参考答案:
外来凭证、自制凭证。
因为k=rF+[E(rM)-rF)]βP=0.04+0.12×1.5=0.22
第22题:[多选题]审理委员会成员单位包括( )
A.主任
B.副主任
C.政策法规部门
D.督察内审部门
E.纳税服务部门
参考答案:CDE
根据《重大税务案件审理办法》第五条第三款规定,审理委员会主任由税务局局长担任,副主任由税务局其他领导担任。审理委员会成员单位包括政策法规、税政业务、纳税服务、征管科技、大企业税收管理、税务稽查、督察内审部门。各级税务局可以根据实际需要,增加其他与案件审理有关的部门作为成员单位。
第23题:[单选题]电阻抗法血细胞分析仪进行细胞分类或分群的根据是
A.细胞核形态
B.细胞染色的深浅
C.细胞颗粒
D.细胞膜厚度
E.细胞大小
参考答案:E
第24题:[单选题]具有相似性的对象易被知觉为―组的现象是因为（ ）。
A.连续律
B.接近律
C.相似律
D.闭锁律
参考答案:C
第25题:[单选题]肺转移性肝癌指的是（ ）
A. 肺癌转移至肝
B. 肝癌转移至肺
C. 肝癌和肺癌同时转移至他处
D. 他处的癌转移至肝和肺
E. 肝癌和肺癌互相转移
参考答案:B
第26题:[单选题]雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入绿油油的倒影，( )，就连我自己也在这闪闪的绿色之中了。填入括号部分最恰当的一句是：
A.天空中的艳阳洒下金辉一片
B.大地像一块鲜艳的地毯
C.碧绿的江水轻轻拍打着船舷
D.天空和地面整个绿成一片
参考答案:D
文段所描写的自然环境突出了一个特点--绿。A项的“金辉”和B项的“鲜艳”均与此不符，排除；C项的“碧绿”虽与“绿”的语境相吻合，但“拍打着”的动态描写，与文段前后的静态描写不协调，且与后文“就连我自己也”衔接得不够紧密，排除。本题答案为D。
第27题: [单项选择]男，60岁，头痛，前额部局部隆起。查体：前额部局部隆起处可触及乒乓球样肿块。 CT显示：额窦腔扩大，内为低密度软组织影，边缘光滑呈弧形，可见细线样囊壁，其内 CT值为20Hu。拟诊为
A. 额窦黏液囊肿
B. 额窦黏膜下囊肿
C. 额窦急性炎症
D. 额窦脓肿
E. 额窦胆脂瘤
参考答案:A
答案解析:额窦黏液囊肿增大后压迫窦壁可引起疼痛、局部膨隆或触及有弹性的肿块， CT典型表现是窦腔膨大，骨壁变薄外移，腔内密度较低均匀；黏膜下囊肿无明显囊壁上皮，属假性囊肿；炎症可有相应临床症状；脓肿壁较厚；胆脂
第28题:[单选题]小儿前囟饱满体检时候首先该查( )。
A.身高
B. 体 重
C. 头 围
D. 胸 围
E.上臂围
参考答案:C
第29题: [单项选择]休克的临床表现下列哪项不正确（）。
A. 心率加快
B. 脉压加大
C. 血压下降
D. 尿量减少
E. 表浅静脉塌陷
参考答案:B
第30题:[判断题]两测点的风速相同，则动压也会相等。()
A.正确
B.错误
参考答案:B
第31题:[单选题]旅客列车一般到达大站、终到站前（ ）锁闭厕所，不能把粪便、污水、垃圾带入城市。
A.2～5min
B.4～7min
C.3～7min
D.3～5min
参考答案:C
第32题:[单选题]破伤风梭菌的芽胞在土壤中最长可存活
A.数十年
B.十余年
C.数年
D.数月
E.数日
参考答案:C
常见错误为选A，是把破伤风梭菌和炭疽芽胞杆菌的抵抗力混淆了。破伤风梭菌是有芽胞的大杆菌，芽胞通常经75～80℃10min仍保持活力，在干燥的土壤和尘埃中则可存活数年。
第33题:[单选题]张女士，42岁，自诉2周前发现下腹部包块，无痛感，来院就诊。双合诊检察子宫时不能检查到的内容是
A.位置
B.大小
C.活动
D.硬度
E.宫颈糜烂程度
参考答案:E
第34题:[简答题]阅读下面的材料，根据要求写作文。
田野里、山坡上、道路旁、花园中，我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花，不管脚下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下来观赏，他们总是那么自信、那么骄傲地悄然绽放。其实，身为教师，从这些绽放的花儿身上，我们能得到很多生活的启迪。
根据上述材料给你的启示，联系实际，请以“绽放”为题写一篇文章。
要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义。立意自定。观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。文体不限，不少于800字。
参考答案:绽放 春风轻盈，野花绽放，于是有了“黄家四娘花满蹊，千朵万朵压枝低”。夏雨清凉，莲花绽放，于是有了“香远益清，亭亭净植”。秋风萧瑟，菊花绽放，于是有了“龙须虎头芊芊在，花蕊枝头淡淡香”。冬雪凝霜，梅花绽放，于是有了“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。
每一朵花的绽放都点缀了一个季节。亲爱的人民教师，你呢?也许你还在羞羞答答，含苞待放。那么，现在，绽放吧!释放青春的激情。
绽放吧!也许只是转瞬即逝。丁香花固然美丽，但花期不长；夜来香虽有扑鼻清香，却也只是“昙花一现”。可即使这样，人们还是记住了它们的美丽，虽然那种美是一种悲壮与苍凉之美，却在瞬间绽放了永恒。
绽放吧!也许只是默默无闻。也许你只是山间小溪旁的一朵小野花，但你也要尽情地绽放。因为你的装饰，大地更加美丽。蓝天更加耀眼，也许你会埋怨为什么不能在世人瞩目中盛开，而只能平淡无奇孤独地绽放。想想梅花吧!“凌寒独自开”!不需要多么温暖与舒适的条件，却能在寒冷中带来阵阵梅香。尽情地绽放吧，风中有了你的气息，即便无人得见芳容，也能感受到你的芳香。
绽放吧!要开得炽热，开得旺盛。生命本身赋予了我们太多的意义，炽烈的生命需要喷发，青春的激情需要绽放。让美丽在那一刻永恒地抒写，让美丽在那一刻永恒地停驻。但凡伟大的人物，没有一个不是意气风发、慷慨激昂的。毛泽东“指点江山，激昂文字……问苍茫大地，谁主沉浮”；李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。亲爱的人民教师，我们需要张扬，需要绽放。也许你还要在孤寂中徘徊等待，也许你还在怨天尤人，也许你还在等待群芳争妍，可是，现在，请绽放吧，我的朋友，教学的天空任你飞翔，班级的学生需要你的精心教导，激情四射的我们需要在教学梦想飞翔的时刻尽情绽放，去取得属于教师的独有的希望。
绽放青春激情，不必再犹豫；绽放青春美丽，不必再徘徊；绽放青春张扬，不必再等待。你就是那春色满园内的一枝孤傲的杏花；你就是夏池清流中的亭亭净植的荷花；你就是那枝“宁可枝头抱香死”的菊花；你就是那枝“临寒独自开”的梅花。绽放吧!
一花一世界，一叶一菩提。一朵花的绽放，点亮整个春天，一位教师的绽放，点亮整个明天!
【点评】
抒情散文。本文围绕“绽放青春、绽放生命、绽放事业之花”的主题抒发作者情感。其中，引用优美诗句，运用排比、比喻、对比等修辞方法是我们应重点学习的方面。
第35题: [简答题]皮带运输机输送煤量超过生产能力有什么危害？
参考答案:
输送量过大时，易产生：
①滚筒打滑，造成皮带倒煤。
②皮带张力急剧增大，拉断皮带。
③烧坏电机。
④配煤系统输送煤量过大，影响细度，降低配合煤质量。
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