热门试题:
第1题: [单项选择]
（）年IOF得到国际奥林匹克委员会的承认。A. 1919
B. 1932
C. 1961
D. 1977
参考答案:D
第2题:
[单选题]基坑施工前的定位应符合以下规定：10kV及以下架空电力线路直线杆横线路方向的位移不应超过( )。
A.20mm
B.30mm
C.40mm
D.50mm
参考答案:D
第3题:
[多选题]涵管（ ）应进行整治。A.裂损严重
B.管节离缝过大
C.裂纹
D.塌腰
参考答案:AB
第4题:
[单选题]直流电源直流配电屏辅助回路开关手柄卡滞,缺陷性质为( )A.一般缺陷
B.严重缺陷
C.危急缺陷
D.紧急缺陷
参考答案:B
第5题:
[多选题]安全交底应交代清楚（）。A.A.设备状况、联锁条件、安全装置、设备可能出现的状态
B.B.作业环境，特别要指出危险源的种类及危害
C.C.作业过程
参考答案:AB
第6题:
[多选题]接近火灾现场要注意观察以下情况:( )A.风向
B.风力
C.着火建筑火光
D.烟雾
参考答案:ABCD
第7题:
[单选题]电能表、采集终端装拆与调试时，若不停电进行，应做好（ ）等有效隔离措施，防止误碰运行设备、误分闸。
A.绝缘包裹
B.安全
C.技术
D.预防
参考答案:A
第8题:
[多选题]市场风险可以分为( )。A.利率风险
B.汇率风险(包括黄金)
C.股票价格风险
D.商品价格风险
E.股指风险
参考答案:ABCD
第9题: [单项选择]
医疗机构从批发企业购进药品应验明是否具有( )A. 药品注册商标
B. 药品批准文号
C. 《药品生产许可证》
D. 《药品经营许可证》
E. 《医疗机构制剂许可证》
参考答案:D
第10题: [单项选择]
治疗疟疾时，服药一般在A. 疟疾发作时
B. 疟发前1小时
C. 疟发前2小时
D. 疟发后1小时
参考答案:C
第11题: [单项选择]
施工承包合同，在合同订立之后，尚未履行之前，被确认为无效的，应按( )原则处理合同违约行为。A. 双方当事人均履行该合同
B. 双方当事人仍应履行合同
C. 严格责任
D. 过失责任
参考答案:D
第12题: [单项选择]
在美国的宪政实践中，哪一机关有权解释宪法（）A. 总统
B. 参议院
C. 司法机关
D. 众议院
参考答案:C
答案解析:
在美国的宪政实践中，只有联邦最高法院有权解释宪法，其他机关均无权解释宪法。
第13题: [单项选择]
下列选项中关联不正确的一项是什么？（）A. 林忆莲—李宗盛—《当爱已成往事》
B. 崔健—五月天—突然好想你
C. 卢广仲-梁静茹-《不是我不明白》
参考答案:B
第14题:
[单选题]患者,男性,30岁.因车祸致右侧胸部损伤,1小时后送至急诊室,诊断开放性气胸,做胸腔闭式引流治疗.护士对 其进行的正确健康教育内容是 ? (0.2分)
A.有闭式引流瓶时要避免咳嗽
B.有闭式引流瓶时应避免下地活动
C.引流的目的是排除胸腔积气
D.引流的目的是预防肺不张
E.水封下的引流管中无气体溢出就可拔管
参考答案:C
第15题:
[单选题]以下针对悬挑式卸料平台制作、安装的说法，错误的是（ ）。A.钢平台的主梁和次梁应采用工字钢或槽钢
B.主梁和次梁应采用焊接连接
C.主梁在平台搁置支点处应加设止挡件
D.卸料平台临边应设置防护栏杆和密目安全网进行防护
参考答案:D
第16题:
[多选题]新疆出入境边防检查总站队伍正规化建设的原则有（）。A.坚持政治统领
B.坚持系统观念
C.坚持战斗力标准
D.坚持依法从严
参考答案:ABCD
第17题: [单项选择]
The work （） by the time you got there.A. has been finished
B. had been finished
C. was finished
D. will be finished
参考答案:B
答案解析:
本题考点是动词时态。时间状语从句的时态为过去时态，主句谓语动词的时态应为过去完成时态。本句大意：你到那儿的时候，工作就已经完成了。
第18题: [判断题]
驾驶中越多运用引擎制动低速档刹车力会超强，但是速度很快时，一下子把变速器打到低速档有可能导致翻车。参考答案:对
第19题:
[判断题]直流电流方向随时间变化，大小不变。( )A.正确
B.错误
参考答案:B
第20题:
[判断题]许多国家在护照.签证制作的过程中，会故意留下一些特殊暗记，以防止证件被伪造。( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第21题: [单项选择]
基尼系数在0.4以上，则表示收入差距比较大；通常的基尼系数在( )之间。A. 0～1
B. 0～2
C. 0～0.2
D. 0.2～0.4
参考答案:D
第22题: [简答题]
全面质量管理常用的统计方法有哪几种？参考答案:
（1）调查表；
（2）分层；
（3）排列图；
（4）因果图；
（5）直方图；
（6）管理图；
（7）散布图。
第23题:
[单选题] 黑格尔认为,“道德”相对于“伦理”的最大特点是()。A.主观性;
B.客观性;
C.物质性;
D.精神性
参考答案:A
第24题: [单项选择]
用户或应用程序看到的那部分的局部逻辑结构的描述是A. 模式
B. 物理模式
C. 子模式
D. 内模式
参考答案:C
答案解析:[解析] 数据库具有概念模式、外模式和内模式三级结构及外模式/模式映像、模式/内模式映像二层映像。概念模式是对数据库中全部数据的整体逻辑结构的描述，它由若干个概念记录类型组成。外模式又称子模式或用户模
第25题: [单项选择]
神经性厌食症发病高峰年龄为（）A. 13～14岁
B. 15～16岁
C. 17～18岁
D. 19～20岁
E. 21～22岁
参考答案:C
第26题: [单项选择]
The plan sounds very good. Could you （） it I'd like to know more about it.
A. go into
B. go after
C. go along with
D. go in for
参考答案:A
答案解析:
此题考查短语动词。A项go into“详细地讲述”符合题意。B项go after意为“设法得到”。C项go along with意为&ldq
第27题: [单项选择]下列关于弹性模量的叙述，正确的是（）。
A. 所谓弹性模量，是指应力一应变曲线中呈直线阶段的应力与应变之比值
B. 所谓弹性模量，是指应力一应变曲线中呈下凹阶段的应力与应变之比值
C. 所谓弹性模量，是指应力一应变曲线中呈上凹阶段的应力与应变之比值
D. 所谓弹性模量，是指应大—应变曲线中弹一塑性阶段的应力与应变之比值
参考答案:A
第28题:[单选题]为满足饮用水水质标准的要求，对作为水源水的地表水常规处理过程为（ ）
A. 过滤——混凝沉淀——消毒
B. 消毒——混凝沉淀——过滤
C. 过滤——澄清——消毒
D. 消毒——过滤——再消毒
E. 混凝沉淀——过滤——消毒
参考答案:E
第29题:[判断题]对情节复杂或者重大违法行为给予行政处罚，行政机关的负责人应当集体讨论决定。（）
A.正确
B.错误
参考答案:A
第30题: [单项选择]由科学管理之父泰勒首创的组织机构的一般模式是（）。
A. 直线制
B. 职能制
C. 直线-职能制
D. 事业部制
参考答案:B
答案解析:本题考查职能制。职能制组织机构形式由被誉为科学管理之父的泰勒首创。
第31题:[单选题]厦门地铁2号线每列车有（ ）个高压电器箱。
A.1
B.2
C.4
D.6
参考答案:B
第32题: [单项选择]DTY丝饼侧面灰尘、手渍等经剥丝后便可除去的丝饼可（）。
A. 不降等
B. 降8等
C. 降c等
D. 降8等或降c等
参考答案:A
第33题:[单选题]在35kV带电设备附近进行立撤杆工作，杆塔、拉线与临时拉线应与带电设备保持的最小安全距离为( )m。
A.3
B.4
C.5
D.6
参考答案:B
第34题:[多选题]连接电动机械及电动工具的电气回路应单独设开关或插座,并装设剩余电流动作保护装置,金属外壳应接地电动工具应做到（）。
A.一机
B.一闸
C.二闸
D.一保护
参考答案:ABD
《营销安规》19.2.1
第35题:[判断题]根据有关要求，专职安全管理人员每年接受安全培训的时间，不得少于40学时。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第36题: [单项选择]砼收缩试验每组应为（）个试件。
A. 2
B. 3
C. 6
D. 9
参考答案:B
第37题:[单选题]在跑道道面结构中，砾石垫层介于（ ）之间。
A.基层与面层
B.上基层与下基层
C.基层与土基
D.新旧面层
参考答案:C
第38题:[判断题] 5G 支持话音和数据业务同时使用,上网、打电话互不影响。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第39题:[单选题]未经( )批准，不得对自然人发放外币币种的贷款。
A.中国人民银行
B.国务院银行业监督管理机构
C.中国银行
D.各商业银行的总行
参考答案:A
第40题: [简答题]简述皮格马利翁效应。
参考答案:(1) 皮格马利翁效应也称“罗森塔尔效应”、“人际期望效应”，指教师对学生的殷切期望能够戏剧性的收到预期效果的一种社会心理效应。由美国心理学家罗森塔尔等人在著名的“课堂中的皮格马利翁：教师期望和小学生智力发展”实验中发现并命名。
(2) 实验中先对小学一至六年级学生进行了一次预测未来发展的智力测验，而后在各班随机抽取20%的学生作为实验组，并向各班教师称这些学生是极具发展潜力的学生，其余80%的学生作为控制组。8个月后，对全体学生进行一次同样的测验，发现一、二年级实验组较控制组的学生智力有很大的提高，其余两组差别不明显。
他们认为，教师因受到实验者的暗示，对实验组的学生抱有很高的期望，并且有意无意中通过自己的态度、表情、关注、赞许等方式把隐含的期望传达给这些学生，学生则给老师积极的反馈；而这种反馈又激起教师更大的教育热情，维持其原有的期望水平并给予更多的关注。如此循环往复，以至这些学生的智力、学业成绩以及社会行为都朝着老师期望的方向良性发展。并借用古希腊神话中的人物皮格马利翁命名该现象。
