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[判断题]生产矿井必须建立水文观测系统，并按规定时间坚持观测。对受水害威胁的工作面也应定期观测。( )
A.正确
B.错误

参考答案:A

热门试题:

第1题:[多选题]点验的内容有哪些（）
A.执行编制的情况
B.装备和物资的数量、质量、保管、维修、保养情况
C.人员的健康和卫生状况
D.装备、物资“三分四定”落实情况和携行能力
E.个人物品
参考答案:ABCDE
 答：（1）执行编制的情况；（2）装备和物资的数量、质量、保管、维修、保养情况；（3）人员的健康和卫生状况；（4）装备、物资“三分四定”落实情况和携行能力；（5）个人物品。

第2题:[单选题]对建筑进行性能化防火设计时，火灾数值模拟软件FDS采用的火灾模型是（）
A.现场模型
B.局部模型
C.区域模型
D.混合模型
参考答案:A

第3题: [单项选择]男性，26岁，明显的“三多一少”，症状10年，经胰岛素治疗，症状时轻时重，有明显的低血糖症状，近2个月眼睑及下肢浮肿，乏力，腰痛，BP160/100mmHg，尿蛋白(++)，颗粒管型少许，尿糖(++)。应诊断为
A. 肾动脉硬化
B. 糖尿病肾病
C. 肾盂肾炎
D. 肾炎
参考答案:B
答案解析:应诊断为糖尿病肾病。

第4题:[单选题]学科课程与活动课程相比，它的缺点是（）。
A.忽视知识本身的逻辑顺序
B.不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要
C.忽视知识的系统性、整体性
D.强调要以儿童为中心
参考答案:B
学科课程也称分科课程，是一种主张以学科为中心来编定的课程。学科课程的优点是它的逻辑性、系统性和简约性，有利于学生学习和巩固知识，同时也便于设计和管理。活动课程亦称经验课程、儿童中心课程，是以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。相对于学科课程而言，活动课程具有以下优点：第一，重视学生的需要与兴趣，尊重学生的主体性，有利于学生学习的主动性、积极性的发挥；第二，强调教材的心理组织，有利于学生在与文化，与科学知识的交互作用的过程中，获得人格的不断发展；第三，强调实践活动，重视学生通过亲身体验获得直接经验，有利于培养学生解决实际问题的能力；第四，重视课程的综合性，主张以社会生活问题来统合各种知识，有利于学生获得对世界的完整认识。

第5题:[判断题]对开户之日起6个月内无交易记录的账户,银行应当进行销户处理。
A.正确
B.错误
参考答案:B
银行业客服中心从业基础知识(第二版)

第6题: [单项选择]抗癫痫药卡马西平按照药物妊娠毒性分级，属于（）
A. A级
B. B级
C. C级
D. D级
E. X级
参考答案:D

第7题:[判断题]员工着工装衬衫时，统一系配发腰带，衬衣下摆扎系于裤腰内
A.正确
B.错误
参考答案:A

第8题:[单选题]下列有关各商事主体质押行为的说法错误的是:（ )
A.公司可以自己的财产为他人提供质押
B.合伙企业可以自己的财产提供质押
C.有限合伙人可以将自己的在合伙企业中的财产份额出质，无须其他合伙人的同意
D.普通合伙人可以将自己在合伙企业中的份额出资，无须其他人的同意
参考答案:D
。《合伙企业法》第25条、第73条。

第9题:[多选题]泡沫灭火系统由()组成。(易)
A.泡沫产生装置
B.泡沫比例混合器
C.泡沫混合液管道、泡沫液储罐
D.消防泵、消防水源、控制阀门
参考答案:ABCD

第10题:[简答题]上海局集团公司对结构状态（除线容线貌外）检查内容是如何规定的？
参考答案:钢轨磨耗量，钢轨状态，钢轨爬行，接头状态，焊缝平直度；道岔及温调器状态，道岔爬行；轨枕伤损、失效、歪斜，胶垫偏斜、串动、伤损；道床板结、脏污，缺砟，冒浆；连接零配件缺少、松动、破损、锈蚀、非标，扭力矩；道口、路基、排水设施；标志标记；圬工桥面护轨等状态。

第11题:[单选题] 完全燃烧必须具备的条件之一是( )。
A.水分大
B.灰分大
C.挥发分低
D.足够的燃烧时间
参考答案:D

第12题:[多选题]钞箱管理岗应指纹登录认证设备，执行_________处理。
A.现场加配钞
B.清机操作
C.下箱体紧急任务
D.BoEing系统核对
参考答案:ABC

第13题: [单项选择]使用管道运输时，货物的交接主要是（）的计量，同时还要注意是否按交运协议的交货时间和地点交接的问题。
A. 输入量
B. 输出量
C. 流经量
D. 损耗量
参考答案:A
答案解析:管道运输是货物在管道内借助高压气泵的压力往目的地输送货物的运输方式，其原理相当于自来水管道将水输送到各家各户。使用管道运输时，货物的交接主要是输入量的计量，同时要注意是否按交运协议规定的交货时间和地点

第14题: [单项选择]缺少最亮和最暗的调子，对比弱，反差小，给人以柔和、含蓄、细腻之感的影调是（）。
A. 亮调
B. 明调
C. 硬调
D. 柔和调
参考答案:D

第15题:[单选题]编组、区段站值班员在每次列车到发后,应将到发时分、占用股道通知( )。
A.货运调度员
B.邻站值班员
C.车站调度员
D.值班站长
参考答案:C

第16题:[单选题]构筑物中生活水表属于（）级资产
A.T
B.P
C.F
D.D
参考答案:D

第17题:[单选题]THDS-B+型探测站电源箱给（）供电。
A.A：主机。
B.B：管理箱。
C.C：控制箱。
D.D：智能跟踪装置。
参考答案:C

第18题:[单选题]7 严重呕吐、腹泻的患者,可出现哪种血清电解质变化
A.K+5.6mmol/L;Cl-94mmol/L;Na+150mmol/L;
B.K+4.5mmol/L;Cl-121mmol/L;Na+149mmol/L;
C.K+4.7mmol/L;Cl-115mmol/L;Na+130mmol/L;
D.K+3.2mmol/L;Cl-94mmol/L;Na+132mmol/L;
E.K+4.0mmol/L;Cl-100mmol/L;Na+152mmol/L;
参考答案:D

第19题:[判断题]根据《国家电网有限公司安全事故调查规程》（国家电网安监〔2B2B〕82B号），在工作过程中，经公安部门认定的自杀，或因病导致伤亡的事件，经县级以上医院诊断和政府安全生产监督管理部门调查，确系本人原因或疾病造成的，都应纳入人身事故统计。
A.正确
B.错误
参考答案:B

第20题:[单选题]《南昌局集团公司普速旅客列车车门管理规定》中规定机后第一辆载客车厢车门()或()载客车厢后端车门不得作为旅客乘降车门。
A.前端
B.尾部
C. 前端尾部
D.前部尾部
参考答案:C

第21题:[判断题]不填用工作票的低压电气工作必须双人进行。
A.正确
B.错误
参考答案:B

第22题: [单项选择]电动势的方向与电压的方向（）。
A. 相同；
B. 相反；
C. 既不相同也不相反；
参考答案:A

第23题:[多选题]母差保护装置中的TA断线闭锁元件有什么要求?()
A.母联、分段断路器TA断线，闭锁母差保护
B.延时发出告警信号。
C.分相闭锁
D.母联、分段断路器TA断线，不锁母差保护
参考答案:BCD

第24题: [单项选择]在危险度评价中，进行危险度特征分析的目的是
A. 确定化学毒物能否产生损害效应
B. 确定人体接触化学毒物的总量和特征
C. 测算化学毒物在接触人群中引起危害概率的估计值，及其不确定度
D. 阐明化学毒物剂量与接触群体(实验动物或人)反应之间的定量关系
E. 阐明待评化学毒物所致毒效应的性质和特点
参考答案:C

第25题:[单选题]总工作票应在分工作票许可后才可许可；总工作票应在所有分工作票终结后才可终结。（）
A. A.正确
B.B.错误
参考答案:B

第26题: [单项选择]以生命风险作为保险事故的人寿保险，其主要风险因素是（）。
A. 伤残率
B. 死亡率
C. 意外事故
D. 自杀
参考答案:B

第27题:[判断题]对于审核或检查前所属企业及其下属单位已经发现并采取措施的较大及以上安全环保事故隐患，不纳入问责计数范围。
A.正确
B.错误
参考答案:A

第28题:[单选题]商业银行承诺在未来某一日期按照事先约定的条件向客户提供约定的信用业务的是( )。
A.代理业务
B.承诺业务
C.担保业务
D.支付结算业务
参考答案:B
承诺业务是指商业银行承诺在未来某一日期按照事先约定的条件向客户提供约定的信用业务，包括贷款承诺等。

第29题:[单选题]对该患者进一步检查发现其蛋白尿++,血肌酐浓度180μmol/L,此时该患者最可能出现了 ( )
A.视网膜病变
B.脑血管疾病
C.肾功能损害
D.心功能下降
E.肝功能损害
参考答案:C

第30题:[单选题]轮对内侧距尺寸为（）mm。
A.AC50±B
B.ACDC±B
C.AC5C±B
D.AC5C±C
参考答案:C

第31题:[判断题]【判断题】《电力安全工作规程（信息部分）》中的信息系统包括调控（分）中心安全Ⅲ区中的信息系统。
A.正确
B.错误
参考答案:B

第32题: [判断题]派人进入封闭舱室灭火时，应将门全部打开，用水雾流前后来回交叉喷扫舱室。
参考答案:对

第33题: [简答题]论述个体差异的研究变量。
参考答案: 个体差异的研究方法分实证研究和理论分析两个方面。在实证研究方面，研究者旨在通过任何可用的手段测量个体差异来进行预测，并尽力提高预测的精确度。下面分自变量和因变量来论述个体差异的实验研究中变量问题。
（1）自变量
个体差异实验中的自变量是由研究内容和目的决定的，其中的大多数自变量都是被试变量，对于这些变量，研究者通常只能挑选而无法操纵。常见的自变量有两类：一类是个体差异形成的影响因素，具体地说就是个体差异是由遗传的因素决定的还是由后天的环境因素决定的。另一类自变量则是年龄，这类研究关心的是个体差异如何随年龄发展而变化。
A.个体差异的影响因素
遗传决定论和环境决定论都不可能单独正确地揭示事件的规律。因为遗传变量和环境变量之间可能存在着非常复杂的交互作用。一方面，遗传效应的发生离不开某种环境；另一方面，经验总是需要有某一基因背景的机体。针对这种情况，赫布提出应该以一种更加综合的方式来看待个体发展中的遗传和环境变量。他建议应该考虑六个相互作用的因素：基因、出生前的营养环境、出生后的营养、文化学习、个体学习、身体的损伤。实证研究证明这些因素都是造成个体差异的因素。
B.年龄
个体差异实验研究中另一个常见的自变量是年龄。在此类实验中，研究者们关心的是能力或人格变量随年龄发展变化的规律。以年龄为自变量的实验可以采用两种基本的实验设计——横向设计、纵向设计。
横向设计是在相同的时间比较几个年龄组的同期群，它们提供的是年龄差异的数据。纵向设计是在不同的时间点上比较相同的同期群，它提供的是年龄变化的数据。横向设计和纵向设计各有优缺点。横向设计最明显的优势是可以在很短的时间内得到数据。但是横向设计易于混淆年龄影响和同期群影响。纵向设计非常耗时，它会受到被试流失、时间影响和影响行为的历史变化等因素的影响。而连续设计可以在一定程度上克服横向设计或纵向设计的缺点。连续设计是简单的横向或纵向设计的综合：一个横向连续包括在不同时点上两个或多个横向设计；一个纵向连续包括对两个或两个以上同期群的同期研究。另外，为了结合横向和
纵向两种设计的长处，沙尔提出一种最有效设计，它既包括纵向设计又包括横向设计，主要是通过在新的横向设计中，测量新被试的同时对上次横向设计的被试进行再测。对最有效设计的结果数据可以进行同期群连续分析、横向连续分析或时间连续分析。同期群连续分析可以比较几个不同的同期群在随年龄变化时的表现；横向连续分析则可以排除测量时间影响，来比较同期群的影响；而时间连续分析则是排除测量时间影响而比较年龄变化的影响。
（2）因变量
个体差异实验的因变量测量中最值得注意的问题就是如何下操作定义。当变量有了操作定义之后，就可以用依据一定操作定义编制的测验来检验操纵自变量导致的结果了。因此，通常实验中的因变量就是被试在测验中所获得的成绩。但是由于能力和人格方面的概念往往非常复杂，因此下操作定义是一个难题——对人格或能力的定义其实也构成了个体差异研究中的各种理论的主要观点。以智力研究为例来简要说明个体差异研究中与操作定义有关的问题。在著名的斯坦福-比纳智力量表中，研究者从学业角度来定义的智力无疑使测验对学业成绩有很好的预测力，但是也因此招致了批评。有人批评他们的智力测验之集中在数学和言语能力上，并且对智力的定义是狭隘的、有文化偏差的。实际上智力研究虽然已经开展了很长时间，但是至今仍然没有被广为接受的智力操作定义，实际上对智力进行定义一直以来是各种智力理论的重要内容，各种理论的分歧与争论很大程度上就是对智力定义的分歧与争论。
可见，虽然研究者们普遍都采用一种他们认可的操作定义来定义因变量并且对它进行测量，但是目前不同研究者的操作定义并未完全取得一致。
上述是在个体差异的研究中的自变量、因变量，至于其中的无关变量则更难以控制。惟独有一个重要的无关变量在几乎所有能力个体差异实验中都需要控制，那就是对测验项目的具体学习。如果被试在测验之前学过许多测验项目的答案，而不是测验时依靠相应的能力得出答案，那么他们显然要比那些没学过这些项目的个体表现得能力更高。尽管，为了减少特定学习经验的影响，许多项目已经从现代的能力测验中删除了，但完全消除学习、动机、文化知识以及其他已知会干扰测量的因素的影响是不可能的。除非能力的定义中包括了学习成功的可能性，否则这些无关变量的影响必须被减少到最小。

第34题:[多选题]警惕控制过程启动时，监控装置检测到信息（）时，立即终止“警惕控制过程”，否则，实施制动控制。（监控手册）
A.按压“解锁键”开关1次
B.按压“警惕按钮”开关1次
C.列车管减压50kPa及以上
D.制动缸压力大于等于50kPa
E.机车工况（零位/非零位）状态变化
参考答案:BCDE

第35题:[多选题]卸船机使用的液态油品主要有( )。
A.46#抗磨液压油
B.320#重负荷齿轮油
C.220#重负荷齿轮油
D.2#极压锂基脂
参考答案:ABC

第36题:[多选题]套管附件包括引鞋、套管鞋、旋流短节、套管回压凡尔、()、套管扶正器、短套管等。
A.悬挂器
B.承托环
C.联顶节
D.联入
E.略
F.略
参考答案:ABC

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