第1题:
[单选题]生产经营单位发生事故后,可能影响到该单位周边地区时,应及时启动警报系统,告知公众有关疏散时间、路线、交通工具及目的地等信息。该工作属于应急响应过程中的( )。
A.警报和紧急公告;
B.指挥与控制;
C.公共关系;
D.接警与通知
参考答案:A
第2题: [多项选择]
《政府采购法》所称的货物是指各种形态和种类的物品，如（）等。A. 原材料
B. 燃料
C. 设备
D. 产品
参考答案:A,B,C,D
第3题:
[多选题] 一体化战略的类型主要有( )。A.横向一体化
B.纵向一体化
C.前向一体化
D.后向一体化
E.混合一体化
参考答案:AB
第4题: [单项选择]
大手术后患者宜采用的饮食是（）。A. 高蛋白、高维生素
B. 高热量、低蛋白
C. 低脂肪、低蛋白
D. 高热量、低脂肪
E. 高脂肪、高蛋白
参考答案:A
答案解析:
大手术后的患者宜采用高蛋白、高维生素饮食。
第5题:
[判断题] 怀孕的妇女或年老的人犯罪,不属于法定从轻、减轻处罚条件。A.正确
B.错误
参考答案:A
第6题:
[多选题]钢支座使用时，应保持各部分完好。有下列状态之 一时,应及时处理。A.销钉剪断
B.支座位移超限，纵向＞5 mm、横向＞2 mm
C.活动支座不活动
D.支承垫石开裂、积水、翻浆
参考答案:ABCD
普维规3.4.7
第7题:
[单选题]下列设备中，不属于输出设备的是A.显示器
B.扫描仪
C.打印机
D.音箱
参考答案:B
第8题:
[判断题]乙炔在氧气中的燃烧温度很高，故可用氧炔焰切割金属A.正确
B.错误
参考答案:A
第9题: [单项选择]
下列资源税的陈述，不正确的是( )。A. 纳税人以自产的液体盐加工固体盐，分别按固体盐税额和液体盐税额征税
B. 南方海盐、井矿盐的资源税单位税额相同，即都为每吨按10元征收
C. 纳税人以外购的液体盐加工成固体盐，其加工固体盐所耗用液体盐的已纳税额准予抵扣
D. 目前纳税人在新疆开采的高凝油和高含硫天然气资源税减征40%
参考答案:A
答案解析:[解析] 纳税人以自产的液体盐加工固体盐，按固体盐税额征税，以加工的固体盐数量为课税数量。因此A不对。
第10题:
[多选题]物质生活资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础。这是因为 （ ）A. 生产方式是生活资料的谋得方式
B. 生产方式是全部社会关系的总和
C. 生产方式决定整个社会的面貌
D. 生产方式决定社会制度的性质
参考答案:ACD
第11题:
[判断题]掘进机在安装完毕后，必须对各部件的运行作必要的调试。A.正确
B.错误
参考答案:A
第12题: [简答题]
企业监测指标包括哪些？参考答案:
包括：
（1）资产负债指标：资产负债率、货币资金、存货、产成品、流动资产、固定资产、长期借款、银行贷款等；
（2）损益指标：产值、销售收入、销售费用、管理费用、财务费用、利润、上缴税金等；
（3）其他指标：其他与国库收支统计分析相关的企业监测指标，如欠税、欠息。
第13题:
[单选题]数字鸿沟：是指在全球数字化进程中，不同国家、地区、行业、企业、社区之间，由于对信息、网络技术的拥有程度、应用程度以及创新能力的差别而造成的信息落差的趋势。
根据上述定义，下列现象属于数字鸿沟的是（ ）。
A.网络电视之所以受欢迎，就是其将被动接收变为主动选择
B.现代市场经济环境下，大企业有能力和资本建立大数据系统，小企业经常望其项背
C.发达国家的生产技术是在贸易中形成比较优势的主要因素
D.网络时代下，大城市和小城市的信息获取速度已经相差无几
参考答案:B
第一步，看提问方式，本题属于选是题。
第二步，找关键信息。
①不同国家、地区、行业、企业、社区之间；
②由于对信息、网络技术的拥有程度、应用程度以及创新能力的差别而造成的信息落差的趋势。
第三步，辨析选项。
A项：网络电视的普及，不涉及“不同国家、地区、行业、企业、社区之间”存在信息落差，不符合定义；
B项：大企业有能力和资本建立大数据系统，小企业经常望其项背，说明“不同企业之间，由于对信息、网络技术的拥有程度、应用程度以及创新能力的差别而造成的信息落差的趋势”，符合定义；
C项：发达国家的生产技术优势，不涉及“对信息、网络技术的拥有程度、应用程度以及创新能力的差别”，不符合定义；
D项：大城市和小城市的信息获取速度已经相差无几，说明“不同城市之间”不存在“信息落差”，不符合定义。
因此，选择B选项。
第14题:
[单选题]传输单板有告警时：A.A Alarm灯以2HZ频率闪烁
B.B Alarm灯以1HZ频率闪烁
C.C Alarm灯以0.5HZ频率闪烁
D.D Alarm灯常亮
参考答案:D
第15题:
[单选题]可燃物与氧化剂作用发生的放热反应,通常伴有( )现象,称为燃烧。A.火焰、发光
B.发光、发烟
C.火焰、发烟
D.火焰、发光(或)发烟
参考答案:D
第16题: [判断题]
NJ03电客车在非零速状态下，司机如更改驾驶模式将产生紧制。参考答案:错
第17题: [单项选择]
男性，55岁，反复脓血便2年，每天3～4次，在当地曾按痢疾治疗无明显效果。近1个月出现腹胀，伴阵发性腹痛。查体：消瘦，腹稍胀、软，下腹轻压痛.右下腹可扪及一肿块，质较硬，尚可活动。根据上述资料，应诊断为（）
A. 结肠癌
B. 溃疡性结肠炎
C. 结肠息肉
D. 肠结核
E. 慢性菌痢
参考答案:A
答案解析:反复脓血便，每天3～4次，存在大便性状及排便习惯改变，结合消瘦、右下腹肿块首先考虑结肠癌。结肠癌确诊首选纤维结肠镜检查。
第18题:
[单选题]【单选题】关于民用航空器使用禁区的规定是( )A.绝对不得飞入
B.符合目视气象条件方可飞入
C.按照国家规定经批准后方可飞入
参考答案:C
据规定如民用航空器使用禁区需按照国家规定经批准后方可飞入
第19题: [单项选择]
以下有关索具螺旋扣大小表示方法不正确的是：（）A. 以整个螺旋扣伸出的最大长度表示
B. 以整个螺旋扣缩进后的最小长度表示
C. 螺杆的直径表示
D. 螺杆上钩、卸扣或环的大小
参考答案:D
第20题: [单项选择]
某建筑企业自己建造办公大楼，宜采用的采购方式是（）A. 国际竞争性招标
B. 有限国际招标
C. 国际和国内询价采购
D. 自营工程
参考答案:D
第21题:
[单选题] 男,65 岁。夜间阵发性呼吸困难 1 个 月，喘憋不能平卧 2 天,无咳嗽、咳痰。有 陈旧性心肌梗死病 史。査
体:BP130/90mmHg，心率 98 次/分，无颈静 脉怒张， 双肺底可闻及细湿啰音， 双下肢 无水肿。 该患者喘憋的最可能原因是
A.肺炎
B.左心衰竭
C.右心衰竭
D.心肌炎
E.以上都不是
参考答案:B
第22题:
[单选题] 需要变更工作负责人时,须由()将变动情况记录在工作票上。A.值长
B.工作许可人
C.工作票签发人
参考答案:C
第23题:
[多选题]行为分析的主要功能：（ ） 。A.入侵检测功能
B.遗留物检测功能
C.人群异常行为检测功能
D.人口密度估计功能
参考答案:ABCD
第24题: [多项选择]
残疾人有哪些情感特点（）A. 孤独感
B. 自卑感
C. 敏感、自尊心不强
D. 情绪反应强且稳定
E. 富有同情心
参考答案:A, B, E
第25题:
[单选题]热敏打印机机头上安装了 ( ),当工作时,打印夹受热并接触热敏打印 纸后打印出需要的图案或文字。
A.导体加热元件
B.石墨片电加热元件
C.半导体加热元件
D.电子加热元件
参考答案:C
第26题:
[判断题]公安派出所接到群众报警称邻居用石头砸坏其房间的一扇窗户玻璃,公安派出所受理案件后,必须对损坏的窗户玻璃进行价格鉴定。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第27题:
[单选题]如果我们把人生形容成戏，那么这场戏就应当是指舞台剧 ， 电影。因为我们面对的是活生生的观众，而非摄影机；我们是 地演下来，而不能剪接；我们演坏了就再也无法收回，因为那不能喊NG(不好）。
依次填入横线处最恰当的一项是（ ）。
A.并非 循序渐进
B.而非 按部就班
C.而非 循序渐进
D.并非 按部就班
参考答案:B
根据后文的“而非……”“而不能……”可知，第一空应选“而非”，以保持句式的连贯性。“按部就班"多指做事按照一定的步骤、顺序进行，“循序渐进”指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高，原句没有提高的意思，根据文意“按部就班”较为合适。所以答案为B。
第28题:
[多选题]工作票签发人、工作负责人对有( ) 的工作，应增设专责监护人，并确定其监护的人员和范围。
A.触电危险
B.很大量
C..检修（施工）施工复杂容易发生事故
D.涂写杆号
参考答案:AC
第29题:
[单选题]按照不同法律关系之间的因果关系，可以将法律关系分为第一性法律关系与第二性法律关系。下列说法中，正确的是（ ）。
①程序法律关系是第一性法律关系
②实体法律关系是第二性法律关系
③主合同所对应的债权、债务法律关系是第一性法律关系
④担保合同所对应的担保法律关系是第二性法律关系
A.①②
B.③④
C.①③④
D.①②③④
参考答案:B
本题考查法律关系的分类。按照不同法律关系之间的因果关系，可以将法律关系分为第一性法律关系与第二性法律关系。第一性法律关系是人们依法建立的不依赖于其他法律关系而独立存在的法律关系，第二性法律关系是由第一性法律关系派生出来的、具有从属地位的法律关系。比如，实体法律关系与程序法律关系之间，实体法律关系是第一性法律关系，程序法律关系是第二性法律关系；在债权、债务及担保的法律关系中，主合同所对应的债权、债务法律关系是第一性法律关系，担保合同所对应的担保法律关系是第二性法律关系。
第30题:
[填空题]法维莱Eurotrol制动机，作用阀模块用于（）时快速排出BP 压缩空气。参考答案:紧急制动
第31题:
[单选题] 进项税抵扣发票的抵扣期限是( )天。A.30
B.90
C.180
D.360
参考答案:D
第32题: [单项选择]
在印花税的税目中，专利和许可证照适用（ ）
A. 定额税率
B. 比例税率
C. 累进税率
D. 差别税率
参考答案:A
第33题:
[单选题] 立、撤杆应设专人统一指挥。开工前,应交待施工方法、指挥信号和( )。 (1.0分)A. 安全措施
B. 技术措施
C. 组织措施
D. 应急措施
参考答案:A
第34题: [单项选择]
波在沿架空线传播过程中发生衰减和变形的决定因素是（）。A. 导线电阻
B. 导线对地电感
C. 导线对地电容
D. 电晕
参考答案:D
第35题:
[简答题]请根据下列素材，设计一个大班的能涉及多个领域的系列活动，要求写出3个活动的名称、目标、准备以及主要的活动环节。
大班教室里收集了纸板箱、鞋盒、牙膏盒、药品盒等数量众多的盒子，这些大大小小的盒子吸引了幼儿，教师发现很多幼儿利用盒子自发产生了很多活动，涉及各个领域。于是，决定围绕纸箱、纸盒设计系列活动来满足、推动幼儿的发展。
参考答案:活动一：送纸盒(大班健康教育活动) 活动目标：
1．了解“送纸盒”游戏规则，知道头顶纸盒顺利通过平衡木的动作要领。
2．能够运用爬、钻、跳等基本动作顺利通过各种障碍传送纸盒。
3．喜欢与同伴共同合作，感受游戏的快乐。
活动准备：
1．物质准备：小纸盒若干，情景教具包括平衡木、纸盒箱、泡沫垫若干。
2．经验准备：幼儿有过钻、爬的经验。
活动过程：
1．开始部分
故事导入，引发幼儿参与活动的兴趣。
教师通过讲小熊运东西的故事，引出游戏主题，引导幼儿参与本次游戏活动。
师：森林里的小熊遇到了困难，想请小动物们帮忙。小熊要搬家，但缺少装东西的盒子，需要小朋友们帮忙送盒子，你们愿意帮助他吗?
2．基本部分——活动展开
(1)教师示范头顶盒子过独木桥，幼儿学习。
①教师提出问题，引导幼儿讨论并探索如何运纸盒才能又快又安全。
②教师总结幼儿讨论的结果，找出一种最为合适的方法，并进行动做示范，幼儿观察。教师总结动作要领：带盒帽、手放平、眼看前、慢慢走。
注意事项：幼儿必须头顸纸盒行走，与前一个小朋友保持一定的距离，不要踩到前一个小朋友的脚。
(2)幼儿练习头顶纸盒过桥，教师指导。
①教师在前面进行镜面示范，幼儿跟随练习头顶纸盒过平衡木。
②幼儿练习，教师在旁边指导，并注意幼儿的安全。
(3)增加游戏难度，进行小组竞赛游戏。
①教师随机将幼儿分为两组，每组由相同人数组成，进行小组竞赛游戏，并交代游戏的注意事项。
②游戏规则：每组幼儿需要蹲下来将头上的小纸盒放在背上，然后爬行钻过“山洞”，然后再将纸盒拿在手中，站起来跳过“小河”，到达小熊家。由于路途坎坷，因此每组一次只能运送一个纸盒。纸盒运送完，游戏结束，最终哪组运得多，哪组就获胜。
3．结束部分——放松运动
游戏结束后，教师对幼儿在运纸盒游戏中的表现做简单的评价，然后带领幼儿一起在轻柔音乐《小雪人融化了》的伴奏下，舒展身体，做放松运动。
活动延伸：
请幼儿回家和爸爸妈妈一起玩运纸盒的游戏。
活动二：有趣的纸盒(大班艺术教育活动)
活动目标：
1．初步感知纸盒的物理特征。
2．掌握画、剪、贴的技能，将废旧纸盒做成自己喜欢的物品。
3．积极动手动脑，体验动手创造带来的无穷乐趣。
活动准备：
物质准备：生活中常见的纸盒(纸箱、鞋盒、牙膏盒、药品盒等)人手一个，剪刀、双面胶、彩色笔、彩色纸等，魔术盒一个，创意纸盒作品图片。
活动过程：
1．活动导入——魔术导入
演示趣味魔术盒，出示大大小小的各种纸盒，引出主题。
师：魔术盒里宝贝多，请小朋友们来说一说、看一看、猜一猜，说说里面有什么?
2．活动展开
(1)展示幼儿收集的纸盒，引导幼儿观察并说出它们的特点，初步感知纸盒的物理特征。
师：小朋友们，你们在哪里见过这些纸盒?它们是用来做什么的呢?这些纸盒装完东西后，还能用吗?
这些不能用的东西，我们怎么样把它们变得更美些呢?
(2)引导幼儿思考如何把纸盒变美丽，激发幼儿创作的兴趣。
①教师提问：这些纸盒装完东西后还能用吗?我们怎么样把它变得更美丽一些呢?
②幼儿自由发表自己的想法和意见。
③教师展示纸盒创意作品图片，激发幼儿创作的欲望。
(3)幼儿自由操作，教师巡回指导。
①思考：你准备用它做什么。
②鼓励幼儿大胆想象并动手创造，鼓励能力弱的幼儿积极尝试，也可两个人合作。
③提醒幼儿在操作时注意安全、卫生等事项。
3．活动结束
幼儿互相欣赏，体验成功的喜悦。
(1)说一说：你是怎么制作的，遇到了什么困难，怎么解决的。
(2)评一评：你喜欢哪个作品，为什么。
活动延伸：
教师给幼儿布置任务，请幼儿回家后和爸爸妈妈一起搜集身边还有哪些废旧物品可以再利用，请幼儿带到幼儿园来。
活动三：各式各样的盒子(大班科学教育活动)
活动目标：
1．认识各种各样的盒子，了解各种盒子的特征及用途。
2．会按照盒子的一个共同特征进行分类，提高合作能力。
3．增强环保意识，能利用废旧物进行游戏活动，
活动准备：
1．物质准备：收集各式各样的盒子。
2．经验准备：幼儿有初步的分类能力。
活动过程：
1．开始部分
教师出示各式各样的盒子，激发幼儿兴趣。
师：小朋友你们看。这里都是什么?这些盒子叫什么名字?是什么样子的呢?
2．基本部分
(1)引导幼儿自由操作并讲述，教师巡回指导。(引导幼儿从盒子的形状、颜色、材质及用途四方面来讲述。)
(2)教师小结：大家说得非常好!盒子与盒子相比，各有不同。有的大，有的小；有的是正方体，有的是长方体，种类真不少。就连盒盖的样式也很多，有的是抽拉式的，有的是全掀式的，有的是半掀式的。这么多盒子都堆放在一块儿，很乱。下面请小朋友学习营业员阿姨将各类盒子分分类好吗?要求按一个共同特征分类，看哪组小朋友想的办法多。
(3)幼儿分组分类。
(4)提问：你们一这组是按什么来分的?你还会怎么分?
3．结束部分
(1)师：盒子是我们的好朋友，我们生活中处处都要用到盒子。可是有的盒子用完就扔掉了，很可惜。
我们好好想想怎样来很好地利用它们，使它们变废为宝呢?
(2)幼儿大胆想象、大胆讲述。(做装饰品、玩游戏等)
活动延伸：
请幼儿给家里的盒子也分分类，并做好记录，幼儿来园后和大家分享。
第36题:
[单选题]旅客列车的防火工作由（ ）负责，建立由列车长为组长，乘警长、车辆乘务长参加的防火领导小组，履行下列职责：
A.车队长
B.列车长
C.乘警长
D.检车长
参考答案:B
