第1题:
[单选题] 扑救有毒区域的火灾，水源的选用、水枪阵地的选择，在不影响火灾扑救效果的前提下，坚持从（ ）方向进攻为主的原则。
A. 上风
B. 下风
C. 侧上风
D. 侧下风
参考答案:A
第2题:
[单选题]《普速铁路行车组织规则》（NCG/01-2018）规定，车务站段应公布车站接发办理客运业务的动车组列车的（ ），并抄送调度所，相关机务段、车辆（动车）段和客运段。
A.固定股道
B.固定站台
C.固定进路
D.固定停车位置
参考答案:A
第3题:
[单选题]井下总接地网组成部分有：（ ）。A.5个
B.6个
C.7个
参考答案:B
第4题:
[简答题]评述结构主义教育。参考答案:我们处在一个信息量极为丰富的时代；各种新兴的思想层出不穷，建构主义的兴起是教育心理学和学习理论领域发生的一场革命，作为一种新兴事物，它身上有很多优秀的、创新的地方，但是由于它正处于发展的过程中，尚未达到完善的境地；而结构主义学习理论作为长期以来被我们肯定的学习模式，有其独特的长处，尽管时代发展了，我们对于传统还是不能一概否认，应合理地取长补短。要做到这些，我们要了解结构主义和建构主义学习理论各自的特色：(1)结构主义学习理论。结构主义学习理论的主要代表人物是布鲁纳，他是当代美国著名的教育心理学家，他反对以强化为主的程序教学，认为那只能使学生呆读死记，不会在另一种情境中运用这些知识。他倡导发现学习，强调学科结构在学生认知结构形成中的重要作用，从认知心理学的观点出发，对学生的学习、动机以及教学等方面进行了全面阐述。①学习观。结构主义学习观的内容有：a．学习的实质在于主动地形成认知结构，学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识；b．学习包括获得、转化和评价三个过程；c．学习任何一门学科的最终目的都是构建学生良好的认知结构。②结构教学观。在教学的观点中，布鲁纳主张教学的最终目标是促进对学科结构的一般理解。因此，布鲁纳很重视学科结构的教学，把学科的基本结构放在设计课程和编写教材的中心地位，成为教学的中心。可见，布鲁纳把教师的作用定位为学生学习的指导者和设计者。③发现学习法。发现法就是用自己的头脑亲自获得知识的一切形式，是学生在学习情境中通过自己的探索来寻找获得问题答案的学习方式。(2)建构主义学习理论。①知识观。对知识的意义，认知心理学强调知识是对客观世界的描述，具有客观性，而建构主义强调的是人类知识的主观性，他们认为，人类知识只是对客观世界的一种解释、一种假设，它不是最终的答案。学生的书本知识就是一种对现实世界较为可靠的解释，而不是最可靠的解释。②学习观。认知主义更多地把教师看成是学生学习的指导者、设计者，而建构主义则把教师看成是学生学习的帮助者、合作者。建构主义认为，学生不是被动的信息接受者，学习不是知识由教师到学生的简单的转移或传递，而是在师生共同的活动中，教师通过提供帮助和支持，使学生主动地建构自己知识经验的过程，这种建构是任何人所不能代替的。③教学观。建构主义认为，学生是信息意义的主动建构者。教学不是简单地由教师把他所知道的信息告诉学生，不是一种简单的信息呈现，而是要重视学生的已有知识经验，要重视学生对各种现象的理解，要倾听学生的意见，引导学生对知识的处理和转换，引导学生对知识的应用。(3)比较二者的异同。从上面对结构主义和建构主义教学思想分别所做的阐述中，我们可以看出二者并不是完全相互排斥的，他们的思想有相同的地方：都主张学生的主动学习。结构主义虽然强调的是学生学习已有的人类普遍知识，但并不是主张灌输、被动地接受，而是主张学生积极主动地去学习，去吸收书本上的知识。结构主义者认为尽管学生学习的内容都是人类已经知晓的事物，但如果这些知识是依靠学生自己的力量引发出来的，那么对学生来说仍然是一种“发现”。然而，导致二者不同的是：建构主义教育夸大、发扬了这种学生的主动性，把对这种主动性的要求扩大到一个更高的层次，不仅要求在学习方法上强调学生的主动性，而且在知识的价值、应用，教师的定位、教学的过程等方面都以学生为中心。在知识的价值上，建构主义强调其应用的情境性，认为真理不是永恒的，而是因人、因情境而变化的，强调的是人类知识的主观性；在教师的定位上，把教师看成是学生学习的帮助者、合作者；建构主义强调每个人过去形成的经验系统是不同的，对不同的信息就会有自己不同的理解，即使对于相同的信息每个人也会形成各自不同的意义建构，对此建构主义认为，学生是信息意义的主动建构者，不能无视学生已育的知识经验，而是要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点，引导学生从这些知识经验中“生长”出新的知识经验。可见，结构主义与建构主义的分歧在于强调学生主动性的“度”和“面”，即要把学生的主动性发挥到什么程度，要把这种主动性渗透在学习过程的哪些方面，而不在于是否强调学生的主动性。(4)对二者的评价。根据上面的阐述和比较，我们可以概括出结构主义和建构主义各自最大的优点和缺陷：建构主义强调学生的先前经验，反对绝对的“真理”，强调每一个学习者，都是在自己原有的经验系统的基础上对新信息进行编码，建构自己对信息意义的理解，而且原有的知识经验由于和新的信息的相互作用，其本身也会产生调整和改变。这样就批判了传统的“书本知识至上”“标准答案”等情况的弊端。并且，建构主义对教师角色的定位有助于发展学生的自我探索能力。然而，由于单纯强调学生的自主性，夸大学生原有经验的重要性，鼓励学生探索学习，这就必然面对一个问题：学生都从自己的立场出发建构自己的知识，寻找自己的真理，那么人类社会的优秀文化、真理就无法得到普遍的认同和肯定，并且在这种教学模式下，学生很难掌握完整的、系统的知识，难免造成学习的片面或走许多弯路。结构主义则刚好弥补了建构主义的这些不足，以学生主动发现学习为教学法则，教师在教学中充当学习的设计者和指导者，为学生提供完整、丰富的材料，这样就能确保学生学到系统的知识，不用走前人的老路去寻找已有的真理；而另一方面，结构主义在注重学生先前经验、发挥和提倡学生主导性方面做得较差，虽然提倡学生主动学习，但学习的内容是外界既定的“真理”，常常给学生套上固定的解释和领会，不允许有个性化的想法，设定标准答案等，这些都是结构教学带来的弊端。综上所述，对于结构主义和建构主义“孰好孰坏”，我们不能一概而论，它们各有弊端，而且在很多方面，二者应当相互补充、相互磨合。在新兴思想风起云涌的今天，我们不能盲目求新而把传统的东西一概否定，要认真分析各自的优缺点，合理地把握运用各种理论中有益于我们的教育教学发展的观念。
第5题:
[多选题]掘进巷道在揭露老空区前,必须制定探查老空区的安全措施,包括接近老空区时必须预留的煤(岩)柱厚度和探明()等内容。 (多选题)
A.二氧化碳
B.水
C.火
D.瓦斯
参考答案:BCD
第6题:
[多选题]自动喷水灭火系统中的闭式喷头具有（ ）作用。A.定温探测器
B.定温阀
C.布水器
D.警报器
E.压力开关
参考答案:ABC
自动喷水灭火系统中的闭式喷头具有定温探测器、定温阀、布水器的作用。
第7题:
[多选题]以下通信方式属于无线通信方式的是(____)。A.GPRS
B.CDMA
C.PSTN
D.230MHz
参考答案:ABD
第8题:
[多选题]特殊侵权责任主要情形包括（ ）A.因特定主体致人损害
B.因特定活动致人损害
C.因特定物件致人损害
D.因特定物质因素致人损害
E.因特定环境致人损害
参考答案:ABCD
本题考查民事责任知识点
特殊侵权责任：并不需要具备一般侵权责任的构成要件，而是根据法律的特别规定所应负的民事责任。主要包括三类：
①因特定主体致人损害，如国家机关工作人员或无民事行为能力人等主体；
②因特定活动致人损害，如高危作业、地面施工等特定活动；
③因特定物件或物质因素致人损害，如特定产品、环境污染、饲养动物等特定物件或因素。
故ABCD正确；
E属于干扰项，故不选。
故本题正确选项为ABCD。
第9题:
[单选题] 作业人员攀登杆塔时，手扶的构件应( )。 A. 牢固
B. 方便
C. 灵活
D. 耐用
参考答案:A
第10题: [单项选择]
关于“皮质旁骨肉瘤”的描述错误的是（ ）A. 好发于长骨干骺端骨旁
B. 恶性度极高
C. 早期，局部骨皮质增厚
D. 肿瘤呈略高密度，与骨干间有透明带相隔
E. 肿瘤内有不规则透亮区
参考答案:B
第11题:
[单选题]以下哪种器质性心脏病不能触及震颤A.二尖瓣狭窄
B.肥厚性梗阻型心脏病
C.主动脉瓣关闭不全
D.肺动脉瓣狭窄
E.急性心肌梗死室间隔穿孔
参考答案:D
第12题: [判断题]
电信业务可以分成两大类，即基本业务和补充业务。参考答案:对
第13题: [单项选择]
栓塞最常见的风湿性心瓣膜病是（）A. 二尖瓣关闭不全
B. 主动脉瓣关闭不全
C. 二尖瓣狭窄
D. 主动脉瓣狭窄
E. 三尖瓣狭窄
参考答案:C
第14题: [填空题]
(三级)国际各类邮件内禁止寄递白银、黄金、白金、各国货币、旅行支票和各种_____。参考答案:不记名票据
第15题: [多项选择]
相对于发行债券和利用银行借款购买设备而言，通过融资租赁方式取得设备的主要优点是( )。A. 及时获得所需设备
B. 减少设备投资的风险
C. 资金成本低
D. 财务风险小
E. 租赁期内出租方提供技术服务并负责维修，承租方可根据实际情况随时解除合同
参考答案:A,B
答案解析:[解析] 选项C，融资租赁的租赁费用比较高；选项D，融资租赁需要定期支付租金，财务风险大；选项E，是经营租赁的优点。
第16题:
[单选题]( )是用于检测风向、温度、湿度、气压和风速等气象参数的仪器A.电子测速仪
B.电子测温仪
C.电子气象仪
D.核放射探测仪
参考答案:C
第17题:
[判断题]矿井必须制定井巷维修制度,加强井巷维修,保证通风、运输畅通和行人安全。A.正确
B.错误
参考答案:A
第18题: [单项选择]
关于产品的设计，“苹果之父”乔布斯曾说：“根据大众的需要去设计产品其实是非常难的。因为在很多情况下，人们并不知道自己想要什么，所以需要你去展示给他看。”这一观点体现了（）
A. 生产决定消费的水平
B. 消费为生产创造动力
C. 生产决定消费
D. 消费对生产具有调节作用
参考答案:C
第19题:
[单选题]对于腮腺区肿物不宜进行的检查是A.细针吸取细胞学检查
B.CT或MRI
C.唾液腺造影
D.切取活检术
E.B超
参考答案:D
分（此题满分：1分）
第20题:
[单选题]故障处理的主要任务是快速A.快速消除故障，使系统快速恢复至正常工作状态，最小化对客户业务的影响；
B.调查故障的原因；
C.彻底的解决故障；
D.找到原因，提出解决方案并实施
参考答案:A
第21题: [单项选择]
要约人发出要约的目的是( )。A. 收到承诺
B. 缔结合同
C. 表示意思
D. 避免隐患
参考答案:B
第22题: [填空题]
Cr、Mo、Ti三种元素中，易氧化元素是（）。参考答案:Ti
第23题: [单项选择]
在平衡流体中，任一点的静压力，在各个方向上都（）A. 不等
B. 相等
C. 不一定相等
D. 可能相等
参考答案:B
第24题:
[单选题]乙胺丁醇A.可引起外周神经炎
B.可引起视神经炎
C.对动物有致畸形作用
D.可引起耳鸣，耳聋
E.可引起关节疼痛
参考答案:B
乙胺丁醇（ethambutol）选择性抗（繁殖期）结核分枝杆菌单用易耐药性，与其他抗结核病药无交叉耐药性临床主要联合其他一线抗结核病药治疗各型结核病，特别适用于经异烟肼和链霉素治疗无效的患者。大剂量长期应用可致球后视神经炎，与剂量有关
第25题: [多项选择]
总行会计营运部通过（）、对账单回执上缴时间、退信维护报送时间等指标作为对各分支行对账工作质量的指标要求，按周期考核、评比。
A. 对账率
B. 退信率
C. 未达账勾兑率
D. 对账单回执上缴时间
E. 退信维护报送时间
参考答案:A, B, C, D, E
第26题:
[单选题]如果井深3500米,钻杆内钻井液密度1.4g/cm³,关井立压3MPa, 地层压力为 （ ）MPa。
A.48.50 MPa
B.51.07MPa
C.50.10MPa
D.49.50MPa
参考答案:B
第27题: [单项选择]
凡在公共场所直接为旅客、顾客服务的人员，从业前必须经过健康检查，并取得卫生防疫站核发的（）。A. 卫生合格证
B. 卫生许可证
C. 健康合格证
参考答案:C
第28题:
[单选题]吸收塔内水的消耗主要是( )A. 由于吸收塔向地沟排水;
B. 饱和烟气带水;
C. 石膏含有结晶水;
D. 排放石膏浆液。
参考答案:D
第29题:
[单选题]运维优化的目标不包括A.A.保持良好的网络性能指标
B.B.单站故障排除和性能的提高
C.C.满足RF测试性能要求
D.D.扩大网络覆盖区域
参考答案:D
第30题: [单项选择]
从工程管理角度，软件设计一般分为两步完成，它们是( )。A. 概要设计与详细设计
B. 数据设计与接口设计
C. 软件结构设计与数据设计
D. 过程设计与数据设计
参考答案:A
答案解析:[解析] 从软件工程角度看，软件设计分为概要设计和详细设计。概要设计就是结构设计，其主要目标就是给出软件的模块结构。详细设计的首要任务就是设计模块的程序流程、算法和数据结构，次要任务就是设计数据库。
第31题:
[单选题]指示标志的作用是什么？A.限制车辆、行人通行
B.指示车辆、行人行进
C.告知方向信息
D.警告前方危险
参考答案:B
第32题: [单项选择]
患者女性，30岁，下肢急性蜂窝织炎伴全身感染症状，需要抽血做血培养和抗生素敏感试验，最佳采血时间应是A. 高热时
B. 空腹时
C. 发热间歇期
D. 静脉滴注抗生素时
E. 抗生素使用后
参考答案:A
第33题:
[填空题]公文一级标题的字体一般为:()。参考答案:三号黑体
第34题: [单项选择]
下列各项，不是药物炒黄标准的是（）。A. 表面呈黄色
B. 较原色加深
C. 表面焦褐色
D. 透出固有气味
E. 发泡鼓起
参考答案:C
答案解析:表面焦褐色属于炒焦的标准。
第35题:
[单选题]二次回路接入静止式电能表时,线路计量专用电压互感器(或专用二次绕组)的额定二次负荷一般情况下不宜超过10VA,一般情况下,下限负荷按(____)选取。
A. 1VA
B. 1.5VA
C. 2VA
D. 2.5VA
参考答案:D
第36题: [单项选择]
男性，30岁。呼吸困难2天就诊，发病前有鼻痒，喷嚏。继往有类似病史，体检：呼吸20次/分，双肺闻及呼气末哮鸣音，心率96次/分，律齐。动脉血气分析PaCO
238mmol/L，PaO
296mmHg，pH7.39。根据临床表现和血气分析结果，其病情程度分级为（）
A. 轻度
B. 中度
C. 危重度
D. 重度
E. 不能确定为哪一级
参考答案:A
第37题:
[单选题]全国消防宣传日是( )日。A.10/10
B.11/1
C.11/9
D.12/2
参考答案:C
第38题: [单项选择]
在Access的数据库中已建立了“Book”表，若查找“图书ID”是“TPl32.54”和“TPl38.98”的记录，应在查询设计视图的准则行中输入( )。
A. “TPl32.54”and“TPl38.98”
B. NOT(“TPl32.54”，“TPl38．98”)
C. NOTIN(“TPl32.54”，“TPl38.98”)
D. IN(“TPl32.54”，“TPl38.98”)
参考答案:D
答案解析:[解析] 本题考查条件准则和常量的知识。在Access中，字符型常量要求用双引号括起来；表示集合的方法是用括号括起集合的所有元素，这些元素之间用逗号隔开；另外，表示在某个集合内的关键字用in，表示不在
