参考答案:
严禁使用汽油和其他易燃物清洗备件,清洗用过的废油必须倒在指定的容器内回收。
女,50岁,不规则头痛、呕吐3个月,夜间头痛重,不发热。近1周头痛进行性加重伴癫痫发作2次,头颅CT检查未见异常。体检:意识清楚,颈略有抵抗,双眼视乳头边界模糊。胸部平片右中下肺野类圆形肿块。
为明确病因,应进行的检查是()
本题考点为非谓语动词的用法之一。英语中某些动词后面只能接动名词作宾语,动名词作动词宾语时,其逻辑主语既可以与主句的主语一致又可以有自己的逻辑主语,其逻辑主语的形式可以是物主代词,名词普通格
第32题: [单项选择]以下属于审核处方内容的是
A. 对贵重药品登记账卡
B. 配齐药品
C. 审核处方用量与临床诊断的一致性
D. 将药品与处方逐条核对
E. 核对患者姓名,确认患者身份
参考答案:C
答案解析:审核处方用量与临床诊断的相符性是处方审核的重要内容。
第33题: [简答题]车轴与发电机之间的传动装置型式的原则是什么?
参考答案:
车轴与发电机之间的传动装置型武,一般也根据发电机的功率大小而确定的:功率在10kw以下时,采用平皮带或三角皮带传动,也可以采用三角皮带与齿轮副二级传动的功率在10kw以上时,一般多采用万向轴传动。10kw以下的发电机可以悬挂在转向架的构架上,lOkw以上的发电机一般需固定在车体底架上。
第34题:[简答题]如何理解认识过程的反复性和无限性?
参考答案:
从实践到认识,再从认识到实践,如此实践、认识、再实践、再认识,循环往复以至无穷,一步步地深化和提高,这就是认识发展的总过程。
“实践、认识、再实践、再认识”作为认识发展的总过程,不只是实践到认识和认识到实践多次飞跃的综合,而且表现了认识过程的反复性和无限性。认识过程的反复性和无限性是指人们的认识过程既不是封闭式的循环,也不是直线式的前进,而是螺旋式的曲折上升运动。这个运动,从形式上看,表现为认识和实践的反复循环;从内容上看,实践和认识之每一循环,都比较地进到了高一级的程度。正是认识运动中实践和认识的这种循环往复和无限发展,体现了认识的本质和一般发展规律。
造成认识过程反复性和无限性的原因是:
第一,人们对事物的认识,由于主客观条件的限制,往往不是一次完成的从主观方面说,人们总是受到自己认识能力和实践活动范围的限制。从客观方面说,受到科学技术条件的限制,以及客观过程的发展和表现程度的限制客观事物的本质有一个显露的过程,人的认识也就需要一个过程。
第二,从人们具体的认识过程看,当某一思想、理论、计划、方案等,经过多次反复,在实践中达到了预想的结果,就算完成了。然而,对于认识过程的推移而言,人们的认识运动还没有完成,并且也永远不会完成。因为物质世界及其发展是无限的。所以,人的认识的任务,就在于不断地克服主观和客观、认识和实践之间的矛盾,求得它们之间的具体的历史的统一,而不是企图去发现所谓的“永恒真理”、“终极真理”。
“主观和客观、认识和实践的具体的历史的统一”表明,这个统一应当是具体的、历史的。所谓具体的,即主观认识要同一定时间、地点、条件下的客观实践相符合;所谓历史的,即主观认识要同特定历史发展阶段的客观实践相适应。由于客观实践是具体的、历史的,所以,主观认识也应当是具体的、历史的。当事物的具体过程已经向前推移,转变到另一个具体过程的时候,主观认识就应当随之而转变。如果主观认识仍然停留在原来的阶段上,这就脱离了客观实践的具体的、历史的特点,思想落后于实际,就容易犯保守的错误。当事物的具体过程尚未结束,原有的矛盾尚未得到充分的暴露和展开,向另一个具体过程推移转变的条件还不具备的时候,如果人们硬要把将来可能做的事情勉强拿到现在来做,企图超越阶段,这同样是脱离了客观实践的具体的、历史的特点,就容易犯冒进的错误。
第35题:[判断题]列车进行摘、挂作业开车前,应进行简略试验。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第36题:[单选题]根据《山西焦煤集团生态环境保护责任追究办法(试行)》,对尽职履责,生态环境保护工作成绩显著的()给予奖励。
A.单位
B.个人
C.单位和个人
D.工程队
参考答案:C
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