参考答案:D
本题考查证券投资顾问业务风险揭示环节的规范要求,①②③④均正确。
考点:窝沟封闭的适应证。
窝沟封闭是防龋的重要方法之一,其适用于窝沟较深,牙萌出后达到牙合平面即适宜做窝沟封闭。一般是萌出后4年之内。乳磨牙在3~4岁,第一恒磨牙在6~7岁
第16题:[不定项选择题]如今网络发展之快,令人________。 如果我们通过网络,在 QQ 里,在微信中,或者继续用 传统的方式书写家书,那么家书离我们也不会渐行渐远,________家书的旧梦,不是没有可能。
填入画横线部分最恰当的一项是:
A.目不暇接 重温
B.耳目一新 延续
C.叹为观止 憧憬
D.应接不暇 向往
参考答案:A
先看第二空,“憧憬”“向往”通常指的是未来的事情,与文段中的“旧梦”相悖,排除C、D。再看第一空,“耳目一新”指听到的、看到的跟以前完全不同,使人感到新鲜。句中并无“新鲜”之意,排除B。且“重温旧梦”亦为常见搭配。故本题答案为A。
第17题:[多选题]天然气与空气以一定比例混合后遇火源能发生燃烧或爆炸的浓度范围称之为( )。能发生燃烧或爆炸的天然气最低浓度称为( )能发生燃烧或爆炸的天然气最高浓度称为( )。
A.混合比
B.爆炸极限
C.爆炸上限
D.爆炸下限
参考答案:BCD
第18题:[判断题]BBA003 5 3 1
管线的投用是采用逐步升压的方法,其目的是避免发生流体冲击和热冲击。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第19题:[单选题]与情志内伤无关的是
A.瘰疬
B.乳痈
C.流注
D.瘿病
E.乳岩
参考答案:C
第20题:[单选题]高校教师的职业劳动在形式上具有的特点是( )。
A.组织性
B.自主性
C.个体性
D.以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动
参考答案:D
第21题: [单项选择]社会主义道德建设的核心是( )。
A. 为人民服务
B. 集体主义
C. 诚实守信
D. 爱国主义
参考答案:A
答案解析:[解析] 1997年的中共十五大报告,江泽民指出:“深入持久地开展以为人民服务为核心、集体主义为原则的社会主义道德教育”。江泽民在中共十六大报告中又指出:“认真贯彻公民道德建设实施纲要,弘扬爱国主义精
第22题:[单选题]单选题:发现、确认和描述风险辨识的过程中,包括( )和潜在后果的辨识。
A.风险原因
B.风险等级
C.风险类别
D.管控措施
参考答案:A
第23题:[单选题]银行业金融机构高管人员违规参与非法融资活动的,应适用以下哪种处理方式?()
A.A.警告
B.B.记大过
C.C.降级
D.D.取消任职
参考答案:D
第24题:[填空题]在站内无空闲线路的特殊情况下,只准许接入为排除故障、事故救援、疏解车辆等所需要的<--NRC-->、不挂车的单机及重型轨道车。
参考答案:救援列车
第25题:[单选题]看车人员巡视检查每()不少于一次,发现异常,立即报告,妥善处置。
A.1h
B.3h
C.2h
D.4h
参考答案:C
第26题:[简答题]十九大报告强调的“四大考验”是什么?
参考答案:执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。
第27题: [判断题]债券收益率与基础利率之间的利差反映了投资者投资于非国债的债券时所面临的额外风险,即风险溢价。()
参考答案:对
第28题:[单选题]层高大于()米的楼层内登高作业应按规范搭设操作架并设上人通道。(操作 平台)
*
A. 4
B. 6
C. 8
D. 10
参考答案:B
第29题:[单选题]改变力的三要素中的一个,力对物体作用效果( )。
A.保持不变;
B.不一定改变;
C.有一定改变;
D.随之改变。
参考答案:D
第30题:[判断题]商业银行应将须交付的网银安全工具当场交给客户本人,并提醒客户核对网银安全工具的编号与业务申请书上编号的一致性。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第31题:[判断题] 冲洗汽包水位计时应站在水位计的侧面,打开阀门时应缓慢小心。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第32题: [判断题]传统的激励办法是以各种物质刺激和精神刺激为手段,根据员工的绩效给予一定的工资、奖金、福利、提升机会、以及各种形式的表扬、认可和荣誉等。这些激励被称为外在激励。()
参考答案:对
第33题:[单选题]SR7750每个IOM板卡带有几个MDA卡 ( )
A.1
B.2
C.3
D.4
参考答案:A
第34题: [单项选择]液压系统中压力表所指示的压力为()
A. 绝对压力
B. 相对压力
C. 大气压力
D. 真空度
参考答案:B
第35题: [单项选择]燃气轮机工作时,压气机把空气压缩到一定的压力,高温燃气在涡轮中膨胀,( )。
A. 压气机带动燃烧室旋转
B. 压气机带动涡轮旋转
C. 涡轮带动压气机旋转
D. 涡轮带动燃烧室旋转
参考答案:C
第36题:[简答题]师生关系的基本类型有哪些?
参考答案:(1)专制型师生关系;(2)放任型师生关系;(3)民主型师生关系。
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