第1题:
[不定项选择题]A.水利尿
A.渗透性利尿
B.尿崩症
C.尿失禁
D.延髓受损
E.静脉滴注甘露醇引起
参考答案:B
2.尿崩症是由于创伤，肿瘤、感染、血管病变、血液病及网状内皮系统疾病等使下丘脑-神经柬受损所致，也有与遗传因素有关。
3.因为甘露醇可经肾小球滤过，但不会被肾小管重吸收，这样肾小管中尿液呈高渗状态，这种高渗状态使得水被滞留，不能被肾小管重吸收。因此尿量增多，属于渗透性利尿。
第2题:
[判断题]设备作价投资是实物出资方式的一种。A.正确
B.错误
参考答案:A
第3题: [简答题]
Nearly half of the houses in Britain are owned by the people who live in them. About 1/3 are owned by the local authorities and the rest are rented from private owners.
参考答案:在英国，几乎一半的房子由房屋所有者居住，大约1/3由当地政府居住，其余的由私人房主出租。
第4题: [多项选择]
下列陈述中能够体现货币政策作用的有( )。A. 通过调控货币供应总量保持社会总供给与总需求的平衡
B. 通过调控税率，调节居民的收入水平和投资需求
C. 通过调控利率和货币总量控制通货膨胀，保持物价总水平的稳定
D. 通过调控税源和税种，调节居民的收入水平和投资需求
参考答案:A,C
第5题:
[单选题]计算机病毒是计算机系统中一类隐藏在()上蓄意进行破坏的程序.A.内存
B.外存
C.传输介质
D.网络
参考答案:B
第6题: [简答题]
钛架对人体有否伤害？是否有专门检验报告？参考答案:
一般来说钛架对人体是没有伤害的，但是也不排除极少数人对钛的材料产生过敏，因此没有肯定的专门报告可以说明钛架对人体有没有伤害。
第7题:
[不定项选择题]历史学家们制造了这样一个根深蒂固的神话，在他们看来，每一位经典作家（诸如历史、 道德或政治理论方面）必然在构成某一主题的每一个论题上形成了某种学说体系。 这很容易陷 入这样一种范式：楞要“找出”某一著作家在所有无可争议的主题上的学说体系，这样做的结果 就是造成一种可以被称为学说神话的讨论。
根据材料，下列说法中正确的是：
A.历史学家们创造了神话传说
B.每一位经典作家都会被历史学家研究
C.不可能每一个著作家都能在所有无可争议的主题上建立学说体系
D.学说神话是不存在的
参考答案:C
A项错误，原文中历史学家创造的神话指的是“学说神话”，并不是通常理解的神话传说；B、D两项说法过于绝对；由“这很容易陷入这样一种范式”可知，文段对历史学家制造出来的学说神话是持否定态度的，即不可能每一个著作家都能在所有无可争议的主题上建立学说体系，本题选C。
第8题:
[单选题]教学在学校整个教育系统中居于( ) 。A.基础地位
B.中心地位
C.主要地位
D.重要地位
参考答案:B
教学在学校教育系统中处于中心地位，是学校的中心工作，学校工作必须坚持以教学为主，并且将教学与其他教育形式结合起来。
第9题:
[单选题]距牵引供电设备带电部分不足（ ）m的燃着物体，使用水或灭火器灭火时，牵引供电设备必须停电。
A.2
B.3
C.4
D.5
参考答案:C
第10题: [单项选择]
将物品进行ABC分类，其目的在于 ( )A. 使库存总成本最低
B. 节省人力、物力、财力
C. 方便管理
D. 根据分类结果对每类物品采取适宜的库存控制措施
参考答案:D
答案解析:将物品进行ABC分类，其目的在于根据分类结果对每类物品采取适宜的库存控制措施。
第11题:
[单选题]真核细胞中染色体主要是由________。A.DNA和RNA组成
B.DNA和组蛋白质组成
C.RNA和蛋白质组成
D.核酸和非组蛋白质组成
E.以上都不对
参考答案:B
第12题:
[单选题]劳动争议仲裁答辩制度是法律赋予被申请人对申请人请求事项所提出( )的法律制度。A.反请求
B.抗辩意见
C.新要求
D.同意履行
参考答案:B
第13题:
[单选题]异戊巴比妥
A.具有二氢吡啶结构的钙通道阻滞药
B.中效的镇静催眠药
C.第一个开发的钙拮抗药
D.适用于急性心肌梗死、洋地黄中毒等所致室性心律失常
E.血管紧张素转化酶抑制药
参考答案:B
硝苯地平是具有二氢吡啶结构的钙通道阻滞药，能抗心绞痛、降血压等。
20世纪60年代初，由Fleckensteinzai在实验中发现维拉帕米降低心肌收缩力而不影响其动作电位，这种抑制作用可被Ca
2+逆转，从而首先提出钙通道阻滞药的概念。
苯妥英钠能使强心苷从Na
+、K
+-ATP酶复合物中解离，恢复酶的活性，常用于洋地黄中毒等所致的室性心律失常。
异戊巴比妥为中效巴比妥类。
依那普利为血管紧张素转化酶抑制药，作用比卡托普利强。
第14题: [名词解释]
公共定价参考答案:
公共定价：是指政府对提供某些特定商品和劳务所收取费用的决策。
第15题: [单项选择]
（）是指基金销售机构提供的，由基金投资人独自完成业务操作的应用系统。A. 辅助式前台系统
B. 自助式前台系统
C. 后台管理系统
D. 信息管理平台应用系统的支持系统
参考答案:B
答案解析:自助式前台系统，是指基金销售机构提供的，由基金投资人独立完成业务操作的应用系统，包括基金销售机构网点现场自助系统和通过互联网、电话、移动通信等非现场方式实现的自助系统。
第16题: [单项选择]
《商用汽车发动机大修竣工出厂技术条件》（GB/T3799.1～.2—2005）规定，发动机大修竣工检验应检测电控系统（）。
A. 系统电压
B. 有无故障代码显示
C. 波形图
参考答案:B
第17题:
[单选题]标志着我国对外开放进入新阶段的重大举措是( )。A.兴办经济特区
B.开放浦东新区
C.扩大出口
D.实施“走出去”战略
参考答案:D
第18题:
[判断题]扣件阻力可以小于道床纵向阻力。A.正确
B.错误
参考答案:B
第19题:
[单选题] 初次申领机动车驾驶证的，不可以申请的准驾车型是________。A.城市公交车
B.牵引车
C.无轨电车
D.大型货车
参考答案:B
第20题: [填空题]
多绳摩擦提升系统中（）是可以避免的，（）是不可避免的。参考答案:滑动；蠕动
第21题:
[单选题]《安规》规定：使用钳形电流表测量高压电缆各相电流，电缆头线间距离应大于（ ）mm，且绝缘良好、测量方便。当有一相接地时，禁止测量。
A.100
B.200
C.300
D.500
参考答案:C
第22题: [简答题]
简述康德的公共正义内容。参考答案:
（1）保护的正义。
（2）交换的正义。
（3）分配的正义。
第23题: [单项选择]
以强制力推行的用以规定各种行为规范的法规、规章属于( )。A. 呈请性文件
B. 规范性文件
C. 证明性文件
D. 领导指导性文件
参考答案:B
答案解析:[解析] 呈请性文件指用于汇报工作、陈述情况、提出建议、请求指示或批准的文件。规范性文件指以强制力推行的用以规定各种行为规范的法规、规章等。证明性文件指用以对某组织或个人的使命、身份、经历或某事件提供
第24题: [单项选择]
______is considered as the founder of American dram
参考答案:B
第25题:
[判断题]S700K型电动转辙机的机身是通用的，经配件组装，可组成不同种类。 ( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第26题:
[简答题]分析《学记》的教育教学思想。参考答案:【答案要点】《学记》是《礼记》中的一篇，是中国和世界教育史上一部最早的、最完整的专门论述教育、教学问题的论著。战国末期思孟学派所著，全文1229字，对先秦的教育理论和教育实践做了相当全面的总结和概括，论述了教育的作用、目的、任务以及教育制度，教学内容、原则、方法，教师及师生关系，总之，对教育学基本问题都有论述，被认为是“教育学的雏形”。
(1)教学相长。教与学是教学过程的两方面，教与学紧密相连，互相促进。“虽有佳肴，不食不知其旨也；虽有至道，不学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长。《兑命》曰：‘教学半’，其此之谓乎。”对于这段话，有人认为是专指教师而言，教中遇到困惑之处，深感学识不足，更加努力进修。有人认为指教师与学生两方面说，教师教学生，学生也可以促进教师的提高。我们认为前者较合原意，后者为引申之意。
(2)尊师重道。尊师才能重道，重道必须尊师。明确提出“师严而道尊”。一方面高度评价教师的作用，抬高教师的社会地位；另一方面，对教师又严格要求，既要有渊博的知识和崇高的道德修养，又要熟练掌握教育教学技能技巧。同时，并不否认学生的积极性、主动性，认为学习好坏与善不善学关系极大。
(3)藏息相辅。认为正课学习与课外练习必须兼顾相互补充，相互促进。“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学”。课外练习是正课学习的继续和补充，可以深化课内学习内容和提高对课内学习的兴趣，但二者需有结合。
(4)豫、时、孙、摩。总结长期教育教学中成功与失败的经验教训，提出“教之所由兴”和“教之所由废”的规律。包括四项具体原则，从正反两面进行分析，指出成功与失败的经验和教训。豫——“禁于未发之为豫”，就是预防。在不良行为和习惯发生、形成之前，教育措施走在前头，以便禁于未发，消灭在萌芽状态。如果积习已深再去禁止则极难矫正。时——“当其可之谓时”，就是及时，善于抓住适当时机，及时施教，否则时过境迁，毫无成效。孙——“不陵节而施之为孙”，顺序，循序渐进。知识有内在系统，掌握知识必须遵循客观规律。要求由易到难，由浅入深。不能颠倒跳过，否则会使学生厌恶学业，即使勉强毕了业，也很快就忘了所学的东西。摩——“相观而善之为摩”，相互观摩，同学间取长补短。切磋琢磨，相互启发，补偏救弊，扬长避短，开阔眼界，增广见闻。
(5)启发诱导。继承和发扬了孔子的启发式教学，指出“君子之教，喻也。道而不牵，强而不抑，开而不迭。道而不牵则和，强而不抑则易，开而不达则思。和、易、思，可谓善矣”。启发式教学强调要充分调动学生的主动性、积极性。这需教师有正确的指导思想、丰富的教学经验、高超的教学艺术。导而不牵，积极引导而不牵着学生走。强而不抑，教师要积极督促，但不要强制压抑。开而不达，教师为学生打开知识大门，但不要把知识通达不遗地塞给学生，要留有余地，启发学生积极思考。这项原则中心要求教师积极发挥主导作用，而不能代替学生思考。
(6)长善救失。“学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。”多，过多庞杂，贪多勿得；寡，知识面狭窄，贫乏浅薄；易，看得过分容易，自满自足；止，夸大困难，畏难而止。都是缺点但因人而异。教师必须具体分析，全面掌握，如果教育得法缺点也会转化为优点。多则知识面广博，寡则精深专一，易则充满信心，止则认真对待。王夫之曰：“多、寡、易、止，虽各有其失，而多者便于博，寡者易于专，易者易于行，止者安其序，亦各有善焉。救其失则善长也。”要求教师掌握教育辩证法，坚持正面教育，重视因材施教，善于因势利导，利用积极因素，克服消极因素，将缺点转化为优点。
《学记》中的教育思想值得我们去认真研究，对于我们当前的教育教学改革及课程改革，以及教学方法的应用有极大的指导作用，我们不能抛弃以前的优良文化遗产而去追逐外国的没有文化根基的东西。
第27题: [单项选择]
基类中的( )不允许外界访问，但允许派生类的成员访问，这样既有一定的隐藏能力，又提供了开放的接口。A. 公有成员
B. 私有成员
C. 私有成员函数
D. 保护成员
参考答案:D
答案解析:[解析] 本题考核派生类的访问权限。说明为保护成员，除了类本身的成员函数和说明为友元类的成员函数可以访问保护成员外，该类的派生类的成员也可以访问。
第28题:
[判断题]烟花爆竹产品需考虑配方、制作工艺、产品效果等方面因素。A.正确
B.错误
参考答案:A
第29题:
[不定项选择题]A.磷酸戊糖途径
A.肝糖原的合成
B.肝糖原分解
C.糖酵解
D.乳酸循环
E.成熟红细胞获得能量的来源是
参考答案:D
2.当机体缺氧或进行剧烈运动导致肌肉血流相对不足时，能量主要通过糖酵解获得，成熟红细胞没有线粒体，需完全依靠糖酵解供应能量，故1小题答案为D。肝糖原分解是指肝糖原在糖原磷酸化酶的作用下，生成1-磷酸葡萄糖，再转化为6-磷酸葡萄糖。经葡萄糖-6磷酸酶催化，6-磷酸葡萄糖水解成葡萄糖释放入血，成为空腹血糖的直接来源，故2小题选C。
第30题:
[判断题]中型配电装置又分为普通中型和分相中型两类。(____)A.正确
B.错误
参考答案:A
第31题:[单选题]166
VLB不能和哪个组件部署在同台虚拟机上?
A.VAG
B.ITA
C.HDC
D.WI
参考答案:D
第32题:
[单选题]依据《仓库防火安全管理规则》 ,库存物品要分类、 分垛储存,垛与垛间距不小于( )米。
A.0.5
B.1.0
C.1.5
参考答案:B
第33题:
[填空题]车站负责对所使用防汛物资的每月（）次，汛期每周（）次，日常检查、保养，对不能正常使用或已经过期不能使用的防汛物资、器材及时申领更换。
参考答案:1
1
