告诉我们:“任何章程和任何纲领,任何人为的管理机构,无论他们设想得多么精巧,都不能代替人格在教育事业的作用。”一句话,要想照亮别人,首先自己心中要有光明;要想点燃别人,首先自己心中要有火种;要想在学生心中牢固地树立社会主义荣辱观,教师必定要有崇高的师德。“学高为师,身正为范”,让我们用诚实正直和坦荡无私的面貌,让学生体验到人的美好心灵,用宽宏的心地和磊落的胸怀,促使学生养成高尚的人格。
二、要与学生做朋友
作为教师,我们要用真爱去关心学生。诚然,教师也有七情六欲、喜怒哀乐,但不应拿学生作为发泄的对象。学生的确存在“好”与“差”的差异,教师应因材施教,对“好学生”关爱备至,而对“差学生”更应加倍地关爱与呵护。因为每个孩子都有优点,只是我们没有发现、重视。如果我们能经常表扬他们的优点,他一定会非常高兴,进而会建立自信;反之,他会因沮丧而越来越自卑。老师要用爱心,用师德的魅力,缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。让学生都能“亲其师,信其道”。
三、要正确对待学生的过错
在德育教育工作中,正确对待学生的过错是很有必要的。学生经常犯点小错误是在所难免的,未成年人的心理又是非常脆弱的,一旦没有纠正他们的过错,也许就会影响孩子一生的发展。
对待他们的过错,首先应该寻找原因。学生产生过错行为的原因有很多方面,教师要从多个角度去诊断问题,综合地分析各种因素在学生身上的发展过程。
其次是要对学生有充分的信心。有过错行为的学生由于常常受到教师的批评、指责,同学们的取笑、歧视,其心理总是比较敏感的,对教师和周围的同学也存有戒心。要消除这些有过错行为的学生的恐惧心理和敌对情绪,应设法给予他们自信,谅解他们的过错,相信他能改正过来,从根本上改变同他们的关系。如果师生关系不融洽,学生对老师不抱有信任感,那么无论你怎么做,也难以收到预期的效果。这项细水长流的工作具有长期性、复杂性、反复性的特点。教师认识到这一点,就能放宽自己,满怀热情,培养和陶冶学生的道德情感,稳定和强化良好的行为习惯。
最后是自我评价。让学生进行自我评价,找出自己的优缺点,给那些对自己缺乏自觉控制力的学生以及性格过于冲动的学生以适当的机会,让他们能静下心来思考自己的行为,使他们分清是非善恶,意识自己过错的性质、危害,找到克服方法。教师要创造一种坦率诚实的气氛,让学生认真地直述自己的看法。
其实除了以上所说的几个方面以外,还不能排除一个极其重要的因素——家庭。要做好这项工作,还要委婉地请家长改正自身的有关问题,劝导他们在对待孩子的做法、想法上做深刻的自我反省,以便能配合做好孩子的培养教育工作。当然,社会德育也是不能忽视的重大因素之一,只有在用“三结合德育网络”的共同作用下才能把我们的德育工作落到实处。
总之,“冰冻三尺,非一日之寒”。要做好德育教育工作不是一朝一夕的事情,只有对学生倾注一片爱心,才能保证对他们教育转化的成功。相信我们的真诚和正确有序的引导,必然会在不久的将来获得更大的突破。
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