第1题:
[判断题]绝缘层屏蔽与绝缘层间应形成光滑过渡,过渡部分锥形长度宜控制在30mm~40mm。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第2题:
[多选题]作业现场的( )等应符合国家、行业标准及公司规定,在作业前应确认合格、齐备。A.安全设施
B.施工机具
C.安全工器具
D.劳动防护用品
参考答案:ABCD
第3题: [单项选择]
HBV感染时产生的具有保护性的抗体是()A. HbsAg
B. HBeAb
C. HBsAb
D. HBeAg
E. HBcAb
参考答案:C
第4题:
[单选题]心包积液时,心脏浊音界的改变为( ) A.与体位改变无关
B.相对浊音界与绝对浊音界明显不一致
C.向两侧扩大,向左扩大明显
D.坐位时呈三角形,仰卧位时心底部浊音界增宽
参考答案:D
第5题: [单项选择]
安全等级为一级的建筑物采用桩基时,单桩的承载力标准值应通过现场静载试验确定。试桩的数量是()。A. 总桩数的0.5%
B. 不应少于2根,并不宜少于总桩数的0.5%
C. 总桩数的1%
D. 不应少于3根,并不宜少于总桩数的1%
参考答案:D
第6题:
[简答题]社会变革要求教师转变旧角色,形成新角色。在这种背景下,教师角色成了教育理论研究的一个热点问题。你认为教师应该怎么样进行角色的转变,请就此写一篇不少于1000字的文章,题材不限;题目自拟;观点明确,思路清晰。
参考答案:现代教师角色转变 教学质量是决定预期教育目的是否能达到的一个关键因素。人们对教师教学质量的不同见解,形成了不同的质量观。从“教为中心”到“学为中心”,逐渐孕育出了“以教为本”和“以学为本”两种占据主流地位的质量观。在进入21世纪后,随着社会的飞速发展,人们开始意识到教学已不仅仅是获取知识的手段,更应当为人的全面发展提供支持。由此,教师的角色也应随之进行调整。
“以教为本”的质量观认为教学中教师就是“知识工匠”,学生就是“知识产品”,教学质量的优劣就是看“知识产品”的品质——学生的知识学习情况。久而久之,教学质量的价值取向变成了一种考试成绩的功利追求,形成了一种工具性的价值取向。在升学的压力下,不少学校为了保证课堂的教学质量,通过对学生考试成绩的高低对教师进行等级划分,并据此对教师采取奖惩措施。
20世纪初兴起的“以学为本”的教学质量观开始关注学生个体的发展,教学的目的不单是看学生知道了多少知识,而更在于学生的认知结构的变化、重组和发展。这种教学质量观把认知形成作为教学质量的核心。在这种情况下,教师不仅仅让学生明白所教的知识,更要刺激、激发和调动学生对知识的思维“欲望”。
我们不难发现,上述两种教学质量观背后都有相对成熟的教学理论为支撑,自成体系。但是,课堂教学不是单纯的“教”或“学”,而是由教、学两条活动线以及教师、学生两类参与者相互交织而构成的四维空间,是一个不断变化发展的长期性活动场域。所以,需要我们摆脱“教”或“学”的狭隘束缚,重新构建一个现代教学质量观。这种质量观不否认或者忽视教学活动本身存在的人文属性。
我国著名的教育专家叶澜教授认为,多向互动、动态生成是教学过程的内在展开逻辑。这表明教学不是工厂的流水线,不是产品的装配,而是教师、学生两类活生生的有血有肉的人共同参与完成的活动。教师和学生都有自己的主观世界存在,这导致师生在教学活动中必然会带有各自的主观色彩,从而使课堂教学活动成为一个在客观必然中充满主观偶然的过程。师生在教学过程中也缺少不了感情的投入、交流和释放。教师的教学热情、学生的学习积极性都是情感的体现。
这种质量观是一个内涵丰富、层次分明的全面素质体系的发展。
“以教为本”的质量观和“以学为本”的质量观都只是注意了课堂教学活动的一个侧面。同时,两种质量观虽然对知识的理解不同,但都是围绕着学生的智力展开的,没有过多关心学生在非智力因素方面的培养。国内有学者认为,就具体的非智力因素而言就包含了4组12项:3个短语,即成就动机、求知欲望、学习热情;“三心”,即自尊心、自信心、好胜心;
“三感”,即责任感、义务感、荣誉感;“三性”,即自制性、坚持性、独立性。对非智力因素的探究反映出人们对教学培养内容认识上的拓展。因此,教学不仅仅是智力的教学,也是人格素养全面发展的教学。值得注意的是,仅就学生的智力发展培养来说,只看知识的掌握和认知结构的形成也是一种单薄的教学观念。美国学者加德纳曾对传统智力观提出质疑,他强调智力的社会文化性、实践性、可见性、可发展性,重视创造能力,并在此基础上建立起一个更为宽泛的智力体系。这从一个侧面说明,教学的智力培养目的并不是单向度的,而是存在着多元特性。这种质量观还将改变“以教为本”和“以学为本”的质量观保障手段的外适性特点。它们主要是依靠外部的压力来激发教师的教学情绪,优点是便于操作,缺点是课堂教学质量会随着外界压力的变化而呈现出间歇性的浮动,教师会很容易产生职业倦怠。而与这种外力保障相对应的是现代学校管理理念中的内力激发。《道德领导》的作者萨乔万尼提出,如果教师形成内部的驱动力和价值共同体的认可,那么“教师因道德原因而对共同体的价值观作出响应;他们的工作变成集体性的活动,他们的表现舞台得以延展,且是稳固持久的。”但这种做法的不足也是很明显的——操作方式较为隐晦,且无外力约束的保障存在失控的危险。所以,新的教学质量观坚持以内力激发和外力约束相结合的手段,全面保障教学质量。教学活动和人的发展性决定了这种质量观不是一个凝固的状态,而是一个随着时代不断前进的观念体系。
教学活动的变化包括教学形式和教学思想的变化。在信息时代,计算机技术的飞速发展,导致了网络教学的出现,而教学思想更不是一个静止的湖泊,而是一条不断流淌的历史之河。任何教学思想都是时代的产物,它们源于时代,服务于时代。除此,人的变化发展性则更加明显。
人类社会自诞生起就从未停止过前进的步伐,而对于个人来讲,不管是教师还是学生,其一生都是在不断变化和发展中度过的,即使在某个具体的教学活动中,师生双方都不是刻板地完成教学,而是在不断地互动博弈中生动地演绎着教学活动。这些现代教学质量观的特性,决定了“最好”只是一时的标志.而“更好”才是教师以及更多教育工作者永恒的追求。
第7题:
[单选题]若有可靠的确认和自动记录手段,可实行( )操作。A. A.远方单人
B.B.远方
C.C.单人
D.D.程序
参考答案:A
第8题: [单项选择]
对负迁移的理解错误的是( )A. 一种学习使另一种学习所需的学习时间或所需的练习次数增加或阻碍另一种学习的顺利进行、知识的正确掌握等
B. 一般是指一种学习对另一种学习的消极影响,多指一种学习所形成的心理状态,如反应定势等,对另一种学习的效率或准确性产生了消极的影响
C. 与横向迁移相对而言的
D. 其效果通常是消极的
参考答案:C
答案解析:[解析] 不是与横向迁移相对的,而是与正迁移相对的。
第9题: [填空题]使用查询向导创建交叉表查询的数据源必须来自
【9】 个表或查洵。
参考答案:一
答案解析:[解析] 查询的基操作/创建查询/使用向导创建查询
[评析] 使用查询向导创建交叉表查询的数据源必须来自一个表或查询。如果数据源来自多个表,可以先建立一个查询,然后再以此查询作为数据源。
第10题: [单项选择]
医疗卫生机构内对医疗废物进行登记的资料至少保存多少年()A. 1年
B. 2年
C. 3年
D. 5年
参考答案:C
第11题: [单项选择]
对大学生感知觉特征的描述,不准确的是()。A. 自我中心意识到达顶峰
B. 感知的目的性更加明确
C. 感知的精确性趋于完善
D. 逻辑性直觉水平不断提高
参考答案:A
第12题:
[简答题]钢中氢是造成__________的主要原因。参考答案:白点
第13题:
[单选题]承运人同托运人或收货人相互间要求赔偿的有效期间:要求支付违约金,为( )的次日。A.交付货物
B.卸车完毕
C.卸车
D.领取货物
参考答案:A
第14题:
[单选题]杆塔上有人时,可以调整但禁止拆除拉线。A.正确
B.错误
C.略
D.略
E.略
F.略
参考答案:B
第15题:
[判断题]三相电路中,相线与零线间的电压叫相电压。A.正确
B.错误
参考答案:A
第16题:
[多选题]依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》(Q/CSG 510001—2015)第7.2.2.3条规定:设备停电时,高压开关柜的手车开关应拉至( )位置。
A.试验
B.检修
C.备用
D.任意
参考答案:AB
第17题:
[单选题]日常业务部门查阅抵(质)押品权证必须由( )保管人亲自持证递交查阅人查阅,在保管人的视线内现场查阅现场收回。
A.一名
B.两名
C.三名
D.四名
参考答案:B
第18题: [填空题]
玻璃体积血合并有________时应及时手术。参考答案:视网膜脱离
第19题:
[单选题]下列哪项不属于商业银行设立相应合规管理部门的直接依据()。A.业务条线经营范围
B.分支机构的经营范围
C.分支机构的业务规模
D.人员的数量
参考答案:D
第20题: [单项选择]
非法经营烟草专卖品,违法所得数额在()万元以上的,属于《刑法》第二百二十五条规定的“情节严重”。A. 二
B. 五
C. 十
D. 二十
参考答案:A
第21题:
[简答题]欧洲在古希腊时期出现了科学研究和教学相统一的学园-学中心从雅典转移到了亚历山大城。1775年,法国将巴黎科学院改组为法兰西学院所属的一个部门,使法国的科学研究全部集 中在高校,当时的法国科学技术成就跃居世界首位。美国的理工科博士有近一半在高等学校工 作,美国的科学家被高等学校聘用的约占科学家总数的40%。美国高等学校担负了全国基础 研究的60% ,应用研究的15%。1978年,美国基础研究共支出60亿美元,其中大学占了 60%。
结合上述材料分析教育与科学技术之间的关系。
参考答案:(1)上述材料反映了教育可以生产新的科学知识、新的生产力。学校,特别是高等学校不仅是传授知识的 教育单位,承担着再生产科学知识的任务,同时也是从事科学研究的重要基地,担负着生产新的科学技术和新 的生产力的任务。
(2)学校中教学与科研相结合,一方面生产出新的科学知识,发挥精神生产方面的作用,形成科学、技术和 生产体系’在高校的实验室里创造出众多新的生产工艺,直接参与物质生产过程,推动生产力的发展。同时,通 过教学,还可以把科研成果纳入教学内容,培养受教育者的研究能力,为更深层次的研究奠定基础。
(3)高等院校集中了一批一流的专家教授,构成了良好的专业结构。还有年轻的、精力充沛的研究生作为 人才梯队,从而使高校有良好的条件进行一些高水平的研究,尤其是对于基础理论的研究,有望在科学前沿取 得重大突破。正由于这些便利条件,世界各国都非常重视高等学校中的基础性研究,在高校中投入越来越多的 人才和物质设施。很多国家因此而占据科学前沿,取得许多重大科技成就。
第22题:
[单选题]电力机车轮毅热装式温度不得超过()。A.200°C
B.250°C
C.300°C
D.350°C
参考答案:A
第23题:
[单选题]用电设备停用( )个月以上重新使用时,应当进行检查,判明正常才可以使用。A.1
B.3
C.6
D.12
参考答案:B
重点
第24题:
[多选题] 社会化良好,对周围社会状态能够很好地适应,掌握社会中公认的( )。A. 思想观念
B. 行为方式
C. 信仰
D. 习惯
参考答案:AB
第25题:
[单选题]《中国铁路上海局集团有限公司客票发售和预订系统应急预案》(上铁办客〔2022〕21号)规定:客票系统故障,旅客办理退票时无法提供报销凭证或票款为现金支付的,车站为其开具“()”,待系统恢复后为旅客办理退票手续。
A.铁路受理退票凭证
B.车票收回凭证
C.退票费报销凭证
D.手写证明
参考答案:A
第26题: [多项选择]
产道异常导致母体损害可包括()A. 滞产
B. 胎位异常
C. 子宫收缩乏力
D. 尿瘘
E. 胎膜早破
参考答案:A, B, C, D, E
第27题: [单项选择]
( )是通过对商业信息的搜索、管理和分析,使企业的各级决策者获得知识或洞察力,促使他们作出有利决策的一种技术。
A. 客户关系管理(CRM)
B. 办公自动化(OA)
C. 企业资源计划(ERP)
D. 商业智能(BI)
参考答案:D
答案解析:本题考查信息化基础知识中的基本概念。商业智能(BI)能够辅助组织的业务经营决策,既可以是操作层的决策,也可以是战术层和战略层的决策。概括地说,商业智能的实现涉及软件、硬件、咨询服务及应用,是对商业信息
第28题: [单项选择]
施工组织的目的是为了能够按照施工图纸的要求顺利地进行施工生产出符合()的最终建筑产品。A. 业主要求
B. 顾客要求
C. 设计要求
D. 监理要求
参考答案:C
第29题:
[多选题]《普安规》在自动闭塞的电气化区段上在同一地点同时更换两股钢轨时,下列做法正确的有( )。
A.无论该地段接触网是否停电,换轨前必须在被换钢轨两端的左右轨节间横向各设一条截面不小于70mm2的铜导线
B.无论该地段接触网是否停电,换轨前在被换一股钢轨两端轨节间纵向安装一条截面不小于70mm2的铜导线
C.连接的铜导线两端用夹子牢固夹持在相邻的轨底上
D.换轨作业完毕后方准拆除接地线和导线
参考答案:ABCD
第30题: [单项选择]
危急遮断油门是接受()的动作,来控制主汽门及调节阀关闭的机构A. 电磁阀
B. 电液转换器
C. 危急保安器
D. 跳车模块
参考答案:C
第31题:
[判断题](43792)( )路基横断面是指垂直于线路中心线截取的断面。(1.0分)A.正确
B.错误
参考答案:A
第32题:
[多选题]索拉非尼的作用机制:A.抑制肿瘤细胞增殖、抑制血管生成
B.作用于RAF/MEK/ERK信号转导途径的RAF激酶
C.作用于KIT、 FLT-3、RET受体酪氨酸激酶
D.作用于血管内皮生长因子受体1、2、3(VEGFR-1、VEGFR-2、VEGFR-3))、血小板源性生长因子受体β(PDGFR-β)的受体酪氨酸激酶,以及相关的信号级联传递
参考答案:ABCD
第33题: [名词解释]
Gaucher瘤参考答案:
戈谢病时,GAuChEr细胞在骨髓内浸润,初期呈分散状,以后呈巢状,最后融合成大团块状,称为GAuChEr瘤,可压迫、破坏骨结构,压迫和堵塞骨营养血管,引起骨萎缩和缺血性坏死。
第34题: [多项选择]
建设项目经济评价中,符合( )等特性之一的项目,都需要进行经济费用效益分析。A. 自然垄断项目
B. 公共产品项目
C. 不具有明显外部效果的项目
D. 对于涉及国家经济安全的项目
E. 政府对经济活动的干预项目
参考答案:A,B,D,E