第1题:
[简答题]BY2671数字兆欧表测试绝缘电阻作业质量标准有哪些？参考答案:：仪表外观无破损，合格证日期在有效期内，导线无破损，接头及线夹良好；测量时戴线手套；表线要分开
第2题: [单项选择]
单独铣削加工一般形状的工件采用（）装夹。A. 专用夹具
B. 通用夹具
C. 组合夹具
D. 通用夹具组合
参考答案:B
第3题:
[判断题]当载荷超过额定起重量时，超载限制器应能自动切断起升动力源，并发出禁止性报警信号。A.正确
B.错误
参考答案:A
第4题: [判断题]
普通螺纹的牙型角为600。（）参考答案:对
第5题:
[判断题]砼杆不应有严重裂纹、可有轻微铁锈水。A.正确
B.错误
参考答案:B
第6题:
[多选题]关于《天朝田亩制度》和《资政新篇》，下列说法中正确的是（ ）。A.两者都是太平天国运动时期重要的纲领性文件
B.两者都是以解决土地问题为中心的比较完整的社会改革方案
C.两者都没有最终付诸实施
D.两者都是中国近代历史上比较系统的发展资本主义的方案
参考答案:AC
第7题:
[单选题]《高速铁路接触网运行维修规则》规定：吸上线与扼流变压器连接时,连接钣(端子)上的螺栓和吸上线由（ ）负责。
A.供电段
B.电务段
C.信号段
D.工务段
参考答案:A
第8题: [简答题]
简述罗布泊干涸的原因？参考答案:
1.全球气候旱化是大背景
新石器时代人类便涉足这里，青铜器时代这里人口繁盛，这时恰值高温期，罗布泊湖面广阔，环境适宜。但此后进入降温区后，水土环境变差，河水减少，湖泊缩减，沙漠扩大。在距今约2000年左右旱化加剧，这表现在中国北方广大地区黄土堆积，湖沼消亡，海退发生等几个方面。
2.青藏高原隆起是地域因素
青藏高原的隆起是地域性中最重要的原因。在距今7到8万年前，青藏高原快速隆升。这种隆起对中国西北部的气候具有决定性的作用。由于罗布泊所处的地理位置位于东亚西北内陆，每年，太平洋和印度洋的暖湿气流几乎都很少到达这里。
3.人类过度开发加速罗布泊消亡人类活动对罗布泊干涸的影响，在近期可以说越来越大。水源和树木是荒原上绿洲能够存活的关键。楼兰古城正建立在当时水系发达的孔雀河下游三角洲，这里曾有长势繁茂的胡杨树供其取材建设。当年楼兰人在罗布泊边筑造了10多万平方米的楼兰古城，他们砍伐掉许多树木和芦苇，这无疑会对环境产生负作用。
第9题:
[单选题]事故预防措施应坚持()的原则。A.低成本高效益
B.只考虑成本
C.只考虑效益
参考答案:A
第10题:
[判断题]在电力通信系统上工作，检修前，可直接停用相关业务。A.正确
B.错误
参考答案:B
第11题:
[多选题] 停征之前()的小型水库移民扶助基金,仍按原政策规定征收。A.多缴
B.欠缴
C.补缴
D.缓缴
参考答案:BD
第12题:
[单选题]不属于丸剂药物包衣材料的是A.朱砂
B.滑石
C.黄柏
D.青黛
E.百草霜
参考答案:B
第13题:
[简答题]JD160型异步牵引电机采用什么方式通风冷却?参考答案:JD160型异步牵引电机采用强迫通风冷却,冷却空气从非传动端盖上部进风口进入电机,然后分成三路:一路经过定子铁芯和转子铁芯之间的间隙,到传动端;一路经过非传动端线圈端部缝隙进入定子铁芯通风道,通过传动端线圈端部缝隙,汇入传动端;另一路经转子铁芯通风道,汇入传动端。最后三路汇总后由传动端端盖的出风口排出。
第14题:
[多选题]《客运安全红线管理办法》（客管函〔2020〕10号）规定各铁路局集团公司和快运公司要高度重视安全红线管理要从（）方面持续完善防止触碰安全红线的保障措施。A.他防
B.人防
C.物防
D.技防
参考答案:BCD
第15题:
[判断题]特殊地质构造区、应力复杂地段，可采取减小支护间排距、 加长骨架支护材料长度等措施加强支护，加强支护段要延伸至正常地段15米以上。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第16题:
[多选题] 对于被冻结的股票、债券、基金份额等财产,权利人或者其法定代理人、委托代理人申请出售,在同时符合下列哪些情况下,可以在案件办结前由相关机构依法出售或者变现:( )
A.不损害国家利益、被害人利益
B.不影响调查正常进行
C.经审批同意
D.股票价格正在下降
参考答案:ABC
第17题: [简答题]
试述珊瑚礁的种类和成因及其研究意义。参考答案:
根据珊瑚礁与海岸线之间的关系，珊瑚礁一般分为三种
1、岸礁：礁体附着于大陆或岛屿的海岸生长，呈带状分布，通常淹没于水面之下，有的也可露出水面。
2、堡礁：离岸较远，呈断续的条带状平行海岸发育，有如长堤环抱海岸，故又称堤礁。礁体与海岸之间的水域形成泻湖环境。
3、环礁：平面上呈环形，剖面上呈碗状，中央为礁湖，四周有缺口与外海水沟相通，常是大洋中优良的避风港。
第18题:
[单选题]依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》，使用电气工具时，禁止提着电气工具的导线或( )。
A.固定部分
B.转动部分
C.绝缘部分
D.手持部分
参考答案:B
第19题: [单项选择]
下面描述饮水加氟的优点中错误的是（）。A. 是经济、有效和安全的防龋措施
B. 能预防老年人的根面龋
C. 对光滑面龋和窝沟龋同等有效
D. 降低社区群体和患龋率效果好
E. 对乳牙龋和恒牙龋都有效
参考答案:C
第20题:
[多选题]影响真空灭弧室绝缘强度的因素主要有（）。A. 电极的影响
B.间隙长度的影响
C.压力的影响
D.开断电流大小
参考答案:ABCD
第21题:
[多选题] 依据 《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》（Q/CSSG 510001-2015）第6.5.1.2条规定：工作许可可采用以下哪几种命令方式：( )
A.当面下达
B.电话下达
C.派人送达
D.微信或QQ下达。
E.信息系统下达。
参考答案:ABCE
第22题:
[多选题]下列语句中的“在”不属于介词的是（）A.我在家
B.他在黑板上写字
C.把东西放在桌子上
D.他在看书
E.在家要孝顺父母
参考答案:AD
第23题:
[填空题]会员在网站添加( )__时,受让人身份信息必须通过( )。(《铁路常旅客服务办法》)参考答案:受让人|核验
第24题:
[判断题]柴油中段回流量过大会造成柴油95%馏出点过高。A.正确
B.错误
参考答案:B
第25题: [单项选择]
“知子莫如父，知子莫如母。”说明家庭教育具有( )。A. 先导性
B. 感染性
C. 权威性
D. 针对性
参考答案:D
第26题:
[单选题]链霉素过敏试验液0、1ml含链霉素( )A.25单位
B.150单位
C.250单位
D.500单位
E.2500单位
参考答案:C
第27题:
[简答题]试述课程评价的主要模式。参考答案:【答案要点】 (1)目标评价模式。代表人物是泰勒，该模式一共包括了七个步骤：
①确定教育计划的目标，目标的建立和表述是整个评价过程的基础。
②根据行为和内容来界说每一个目标。
③确定使用目标的情境。
④设计呈现情境的方式，泰勒强调情境对于所要评价的行为应当是“诱发”而不是“要求”，即行为表现要真实自然。
⑤设计获取记录的方式，泰勒注重记录行为方式的多样，书面测验中学生的答案、作文、演讲、艺术作品等都是可以保存并且仔细评估的记录。
⑥确定评估时使用的计分单位。
⑦设计获取代表性的样本的手段，在此，泰勒主要强调要为评价建立真实可靠的样本。
目标评价模式作为泰勒原理的重要组成部分，曾产生过十分普遍的影响，这一模式也确实存在一定的科学性，而且清楚、明确、易于操作。但作为这一模式基础的行为目标本身以及对于预期的行为目标以外因素的忽视，导致了对这一模式的诸多批评，以致后来许多的评价模式正是在对目标评价模式批评的基础上形成的。
(2)目的游离评价模式。斯克里文在1967年提出了目标游离评价模式，他认为，目标评价模式只考虑到原定目标的预期效应，忽视了非预期效应，而评价应当注重的恰恰是课程的实际效应而不仅仅是预期效应。目标游离评价模式的评价重点从课程的预期效果转向了课程的实际效果。
斯克里文对目标评价模式的批评是中肯的，但是完全游离于既定目标之外，评价将是不可想像的，其价值也将是没有保证的。比较能够令人接受的是将目标游离评价模式作为目标模式的补充和发展。
(3)外观评价模式。斯塔克于1967年提出了外观评价模式。该模式也是在对目标模式的批评的基础上提出来的，斯塔克认为，目标评价模式忽视了教育的前提条件和相互作用，以及这些因素对教育的影响。在外观评价模式中，包括了三个重要的因素：前提条件、相互作用、结果。评价是以这三个因素为基础建立起来的。
显然，这种模式注重课程实施过程的动态方面，并且将与课程有关的各种信息纳入评价之中，这些都有它的独特优势。但在观察、描述和判断中容易带有主观性，因此影响评价结果的可靠和可信。
(4)CIPP评价模式。包括背景评价、输入评价、过程评价、结果评价，这一模式是由斯塔弗尔比姆等学者提出的。他们认为，课程评价不仅是对课程目标实现的状况作出判断，而且应当为课程的改革服务，涉及课程改革的决策可以分为以下四类：
设计决策：涉及终止、改变或维持某种课程；结构性决策：涉及改变课程的各种活动；实施决策；循环决策，了解改革的效果后，决定是否纳入课程，后者再次实验。
CIPP的四个部分分别与之相对应：
背景评价：确定课程计划实施单位的背景；明确评价对象及其需要；明确满足需要的机会，诊断需要的基本问题；在此基础上确定一般和具体的目标；判断目标是否已经反映了这些需要。
输入评价：为了帮助决策者选择达到目标的最佳手段，对可供选择的各种课程计划所作的评价。
过程评价：过程评价主要有三个目标，即为决策者提供反馈信息、预测课程在实施过程中可能出现的缺点并为修订或详细解说计划提供指引以及记录课程的实施过程，包括实施涉及的成本、参与者和观察者如何判定实施的质量等。
结果评价：测量、解释和评判课程计划的成绩，帮助决策者决定是否应当终止、修订或继续课程计划。
(5)差距评价。该评价模式由普洛沃斯提出。他认为学校在课程实践中，往往不是完全执行课程计划，而是会有所偏离。因此，如果只就各种不同的课程计划本身进行比较和评价是没有意义的。为此，普洛沃斯提出了差距评价模式，目的在于将设计的课程标准与实际的课程表现加以比较，找出彼此之间的差距，找出造成差距的原因，作为改进课程的依据，并且决定是继续续课程计划，还是重复或终止课程计划。这一模式包括四个部分和五个阶段。
四个部分包括：
①确定课程标准；
②确定课程表现；
③对标准和表现进行比较；
④确定差别是否存在。
五个阶段是：
①设计阶段：界定课程计划的标准，以此作为评价的依据。所谓标准，主要包括课程计划的目标、实现这些目标所需要的人力和物力、师生为达到目标所从事的活动。
②装置评价阶段：了解实际的课程计划内各种资源分配与原来设计的课程计划之间相互吻合的程度、具体的差距所在。
③过程评价阶段：检查课程计划实施过程中的各种因素与预定的计划标准的差距。也就是了解课程计划的实施，即条件、教学过程、学习结果等是否与预期标准存在差别，能否产生预期的结果。
④成果评价阶段：评价课程的最终结果是否与预期标准存在差别。预期的最终目标是否达成，实际结果与预期结果之间的差别是怎样的。
⑤成本效益评价阶段：根据以上各方面的评价结果，从整体上评价课程计划与其他计划的异同和优劣。
第28题:
[单选题]近期校园流行水痘，学校要求每日晨检及时发现患病学生，同时教室每天定时开窗通风，并对公用物品进行消毒处理。这种做法属于传染病预防环节的：
A.管理传染人群
B.切断传播途径
C.保护易感人群
D.清除病原体
参考答案:B
学校晨检和学校及时发现患病学生属于管理传染人群，但不属于预防环节。教室每天定时开窗通风，并对公用物品进行消毒处理属于预防环节中的切断传播途径。
第29题: [单项选择]
我国秘书学科对民间秘书和私人秘书的探讨始于（）A. 20世纪60年代
B. 20世纪80年代
C. 20世纪90年代
D. 21世纪初
参考答案:B
第30题:
[判断题]工作许可人应是经车间（工区、公司、中心）生产领导书面批准的有一定工作经验的运维人员或检修操作人员（进行该工作任务操作及做安全措施的人员）
A.正确
B.错误
参考答案:A
第31题:
[判断题]编有记录拆下的施封锁，自卸车之日起，须保留180日备查。A.正确
B.错误
参考答案:A
第32题:
[判断题]宪法序言与宪法总纲、宪法具体条文有很大的区别，所以宪法序言没有法律效力。A.正确
B.错误
参考答案:B
第33题:
[多选题]11、易燃液体（）越低，发生着火燃烧的危险越大。A.A.闪点
B.B.沸点
C.C.自燃点
D.D.熔点
参考答案:AC
第34题:
[判断题]当消费产生的手续费收入大于等于消费积分折算金额时，积分系统自动按照每消费金额1元积1分的原则计入持卡人的积分账户。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第35题:
[单选题] 巨大的充氦飞艇是一种飞天发电机,比起常规的发电机,它的特点不包括?A.接收的风力更持久稳定
B.发出的声音更大
C.适合布置在更偏远的地方
参考答案:B
第36题: [单项选择]
食滞胃脘之泄泻特点为A. 大便时溏时泻，水谷不化，面黄肢倦
B. 腹痛肠鸣，粪便臭如败卵
C. 泄泻，胸胁胀闷，因情志增剧
D. 腹痛肠鸣即泻，泻后则安，形寒肢冷，腰膝酸软
参考答案:B
第37题:
[多选题]在屋顶及其他危险的边沿工作，临空一面应装设（ ）否则，作业人员应使用安全带。A.安全网
B. 防护栏杆
C. 防坠器
D. 脚手板
参考答案:AB
第38题: [单项选择]
利尿剂治疗心力衰竭的主要作用机制A. 降低后负荷
B. 改善心肌缺血
C. 增强心肌收缩力
D. 降低前负荷
E. 以上都不是
参考答案:D
第39题:
[判断题]提升关键技术集成创新产业，重点要发展综合能源服务、储能、北斗及地理信息、海上风电并网装备、5G等新兴业务。
A.正确
B.错误
参考答案:A
