参考答案:C
[解析] 选项A 正确，所得税税法属于对会计报表有直接影响的法规，有关确认应交所得税的纳税调整因素应该是注册会计师会计报表审计的范围；选项B正确，会计报表是否公允、合法，注册会计师应做出独
第3题: [单项选择]一等品的大理石板材，长度在400～800（毫米）之间，它的平度允许偏差为（）。
A. 0.5
B. 0.9
C. 0.6
D. 0.5
参考答案:C
第4题: [单项选择]小麦属于下列哪类饲料（）。
A. 能量饲料
B. 蛋白饲料
C. 青粗饲料
D. 青储饲料
参考答案:A
第5题:[单选题] 作业人员要具备必要的安全生产知识，学会紧急救护法，特别要学会（）。
A.心肺复苏
B.窒息急救
C.人工呼吸
D.触电急救
参考答案:D
第6题:[多选题]危险化学品等危险物品的生产、经营、储存、运输单位应当根据本单位可能发生的生产安全事故的特点和危害,配备必要的( )等应急救援器材、设备和物资,并进行经常性维护、保养,保证正常运转。
A.灭火
B.排水
C.通风
D.危险物品稀释、掩埋、收集
E.抢险救灾
参考答案:ABCD
第7题:[判断题]纳税人办理实时扣税、批量扣税时，需要事先与税务局签订委托扣税协议书
A.正确
B.错误
参考答案:B
第8题:[判断题]电容器故障主要有渗漏油、外壳膨胀、温度过高、套管闪络、异常响声等（ ）。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第9题:[单选题]井下测风站(点)布置齐全、合理,并有测风记录牌板,填写所需风量、现场实际风量等参数,每( )至少进行1次井下全面测风,井下各硐室和巷道的供风量满足计算所需风量。
A.10天
B.15天
C.30天
参考答案:A
第10题:[单选题]Joe came to the window as the crowd chanted“ joe ,Joe,Joe.”
A.repeated
B.jumped
C.maintained
D.approached
参考答案:A
题干意为“乔伊走到窗边听到人群中重复喊着：‘乔伊！乔伊！乔伊！’”句中划线词为动词，意为反复有节奏地喊叫（或唱等）。A项repeated意为重复；例句： Repeat this for all the files in the lists．对于列表中的所有文件，重复这个步骤。B项意为跳； C项意为保持；保养；坚持；保卫。D项意为接近，走近；故选A.
第11题: [单项选择]建筑电气根据使用功能的不同分（）类。
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
参考答案:D
第12题:[单选题]在焊工资质管理中的焊接位置代号PE代表。( )
A.平焊
B.横焊
C.仰焊
D.横角焊
参考答案:C
第13题: [判断题]申请使用住房公积金贷款购买普通住房，贷款额度最高不得超过借款家庭成员退休年龄内缴纳公积金总额。( )
参考答案:错
第14题:[多选题] 事故处理包括( )。
A.事故的善后处理
B.事故责任处理
C.整改措施制定
D.材料归档及事故登记
参考答案:ABC
第15题:[判断题]动车组在运行途中如换向，应播放如下广播词：“（列车运行前方即将到达**站，列车到站后将转换方向运行）/（列车离开了**站，目前的运行方向发生了转换），您可踩下座椅外侧下部的旋转脚踏，轻轻推动座椅靠背旋转方向。旋转座椅时，请注意将自己行李物品安放稳妥，防止损坏。”
A.正确
B.错误
参考答案:A
第16题: [多项选择]烧伤早期处理正确的是( )
A. 烧伤后立即冷敷、治疗
B. 碱烧伤后立即以中和剂冲洗
C. 烧伤后，创面以凡士林覆盖转运
D. 清创时，必须完全清除污物，包括陷入创面内的煤渣等
E. 氢氟酸烧伤后，注射钙剂或镁剂，局部封闭
参考答案:A,C,E
第17题: [单项选择]气血冲和，万病不生，一有怫郁，诸病生焉，故人身诸病，多生于郁。出自于下列哪本书（）
A. 《医经溯洄集·五郁论》
B. 《丹溪心法·六郁》
C. 《景岳全书·郁证》
D. 《灵枢·口问》
E. 《临证指南医案·郁》
参考答案:B
第18题:[简答题]简述学习动机和学习效果的关系。
参考答案:学习动机与学习效果的关系并不是直接的，它们之间往往以学习行为为中介，而学习行为又不单纯只受学习动机的影响，它还要受一系列主客观的因素，如学习基础、教师指导、学习方法、学习习惯、智力水平、个性特点、健康状况等的制约。因此，只有把学习动机、学习行为、学习效果三者放在一起加以考察，才能看出学习动机与学习效果之间既一致又不一致的关系。
在四种学习动机与学习效果的关系类型中，有两种类型的学习动机与学习效果的关系是一致的，另两种类型的学习动机与学习效果的关系则不一致。一致的情况是：学习动机强，学习积极性高，学习行为也好，则学习效果好(正向一致)；相反，学习动机弱，学习积极性不高，学习行为也不好，则学习效果差(负向一致)。不一致的情况是：学习动机强，学习积极性高，如果学习行为不好，其学习效果也不会好(负向不一致)；相反，学习动机不强，如果学习行为好，其学习效果也可能好(正向不一致)。据此，我们便可以得出这样的结论：学习动机是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素，但却不是决定学习活动的唯一条件。在学习中，激发学习动机固然是重要的，但应当把改善各种主客观条件以提高学习行为水平作为重点来抓。只有抓住了这个关键，才会保持正向一致和正向不一致．消除负向一致与负向不一致。
第19题: [单项选择]下列因素除外哪一项外均与糖尿病发病有关（）
A. 某些药物的使用
B. 超重
C. 遗传
D. 内分泌疾病
E. 性别
参考答案:E
答案解析:糖尿病发生可能与以下因素有关：遗传因素、自身免疫反应、环境因素（如都市化生活）、高热量饮食、缺乏体育锻炼等。【该题针对“糖尿病”知识点进行考核】
第20题:[单选题]“医师具有诊断权和开具处方权，但无调配处方权；药师具有审核、调配处方权，但无诊断和开具处方权”，这体现的处方意义是具有
A.技术性
B.稳定性
C.经济性
D.法律性
E.有效性
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