第1题:
[判断题]Y0/△—11接线变压器差动保护,Y0侧保护区内单相接地时,接地电流中必有零序分量电流,根据内部短路故障时差动回路电流等于内部故障电流,所以差动电流中也必有零序分量电流。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第2题: [单项选择]
十进制整数100转换为二进制数是A. 1100100
B. 1101000
C. 1100010
D. 1110100
参考答案:A
答案解析:[解析] 通过“除二取余”法可以转成二进制数:100D=1100100B。
第3题:
[单选题]293.FQX-25/100QH型绝缘子的绝缘部分长度不小于()。A.500mm
B.650mm
C.750mm
D.850mm
参考答案:A
第4题:
[判断题]配电工作许可人不包括用户变(配)电站运维人员。A.正确
B.错误
参考答案:B
第5题: [填空题]
砂制的():质地酥脆,利于粉碎和煎出有效成分,破坏药物毒性成分,易于除去非药用部位。参考答案:目的
第6题:
[判断题]有关行政许可的规定未经公布的,可以作为实施行政许可的依据。( )A.正确
B.错误
参考答案:B
第7题:
[单选题]生活方式营销,是指以消费者所追求的生活方式为诉求,通过将公司的产品或品牌演化成某一种生活方式的象征,而达到吸引消费者、建立起稳定的消费群体的目的。根据上述定义,下列不属于生活方式营销的是:( )
A.在化妆品行业中,强调“美丽带来积极的生活状态”
B.在商场促销中,强调“消费是一种时尚”
C.减肥保健品强调“减肥是一种生活态度”
D.空调产品强调“科技带来清凉生活”
参考答案:D
生活方式营销的定义要点是:以消费者追求的生活方式为诉求。A项积极的生活状态、B项时尚、C项生活态度均是生活方式的一方面,符合定义;D项“清凉”实际上说的是空调产品的功能,而不是生活方式,不符合定义。故答案选D。
第8题: [名词解释]
原型启发参考答案:是指从事物的相似或类比中看到或发现问题解决的途径。利用原型启发,发展类比推理,有助于创造力的培养。
第9题:
[单选题]施工升降机操作按钮中,()必须采用非自动复位型。;
A.上升按钮;
B.下降按钮;
C.停止按钮;
D.急停按钮;
参考答案:D
第10题: [单项选择]
男性,45岁,主诉乏力6个月,伴左上腹饱胀感。体检:浅表淋巴结未及,肝未及,脾肋下5cm。RBC3.6×10/L,HGB100g/L,WBC150×10/L,PLT300×10/L。分类:原粒0.03,早幼粒0.03,中幼粒0.1,晚幼粒0.4,杆粒0.34,嗜碱性粒细胞0.02,中性粒细胞碱性磷酸酶染色阴性如需明确诊断,应先做的检查是()
A. B超
B. CT
C. 骨髓检查
D. 血沉
E. 蛋白电泳
参考答案:C
第11题:
[判断题]尽管不同行业的职业活动内容和职业特征不同,但各自的职业道德内容基本相同。 A.正确
B.错误
参考答案:B
第12题: [单项选择]
What’s the especially big issue that holds back the Internet
A. The quality of being easy to use.
B. For most of us, broadband access is years in the future.
C. To maximize the Internet’s sufficiency.
参考答案:A
答案解析:[听力原文]23-30
Hast: Today, we’re going to examine some of the complexities involved in managing tod
第13题:
[判断题]各电力企业要组织专门力量,围绕治理范围和重点内容,根据实施方案和统一部署,深入现场开展全面自查,制定整改措施,确保风险可控,在控。()
A.正确
B.错误
参考答案:A
第14题:
[单选题]道路交通事故救援中,指战员下车后,首先应当()( )A.由安全观察员携带电台、警戒桶等进行观察、示警
B.根据指令检查车辆受损情况
C.迅速对车辆采取制动和固定
D.安抚被困人员情绪
参考答案:C
第15题: [单项选择]
关于硬膜下血肿,正确的叙述是()A. 24小时内称急性期。
B. 4天-3周内称亚急性期。
C. 4周以上称慢性期。
D. 急性期血肿又称单纯型血肿。
E. 慢性期不会再出血。
参考答案:B
第16题:
[单选题]《地面人工影响天气作业安全管理要求》中指出,作业前期,应完成作业人员岗前培训、操作演练、信息注册,并报()备案。
A.当地安监部门
B.当地人民政府
C.当地气象部门
D.当地公安部门
参考答案:D
第17题: [单项选择]
国际上最有成效、最富影响、最重要的专门从事国际私法统一活动的机构是()A. 国际商会
B. 联合国国际贸易法委员会
C. 海牙国际私法会议
D. 罗马国际统一私法协会
参考答案:C
第18题:
[判断题]用酸溶解金属铝时,铝块越纯溶解速率越慢。 ( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第19题:
[单选题]大型养路机械进入封锁区间开车前,应将GYK转入()模式。A.区间作业
B.调车作业
C.目视行车
参考答案:A
第20题:
[多选题]放线、紧线与撤线工作均应有( ),并做到通信畅通、加强监护。A.统一调度
B.明确分工
C.专人指挥
D.统一信号
E.略
F.略
参考答案:CD
第21题:
[单选题]摘取马蜂窝时,必须着防蜂服,并佩戴( )。A.空气呼吸器
B.头盔
C.护目镜
D.眼罩
参考答案:C
第22题:
[单选题]在日常生活里经常发生的事情中,不属于信息资源管理的是( )。A.每隔-段时间整理更新一次家里的电话号码本
B.整理个人电脑中的资料,将不同类型的资料存放在不同的文件夹中
C.用数码相机拍照片
D.根据自己的喜好,整理浏览器中的收藏夹
参考答案:C
第23题:
[单选题]GCS格拉斯昏迷指数评分从哪几方面衡量( )A. 睁眼
B. 语言
C. 运动
D. 以上全部
参考答案:D
第24题: [多项选择]
“时势造英雄”和“英雄造时势”()。A. 是两种根本对立的历史观
B. 前者是唯物史观,后者是唯心史观
C. 是两种相互补充的历史观
D. 前者是唯心史观,后者是唯物史观
参考答案:A, B
第25题:
[多选题]产品结构分析是产品盈利能力分析的内容之一,关于产品结构,下列说法正确的是( )。A. 合理的产品结构应当是定位明确的
B. 合理的产品结构应当是比例适当
C. 合理的产品结构应当是相互关联并相互促进的
D. 合理的产品结构是店铺运营进入良性发展的基础
参考答案:ABCD
第26题: [单项选择]
对渍害最不敏感的作物是?()A. 小麦
B. 玉米
C. 高粱
D. 水稻
参考答案:D
第27题:
[单选题]下列关于急性白血病骨髓移植治疗的叙述,正确的是A.自体骨髓移植应在第一次缓解期进行
B.异基因骨髓移植应在第二次缓解期进行
C.异基因骨髓移植患者的年龄应控制在40岁以内
D.从完全缓解到自体骨髓移植的时间间隔以6个月内为佳
E.自体外周血干细胞移植较自体骨髓移植的造血功能恢复慢
参考答案:A
[考点]急性白血病的骨髓移植治疗
[分析]骨髓移植是治疗急性白血病的重要方法,自体骨髓移植在第一次缓解期进行效果较好,从完全缓解到自体骨髓移植的时间间隔以6个月以上为佳,而且自体外周血干细胞移植的造血功能恢复较自体骨髓移植快。异基因骨髓移植除儿童标危组急性淋巴细胞白血病化疗效果较好,不必在第一次缓解期进行外,均应在第一次缓解期进行,异基因骨髓移植病人的年龄应控制在50岁以内为妥。
第28题: [填空题]
生物多样性包括基因多样性、个体多样性和______。参考答案:生态多样性
第29题:
[单选题]控制盘和低压配电盘、配电箱、电源干线上的工作应填用( )工作票。A.第一种
B.第二种
C.带电作业
D.电力电缆第二种
参考答案:B
第30题:
[判断题]飞机平飞时机翼翼面整体上受力并不大,但其局部的气动载荷却可能很大。( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第31题:[单选题]
全站仪和电脑进行数据传输全站仪的通讯参数中波特率设置为9600b/s则电脑上的通讯软件中的波特率应设置为( )。
A.4800B./s
B.9600B./s
C.19200B./s
D.2400B./s
参考答案:B
第32题:
[判断题]电力变压器中,变压器油的作用是绝缘和散热。A.正确
B.错误
参考答案:A
第33题: [简答题]
何谓癃闭 参考答案:
答案解析:癃闭是由于肾和膀胱气化失司而导致尿量减少,排尿困难,甚则小便闭塞不通为主症的一种疾患。
第34题:
[单选题]甲产品分为三道工序加工,原材料分三次投入,且在每道工序开始时一次投入,各工序原材料消耗定额为第一工序10千克,第二工序20千克,第三工序10千克。该产品第二工序的投料率为( )。
A.12.5%
B.50%
C.75%
D.100%
参考答案:C
第35题:
[简答题]试述建构主义的基本学习观点。
参考答案:(1)知识观。 建构主义对知识的客观性和确定性提出了质疑,强调知识的动态性和情境性。认为知识不 是对现实的准确表征,它只是一种理解、一种假 设,它并不是问题的最终答案,相反,它会随着人 类的进步而不断地被“革命"掉,并随着出现新的 假设。关于知识的意义,认知心理学强调知识是对 客观世界的描述,具有客观性,而建构主义强调 的是人类知识的主观性。他们认为,人类知识只 是对客观世界的一种解释、一种假设,并不是对 客观现实的准确表征,它不是最终的答案,而是 会随着人类认识的进步而不断地被新的解释和 假设所推翻、所取代的。人类知识有着高度的不 确定性、相对性。学生的书本知识就是一种对现 实世界较为可靠的假设,而不是最可靠的解释。关于知识的应用,认知心理学强调的是应用 的普遍性,而建构主义则强调应用的情境性。人 面临现实问题时,不可能仅靠提取已有的知识就 能解决好问题,而是需要针对具体情境中的具体 问题对已有的知识进行改组、重组甚至创造才能 更好地解决问题。建构主义的知识观尽管过于激进,但它向传 统的教学和理论发起了巨大的挑战,值得我们深 思。按照这种观点,科学知识包含真理性,但不 是绝对正确的答案,它只是对现实的一种更可能 正确的解释。而且,更重要的是,这些知识在被个体接受前,对个体而言毫无权威可言,不能用 科学家、教师、课本来压服学生。学生对知识的 “接受”只能靠他自己的建构来完成。所以学习 知识不能满足于教条式的掌握,而是需要不断深 化,把握它在具体情境中的复杂变化。 (2) 学习观。 建构主义认为,学生不是被动的信息接受 者,学习不是知识由教师到学生的简单的转移或 传递,而是在师生共同的活动中,教师通过提供 帮助和支持,使学生主动地建构自己知识经验的 过程,这种建构是任何人所不能代替的。 (3) 教学观 建构主义认为,学生是信息意义的主动建构 者,“学习者并不是把知识从外界搬到记忆中,而 是以已有的经验为基础,通过与外界的相互作用 来建构新的理解。” 教学不是知识的传递,而是知识的处理和转 换。教师不只是知识的呈现者,教师应该重视学 生自己对各种现象的理解,倾听学生的看法,需 要与学生共同探讨,并在此过程中相互交流和质 疑,了解彼此的想法。教学不是简单地由教师把他所知道的信息 告诉学生,不是一种简单的信息呈现,而要重视 学生的已有知识经验,要重视学生对各种现象的 理解,要倾听学生的意见,引导学生对知识的处 理、转换和应用。