第4题: [单项选择]学完《孔雀东南飞》后，教师对学生说："这一单元的学习到这里就结束了，为了了解大家的学习进展，我们接下来进行一个单元测验。"在这里教师实施教学评价的类型是（）。 A. 形成性评价 B. 总结性评价 C. 相对评价 D. 诊断性评价 参考答案:A 答案解析:在教学进行过程中，了解阶段教学的结果、学生学习的进展情况和存在问题等，以便及时反馈，有效地调整与改进教学工作的评价是形成性评价。形成性评价一般是绝对评价。
第11题:[单选题]几百年前，探险家们远渡重洋，横贯未知大陆，绘制了详细的地图。在过去的半个世纪中，人类发射的太空探测器已经拍摄了太阳系的大部分区域。然而，尽管我们已经了解太阳系这个天文后院，但对自己所处的宇宙大社区——银河系的了解却不够。原因很明显，恰如“____________________”，我们无法离开银河系而回眸银河系的全景。填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.一叶障目，不见泰山 B.井底之蛙，所见不大 C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D.不识庐山真面目，只缘身在此山中 参考答案:D 横线出现在文段结尾，前文说人类拍摄了太阳系大部分区域，“然而”转折提出问题即我们对自己所处的银河系却了解不够，结尾解释了“原因”是无法离开银河系去回眸全景，故“恰如”引出横线句子是通过引用来描述“原因”，D 项“不识庐山真面目”对应人类对自己所处的银河系了解不够的问题，“只缘身在此山中”对应原因即无法离开银河系而回眸银河系全景，当选。
A 项，“一叶障目，不见泰山”意为一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见，比喻为局部现象所迷惑，看不到全局或整体。人类不了解银河系并非是因为被局部迷惑，排除。
B 项，“井底之蛙”比喻见识短浅的人。人类不了解银河并不是因为见识短浅，“已经拍摄了太阳系的大部分区域”说明人类不是“所见不大”，排除。
C 项，诗句出自宋代诗人陆游《冬夜读书示子聿》，意为认识事物不能只靠书本，强调亲身实践的作用，“人类发射的太空探测器”就是实践，故并不是拘于书本而不能认识银河系，排除。
第34题: [单项选择]不属于数据库对象的是______。 A. 索引和约束 B. 表和视图 C. 触发器 D. T-SQL脚本 参考答案:D 答案解析:[解析] 数据库对象是数据库的组成部分，常见的有以下几种：①表(Table)②索引(Index)③视图(View)④图表(Diagram)⑤缺省值(Default)⑥规则(Rule)⑦触发器(Trig
第35题: [单项选择]男性，40岁。有慢性乙型肝炎史已10年，1年来乏力、消瘦、胃纳不佳，肝区时有胀痛不适来诊。体检：巩膜无黄染，无蜘蛛痣，肝肋下1.5cm，质中无压痛，脾肋下2cm，质中，无移动性浊音，肝功能正常，HBsAg（+），抗HBe（+），抗HBc（+）。拟诊为乙型肝炎肝硬化。下列哪项检查最有助于确立诊断？（） A. MAO测定 B. B型超声检查 C. CT检查 D. 免疫球蛋白测定 E. 肝活组织检查 参考答案:E
