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[单项选择]出自明代陈实功《外科正宗》的内容是()
A. "启我爱医术,复爱世间人,愿绝名利心,尽力为病人。"
B. "医本活人,学之不精,反为夭折。"
C. "先知儒理,然后方知医理……。"
D. "我愿尽余之能力及判断力所及,遵守为病家谋利益之信条。"
E. "留神医药,精通方术……以善其生。"

参考答案:C

热门试题:

第1题: [单项选择]患儿男,14个月,足月顺产。因其母发现患儿智力与运动功能落后于同龄儿,散发特殊气味入院。查体:体重8.5kg,身高70cm,头围44cm,皮肤白皙,毛发黄,尿三氯化铁试验阳性。本病的主要治疗方法是()
A. 抗生素治疗
B. 手术治疗
C. 饮食治疗
D. 加强训练
E. 停止母乳喂养
参考答案:C

第2题:
[单选题]在正常行车过程中,若有一门突然出现故障无法关闭,此时我们最好的处理方法是 ( )。
A.不做任何处理,等停车后进行检查
B.不管车是否运行立即处理
C.关闭电源,手动将门锁好并隔离,等停车后处理
D.在有电的情况下手动关门
参考答案:C


第3题: [单项选择]
风痧的皮疹特点是()
A. 淡红色斑丘疹
B. 暗红色斑丘疹
C. 玫瑰色斑丘疹
D. 猩红色皮疹
E. 红疹伴有水疱
参考答案:A

第4题:
[填空题]《国家电网有限公司关于加大安全生产违章惩处力度的通知》(国家电网安监〔2021〕418 号)严重违章清单第52条:“( )、工作许可人不按规定办理工作许可和终结手续。”属于Ⅲ类严重违章。
参考答案:工作负责人
《国家电网有限公司关于加大安全生产违章惩处力度的通知》(国家电网安监〔2021〕418 号)严重违章清单第52条:“工作负责人、工作许可人不按规定办理工作许可和终结手续。”属于Ⅲ类严重违章。

第5题:[单选题]转子流量计的环形流通截面是变化的,基本上同
流量大小(  )。
A.无关
B.有关
C.成反比
D.成正比
参考答案:A


第6题:
[多选题]便携式发码箱有 ( )运用方式可以使ATP设备正常运行。
A.虚拟接入
B.发码杆
C.发码器
D.直接接入
参考答案:BCD


第7题:
[判断题]去除无人机的污垢、草渍、血液等99%的各种顽渍,使用酒精最好,它不会损坏电器,能让无人机的外壳光洁如初。( )(判断题)
A.正确
B.错误
参考答案:B


第8题: [简答题]
发现有人高压触电时应如何解救?
参考答案:(1)发现有人高压触电时,应立即断开电源侧高压开关,或用绝缘操作杆拉开高压跌落保险。
(2)若事故地点离开关太远,则可用金属棒等物,抛掷至高压导电设备上,使其短路后保护装置动作自动切断电源,但应注意抛掷物要足够粗,并保护自己的安全,防止断线掉下造成自己触电或被高压短路电弧烧伤。

第9题:
[判断题]2.14 办理非营运小型客车转移登记时,现机动车所有人可以申请保留原机动车号牌号码。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第10题:[简答题] 检查线路上的伤损钢轨时应作标记,其中伤损种类为连续伤损的轻伤有发展的标记为
________________。
参考答案:│←△△→│


第11题: [单项选择]
关于HELLP综合征,哪项错误()
A. 为妊娠高血压疾病的严重合并症
B. 其主要病理改变为血管痉挛
C. 其发病与自身免疫机制有关
D. 包括溶血、肝酶升高、血小板减少
E. 多发生于年轻的初孕妇
参考答案:E

第12题: [单项选择]
以下哪种材料是可逆性弹性印模材料
A. 藻酸盐
B. 合成橡胶
C. 印模膏
D. 琼脂
E. 以上都不是
参考答案:D

第13题:
[单选题]因业务印章整合、样式变更、撤办业务、机构撤并、机构更名、印章损坏、印章遗失等原因,致使实物印章不需要或无法继续使用的,应及时对印章做( )处理。
A.正式停用
B.暂时停用
C.丢失
D.销毁
参考答案:A


第14题:
[单选题]要求输液量十分准确,又便于调整的场合,应选用(  )。
A.A、离心泵
B.B、往复泵
C.C、计量泵
D.D、螺旋泵
参考答案:C


第15题:
[单选题]巴甫洛夫高级神经活动类型中强、平衡、灵活的人表现出的气质特点和()的人比较一致。
A.多血质
B.胆汁质
C.黏液质
D.抑郁质
参考答案:A
巴甫洛夫将动物的高级神经活动分为四种类型:强、不平衡(不可遏制型,对应的气质类型是胆汁质);强、平衡、灵活(活泼型,对应的气质类型是多血质);强、平衡、不灵活(安静型,对应的气质类型是黏液质);弱(抑制型,对应的气质类型是抑郁质)。

第16题: [填空题]
卵子的结构包括:()、()和()。
参考答案:放射冠;透明带;卵黄膜

第17题:
[判断题]山区及林(牧)区施工应严格遵守当地关于防火的相关规定。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第18题: [单项选择]
患者,女,24岁,孕20周,因起居不慎而跌仆,继而腰酸,腹痛下坠,阴道出血,脉滑无力。若阴道流血多者,可加用 ()
A. 阿胶、艾叶炭
B. 人参、升麻
C. 黄芪、白术
D. 杜仲、续断
E. 菟丝子、寄生
参考答案:A

第19题: [判断题]
2012年12月,俄罗斯能源部召开“东北亚地区可再生能源合作与电网整合”国际会议,推动可持续的能源合作模式来提升东北亚地区能源安全。
参考答案:错

第20题:
[判断题]( ) 调车作业计划由调车指挥人编制。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第21题:
[单选题]全部作业结束,作业人员撤离现场后、办理作业终结前,任何人员未经( )许可,不得进入工作现场。
A.工作许可人
B.工作负责人
C.值班负责人
D.值班员
参考答案:B


第22题:
[单选题]个人信用报告反映了个人的信用状况,必须合规查询和使用,通过以下()途径,可以获取个人信用报告。
A.通过本人授权、法定目的、本人授权与法定目的相结合
B.通过非本人授权、法定目的
C.C.只能通过本人授权
D.D.只能通过法定目的
参考答案:A


第23题:
[单选题]银行承兑汇票业务原则上由各法人机构( )统一集中办理。
A.总部
B.支行
C.分行
D.分理处
参考答案:A


第24题:
[简答题]运营事故事件的报告流程发生在车站时,由车站值班站长/值班员或现场人员立即向(____) 报告。
参考答案:行车调度


第25题:
[单选题]自动闭塞区段运行的单机在区间停车后,司机须立即使用轨道电路短接线,在机车后端短路本线轨道电路,然后立即向就近车站值班员或列车调度员报告停车位置、停车原因,再将机车向前移动不少于( )。
A.10米
B.15米
C.20米
D.25米
参考答案:B
上铁师函〔2011〕111号

第26题:
[单选题]下列药材中,药用背甲和腹甲的为
A.石决明

B.鳖甲

C.龟板

D.海螵蛸

E.桑螵蛸
参考答案:C


第27题:
[单选题]网点设备管理系统的系统管理员用户注册、变更、注销由( )实施。
A.本级系统管理员
B.上级系统管理员
C.系统操作员
D.本级程序管理员
参考答案:B


第28题:
[单选题](3754)09-32为实现工作小车与主车之间的相对运动,工作小车上也装有辅助驱动轮对,由( )控制叶片 马达的转向,实现步进驱动。
A.电磁比例阀
B.电磁换向阀
C.伺服阀
D.单向阀
参考答案:B


第29题:
[单选题]风速风量换算公式为( )。
A.M=3600*F*V
B.L=360*F*V
C.V=360*F*L
D.L=3600*F*V
参考答案:D


第30题: [多项选择]
露西是甲国公民,霍金是乙国公民, 1995年露西和霍金在丙国结婚并生小孩凯西,甲、乙两国的国籍法规定两国采用的都是出生地主义,丙国采用血统主义,对于凯西的国籍,下列哪些选项不正确
A. 甲国,因为其母是甲国公民
B. 乙国,因为其父是乙国公民
C. 丙国,因为她出生在丙国
D. 没有甲、乙、丙三国任何一国的国籍
参考答案:A,B,C
答案解析:[考点] 国籍的确定 [解析] 出生地主义是指依出生地作为取得国籍的标准;血统主义是指依血统取得国籍。凯西由于父母国均采出生地主义,而不能取得其父母的国籍;而其出生地丙国又采血统主义,其又不能取得出

第31题:
[单选题]绝缘器的主绝缘应完好,其表面放电痕迹应不超过有效绝缘长度的____。
A.0.05
B.0.15
C.0.2
D.0.25
参考答案:C


第32题:
[多选题]( )属于线夹类金具。
A.耐张线夹
B.悬垂线夹
C.铜铝过渡设备线夹
D.U型挂环
参考答案:ABC
线路金具识别

第33题: [单项选择]
能力按照()分,可分为一般能力和专门能力与外国人沟通时哪些话能说,哪些话不能说取决于()
A. 个人喜好
B. 特定人群
C. 场合
D. 文化背景
参考答案:D

第34题: [简答题]

在课堂上,教师让学生“列举信息对我们自身的用处”时,学生小明的回答是:“增长知识,得到消息,交流,沟通”;学生小丽的回答是:“创造财富,增长智力,改变未来,信息的及时获取还可以改变历史”。问题:
(1)小明和小丽的回答如何?
(2)根据学生的回答情况,本课比较适合采用什么教学方法,为什么?


参考答案: (1)小明回答信息的作用是根据信息的传递性这一方向发散出来的,几乎没有发散性。小丽的回答比较发散。
(2)不同的同学对待同一问题,会有不同的答案,说明他们会从不同的方面考虑问题,针对这种情况,本课比较适合采用探究学习与合作学习的教学方法。探究性学习使学生最大限度地参与学习,成为学习的主人,体现了学生主体地位,有利于学生基本知识技能的掌握。合作学习的意义在于它能够增进教师与学生、学生与学生之间的理解和信任,帮助学生形成独立的、更有责任心的学习方式,引发学生掌握富有意义的学习内容或技能、态度、方法;提高学生的语言表达能力,使他们无拘无束地分离彼此的思想和观点。

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