第1题:
[简答题]请写出Word的主要功能有哪些？参考答案:1文字编辑功能；2文字校对功能；3格式编排功能；4图文处理功能；5表格绘制功能；6帮助功 能
第2题:
[判断题]《民用航空安全信息管理规定》中所称其他不安全事件是指其严重程度未构成事故征候的事件。A.正确
B.错误
参考答案:A
第3题:
[单选题]《安全生产许可证条例》规定,企业未取得安全生产许可证擅自进行生产的,责令停止生产,没收违法所 得,并处( )的罚款;造成重大事故或者其他严重后果,构成犯罪的, 依法追究刑事责任。
A.5 万元以上 10 万元以下
B.10 万元以上 30 万元以下
C.20 万元以上 50 万元以下
D.10 万元以上 50 万元以下
参考答案:D
第4题:
[单选题]《中国人民银行货币金银局关于进一步加强假人民币收缴工作的通知》（银货金[2013]159号）规定，银行业金融机构现金清分中心发现假币后应（ ）。
A.A：退回来源单位
B.B：按照假币没收程序没收
C.C：直接销毁
D.D：按照假外币处置方式封装交人民银行
参考答案:D
第5题: [单项选择]
标志着犯罪社会学的形成是意大利犯罪学家菲利出版的（）一书。A. 《犯罪心理学》
B. 《犯罪社会学》
C. 《社会心理学》
D. 《社会学》
参考答案:B
第6题:
[单选题]人工模式下，以下哪些故障会切除单节车动力。（ ）A.单节车接地回路刀开关未闭合
B.一个受电弓降弓
C.TMS故障
D.未发出牵引指令
参考答案:A
第7题:
[单选题]使用紧急制动阀时，不必先行破封，立即将阀手把向全开位置拉动，直到全开为止，不得停顿和关闭。遇弹簧把手时，在列车安全停车以前，不得松手。在长大下坡道上，必须先看制动主管压力表，如压力表指针已由定压下降（ ）时，不得再使用紧急制动阀（遇折角塞门关闭时除外）。
A.100Kpa
B.150Kpa
C.500Kpa
参考答案:A
第8题:
[单选题]一旦发生客户投诉,要采取有效措施,将投诉消化在萌芽状态,尽量避免投诉升级。如有升级可能或本级机构无法解决的问题,应立即向____业务主管部门报告,努力协调化解,控制传播范围,减少不良影响。( )
A.上级行
B.总行
C.二级分行
D.一级支行
参考答案:A
第9题: [单项选择]列表框和组合框的区别是( )。
①列表框有下拉菜单 ②列表框可以添加记录
⑧组合框可以添加记录 ④组合框有下拉菜单
A. ①②
B. ⑧④
C. ①⑧
D. ②④
参考答案:B
答案解析:[解析] 本题考查列表框和组合框的区别。列表框和组合框的差别在于组合框中多一个下拉箭头，按下后，将显示一个下拉菜单，而列表框的大小固定，并且组合框允许用户输入数据。答案为B。
第10题:
[单选题]车门切除后，橙色指示灯（ ），红色指示灯器（ ）。A.灭、亮
B.亮、灭
C.亮、亮
D.灭、灭
参考答案:A
第11题:
[单选题]发现燃气泄漏时,可用小火检查一下。( )A.对
B.错
参考答案:B
第12题: [单项选择]
下列关于综合布线的描述中，错误的是（）A. 终端有高速率要求时，水平子系统可采用光纤直接铺设到桌面
B. 多介质信息插座是用于连接双绞线
C. 干线线缆铺设经常采用点对点结合和分支结合两种方式
D. 采用在管理子系统中更改、增加、交换、扩展线缆的方式来改变线缆路由
参考答案:B
第13题: [多项选择]病历摘要：某妇女妊娠2
+月出现阴道流血，妇科检查：阴道有暗红色血，宫颈着色软，子宫如孕4
+月大小，右侧扪及5cm×5cm大小的囊性包块。下列临床表现哪些项目与良性葡萄胎相符（）。
A. 阴道流血
B. 痰中带血
C. 贫血
D. 妊高征
E. 甲亢
参考答案:A, C, D, E
第14题:
[单选题]学校应当建立( ),加强对学生个人卫生、环境卫生以及教室宿舍卫生的管理。A.晨午检制度
B.作息制度
C.传染病管理制度
D.卫生制度
参考答案:D
第15题:
[多选题]转角塔直通放线，为防止线绳掉槽，可采取( )的措施。A.打设预偏拉线
B.装压杠
C.调整牵引板
D.使用旋转连接器
参考答案:AB
第16题:
[简答题]列车运行等级顺序原则是怎么规定的？参考答案:列车运行等级顺序原则上按速度等级从高到低排序，同速度等级的列车原则上按以下等级顺序：
（1）动车组列车；
（2）特快旅客列车；
（3）特快货物班列；
（4）快速旅客列车；
（5）普通旅客列车；
（6）军用列车；
（7）货物列车；
（8）路用列车。
开往事故现场救援、抢修、抢救的列车，应优先办理。
特殊指定的列车或列车种类，其等级应在指定时确定。
第17题:
[多选题]合表用电、出租房屋、暂住证明、学生证、驾驶证等信息材料，（）作为申请增加家庭户籍人口用电基数的 依据。同一个人不能申请不同用电地址的阶梯电价家庭户籍人口用电基数调增业务，即一个有效身份证（）在一个用电户下参与居民阶梯电价家庭户籍人口用电基数调增。
A.能
B.不能
C.只能
D.不可能
参考答案:BC
第18题: [单项选择]
《药品经营质量管理规范》规定：应具有药学专业技术职称的是( )A. 药品零售企业主要负责人
B. 药品零售企业专职质量管理人员
C. 药品零售企业中处方审核人员
D. 药品零售企业质量管理和药品检验人员
E. 药品零售企业法定代表人
参考答案:D
答案解析:[知识点] 《药品经营质量管理规范》：药品零售——关于人员与培训
第19题: [判断题]
公平是效率的必要条件。参考答案:对
第20题:
[单选题]以下不是海绵剂的原料的是A.明胶
B.淀粉
C.纤维
D.磷脂
E.蛋白
参考答案:D
第21题:
[多选题] 电 动 机 振 动 的 可能 原 因（ ）。A.安装基础不平
B.电动机转子不平衡
C.联轴器不平衡
D.转轴轴头弯曲
参考答案:ABCD
第22题:
[单选题]E⑤A在企业管理和价值评估方面的用途包括下列（ ）项。
①可作为企业财务决策的工具
②对企业基本面进行定量分析评估业绩水平
③评估企业价值④确定最佳的投资机会
A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.①②④
参考答案:B
考查E⑤A在企业管理和价值评估方面的用途。
第23题:
[填空题]取送车作业地点距离车站较远无法进行作业前检查时，车站应根据实际规定具体停车地点、检查线路的时机、( )、方法、汇报等内容，纳入《站细》。
参考答案:分工
第24题:
[多选题]空电客车、工程车、救援列车、( )出入车辆段/停车场均按( )办理。
A.调试列车
B.其他列车
C.调车
D.列车
参考答案:AD
第25题:
[多选题]网络硬件系统包括（）A.计算机系统
B.终端
C.通信设备
D.网络通信协议
参考答案:ABC
第26题:
[判断题]因特殊情况不能按计划安排施工时,施工主体部门应在施工开始2小时申明取消施工,并通知配合部门。(1.0分)
A.正确
B.错误
参考答案:A
第27题:
[判断题] 若是洗消高浓度氯气或是严重污染的水,则应选用氢氧化钠溶液、石灰水。( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第28题:
[多选题]关于钢结构吊装，下面叙述正确的是（）。A.钢结构基础部分经过验收合格，地脚螺栓与钢结构地脚板校核无误，满足钢结构安装安全技术要求，方可开始吊装作业
B.吊装作业前，钢结构立柱吊点位置必须经过计算并现场指定
C.吊装区域必须规范设置警戒区域，悬挂警告牌，设专人监护
D.起重工作区域内无关人员不得停留。在伸臂及吊物的下方，人员应快速通过
E.起吊前应检查起重设备及其安全装置；重物吊离地面约10cm时应暂停起吊并进行全面检查，确认良好后方可正式起吊
参考答案:ABCE
第29题:
[单选题]以下有关民事再审申请书,错误的是( )A.结构略同与上诉状
B.当事人部分写明申请人和被申请人
C.正文部分只写请求事项和事实与理由两部分
D.请求事项中写明"对...一案引起再审,撤消...号判决,予以改判"的要求
参考答案:B
第30题: [简答题]
住院医师培训制度中应注意哪几点问题？参考答案:住院医师培训制度中的注意事项：
①培训考核与晋升相结合，以利于调动培训的积极性；
②实行以实践为主、技能为主、自学为主、业余为主的在岗培训，以利于改变轻实践的倾向；
③知识结构力求合理，注重医疗、医学科研相结合，以打好扎实的基础。
第31题: [简答题]
考试的时候，我很紧张，不过一想到考完后就可以玩电脑了，一下子有了动力。我认真地做卷子，考试结束后，老师把卷子发下来分析试卷，一看自己得了72分，及格了，有进步，心里很高兴，感觉还不错。可老师分析试卷的时候，我和同桌说了几句话，老师走过来让我不要太兴奋，说别看得了72分，是第48名，还是全班倒数。我的头立即低了下去，我考得再好也考不过人家，我总是失败，哎！请运用新课改的相关评价要求及特点评析老师的做法。
参考答案:
新课改提倡发展性评价和激励性评价，而不是筛选与甄别式的评价，强调立足过程，促进发展。强调评价方式从客观冷静到人性关怀；从单一的评价标准到多元个性的评价标准，强调评价主体的多元化，评价方式的多元化，评价目的从辅助知识学习到全面育人。
在案例中，教师仍固守传统的评价方式，从评价主体看，只重视自己的评价，忽视学生的评价；从评价内容来看，只重视学习结果的评价，忽视学习过程的评价；从评价标准来看，只注重知识与技能的评价，忽视情感态度与价值观、过程与方法的评价；评价的过程过于客观冷静，而没有人性关怀，是很典型的筛选与甄别式的评价，而非发展性评价和激励性评价。评价的结果只会片面地促进知识的学习，而不是学生的全面发展。
教师应该重视学习评价对学生学习的激励效应，改观现有的评价方式，重视学生的自我评价，强调学生的学习过程与学习态度的评价，及时肯定学生所取得的进步，帮助学生培养对学习的兴趣与信心，促进学生的全面发展。
