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[多选题]―年版第五套人民币100元纸币较2005年版取消了( )防伪特征。
A.隐形面额数字;
B.光变油墨面额数字;
C.全息磁性开窗安全线;
D.凹印手感线。

参考答案:ABCD

热门试题:

第1题:[单选题]机具应由()负责使用、检修、保养、登记工作日志。《安规》第3.5.1条
A.专业组或专业人员
B.工班长
C.任意人员
D.车间技术员
参考答案:A


第2题:
[单选题] 为了防止差动继电器误动作或误碰出口中间继电器造成母线保护误动作,应采用(____)。
A. 电流闭锁元件
B. 振荡闭锁元件
C. 电压闭锁元件
D. 距离闭锁元件
参考答案:C


第3题: [单项选择]
在权重法下,下列商业银行资产风险权重相等的是()。
A. 对政策性银行的债权与对公共实体部门的债权
B. 对符合标准的小微型企业的债权与对个人的其他债权
C. 对我国中央政府的债权与对其他国家中央政府的债权
D. 对个人住房抵押贷款的债权与对一般企业的债权
参考答案:B

第4题:
[单选题]在EPC-50分油机自动控制系统中,系统设有三种类型的参数,其中时间参数的表示方式是________.
A.Inxx
B.Prxx
C.Faxx
D.Tixx
参考答案:D


第5题: [简答题]
整存整取定期储蓄存款利息如何计算?
参考答案: 整存整取定期储蓄存款,在原定存期内如遇到利率调整,不论调高或调低,均按存单开户日所定利率计付利息,不分段计息。
计算公式:储蓄利息=本金×利率×存期。整存整取定期储蓄存款提前支取,均按支取日挂牌公告的活期储蓄存款利率计付利息。整存整取定期储蓄存款逾期支取的,逾期部分均按照该存款支取日银行挂牌公告活期储蓄利率计付利息。

第6题:
[单选题]因为机车车轮踏面设计成锥形,所以踏面上有( )坡度。
A.五个
B.四个
C.二个
D.三个
参考答案:C


第7题:
[单选题]因口腔卫生差,又不及时治疗,龋蚀牙数、范围增多的龋是
A.奶瓶龋
B.少年龋
C.猖獗龋
D.环状龋
E.忽视性龋
参考答案:E


第8题: [单项选择]
投资目标值的比较是计划值的切块金额与( )的比较。
A. 决算值
B. 结算值
C. 预算值
D. 实际值
参考答案:D

第9题: [单项选择]
投资项目资本金的缴纳方式是( )。
A. 一次认缴,一步到位
B. 逐次认缴,逐步到位
C. 一次认缴,建设期内按年度均摊到位
D. 一次认缴,并根据批准的建设进度按比例逐年到位
参考答案:D

第10题: [单项选择]

(1)同学们希望听到名家讲京戏
(2)同学们对京戏有了更进一步的了解和喜爱
(3)某高校开设了一门京剧课程
(4)引起同学们极大兴趣
()


A. 3―4―1―5―2
B. 2―5―4―1―3
C. 2―-4―5―1―3
D. 3―2―4―1―5
参考答案:A
答案解析:

通过观察本题涉及的5件事容易发现:学校为了满足同学们的要求才会请艺术家来办讲座,所以1应在5前,故先排除B、C;比较A、D发现D项把2插入3、4中不符合逻辑,只有A条理清晰,故正确答案为A

第11题: [单项选择]
记账凭证分为复式记账凭证和单式记账凭证的依据是()
A. 按凭证取得的来源
B. 按凭证填制的方式
C. 按凭证填制的程序和用途
D. 按凭证所记录经济业务的内容
参考答案:B
答案解析:记账凭证按凭证填制的方式可分为复式记账凭证和单式记账凭证。

第12题:
[单选题]心理社会治疗模式注重人在情境中的理念。为了促进服务对象社会心理正常发展,社会工作者在服务过程中应重视服务对象( )。
A.与环境的适应
B.自我的发展
C.以往的生活经验
D.人生理想的确定
参考答案:C
心理社会治疗模式认为,在收集服务对象资料的过程中,只有把服务对象放回到具体的人际交往的场境中,并把服务对象目前的内心冲突与以往的经历联系起来,才能准确揭示服务对象困扰产生的真实原因。

第13题:
[判断题]作业人员进入新的岗位或者新的施工现场前,应当接受安全生产教育培训。未经教育培训或者教育培训考核不合格的人员只能临时上岗。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第14题:
[单选题]高处作业的安全技术措施及其所需料具,必须列入工程的( )。
A.预决算
B.施工组织设计
C.概算
D.安全技术交底
参考答案:B


第15题:
[简答题]洗眼器的使用方法?
参考答案:(1)洗眼洗脸:手推洗眼手推柄到90°,洗眼水自动喷出,用于洗眼和洗脸。(2)喷淋:手拉喷淋拉杆用于打开喷淋球阀到90°,喷淋水源自动喷出,用于喷淋。(3)喷淋洗眼洗脸:打开喷淋球阀用于喷淋,打开洗眼球阀用于洗眼和洗脸。


第16题:
[多选题]如下选项中的配置,哪些属于二层 acl?( )【多选题】
A.rule 25 permit source 192.168.1.1 0.0.0.0
B.rule 10 permit 12-protocol arp
C.rule 25 permit source-mac 0203-0405-0607
D.rule 25 permit vlan-id 100
参考答案:CD


第17题:
[判断题]电力调度倒闸作业时,未采取远动监测或联系电务确认信号、通讯电源状态,允许销令放行列车。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第18题:
[单选题]止回阀是消防泵结构中的常用部件,阀内有一个可上下移动的活塞和支承阀芯(活塞)的阀座。它是靠( )和水的压力来工作的。
A.自重
B.手动控制
C.水的流量
D.引水装置
参考答案:A


第19题:
[判断题]1.5级仪表的测量范围为(20~100度),那么它的量程为80度。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第20题:
[单选题] 08-32捣固车测量轮是用来测量走行距离的,它带动( )距离测量传感器。
A.一个
B.二个
C.三个
D.四个
参考答案:B


第21题:
[单选题]在( )期间,我国电力工业遭到极大破坏。
A.鸦片战争
B.甲午中日战争
C.抗日战争
D.解放战争
参考答案:C
抗日战争期间,电力工业遭受极大破坏。

第22题:
[多选题]作业人员须根据哪些进行安全预想(  )
A.天、地、人
B.车、货
C.现场实际情况
D.停留车位置
参考答案:ABC


第23题:
[单选题]在我国房地产市场存量房买卖中,( )相互混淆的现象比较普遍。
A.房地产交易行为与经纪行为
B.服务标准与收取佣金标准
C.居问行为与代理行为
D.经纪服务合同的权利义务
参考答案:C


第24题: [判断题]
机动车发生财产损失交通事故,对应当自行撤离现场而未撤离的,交通警察不可以责令当事人撤离现场。
参考答案:错

第25题: [简答题]
对机床夹具的夹紧装置有哪些主要要求
参考答案:1)夹紧时不能破坏工件在定位元件上所获得的正确位置。2)夹紧力应保证工件在整个加工过程中不会产生位移和振动。3)使工件不产生过大变形和表面损伤。4)以较小的作用力获得需要的夹紧效果。5)具有良好的使用性和结构工艺性。

第26题: [单项选择]
Where did the woman go for holiday last year


A. A mountain resort.
B. A seaside resort.
C. A desert.
D. The outback of Australia.
参考答案:C
答案解析:[听力原文4-7]
M: Well, Cynthia, our first semester at university is almost over. I can't wait for the

第27题:
[单选题]网络安全岗位人员发生调动、离职等工作变化时,应在调动(离职)前收回相关访问权限并签署保密协议,调动(离职)后()个工作日内应修改原岗位人员所有帐号口令。
A.A.3
B.B.5
C.C.10
D.D.《网络安全保证书》
参考答案:C


第28题: [填空题]
()即钎焊时使用的熔剂。
参考答案:钎剂

第29题:
[单选题]我蹲下身细看这块石头,它光滑,浑圆,细致的花纹呈现着天然的文理美。忽然,我看到了一条 ______的痕迹,是一块石头滚动时压出的,似乎还有流水的痕迹。这些欲隐不隐的、欲显不显的迹象,一下子______了我的心,让我觉得它像一张在沧桑中平静下来的脸,由于没有心理准备,我被忽然呈现的如此撩人的事实______ 了。 依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.惊天动地 抓住 震惊
B.惊心动魄 震撼 征服
C.震撼人心 充斥 惊呆
D.若隐若现 揪住 震撼
参考答案:D
此题可由第一空入手。由“欲隐不隐、欲显不显的迹象”可知,第一空处填“若隐若现”最恰当,且与“一下子”、“如此僚人”相呼应,二、三空填“揪住”、“震撼”也恰当。因此本题选D。

第30题: [多项选择]
儿童青少年的健康饮食应具有如下的哪些特征()
A. 由不同食物群组成,每个食物群的食物种类丰富
B. 提供所有需要的营养素
C. 达到每个孩子的能量需要
D. 好吃(儿童喜欢吃)
E. 经济、做起来不费事
参考答案:A, B, C

第31题:
[简答题]阐述布鲁纳的认知—结构学习理论。
参考答案:布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家,主张学习的目的在于以发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。他的理论常被称之为认知—发现说或认知—结构论,该理论主要包含下面两部分内容: (1)认知学习观 ①学习的实质。学习的本质是主动地形成认知结构。学习者是主动地获取知识,并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来,积极地建构知识体系。认知结构在学习过程中具有重要作用,它可以给经验中的规律以意义和组织,并形成一个模式。认知结构就是编码系统,其主要成分是“一套感知的类目”。学习就是类目及其编码系统的形成,一切知识都是按编码系统排列和组织的。这种各部分存在联系的知识,使人能够超越给定的信息,举一反三,触类旁通。应当向学生提供具体的东西,以便他们“发现”自己的编码系统。 ②学习的过程。学习一门学科包含着三个几乎同时发生的过程:新知识的获得、知识的转化和评价。学习活动首先是新知识的获得。新知识可能是以前知识的精炼,也可能与原有知识相违背。不管新旧知识关系如何,都会使已有的知识进一步提高。获得了新知识以后,还要对它进行转化,人们可以超越给定的信息,运用各种方法将它们变成另外的形式,以适合新任务,并获得更多的知识。评价是对知识转化的一种检查,通过评价可以核对处理知识的方法是否适合新的任务,或者运用得是否正确。评价通常包含对知识的合理性进行判断。 学习任何一门学科的最终目的是构建学生良好的认知结构,而构建良好的认知结构常常需经过获得、转化和评价三个过程。教师首先应明确所要构建的学生的认知结构包含哪些组成要素,并最好能画出各组成要素的编码系统的图解。在此基础上,教师应采取有效措施来帮助学生获得、转化和评价知识,使学科的知识结构转化为学生的认知结构,使书本的死的知识变为学生自己的活的知识。 (2)结构教学观 学习理论是描述性的而不是规定性的,它只说明实际情况怎样。教学理论是约定俗成的,是一种规范化的理论,它阐明有关获得知识与技能形成最有效的方法和规则。因此,结构教学观主要体现在以下诸方面: ①教学的目的。教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。不论教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构。学科基本结构指学科的基本概念、基本原理及其基本态度和方法。当学生掌握和理解了一门学科的结构,他们就会把该学科看作是一个相互联系的整体。学生理解了学科的基本结构,就容易掌握整个学科的具体内容,就容易记忆学科知识,就能促进学习迁移,促进智力和创造力的发展,并可提高学习兴趣。 ②掌握学科基本结构的教学原则 第一,动机原则。几乎所有的学生都具有内在的学习愿望,内部动机是维持学习的基本动力。学生具有三种最基本的内在动机,即好奇内驱力(求知欲)、胜任内驱力(成功的欲望)和互惠内驱力(人与人之间和睦共处的需要)。 第二,结构原则。为了使学习者容易理解教材的一般结构,教师必须采取最佳的知识结构进行传授。任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。 第三,程序原则。教学就是引导学习者通过一系列有条不紊地陈述问题或知识的结构,以提高他们对所学知识的掌握、转化和迁移的能力。 第四,强化原则。教学规定适当的强化时间和步调是学习成功的重要一环。知道强化结果应恰好在学生评估自己作业的那个时刻。


第32题: [填空题]
调整涉外民事关系的冲突规范发生变更或准据法发生变更,各国一般按以下原则确定准据法,如果新法规定其有溯及力,则适用新法。如果新法规定其没有溯及力,则适用旧法。如果新法对其是否有溯及力未作规定,则按照()原则,对新法颁布前产生的民事关系,仍适用旧法。
参考答案:法律不溯及力既往

第33题:
[多选题](多选题). 电位滴定分析的影响因素包括()
A.溶液的离子强度
B.溶液的pH值
C.温度
D.干扰离子
参考答案:ABCD


第34题:
[多选题] 局部电网无功功率过剩,电压偏高,应采取( )措施。
A. 发电机高功率因素运行
B. 发电机低功率因素运行
C. 切除并联电容器
D. 投入并联电容器
参考答案:AC


第35题:
[单选题]依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,( )须审核工作必要性和安全性。
A.工作票许可人
B.工作负责人
C.工作票会签人
D.工作班人员
参考答案:C


第36题:
[单选题]古典小说《水浒传》的作者是(  )。
A.罗贯中
B. 施耐庵
C.吴承恩
D.曹雪芹
参考答案:B


第37题: [判断题]
给水管道包括水平或垂直子管两种。( )
参考答案:错

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