热门试题:
第1题:
[单选题]将图像划分成均匀的由单元点构成的网格，每个单元点称为______。A.单位
B.像素
C.元素
D.点数
参考答案:B
第2题:
[判断题]禁止在只经断路器（开关）断开电源且未接地的高压配电线路或设备上工作。A.正确
B.错误
参考答案:A
第3题:
[判断题]纵梁的横向连接系应与梁的上、下翼缘连接。A.正确
B.错误
参考答案:A
第4题:
[单选题]根据《建筑抗震设计规范》(GB50011-2010)第6.2.11条款,当墙肢在边缘构件以外的部位在两排钢筋间设置直径不小于()mm、间距不大于400mm的拉结筋时,抗震墙受剪承载力验算可计入混凝土的受剪作用。
A.6
B.8
C.10
D.12
参考答案:B
第5题:
[单选题]随着（）的增多,有的饭店专设行政楼层,这种楼层被誉为“饭店中的饭店”。A.商务客人
B.VIP
C.特殊客人
D.长住客人
参考答案:A
第6题:
[单选题]昼间“展开的绿色信号旗上弧线向列车方面作圆形转动”的手信号代表的意思为( )。A.发车信号
B.停车信号
C.按规定速度运行信号
D.减速信号
参考答案:A
第7题:
[单选题]胸外心脏按压时,一般要求按压深度达到( )cm,约为胸廓厚度的1/3,可根据患者体型大小等情况灵活掌握,按压时可触到颈动脉搏动效果最为理想。
A.2~3
B.3~4
C.4~5
D.5~6
参考答案:D
第8题:
[判断题]磁粉检测中所谓的不连续性与缺陷,两者的概念是相同的。( )A.正确
B.错误
参考答案:B
第9题:
[判断题]在分程调节系统中,分程阀的控制范围是由输入信号大小决定的。A.正确
B.错误
参考答案:B
第10题:
[单选题]如果追究此次事故迅肇事者的刑事责任,应当是( )。A.失火罪
B.重大责任事故罪
C.强令违章冒险作业罪
D.消防责任事故罪
参考答案:B
第11题:
[单选题]利用抽放的瓦斯时,其瓦斯浓度不得小于( )。 (单选题)A.25%
B.30%
C.45%
参考答案:B
第12题:
[单选题]ZDJ9电动转辙机双机牵引尖轨的第一牵引点开程（ ）。A.160±3mm
B.84±3mm
C.162±3mm
D.152±3mm
E.80±3mm
参考答案:A
第13题:
[单选题]打开端门后，端门门头指示灯亮；等待约（ ）s，端门蜂鸣器发出报警声音。A.10
B.15
C.20
D.30
参考答案:D
第14题:
[单选题]若我行提出解约对公“双利丰”业务，需提前向单位客户出具书面通知，并在书面通知到达客户（ ）个工作日后由柜员在系统中执行解约交易。
A.5
B.10
C.15
D.30
参考答案:B
第15题:
[单选题]1，3，9，27，( )，243A.12
B.13
C.81
D.10
参考答案:C
等比数列，后一项是前一项的3倍。故本题选择C。
第16题:
[判断题]地铁车辆拖车不具有电制动的功能。A.正确
B.错误
参考答案:A
第17题:
[判断题]一个人要提高自己的道德水平就必须坚持以为人民服务为核心。( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第18题: [简答题]
弱信号检测的意思目的与意义。参考答案:
微弱信号检测技术是采用电子学信息论计算机及物理学的方法，分析噪声产生的原因和规律，研究被测信号的特点与相关性，检测被噪声淹没的微弱有用信号。微弱信号检测的目的是从强噪声中提取有用的信号，或用一些新技术和新方法来提高检测系统输出信号的信噪比。对微弱信号检测理论的研究。探索新的微弱信号检测方法，研制新的微弱信号检测设备是目前检测技术领域的一个热点。微弱信号检测技术在许多领域具有广泛的应用，例如物理学、化学、电化学、生物医学、天文学、地学、磁学等。微弱信号检测所针对的检测对象，是用常规和传统方法不能检测到的微弱量，例如弱光、弱磁、弱声、小位移、微流量、微振动、微温差、微压差以及微电导、微电流、微电压等。随着科学技术的发展，对微弱信号进行检测的需要日益迫切，可以说，微弱信号检测是发展高新技术，探索及发现新的自然规律的重要手段，对推动相关领域的发展具有重要意义。
第19题:
[单选题]雪が降っているので>外出する時はを着たほうがいいです。A.コート
B.シャツ
C.ズボン
D.ネクタイ
参考答案:A
答案错误,自行解答
第20题: [单项选择]
锁骨产伤骨折的最佳治疗方案是A. 不须特殊治疗
B. 切开复位克氏针固定
C. 8字绷带固定
D. 双上肢固定于胸前
E. 石膏固定
参考答案:A
第21题: [单项选择]
对咳嗽无力而痰液量多、黏稠者需采取的护理措施是( )A. 指导有效咳嗽
B. 翻身拍背
C. 超声雾化吸入
D. 施行体位引流
E. 机械吸痰
参考答案:E
答案解析:[解析] 机械吸痰适用于无力咳出黏稠痰液、意识不清或排痰困难者。可经病人的口、鼻腔、气管插管或气管切开处进行负压吸痰。每次吸引时间不超过15秒，两抽吸间隔时间大于3分钟。并在吸痰前、中、后适当提高吸入
第22题:
[判断题]车站、列车应运用广播、乘客信息服务系统等设施告知运营服务信息和安全信息；自动广播发生故障时，应按相关规定进行人工广播。（ ）
A.正确
B.错误
参考答案:A
第23题: [单项选择]
经营者不需要缴纳风险抵押金的年薪模式是（）。A. J 模式
B. N 模式
C. Y 模式
D. WX 模式
参考答案:A
第24题:
[单选题]保证金账户应开在法人机构总部或经授权的农商银行（支行、分理处），按客户设立，专户管理，单笔保证金款项与单笔承兑业务一一对应，对保证金款项实行（ ）。
A.系统控制、即时对账
B.系统控制、定期对账
C.总额控制、即时对账
D.总额控制、定期对账
参考答案:B
第25题:
[多选题]说服教育不是万能的，对依法当罚的违法者，要依法分别给予( )等处罚。否则，不能严肃法纪，不能教育本人和他人，也就无法维持正常的社会秩序。
A.警告
B.罚款
C.行政拘留
D.记过
参考答案:ABC
说服教育不是万能的，对依法当罚的违法者，要依法分别给予警告、罚款或行政拘留等处罚。否则，不能严肃法纪，不能教育本人和他人，也就无法维持正常的社会秩序。故本题答案选ABC。
第26题: [单项选择]
当对岩屑/岩心进行滴照荧光分析时，一般滴（）氯仿或四氯化碳溶液。A. 1-2滴
B. 3-4滴
C. 5-6滴
D. 10滴
参考答案:A
第27题:
[判断题]( )控制气路系统是控制机车受电弓、主断路器、门联锁及各种电空阀动作的风力系统与控制电路配合，共同实现对机车的控制。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第28题:
[单选题]在表格处理中下列说法不正确的是(____)。A.能够平均分配行高和列宽
B.只能对表格的数据进行升序排列
C.能够拆分表格也能合并表格
D.能够利用公式对表格中的数据进行计算
参考答案:B
第29题: [单项选择]
最早建立多党制的国家是（）A. 比利时
B. 葡萄牙
C. 法国
D. 荷兰
参考答案:C
第30题: [单项选择]
门锁闭装置故障诊断代码是（）。A. 03
B. 04
C. 09
D. 012
参考答案:C
第31题:
[判断题]大型商业综合体消防控制室值班人员值班期间，对接收到的火灾报警信号应当立即以最快方式确认，如果确认发生火灾，应当立即组织扑救。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第32题: [单项选择]
关于鼻咽纤维血管瘤不正确的是（）。A. 鼻出血或口中吐血是其主要症状
B. 多发生于30岁以上的男性
C. 是鼻咽部最常见的良性肿瘤
D. 手术是其主要治疗方法
E. 肿瘤可引起一侧或双侧鼻塞
参考答案:B
第33题:
[单选题]流行性斑疹伤寒的外斐反应效价在多少时有诊断意义A.1：40
B.1：80
C.1：160
D.1：320
E.1：10
参考答案:C
第34题:
[单选题]在露天矿各个生产环节中占主导地位的是( )。A. 岩石准备
B. 采装工作
C. 运输工作
D. 排卸
参考答案:B
第35题:
[判断题]CRH380CL型动车组发生转向架横向加速度监控报警故障（4325）时，最高速度将临时限制在280km/h达120秒。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第36题:
[简答题]试结合幼儿园实际情况，根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神，论述对幼儿发展状况进行评估的要求。
参考答案:(1)明确评价的目的是了解幼儿的发展需要．以便提供更加适宜的帮助和指导。 教师进行评价并不是简单地评好或评坏，而是要结合评价结果发现儿童有哪些方面是需要进一步发展的，并据此给予有针对性的指导和帮助。
(2)全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其要避免只重知识和技能，忽略情感、社会性和实际能力的倾向。教师在评价的过程中不能仅仅关注儿童学会了什么，还要关注儿童学习的过程，过程中运用的方法、表现出来的态度等，也就是不仅要评价学习结果，更要评价学习过程。
(3)在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行。平时观察所获的具有典型意义的幼儿行为表现和所积累的各种作品等。是评价的重要依据。
幼儿园的评价不像中小学一样主要是通过考试等形式进行的，幼儿园的评价要在儿童目常生活中进行，在每目的教育教学活动中，在每日的生活中，在自然的情境下进行评价。
(4)承认和关注幼儿的个体差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较。
每个儿童的发展是由个体差异的，教师在进行评价时一定要结合每个儿童自身的特点进行，而不是用一种标准来评价所有儿童。而且要对利用纵向评价，看看儿童与自己之前相比有什么进步，而不要拿一个儿童跟另一个儿童进行比较。
(5)以发展的眼光看待幼儿，既要了解现有水平，更要关注其发展的速度、特点和倾向等。
评价不仅是要看儿童已经取得了那些成绩，更重要的是发现儿童未来发展的空间，通过评价不断地促进儿童向前发展。
