第1题:
[单选题]查询用户应审查信息主体________。相关资料完备的，通过金融信用信息基础数据库查询信息主体信息。
A.是否同意查询
B.是否在授权期限内
C.个人信息是否约定用途范围
D.A.B.C全是
参考答案:D
第2题:
[单选题]以下慢性牙周炎的防治原则不包括A.A．清除局部致病因素
B.B．彻底的牙髓治疗
C.C．牙周手术
D.D．全身治疗
E.E．建立平衡的HE关系
参考答案:B
第3题: [多项选择]
近年，英国国家处方集的出版形式有（）A. 电子版
B. 印刷版
C. 药师BNF
D. 儿童BNF
E. 护士处方集
参考答案:A, B
第4题:
[单选题]承压含水层接受补给时，主要表现为（ ）。A.A、测压水位升高
B.B、含水层厚度加大
C.C、向相邻含水层越流
D.D、潜水位升高
参考答案:A
第5题:
[单选题]商业银行法实施的日期为( )A.2015年10月1日
B.2016年10月1日
C.2015年1月1日D.2015年11月1日
参考答案:A
第6题:
[判断题]钢轨伸缩调节器是在钢轨伸缩时，保持其轨缝变化不致过大，以维持线路通顺的装置( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第7题:
[多选题]季节性检查是指根据各季节特点开展的专项隐患检查，其中春季安全检查的重点主要有（）A.防雷
B.防静电
C.防解冻坍塌
D.防凝保温
E.防火
参考答案:ABC
第8题: [多项选择]
女性淋病主要合并症有（）A. 输卵管炎
B. 子宫内膜炎
C. 继发性输卵管卵巢脓肿
D. 继发性盆腔脓肿
E. 继发性腹膜炎
参考答案:A, B, C, D
第9题: [单项选择]
坠落时头部着地，脊髓损伤最常见的脊髓水平为（）A. C
1~2B. T
10~12C. L
1~2D. C
5~7E. L
4~5参考答案:D
第10题: [简答题]
材料一：《义务教育物理课程标准（2011年版）》中关于"声音的产生和传播"的内容要求是："通过实验，认识声音的产生和传播条件。" 材料二：某初中物理教材中为"声音的产生与传播"设计了如下实验： 实验一：拨动张紧的橡皮筋；发声时摸喉头。 实验二：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气。 材料三：教学对象为初中二年级学生，刚开始学习物理这门课。
根据上述材料，完成"声音的产生和传播"学习内容的教学设计，其中包括教学目标、教学方法、教学过程。（不少于300字）
参考答案:
一、教学目标
（一）知识与技能
1.通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件。
2.知道声音是由物体的振动产生的。
3.知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。
（二）过程与方法
1.通过观察和实验，探究声音产生和传播的条件，培养学生初步研究问题的方法。
2.通过实验探究活动，锻炼学生初步的观察和实验能力。
（三）情感态度和价值观
1.通过教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生对科学的热爱，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。
2.感受自然界声音的美妙与有趣，激发好奇心和求知欲。在活动中培养学生善于与其他同学合作交流的意识和能力。
二、教学方法
实验法、讨论法。
三、教学过程
1.导入新课
我们生活在声音的世界里，同学们有没有想过，声音是怎样产生和传播的？声音在水里能不能传播？宇航员在月球上能和地球上一样交谈吗？带着各种对声音的疑问，今天开始，我们将一同走进声音的世界，首先要共同探讨的是《声音的产生与传播》。
2.声音的产生
利用准备的器材进行实验：小鼓或吉他、薄纸片或树叶、音叉、橡皮筋、梳子、刻度尺、纸屑或泡沫颗粒、水盆等，怎样让它们发出声音，并探究物体发声时的共同特征。
方案1：让学生用橡皮筋做实验。两人一组，一人将橡皮筋拉长拉紧，另一人用手拨动橡皮筋，观察橡皮筋：（1）能听到声音吗？此时橡皮筋处于什么状态？（2）当橡皮筋停止振动的时候，还能听到声音吗？
方案2：让学生用刻度尺做一个简单的实验。使刻度尺三分之二伸出桌面，一手将其另三分之一紧压在桌边上，另一手拨动伸出端，观察尺子在发声时的现象，并用语言描述现象。
思考问题：（1）能听到声音吗？此时尺子处于什么状态？（2）当尺子停止振动的时候，还能听到声音吗？
方案3：将悬吊着的泡沫塑料或乒乓球接触不发声的音叉，球并不跳动；将音叉敲响，再使球接触音叉，球跳动。
通过实验对比，思考问题：橡皮筋、尺子、纸屑、泡沫塑料颗粒在什么情况下跳动，在什么情况下停止跳动？
归纳总结得到结论：声音是由物体的振动产生的，振动停止，物体就停止发声。
3.交流探究
物体的发声现象真是太多了，你能解释物体的发声原理吗？
（1）用手摸着喉头发出声音，这时手有怎样的感觉？人是怎样发声的？
（2）击打音叉，使发声音叉的尖端接触面颊，你有什么感觉？把发声音叉的尖端触及水面，仔细观察会发现水面有什么变化？
（3）弹拨吉他的一根琴弦后，立即把你的手轻放在琴弦上，手有怎样的感觉？乐器是怎样发声的？
总结：面颊有发麻的感觉，振动的音叉接触水面会激起水花，形成水波。弦乐器是通过弦的振动发声的。
4.声音的传播
思考：花样游泳运动员，当她们的耳朵在水中时还要靠音乐的节奏，才能使自己的动作和其他队员保持协调一致，声音是如何传到耳朵的？宇航员在太空中近在咫尺为什么还要靠无线电波而不直接交谈呢？
提示：声音是怎样从发声体传播到远处人的耳朵里的，是否需要什么媒介？有物体在振动我们就一定可以听到声音吗？太空比地球表面缺少了什么？
可以将学生分成几个小组，分别探究固体、液体、气体能否传声。
实验1：气体传声实验（演示）
我们可以听到身边同学的讲话，可以听到美妙动听的音乐，打雷时我们和雷电没有接触，但我们却能听到隆隆的雷声。说明此声音是由空气传播的。进一步猜想：如果连空气都没有呢？声音能不能传播呢？
把正在发声的闹铃放在玻璃罩内，闹铃和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料。逐渐抽出罩内的空气，你听到的闹铃声音会有什么变化？再让空气逐渐进入罩内，闹铃声音又怎样变化？闹铃和罩的底座之间为什么要垫上柔软的泡沫塑料？
现象一：抽出部分空气后，听到闹铃的声音明显变小；
现象二：当空气全部抽出后，听不到闹铃的声音；
现象三：当空气逐渐进入罩内，听到闹铃声逐渐变大。
结论：声音传播需要介质，声音不能在真空中传播。
实验2：液体传声实验
将能发声的物体（如音乐卡、手机、闹铃等）放在密封的塑料袋中，塑料袋浸没在水里后，仍能听到发声体发出的声音，说明液体能够传声。
结论：声音可以在液体中传播。
实验3：固体传声实验
（1）两个学生合作，同学甲在长条桌的一端用铅笔在白纸上用力均匀地写字，同时同学乙在桌子的另一端把耳朵贴在桌面上听。
（2）同学乙将耳朵离开桌面（注意调整耳朵与笔的距离，保证与上次实验时耳朵与笔的距离相同），同学甲在相同的条件下继续写字，与上次实验进行比较，有什么不同？说明了什么？
师生归纳总结，得出结论：
（1）声音传播需要物质，声音不能在真空中传播，传播声音的物质可以是固体、液体、气体。
（2）物理学中把能传播声音的物质叫介质。
5.声速
发生雷电时，总是先看到闪电，后听到雷声；田径比赛时，远处的人先看到发令枪的烟雾，后听到发令枪的声音。这些现象说明声音的传播需要时间。
我们把声音在每秒钟传播的距离叫声速。
声音在固体、液体、气体中传播的速度是否一样快？学生阅读一些介质中的声速表。熟悉声音在空气、水、钢铁中的传播速度。
小结：（1）声音在不同介质中的传播速度一般不同。
（2）声速与介质的温度有关。15℃时空气中的声速为340m·s。
（3）声音在固体中的传播速度最快，其次是在液体中，在气体中传播的速度最慢。
6.课堂小结，布置作业。
第11题: [单项选择]
释放组胺引起过敏症状的细胞是A. 中性粒细胞
B. 嗜碱粒细胞
C. 嗜酸粒细胞
D. 淋巴细胞
E. 血小板
参考答案:B
第12题:
[单选题]信用证修改通知书的内容在两项以上者,受益人( )。A.要么全部接受,要么全部拒绝
B.可选择接受
C.必须全部接受
D.只能部分接受
参考答案:A
第13题: [填空题]
风俗习惯、名人效应等因素影响房地产投资水平，这种影响称为（）。参考答案:时尚程度的影响
第14题:
[单选题]36A.36
B.48
C.110
D.220
参考答案:A
第15题: [简答题]
生产要素禀赋理论的主要内容？参考答案:
每个国家或地区生产要素禀赋各不相同，于其它地区相比，那些具有禀赋优势的生产要素的价格较低，利用这些要素来进行生产的商品成本也相对较低，利润较高；相反，禀赋较差的生产要素由于稀缺，具有较高的价格，利用这些要素进行生产的商品成本也相对较高。那么在区域贸易体系中，每个区域都应该专门化与本区域相对丰裕和便宜的要素密集性商品，并用于出口，同时进口那些本区域相对稀缺和昂贵的要素密集性商品。
第16题: [多项选择]
信息系统自身的特点包括（）。A. 信息系统建设过程中涉及了社会科学的许多领域
B. 信息系统的建设受到其所在环境的严重制约
C. 信息系统的开发与建设必须有高层领导的支持和最终用户的参与
D. 信息系统建设的群体性和计划性
参考答案:A, B, C, D
第17题:
[单选题]一般在自控中可采取的过渡过程曲线是（）。A.发散振荡
B.等幅振荡
C.衰减振荡
D.随意振荡
参考答案:C
第18题:
[多选题]打桩机工作时，严禁( )( )( )或( )等动作同时进行。
A.吊桩
B.回转
C.吊锺
D.行走
E.吊道桩器
参考答案:ABCD
第19题: [判断题]
资源条件，能源限制，资金与生产能力的限制属于物流系统的输出要素。参考答案:错
第20题:
[单选题]( )复杂、极复杂矿井应当每月至少开展1次水害隐患排查,其他矿井应当每季度至少开展1次。A.地质构造
B.煤层形态
C.水文地质条件
参考答案:C
第21题:
[单选题]拉深模圆角的表面粗糙度要求达到( )。A.Ra0.8
B.Ra1.6
C.Ra3.2
D.Ra6.4
参考答案:A
第22题:
[单选题]接班派班调度提前（）分钟到岗，了解上轮班作业情况及本班生产任务。A.5
B.10
C.15
D.20
参考答案:B
第23题:
[判断题]急性胃扩张病人的呕吐物一般为宿食，不含胆汁。A.正确
B.错误
参考答案:B
第24题: [填空题]
周边眼的布置是控制巷道成形的关键。按照光面爆破的要求，其眼口中心都应布置在巷道设计掘进断面的（）上，眼底应稍向（）外偏斜，一般不超过（）mm。
参考答案:轮廓线；轮廓线；100～150
第25题:
[判断题]销售过程中，客情关系不能保证你一定能完成销售业绩，但却是完成良好的销售业绩的润滑剂。A.正确
B.错误
参考答案:A
第26题:
[多选题]一体化消防业务信息系统包括两大平台和五大业务信息系统,两大平台指的是哪两大?(易)(消防通信网络设备)
A.基础数据平台
B.公共服务平台
C.信息管理平台
D.人员管理平台
参考答案:AB
第27题:
[判断题]承修方因装配使用有质量问题的配件、油料所引起的质量责任，由承修方负责。 A.正确
B.错误
参考答案:A
第28题:
[多选题]下列关于手持式钢筋速断器维护保养的表述中,正确的是( )。A.检查任何工具前,先查看液压油量是否足够。
B.整体清洁刃片,上润滑防灰尘,防锈。
C.器材使用完,应将电池卸下,保证器材与电池分开放置。
D.刃片检查,使用中发现刀刃有异常现象,可将刀刃调换方向继续使用。
E.内部O型圈应一年检查一次。
参考答案:ABCDE
第29题: [单项选择]
我国《室内空气质量标准（GB/T18883-2002）》规定要求，室内SO浓度1小时均值在（）A. ≤10mg／m
3B. ≤0.50mg／m
3C. ≤0.24mg／m
3D. ≤0.60mg／m
3E. ≤1.0ng／m
3参考答案:B
第30题:
[判断题]破拆车辆时无需避开安全气囊。（）A.正确
B.错误
参考答案:B
第31题: [单项选择]
合同当事人履行合同时，应当遵循的原则不包括( )。A. 公平合理，促进合同履行的原则
B. 遵循诚实信用的原则
C. 当事人双方不得变更合同的原则
D. 全面适当履行的原则
参考答案:C
第32题:
[单选题]不属于基本卫生保健原则的是()。A.政府主导
B.合理布局
C.综合利用
D.预防为主
E.适宜技术
参考答案:A
第33题:
[多选题]重要旅客包括()A.国家级、省部级领导人
B.公使、大使级外交使节
C.外国政府、国际组织的领导
D.社会上具有重要影响人士
参考答案:ABCD
第34题:
[单选题]面色潮红、口唇樱桃红色、多汗、烦躁、逐渐昏迷是（ ）一氧化碳中毒的症状。A.轻度
B.中度
C.重度
参考答案:B
第35题: [简答题]
产品生命周期的畅销阶段（或成长期）的主要特点有什么？参考答案:
大批量生产，成本降低，企业利润提高.销量上升较快，一般价格也有所提高.生产同类产品的竞争者开始介人
第36题:
[简答题]对私定期通兑标志维护只限开户网点办理。（ ）参考答案:true
