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[多选题] 一个闭环自动调节系统可能是一个( )。
A.反馈调节系统
B.负反馈调节系统
C.正反馈调节系统
D.静态前馈调节系统

参考答案:ABC

热门试题:

第1题:[单选题]在授信后管理过程中按规定对应授信形态及时进行认定.调整.登记。( )
A.认定.调整.登记
B.调整.登记
C.认定.调整
D.认定.登记
参考答案:A

第2题:[多选题]专责监护人不得兼做其他工作。专责监护人临时离开时，应通知被监护人员（）监护人回来后方可恢复工作。
A.注意安全
B.停止工作
C.离开工作现场
D.相互监督
参考答案:BC
国家电网公司电力安全工作规程（变电部分）（Q-GDW1799.1-2013）第6.5条

第3题:[多选题]建筑施工企业应当定期组织(　　)排查每一个工程项目的重大隐患,
A.安全生产管理人员
B.工程技术人员
C.其他相关人员
D.党群人员
E.纪委干部
参考答案:ABC

第4题:[多选题]值守人员巡视时，要事先通知（）。
A.生产调度
B.另一值守人员
C.所长
D.供电调度
参考答案:BD

第5题: [多项选择]运输企业清产按其不同原因，可以分为（）。
A. 解期清算
B. 自愿清算
C. 破产清算
D. 行政清算
E. 司法清算
参考答案:A,C

第6题: [单项选择]对许多工作岗位来说，过度的专业化最终可能导致缺乏激励、工作单调和疏远工作。为了解决这一问题，管理者应当：
A. 关注员工较高层次的需求，以帮助他们获得自我实现。
B. 消除令员工不满意的因素，如低工资、不良的监管、缺乏职业保障、恶劣的工作环境等。
C. 实行最优化组织报酬制度，并向员工提供所需的培训，使他们不断地提高个人的技术水平。
D. 更换工作以满足员工的需要或将员工轮换到能满足其要求的工作上。
参考答案:D
答案解析:[解析] A．不正确，关注员工较高层次的需求，以帮助他们获得自我实现是基于马斯洛需求层次理论的一个建议，需求层次理论没有阐述职务本身是激励的源泉。
B．不正确，B选项所述内容不能解决题中所说

第7题: [单项选择]如果我们发现了一个5浪结构，而且目前处在这个5浪结构的末尾，我们就清楚地知道，一个( )的回头调整浪即将出现。
A. 2浪
B. 3浪
C. 4浪
D. 5浪
参考答案:B

第8题:[单选题]颗粒剂的粒度检查结果要求不能通过一号筛与能通过五号筛总和不得超过供试量的
A.15%
B.5%
C.7%
D.8%
参考答案:A

第9题:[单选题]供电可靠性中“外部影响”是指本企业管辖范围以外的电网或设施等故障引起的停电，“本企业”表述错误的是（）。
A.直辖市
B.地市级供电企业
C.独立的县级供电企业
D.供电所班组
参考答案:D

第10题:[单选题]地震区，在多层砌体房屋中设置构造柱，并与圈梁连接共同工作，其最主要的作用是( )。
A.提高墙体的水平受剪承载力
B.提高房屋的抗倾覆能力
C.提高房屋整体抗弯承载力
D.增加房屋延性，防止房屋突然倒塌
参考答案:D
多层砌体房屋的抗力构件是墙体，设构造柱对房屋的承载力没有明显提高，但是可以改善房屋的延性。

第11题: [简答题]简述谐融洽的课堂人际关系是有效管理的生产力。
参考答案: 人际关系是生产力，良好的师生关系就是教学效率。师生关系的和谐融洽，有助于课堂管理的顺利进行。课堂人际关系直接影响教师教的积极性和学生学的积极性，影响课堂气氛，进而影响教学效率。只有在课堂活动中营造一种和谐融洽的课堂氛围，才能促使学生好学、乐学，使教学双边活动能够积极、有效的开展。

第12题: [填空题]Hi表示（），Mi表示（），Lo表示（）。
参考答案:高速；中速；低速

第13题:[判断题]公安网安部门主要承担公共信息网络安全监管、互联网信息监控、网络技术侦察、网络违法犯罪案件侦办、落实网络与信息安全等级保护制度、开展国家网络与信息安全通报预警等六项职责。
A.正确
B.错误
参考答案:A

第14题:[判断题]35～110KV架空线路，如果未沿全线架设避雷线，则应在变电所1～2km的进线段架设避雷线。
A.正确
B.错误
参考答案:A

第15题:[单选题]《商业银行法》规定，商业银行贷款余额与存款余额的比例（）。
A.不得低于75% ；
B.不得高于75% ；
C.不得低于25% ；
D.不得高于25% 。
参考答案:B

第16题:[多选题]安装在钢龙骨上燃烧性能达到B1级的( ),可作为A级装修材料使用。
A. 矿棉吸声板
B. 纸面石膏板
C. 塑料扣板
D. 难燃胶合板
参考答案:AB

第17题:[判断题]无轨胶轮车应当设置随车通信设备。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A

第18题:[判断题]高空或井筒作业时，必须戴安全帽和系保险带，保险带应扣锁在安全牢靠的位置上。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A

第19题:[单选题]液压捣固机手压泵是（）装置。
A.作业操作
B.应急安全
C.捣镐作业
D.提升作业
参考答案:B

第20题:[单选题]保险公司在资金运用面临的企业风险不包括（）。
A.营业风险
B.财务风险
C.违约风险
D.信贷风险
参考答案:D

第21题: [判断题]孤独症不属于神经症。（　）
参考答案:对

第22题:[单选题]电容的基本单位用（）表示
A.V
B.I
C.F
D.A
参考答案:C

第23题: [单项选择]一级动火在首次动火时，各级审批人和动火（）均应到现场检查防火安全措施是否正确完备，测定可燃气体、易燃液体的可燃气体含量是否合格，并在监护下作明火试验，确无问题后方可动火。
A. 工作票签发人
B. 工作负责人
C. 专责监护人
参考答案:A

第24题: [多项选择]通货膨胀的深层次原因有( )。
A. 需求拉动
B. 成本推动
C. 结构因素
D. 政策因素
E. 预期不当
参考答案:A,B,C,E

第25题:[单选题](5分)单选题
5
不属于器官移植常用的免疫抑制药是
A. 乳酸林格白蛋白
B. 环孢素A
C. 肾上腺皮质激素
D. 抗淋巴细胞球蛋白
E. 环磷酰胺
参考答案:A

器官移植常用的免疫抑制药有糖皮质激素、增殖抑制药物、T细胞介导的免疫抑制剂、淋巴细胞隔离（FTY-720）

第26题:[单选题]长期停用或新领用的电动工具应用（）V的绝缘电阻表测量其绝缘电阻，如带电部件与外壳之间的绝缘电阻值达不到（）MΩ，应进行维修处理。
A.1000；2
B.500；3
C.1000；3
D.500；2
E.略
F.略
参考答案:D

第27题:[单选题] 移动式配电箱、开关箱中心点与地面的相对高度可为( )
A.0..3.m
B.0..6.m
C.0..9.m
D.1..8.m
参考答案:C

第28题: [单项选择]数据传输中基带传输的定义是（）
A. 在数字信道上传输数字数据
B. 使用比音频带宽更宽信道传输信号
C. 通过频率调制传输数字数据
D. 通过数据传输系统直接传输数据信号
参考答案:D

第29题:[单选题]杆塔上作业应使用工具袋，较大的工具应摆放在牢固的构件上，不准随便乱放。上下传递物件应用绳索拴牢传递，禁止上下抛掷。
A. A.正确
B.B.错误
参考答案:B

第30题:[单选题]用电单位内部、邻近的变电所之间，设置联络线的正确原则是（）。
A.宜设置低压联络线；
B.禁止设置低压联络线；
C.必须设置低压联络线；
D.不宜设置低压联络线。
参考答案:A

第31题:[单选题]审核员的总账审核操作流程为( )
A.总账—凭证管理—审核—查询—审核
B.总账—凭证管理—查询—审核
C.总账—凭证管理—记账—查询—记账
D.总账—凭证管理—查询—记账
参考答案:A

第32题: [单项选择]当事人申请仲裁需具备一定条件，下列说法错误的是( )。
A. 仲裁裁决对双方都有约束力但不具备强制执行力
B. 仲裁要有具体的仲裁请求、事实和理由
C. 仲裁事件应属于仲裁委员会的受理范围
D. 仲裁要有仲裁协议
参考答案:A
答案解析:《仲裁法》规定，当事人申请仲裁必须符合下列条件：有仲裁协议；有具体的仲裁请求和事实、理由；属于仲裁委员会的受理范围。

第33题: [简答题]一氧化碳中度中毒时，伤病员的口唇呈什么颜色？
参考答案:樱桃红

第34题:[单选题]电力变压器的主要作用是( ).
A.升压
B.降压
C.传送电能
D.变换电压
参考答案:D

第35题:[多选题]当汽轮机负荷升高时，若其它条件不变，凝汽器的。
A.冷却倍率降低
B.真空度升高
C.真空度不变
D.真空度降低
参考答案:AD

第36题:[判断题]编组站、区段站在到发线、调车线以外的线路上停留车辆，不进行调车作业时，应连挂在一起，并须拧紧两端车辆的人力制动机，并以铁鞋（止轮器、防溜枕木等）牢靠固定。（）
A.正确
B.错误
参考答案:B
以铁鞋（止轮器、防溜枕木等）牢靠固定

第37题: [简答题]

依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的理念，按照下列要求进行教学设计教学对象：高中学生教学内容：音乐鉴赏《一个人的流派--德彪西》要求：
(1)设定教学目标。
(2)确定教学重点。
(3)针对教学目标与重点，设计具体的教学策略与过程。

参考答案: 一个人的流派--德彪西
一、教学目标①情感态度与价值观目标欣赏印象派代表性音乐作品《大海》《亚麻色头发的少女》《月光》，初步感受和体验印象派音乐的风格特点。②过程与方法目标通过学习、鉴赏，了解印象主义音乐的特点和作曲家德彪西。③知识与技能目标感受、体会、探究印象主义音乐作品和美术作品之间的共同关系。
二、教学重难点【重点】通过印象派绘画作品的导入，使学生了解印象派音乐的特点，欣赏德彪西主要印象派作品《大海》之一《海上--从黎明到中午》，感受、体验其特有的表现手法及作品风格，从而对印象主义音乐加深认识。【难点】结合印象派绘画作品，了解印象主义音乐的特征、创作手法，即音乐抽象中的具体、具体中的抽象。从德彪西作品中感受音乐的飘逸、模糊，感受色彩的变化等独特的美学思想。
三、教学准备多媒体课件、键盘、设计图片及相关音像资料。
四、教学过程
环节一：导入上课前屏幕展示本课标题“音画融溶绘声绘色”，并同时播放钢琴曲《亚麻色头发的少女》，引导学生在音乐声中进入教室坐下。1.提问：刚才大家从大屏幕上看到了，我们今天的音乐课和什么有关？（绘画、美术……）2.教师点评概括：音乐和美术是两种截然不同的艺术……
环节二：新课教授
（一）教师用语言创设情境音乐常常会使人产生联想，好的音乐就像一幅美丽动人的画卷，好的美术作品又宛如一支美妙的乐曲，音中有画，画中有音，音乐家们在乐队这块巨大的调色板上，用每一种乐器提供的各种不相同的色彩，用指挥棒描绘出了一曲曲绚丽缤纷的乐章，而色彩、线条、图形都是构成美术作品的基本元素……比如我们听到这样的音乐：音乐片段1《春节序曲》--色彩？音乐片段2《野蜂飞舞》--旋律线条？（试着用手跟着音乐划）音乐片段3《拉德斯基进行曲》_-一节奏特点？音乐片段4《水中倒影》--节奏是否规则？试着记住其中的一至两句旋律。听完让学生回答各自的理解和想法。（音乐片段4：节奏模糊没规则，旋律感不强）
（二）展示法国绘画大师莫奈的风景画《印象？日出》1.问题：（1）这幅画给了你哪些直观的感觉？（2）如果让你选择一段和画面相配的音乐，刚才听的第几段音乐比较合适？2.简介《印象？日出》的作者莫奈和印象主义画派：1874年，法国画家莫奈在落选的美术沙龙中展出了一幅称为《印象？日出》的画作，当时的新闻界讥讽他的作品为印象派作品。这个在后来广为使用的名称成为了一群创薪画家集体的代名词。19世纪六七十年代，在法国兴起了一个画派。他们把颜色彻底分离，用颜色的冷暖来交织画面，是一种艺术的革命。他们采取在阳光下直接作画的方法，主张捕捉自然界的瞬间印象，冲淡理性的东西，追求瞬间的感觉.这种画派被称为印象主义绘画。3.屏幕上出示几个名词：云、月光、大海、沉没的教堂。提问：看到这些标题，你会想到什么？这些是法国印象派作曲家德彪西的音乐作品的名字。4.介绍德彪西（观看一段介绍作者的录像）。德彪西是19世纪末、20世纪初法国杰出的作曲家、钢琴家、指挥家和音乐评论家，他是印象主义音乐的创始人，其著名的作品有管弦乐《牧神午后前奏曲》、钢琴曲《月光》，以及《云》《节日》《大海》等作品。5.你了解印象主义音乐吗？请用笔画出课本中5～6个最能说明印象主义音乐特征的关键词句。多以自然景物或诗歌绘画为题材，突出瞬间的主观印象或感受，擅长表现幽静朦胧、飘忽空化的意境、模糊的旋律线条、飘渺的音色、独特的和声…
（三）屏幕上出示一幅简笔画（月牙、树枝、柳条低垂）教师提问：看到这个画面，大家会想到什么？月牙、月夜？听一听，辨一辨下列两首描写《月光》的钢琴曲：（1）哪首是印象派的音乐作品？说说理由。（2）两个作品的音乐风格有何不同？（3）试着哼一哼作品中的一段旋律。教师总结并简介贝多芬和德彪西的《月光》及两首作品的特色。
（四）加深理解1.屏幕上出示名画《神奈川冲浪里》（日本浮世绘版画大师葛饰北斋所作）。2.德彪西受《神奈川冲浪里》的启发而创作了交响素描《大海》，他非常喜欢葛饰北斋的作品，并曾经将它作为《大海》的总谱封面。3.介绍交响音画《大海》。《大海》作于1905年3月，初演于1905年10月，本曲为德彪西最大的一部交响音乐作品。在这部交响素描中，德彪西用音符作颜色，用旋律作线条，描绘的是一幅只能用听觉来欣赏和感受的经典之作。（作品以象征主义的手法、新颖的和声、短小的旋律、丰富的音色、自由的发展等印象派的手法，生动地刻画出了一幅幅大海的生动画面，并通过整个乐队的不同音区，极为强烈地表现出“大海”中各种画面的色彩）全曲分为三大部分：第一部分《海上--从黎明到中午》；第二部分《波浪的游戏》；第三部分《风和海的对话》。今天我们要欣赏的是第一部分《海上--从黎明到中午》。4.初听《大海》。请仔细聆听并关注：（1）乐曲主要运用哪些乐器音色来表现德彪西对大海的印象？（2）用几个关键词汇的连接或划线条、图形，记录下乐曲中大海从黎明到中午经历了怎样的变化过程。听后请学生回答，老师小结：这一部分描绘了：在大海的潮水声中，夜幕缓慢地揭开，一丝光亮映照在海面上；一轮红日渐渐升起，天空由紫色变成了青色，逐渐地增加了光辉，一幅开阔的大海黎明景色被生动地描绘出来……在此之前，音乐的经典中，没有谁能把大海色彩的变化、波浪的涌动、清澈见底描写得如此生动。5.谈论《大海》。关于本曲，曾有这样一段逸话：本世纪初，巴黎有一位从来没有亲眼见过大海的绅士，在欣赏德彪西的交响音画《大海》时，仿佛真的看到了惊涛拍岸、浪花飞溅的大海景象，这给他留下了不可磨灭的印象。后来当他到海边旅游时，见到了真正的大海，反而觉得有些“不够劲”了，待他旅游归来，得以再次欣赏德彪西的交响音画《大海》时，才找回当初的感觉。此时，他不禁惊叹道：“哦！这才是大海啊！”在交响音画《大海》问世之初，曾有评论家用“我没有听到大海，没有看到大海，没有感觉到大海”来表示不满，但德彪西认为他要创造的不是大海的复制品，而是大海的意象。对此，你有何看法？谈谈你对这部作品的理解。6.边思考、边讨论、边复听《大海》。（1）展开丰富的联想和想象，记下自己瞬间的感觉，边听边用文字或绘画的方式表现出来，展示并介绍。（2）学生谈大海，阐述自己的看法和观点。最后老师简单总结印象主义音乐的特点。环节三：拓展学习出示两幅绘画作品：《吉内薇拉？班琪》和《亚麻色头发的少女》。请同学们比较一下，这两幅在人物肖像线条的勾勒上有何不同？边欣赏钢琴曲《亚麻色头发的少女》，边阅读书本中的文字介绍。
环节七：教师小结本课欣赏了三个德彪西的印象派音乐作品，给你印象最深的是哪一个？（《大海》用音乐表现绘画。《亚麻色头发的少女》是用绘画表现音乐。）

第38题:[判断题]柴油机的着火延迟期长,则燃烧过程延长,传热多,故柴油机工作粗暴。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B

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