第1题:
[多选题]多选题：九号线具备ATB折返功能的地点包括（ ）。A.怒江公园站上行站台
B.建筑大学站下行站台
C.怒江公园站下行站台
D.建筑大学站上行站台
参考答案:AB
第2题:
[单选题]党的十九大报告指出，思想建党和________同向发力，统筹推进党的各项建设。A.从严治党
B.制度治党
C.党内文化建设
D.制度建设
参考答案:B
第3题:
[单选题]（ ）属客运收入。应知应会-《收规》A.建设基金
B.装卸费
C.代收款
D.违章携带品补收运费
参考答案:D
第4题: [多项选择]
如无例外情形，在下述哪种情况下，乙公司发出的承诺通知才可视为有效A. 乙公司在2004年8月13日之前发出承诺通知的
B. 乙公司在2004年8月17日之前发出承诺通知的
C. 乙公司发出的承诺通知在2004年8月13日之前到达甲公司的
D. 乙公司发出的承诺通知在2004年8月17日之前到达甲公司的
参考答案:C
答案解析:理由：本题考查承诺的期限和承诺的生效条件。
《合同法》第23条规定：“承诺应当在要约确定的期限内到达要约人。”同时第24条规定：“要约以信件或者电报作出的，承诺期限自信件载明的日期或者电报交
第5题:
[判断题]控制电缆拆除时，电缆芯可以单端拆除。A.正确
B.错误
参考答案:B
第6题: [单项选择]
在下列选项中，属于消费基金的是( )。A. 非生产性基本建设基金
B. 扩大生产基金
C. 国家管理基金
D. 社会后备基金
参考答案:C
答案解析:[解析] 本题考查消费基金。其他三项属于积累基金。
[错因分析] 对于消费基金包括的内容记忆不正确。
第7题: [填空题]
一般来说，物种的生态幅越宽；其分布范围越__________。参考答案:宽（或广）
第8题:[单选题]避雷器动作时，喷出气体与其所在相电位相同，因此在避雷器的喷口下方( )
范围内，不应有接地的金属物或其他电气设备。
A.0. 2m
B.0. 3m
C.0. 4m
D.0. 5m
参考答案:D
第9题:
[单选题]427A.40V
B.12V
C.36V
D.50V
参考答案:C
第10题:
[单选题]划分阶级的主要标志是各种社会集团( )A.在国家政权中的不同地位
B.在社会劳动组织中的不同作用
C.劳动的不同方式
D.对生产资料的不同关系
参考答案:D
第11题:
[单选题]以下不属于计算机软件系统的是____。A.程序
B.程序使用的数据
C.外存储器
D.与程序相关的文档
参考答案:C
第12题:
[单选题] 个人保安线应在杆塔上接触或接近导线的( )挂接,作业结束脱离导线后拆除。A. 作业开始前
B. 作业时
C. 开工前
D. 许可工作前
参考答案:A
第13题:
[单选题]扑救医院火灾时,必须要坚持( )原则,集中兵力于火场主要方面。A.加强第一出动力量
B.救人第一
C.强攻近战,固移结合
D.确保重点,减少伤亡
参考答案:B
第14题:
[单选题]小王作为项目经理正在带领项目团队实施一个新的信息系统集成项目。项目团队已经共同工作了相当一段时间，正处于项目团队建设的发挥阶段，此时一个新成员加入了该团队，此时 （ ） 。
A.团队建设将从震荡阶段重新开始
B.团队将继续处于发挥阶段
C.团队建设将从震荡阶段重新开始，但很快就会步入发挥阶段
D.团队建设将从形成阶段重新开始
参考答案:D
现有项目团队已经共同工作了相当一段时间，正处于项目团队建设的发挥阶段，此时一个新成员加入了该团队，鉴于这个新成员和原有成员之间不熟悉，对项目目标不清晰了解，因此团队建设将从形成阶段重新开始。
第15题: [单项选择]
关于髓外硬膜内肿瘤CT表现的描述，不正确的是
A. 脊髓受压移位
B. 肿瘤同侧上下蛛网膜腔增宽
C. 椎管外生长呈“哑铃”状
D. 骨结构正常
E. 冠状面或失状面重建有助于诊断
参考答案:D
第16题:
[判断题]保护回路测量绝缘电阻或耐压试验时，应根据继电器的具体接线情况，注意把不能承受高电压的元件，如半导体元件、电容器等从回路中断开或将其短路，做好隔离工作。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第17题: [单项选择]
网约车运价实行（）。A. 市场调节价
B. 政府定价
C. 个人议价
参考答案:A
第18题:
[判断题]高电压电力电缆，在隧道和电缆沟内，应采用蛇形敷设方式，并采用刚性固定。A.正确
B.错误
参考答案:B
第19题:
[单选题]蔬菜加工企业为了避免蔬菜在长途运输、贮藏等环节中腐烂变质及高温杀菌时对蔬菜营养成分的破坏，常常对蔬菜进行真空脱水，使之成为脱水蔬菜。从物理学的角度看，真空脱水的道理是：( )
A.真空环境的温度极低，可使蔬菜中的水分迅速凝固并升华，从而实现脱水
B.真空环境的温度很高，可使蔬菜中的水分在短时间内迅速汽化，从而实现脱水
C.真空环境的空气密度很小，可迅速提高蔬菜中水分子的运动速度，从而实现脱水
D.真空环境的气压很低，因而大大降低了水的沸点，使蔬菜中的水分迅速汽化，从而实现脱水
参考答案:D
真空环境下，气压很低，这样大大降低了水的沸点，使蔬菜中的水分迅速沸腾，从而实现脱水，这与温度、密度没有关系，故答案选D。
第20题: [单项选择]
某公司无优先股并且当年股数没有发生增减变动，年末每股账面价值为5元，权益乘数为2，资产净利率为12%（资产按年末数计算），则该公司的每股收益为（）元。
A. 0.9
B. 1.0
C. 1.1
D. 1.2
参考答案:D
答案解析:
[解析] 权益净利率＝资产净利率×权益乘数＝12%×2＝24%，每股收益＝每股账面价值×权益净利率＝5×24%＝1.2。
第21题:
[单选题]通信检修申请票只能延期（ ）次。A.一
B.二
C.三
D.多
参考答案:A
第22题: [简答题]
怎样克服“极点”现象？参考答案:当出现极点时，要求运动员有一个战胜困难的决心，要顽强的坚持跑下去，同时应该调整跑的速度，注意呼吸方法，机体内脏器官会逐渐适应，“极点”很快被克服。
第23题: [多项选择]
国际航运中港口的工作对象包括（）A. 货物
B. 吊车
C. 船舶
D. 堆场
参考答案:A,C
第24题:
[单选题]传统以太网的物理层标准的命名方法是：IEEE802.3xType-yName。其中错误的是（）。
A.x表示数据传输速率，单位为Gbps
B.y表示网段的最大长度，单位为100m
C.Type表示传输方式是基带还是频带
D.Name表示局域网的名称
参考答案:A
第25题:
[单选题]气化风机温度达到( )℃保护跳闸。出口压力（）Kpa 保护跳闸A.130 90
B.140 110
C.110 90
D.160 110
参考答案:D
第26题:
[单选题]对公务员涉嫌职务违法和职务犯罪的，应当移送哪个机关处理？A.公安机关
B.司法机关
C.监察机关
D.检察机关
参考答案:C
第27题:
[判断题]悬挑式钢平台的搁支点与上部拉结点，宜设置在脚手架等施工设施上。A.正确
B.错误
参考答案:B
第28题:
[单选题]混凝土枕无缝线路，当轨温在实际锁定轨温减（ ）以下时，伸缩区和缓冲区禁止进行维修作业。A.30℃
B.35℃
C.40℃
D.45℃
参考答案:A
第29题: [简答题]
汉语作为第二语言教学词汇方面的难点有什么？参考答案:同音单音词现象普遍；同义词多，不易把握；文化色彩词不易把握；成语、惯用语丰富；词语连写不易辨识。
第30题: [单项选择]
冬季婴幼儿脱衣服应最后脱（）。A. 鞋
B. 袜子
C. 毛衣
D. 裤子
参考答案:C
第31题: [单项选择]依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )。
人格______，______，______，______，______，______。
①它要求一个人应有高尚的道德追求②勇于承担对他人、对社会的道德义务③是做人的尊严、价值和品质的总和④正确处理个人与他人、个人与社会的关系⑤是指人与动物相区别的内在规定性⑥做到自尊、自爱、自强、自律
A. ③⑥①④⑤②
B. ③⑤①②⑥④
C. ⑤②①⑥④③
D. ⑤③①②④⑥
参考答案:D
答案解析:[解析] 因为一个人有了①句中的“高尚的道德追求”，才能够做到②句中的“勇于承担对他人、对社会的道德义务”；正因为能够勇于承担②句中的“对他人、对社会的道德义务”，才能够做到④句中的“正确处理个人与他
第32题:
[单选题]( )是管道上不允许有任何位移的支撑点，它承受着管道的自重和热胀冷缩引起的力和力矩。A.活动支架
B.固定支架
C.吊架
D.弹簧支架
参考答案:B
第33题:
[判断题]2.12 车辆管理所未按照自主预约要求进行考试预约,而是通过与驾校协商,由驾校统一组织预约。业务监管岗针对此种数据核查,可以分析某驾校当天约考人数超过前三天平均日考试人数的倍数为参考。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第34题:[单选题]药物排泄是指药物分子从组织反扩散到血液循环后,通过排泄器官排除体外的过程,
多数药物的排泄器官是
A.肝
B.心
C.肾
D.脾
E.肺
参考答案:C
第35题: [简答题]
试述认知发展理论的教育启示意义。参考答案:
皮亚杰和维果茨基认知发展理论对教育教学都具有很大的启示意义。 皮亚杰的发展理论对教育教学实践有很大的影响： (1)皮亚杰不主张教给儿童那些明显超出他们发展水平的材料，也极不主张毫无根据地或人为地加速儿童的发展，但同时，过于简单的问题对儿童的认知发展作用也不大。在皮亚杰看来，儿童的认知发展是以学生已有的认知结构为基础的，并以已有图式与环境相互作用而产生的认知需要为动力，鉴于此，教师创设或提供的教学情境应该是恰好合适的，这种情境既能引起学生的认知不平衡，又不过分超越学生已有的认知水平和知识经验。 (2)每一个班的学生的人均发展水平和已有知识经验都有很大的差异，教师要确定学生的不同发展水平，以保证所实施的教学与学生的认知水平相匹配；当学生在学习中出现错误或体会到一种认知冲突时，他们会重新思考自己的理解，也就可能会获得新的理解或知识。因为学生是在与周围人的相互作用中获得知识，检验自己的思维并不断地得到反馈的，具体的经验也提供了思维的素材，教师应利用学生的生活经验，引导学生的认知发展。 维果茨基的理论对教学的影响： (1)学习者是自主积极的“学徒式学习者”。学生不是被动地接受知识，而是有能动性的。学生的学习就是根据自己所知道的东西构造出一个内在的结构或图式，用以吸收、接纳和解释新信息。学生的学习是受背景影响的，任何学习都是处在一定的社会或实际的有意义的背景里，它包括学习者原有经验、所处的社会文化系统、课堂中与教师和同伴的相互作用等，这些背景尤其是社会性作用，将从不同途径影响到学习的过程和结果。 教学是一个依赖于先前知识和过去经验的累积过程。学生的学习要受他们在特定情境下所激活的经验的影响。所以，教师应该使教学在开始时能适应学生的现有水平，然后帮助他们建构和联结新信息。 (2)为了确保教学的有效性，教师应向学生提供挑战性认知任务和支架。挑战性认知任务是指那些稍微超出学生能力、但在专家的帮助下可以完成的任务，即处在最近发展区内，与学生的能力形成了一种积极的不匹配状态。维果茨基认为教学不仅应该考虑儿童已经达到的水平，而且要考虑儿童经过努力可能达到的水平，主张教师要重视学生“学习的最佳期限”，不应盲目拔高和迟滞，以免错过“最近发展区”。 教学是一个相互作用的动力系统，学生学习的必要条件是在适当水平内的教学和有一定指导的社会环境。教师和学生之间相互作用的社会性关系是学习的重要因素。教师作为学生的指导者，为学生的学习和智能发展提供了必要的信息和支持。 维果茨基关于儿童心理的发展问题，可以归纳为一句话：“教育不等于发展，但不受限于发展，在一定范围内教育可以促进发展。”
