参考答案:C
生物在长期相互选择中共同进化,故A正确。一个物种的形成或绝灭,会影响生物群落结构稳定性,从而影响到其他物种的进化,故B正确。马和驴可交配生下骡,都是骡不育,故马和驴之间存在生殖隔离,故C错
第20题: [多项选择]战略产业扶植政策设置的原则包括( )。
A. 它的目标必须与产业结构优化升级的要求一致
B. 它必须与发挥比较优势相结合
C. 它必须与发挥市场的作用相结合
D. 它必须与政策优惠相结合
E. 它必须把经济利益放在第一位
参考答案:A,B,C,D
答案解析:[解析] 战略产业扶植政策是对战略产业的发展起鼓励、刺激和保护作用的产业政策。
第21题: [多项选择]为了保证TMR干物质含量应符合标准化要求,牧场()
A. 牧场应配测量干物质的烘箱或微波炉
B. 每周测定一次青贮干物质含量,每天测定不同牛群TMR干物质含量
C. 每周测定一次不同牛群TMR干物质含量,每天测定青贮干物质含量
D. 根据测定结果对加水量进行调整
参考答案:A, C, D
第22题: [判断题]岩屑剖面中,井壁取心符号长12mm,宽3mm,上部填写含油性,下部填写岩性,尾部2mm填写色号,尖端指向取心深度。()
参考答案:错
第23题: [单项选择]足月新生儿睡眠时的平均心率是()。
A. 100/min
B. 110/min
C. 120/min
D. 130/min
E. 140/min
参考答案:C
第24题:[判断题]HZ3系列转换开关是有限位型转换开关,它只能在90°范围内旋转,有定位限制,即所谓两位置转换类型。例如:HZ3—132型转换开关的手柄,有倒、顺、停三个位置,手柄只能从“停”位置,左转90°和右转90°。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第25题:[多选题]送电工作的组织,由现场负责人组织开展( )和安全检查,明确( ),各专业分别落实相关安全措施并向负责人确认设备具备投运条件。
A.安全交底
B.现场工作
C.任务
D.职责
参考答案:AD
第26题: [单项选择]根据《药品不良反应报告和监测管理办法》,应报告所发现药品不良反应的主体是 ()
A. 中药生产基地、药品研发机构、疾控中心
B. 中药生产企业、药品经营企业、医疗机构
C. 药品生产企业、药品经营企业、药物临床前研究机构
D. 药品批发企业、医疗机构、新药研发机构
E. 医疗机构、药品经营企业、药品检验机构
参考答案:B
答案解析:本题考查药品不良反应报告的主体。《药品不良反应报告和监测管理办法》第三条:药品生产企业、药品经营企业、医疗机构应当按照规定报告所发现的药品不良反应。
第27题:[单选题]衰减以( )作为单位。
A.mb
B.db
C.kb
D.eb
参考答案:B
第28题: [单项选择]甲状腺乳头状腺癌局限在一侧腺叶内,又无颈淋巴结肿大,应选择哪一手术方式较合适()
A. 癌灶局部切除
B. 病侧叶一侧叶全切除
C. 病侧叶部分切除
D. 病侧叶一侧叶全切除+峡部切除
E. 两侧叶全切除
参考答案:D
第29题: [多项选择]我国会计人员职业道德的主要内容包括()。
A. 爱岗敬业、诚实守信
B. 廉洁自律、客观公正
C. 坚持准则、提高技能
D. 参与管理、强化服务
参考答案:A, B, C, D
第30题:[简答题] 申请人如何在办理行政许可事项时实行告知承诺? 《江苏省促进政务服务便利化条例》第二章“一般规定”第三十条)
参考答案:以书面形式承诺其符合许可条件,能够按照规定在承诺期限内提交材料,并愿意承担不实承诺责任的,行政机关可以先行作出行政许可决定。
第31题:[判断题]现场介入人员在作业过程如发生人身伤害等意外事件, 应及时采取有效措施,安全负责人立即向中心主任、 中心安全员报告。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第32题:[判断题](45630)( )一级再用轨适于进行综合整修,二级再用轨适于进行一般整修。(1.0分)
A.正确
B.错误
参考答案:B
第33题:[单选题]某5层数据计算机房,层高5m,每层有1200m2的大空间计算机用房,设置IG541组合分配气体灭火系统保护。该建筑的气体灭火系统防护区最少应划为( )个。
A.5
B.6
C.8
D.10
参考答案:D
第34题: [填空题]算法的基本特征是可行性、确定性、 【1】 和拥有足够的情报。
参考答案:有穷性
答案解析:[知识点] 算法的基本概念;算法复杂度的概念和意义(时间复杂度与空间复杂度)
[评析] 算法是指解题方案的准确而完整的描述。它有4个基本特征,分别是可行性、确定性、有穷性和拥有足够的情报。
第35题:[单选题]课堂气氛往往有其独特性,不同的课堂往往有不同的气氛,即使是同一个课堂,也会形成不同教师的( )。
A.教学风格
B.组织教学方法
C.气氛区
D.教学氛围
参考答案:C
不同的教师具有不同的教学方法和教学风格。对于同一个课堂来说,不同的学生在接受教育时反应也会因人而异,所以会形成不同的气氛区。
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