参考答案:B
第四十二条
如果英语不是我们的第一语言,你就会被它的各种表达方式所迷惑,而以英语为母语的人不用想都会用这些表达方式。
考查词组辨析。本题中的even表明要选择think about&l
第12题:[判断题]( )“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,把党的正确主张变为群众的自觉行动”。这是党章对党的群众路线的表述。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第13题: [名词解释]忠实记录
参考答案:
就是采录者对讲述人或演唱者所讲述或表演的一切,包括情节、人物、语言,特别是习惯用语、方言土语,以至贯穿讲唱中表达感情的语气词、感叹词,歌中的衬字、拖腔等均准确无误地记录下来,尽量保持原讲唱的原貌。
第14题:[单选题]电控发动机在同步喷射同时增加异步喷射的工况是( )
A.汽车等速
B.汽车急加速
C.汽车匀加速
D.汽车高速
参考答案:B
第15题:[填空题]利用本务机车进行调车作业上下车时,应采取()的方式。(《铁路调车作业补充规定》第36条)
参考答案:停上停下
第16题:[单选题]焦炭的燃烧属于( )。
A.蒸发燃烧
B.分解燃烧
C.阴燃
D.表面燃烧
参考答案:D
第17题:[判断题]接到试验制动结束的手信号,回答试风人员时,应鸣示试验自动制动机复示信号二短声。()
A.正确
B.错误
参考答案:B
第18题: [单项选择]急性炎症24小时内病灶中主要的炎性细胞是()
A. 浆细胞
B. 淋巴细胞
C. 肥大细胞
D. 中性粒细胞
E. 单核细胞
参考答案:D
答案解析:该题是基本概念题,急性炎症时,几乎全是中性粒细胞;亚急性炎症时,为中性粒细胞、大单核细胞、嗜酸性粒细胞;慢性炎症时,主要为淋巴细胞、浆细胞、大单核细胞及吞噬细胞。因此,答案是D。
第19题:[单选题]《普速铁路线路修理规则》规定,线路大、中修验收正线及到发线钢轨接头错牙,轨面及内侧错牙不大于( )mm。
A.0、5
B.1
C.2
D.3
参考答案:B
【《普速铁路线路修理规则》第6、4、1条】
第20题: [单项选择]A. Go home at 5 o’clock. B. Work together with Mr. Golden.
C. Type some letters. D. Help the woman.
参考答案:C
答案解析:[听力原文]
W: If you call help me with this job, I would finish it before 5 o’clock.
M: I would li
第21题:[填空题]高速铁路一般采用JTMH-10整体吊弦,并带鸡心环结构和等电位连接线,拉伸破坏荷重不小于<--NRC-->。
参考答案:4.0KN
现场工区
第22题: [单项选择]如果电子邮件到达时,你的电脑没有开机,那么电子邮件将______。
A. 退回给发信人
B. 保存在服务商的主机上
C. 过一会儿对方再重新发送
D. 永远不再发送
参考答案:B
第23题: [单项选择]一侧腋下淋巴结转移性腺癌的最可能原发灶部位是()
A. 胃
B. 肺
C. 甲状腺
D. 乳腺
E. 鼻咽
参考答案:D
第24题:[判断题]试验过程中更改接线以及试验结束后,应充分放电、接地后,方可检查接线或再拆除检测接线,防止人身触电。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第25题: [简答题]论述建构主义学习理论对当今基础教育课程改革的影响。
参考答案:
建构主义对当今基础教育课程改革的影响:(1)根据建构主义的知识观,课本知识只是一种关于各种现象的较为可靠的假设,而不是解释现实的“模板”。科学知识包含真理性,但不是绝对正确的最终答案,它只是对现实的一种更可能正确的解释。而且,更重要的是,这些知识在被个体接受之前,它对个体来说是毫无权威可信的,不能把知识作为预先决定了的东西教给学生,不要用我们对知识正确性的强调作为让个体接受它的理由,不能用科学家、教师、课本的权威来压服学生。学生对知识的“接受”只能靠他自己的建构来完成,以他们自己的经验、信念为背景来分析知识的合理性。学生的学习不仅是对新知识的理解,而且是对新知识的分析、检验和批判。另外,知识在各种情况下应用并不是简单套用,具体情境总有自己的特异性,所以,学习知识不能满足于教条式的掌握,而是需要不断深化,把握它在具体情境中的复杂变化,使学习走向“思维中的具体”。(2)根据建构主义的学习观,学习是个体建构自己的知识的过程,这意味着学习是主动的,学生不是被动的刺激接受者,他要对外部信息做主动的选择和加工,而且,知识或意义也不是简单由外部信息决定的,外部信息本身没有意义,意义是学习者通过新旧知识经验反复的、双向的相互作用过程而建构成的。其中,每个学习者都在以自己原有的经验系统为基础对新的信息进行编码,建构自己的理解,而且原有知识又因为新经验的进入而发生调整和改变,所以学习并不是简单的信息积累,它同时包含由于新、旧经验的冲突而引发的观念转变和结构重组。学习过程并不是简单的信息输入、存储和提取,而是新旧经验之间的双向的相互作用的过程。因此,建构主义又与认知主义的信息加工论有所不同。(3)根据建构主义的学生观,教学不能无视学生的已有经验,另起炉灶,从外部装进新知识,而是要把儿童现有的知识经验作为新知识的长生点,引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。教学不是知识的传递,而是知识的处理和转换。教师应该重视学生自己对各种现象的理解,倾听他们的看法,洞察他们这些想法的由来,以此为根据,引导学生丰富或调整自己的理解。需要与学生共同针对某些问题进行探索,并在此过程中相互交流和质疑,了解彼此的想法,彼此作出某些调整。教学就是要增进学生之问的合作,使他看到那些与他不同的观点,从而促进学习的进行。
第26题:[单选题]烧伤急救时,强酸或碱灼伤应迅速脱去被溅染衣物,现场立即用大量清水彻底冲洗,要彻底,然后用适当的药物给予中和;冲洗时间不少于()min。
A.5
B.10
C.15
D.20
参考答案:B
第27题:[判断题]普通旅客列车车内温度的质量标准:夏季车内温度超过30℃时使用电扇。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第28题:[判断题]192. 出车前和行驶中不用检查车辆的技术状况,有点小故障可以行车。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第29题:[多选题]以下哪几项是企业并购的动因 ____。
A.追求规模经济
B.优化企业组合
C.加强专业化与协作
D.互补企业间能力差异
参考答案:ABCD
第30题:[单选题]起重机金属结构其主要作用是支承各种载荷,本身必须具有足够的强度、 ( ) 和稳定性。要求起重机能善于观察、发现钢结构与强度、刚度和稳定性有关的隐患与故障,以利及时采取补救措施。
A.硬度
B.水平度
C.直线度
D.刚度
参考答案:D
第31题:[多选题]严格落实安全员制度。总队.支队两级全勤指挥部必须设置灭火救援安全员,专门负责灭火救援现场安全的( )。
A.管理
B.监督
C.略
D.略
E.略
F.略
参考答案:AB
第32题: [单项选择]HbV复制和传染性的直接标志是()
A. PreS1
B. HBsAg
C. HBVDNAP
D. HBeAg
E. HBVDNA
参考答案:E
第33题: [单项选择]患者男性,37岁,肛旁反复肿痛伴流脓半年。查体:胸膝位5点距肛门缘2.5cm的皮肤上可触及一直径1.5cm的硬结,红肿,挤压后有少量脓性分泌物流出,皮下可触及索条状物伸至肛管内。应采取的最佳治疗措施是()
A. 高锰酸钾坐浴
B. 抗感染治疗
C. 切开引流
D. 挂线疗法
E. Miles手术
参考答案:D
第34题:[判断题]国家电网公司的企业理念是你用电、我用心。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第35题:[单选题]哲学上两大基本派别是( )。
A. 辩证法和形而上学
B. 唯物主义和唯心主义
C. 可知论和不可知论
D. 反映论和先验论
参考答案:B
第36题: [判断题]收取抵债资产方案经批准同意后,各支行应按照审批要求尽快处置抵债资产,超过一年后处置必须申请处置延期或重新申报。
参考答案:错
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