第1题:
[判断题]《铁路旅客运输规则》第十九条 …… 随同成人旅行身高1.2米—1.5米的儿童，享受半价客票、加快票盒空调票（以下简称儿童票）。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第2题: [单项选择]
9个月男孩。因长期腹泻导致缺铁性贫血，开始用硫酸亚铁治疗3～5天后判断治疗效果。最合适的指标是（）A. 红细胞计数
B. 血清铁蛋白
C. 红细胞游离原卟啉
D. 粗红蛋白量
E. 网织红细胞
参考答案:E
第3题:[单选题]平行光线可聚焦在视网膜上，但视近物需要眼进行调
节活动，称为
A.正视眼
B.近视眼
C.远视眼
D.老视眼
E.散光眼
参考答案:A
第4题: [判断题]
企业持有上市公司限售股权且对上市公司不具有控制、共同控制或重大影响的，应当按金融工具确认和计量准则规定，将该限售股权划分为可供出售金融资产。( )
参考答案:错
答案解析:[解析] 企业持有上市公司限售股权且对上市公司不具有控制、共同控制或重大影响的，应当按金融工具确认和计量准则规定，将该限售股权划分为可供出售金融资产或者以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产。
第5题: [单项选择]
形成急性血源性骨髓炎大块死骨的原因主要是A. 骨膜血管断裂
B. 骨的滋养血管栓塞
C. 脓肿直接破坏骨组织
D. 病理骨折
E. 身体抵抗力差
参考答案:B
第6题: [单项选择]
具有安神、祛痰功效的药物是（）A. 柏子仁
B. 酸枣仁
C. 连翘
D. 远志
E. 琥珀
参考答案:D
第7题:
[多选题]肺回缩力的来源包括A.肺组织的粘滞阻力
B.肺弹性纤维的回缩力
C.惯性阻力
D.肺泡内液-气界面表面张力形成的回缩力
E.气道阻力
参考答案:BD
第8题:
[判断题]驱动辊计算的压下力与浇铸的板坯厚度没有关系。A.正确
B.错误
参考答案:A
第9题:
[单选题]维持人体正常视觉功能的维生素是( )。A.维生素A
B.维生素C
C.维生素B1
D.尼克酸
参考答案:A
第10题: [多项选择]
关于有限理性模型内容的说法，正确的是（）。A. 决策者可以知道所有的可能方案
B. 决策者可以通过计算选出最佳方案
C. 决策者的目标是找到令人满意的结果
D. 存在完整和一致的偏好系统，使决策者在备选方案中进行选择
E. 决策者认知的是真实世界的简化模型
参考答案:C, E
答案解析:考点:
决策模型.
本题考查有限理性模型的内容。选项CE属于有限理性模型的内容，选项ABD属于经济理性模型中决策者具备的特征。参见教材P19。
第11题:
[多选题]生产经营单位（ ）、（ ）、（ ）工程项目的安全设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。
A.新建
B.改建
C.土建
D.扩建
参考答案:ABD
第12题: [单项选择]
拍粉可分（）、拍粉拖蛋液、拖蛋液再粘上花生等原料。A. 单纯拍粉
B. 拍芝麻
C. 拍花生
D. 拍麦片
参考答案:A
第13题:
[多选题]与支柱最大弯矩有关的是( )。A.支柱所在的位置
B.支柱类型
C.接触悬挂类型
D. 线索悬挂高度
E.支柱跨距及支柱侧面限界
参考答案:ABCDE
第14题: [多项选择]
下列关于施工平面图设计原则表述正确的是（）。A. 现场布置尽量紧凑，减少施工用地及施工用各种管线
B. 材料仓库或成品件的堆放场地尽量靠近使用地点
C. 力争减少设施数量，降低设施费用
D. 临时设施布置应尽量便于生产、生活、施工管理的需要
参考答案:A, B, D
第15题: [单项选择]
男，42岁。咳嗽1个月，迁延不愈，喉痒，咳痰不畅，仍伴鼻塞，流清涕，此时选用何方A. 荆防败毒散
B. 三拗汤
C. 三子养亲汤
D. 清金化痰汤
E. 止嗽散
参考答案:E
第16题:
[单选题]绞磨和卷扬机应放置平稳，锚固应可靠，并应有防滑动措施。受力前方不得有人。（）A.正确
B.错误
C.略
D.略
E.略
F.略
参考答案:A
第17题: [单项选择]
交通量的观测方法有（）和连续式观测两种。A. 间隙式
B. 间断式
C. 间歇式
D. 断续式
参考答案:A
第18题:
[多选题]下列可能造成监控系统发出“线路保护装置告警”信号的原因是( )。A.内部通讯出错
B.装置长期启动
C.保护装置插件或部分功能异常
D.通道异常
参考答案:ABCD
第19题:
[单选题] 按照粘度等级，我国将机油分为( )个等级（易）A.4
B.11
C.6
D.10
参考答案:B
第20题:
[单选题]双桨艇迅速向右转向,可采用的方法是( )A.右桨倒车 左桨倒车
B.右桨倒车 左桨进车
C.右桨进车 左桨进车
参考答案:B
第21题: [多项选择]
关于压力表的安装叙述正确的是( )A. 压力表应安装在易观察和检修的地方
B. 安装地点应力求避免振动和高温影响
C. 测量蒸汽压力时，应加装凝液管，以防止高温蒸汽直接和测压元件接触
D. 压力表的连接处应加装密封垫片
参考答案:A,B,C,D
第22题:
[单选题] 风速超过( )时,禁止打开机舱盖(含天窗)。A.15m/s;
B.12m/s;
C.13m/s;
D.14m/s。
参考答案:B
第23题: [单项选择]
所谓“生态经济特别示范区”，是国家为了解决生态与贫困交织的突出矛盾而在典型的跨省级生态敏感区域建立的综合性示范区。示范区通过制定并组织实施区域特殊的相关政策，建立保证生态安全和促进区域发展的各项体系，达到消除区域贫困和改善区域生态的双重目的。
对文段中的“生态经济特别示范区”理解正确的一项是( )。
A. 设立初衷是为了解决生态日益恶化的困境
B. 性质上具有经济特区和自然保护区的双重性
C. 政策上能享受国家的各项税收优惠和补贴
D. 示范区多建在典型的跨省级生态敏感区域
参考答案:D
答案解析:[解析] 由“是国家为了解决生态与贫困交织的突出矛盾”可知，A项“是为了解决生态日益恶化的困境”表述不够全面，排除。B项关于“生态经济特别示范区”性质的表述从文中无法得出，排除。C项与“区域特殊的相关
第24题:
[单选题]当人体触电时，从外部来看()的途径是最危险的，A.左手到右手
B.右手到左手
C.右手到脚
D.左手到脚
参考答案:D
第25题: [多项选择]
某社会工作服务机构进入一个农村社区为留守儿童提供服务，该机构列出的下列工作目标中，属于社区工作过程目标的有（）。
A. 开展留守儿童生活状况和服务需求的问卷调查
B. 建立社区留守儿童活动中心
C. 协助社区链接服务留守儿童的外部资源
D. 培育居民关爱留守儿童的社区文化
E. 椎动社区建立留守儿童的亲属支持网络
参考答案:C, D, E
第26题: [多项选择]
社会工作者小李在一个少数民族聚居区开展工作，他认真了解少数民族居民的生活习惯、宗教信仰与文化习俗，以增加对他们的了解，准确把握他们的需要。小李的这些做法体现了社会工作价值观中的（）原则。
A. 知情同意
B. 尊重
C. 包容
D. 接纳
E. 赞同
参考答案:B, C, D
第27题:
[判断题]架子工在施工区域和生活区域都要遵守控烟条例。A.正确
B.错误
参考答案:A
第28题:
[单选题]由于受地形影响，某机场的下滑信标的下滑角由3º改为3.4º，由下滑天线需要()。 A.往前移
B.往后撤
C.远离跑道中心线
D.移动跑道另一边
参考答案:A
第29题: [单项选择]医师义务和权利
不包括A. 履行自己的义务
B. 保证患者平等医疗权
C. 促进患者身心健康
D. 维持患者医疗权的实现
E. 保证治疗效果
参考答案:E
第30题:
[简答题]为降低人群手足口病的发病率，减少聚集性病例，卫生局决定对全县托幼机构开展一次手足口病防治知识宣传工作。如果由你负责这个工作，你会怎么做？
参考答案:开展手足口病防治知识的宣传工作，有助于提升各托幼机构对手足口病的病理、病因以及症状体征的了解，进而做好卫生保健及预防护理。作为此次宣传工作的负责人，我将重点从以下方面展开工作：
首先，通过上网学习了解手足口病的发病机制、诊断方法以及预防措施等相关信息，并采取抽样调查的方式，初步掌握本县托幼机构从业人员对该疾病的了解情况，做好整理以确定此次宣传工作的重难点。同时，成立工作小组，以座谈会的形式，集思广益确定宣传方案。
其次，邀请县卫生防疫专家在卫生局召开公益讲座，通过PPT演示、播放视频等形式，重点讲述手足口病的传染途径、预防措施以及诊治方法等内容，同时邀请全县各托幼机构的负责人及骨干成员参加学习，并安排专人做好会场秩序的维持以及影像采集工作。
再次，由卫生局宣传工作小组牵头，邀请卫生防疫工作人员以及县医院医务工作人员深入各托幼机构现场为老师、家长及儿童讲解该疾病的防治知识，指导他们做好教室、宿舍、食堂等公共场所的消毒工作。
最后，通过电视、广播、报纸等媒介平台宣传手足口病的防治措施，并在各托幼机构门口悬挂横幅，以提高相关人士的重视程度。整个活动结束后，做好跟踪回访工作，了解本次宣传活动的效果，及时整理归档，形成文字材料向领导汇报。
第31题: [单项选择]
如果十月一日是星期一。那么十月十五日是星期几（）A. 一
B. 二
C. 三
D. 四
参考答案:A
第32题: [简答题]
联系实际论述教育的经济功能。参考答案:
教育的经济功能主要体现为教育对经济发展的促进作用上。当代经济已经由依靠物质、资金的增长模式转变为依靠人力和知识资本增长的模式，教育在经济增长中的作用越来越显著。具体而言，教育的经济功能体现在以下几个方面：
(1)教育能把可能的潜在的生产力转化为直接现实的生产力，是劳动力再生产和提高的重要手段之一
现代化的生产需要具有一定智力、生产知识、生产经验和劳动技能的人。劳动者具有的科学知识越多，具备的科学技术水平越高，那么在生产中发挥的作用就越大。因为劳动者的劳动力是智力和体力的总和，劳动力的大小，不仅要以体力的大小来衡量；更重要的要用智力的高低来衡量。而智力的高低则决定于劳动者掌握的科学技术知识水平的程度。当青年一代尚未具备任何科学知识、生产经验和劳动技能时，还只是一个可能的劳动力。科学是知识形态的生产力。当科学还处于知识形态，还没有转化为生产工具并为劳动者所掌握时，它还只是一种生产的精神潜力。要使人成为直接的生产力，必须用一定的生产知识、劳动经验和劳动技能加以武装。要使科学技术成为现实的生产力，就必须使之转化为生产工具，并为劳动者所掌握。教育的一个重要作用就是能够使上述两种可能的、潜在的生产力结合起来，即能够使科学知识与人结合起来，从而把人变成直接现实的生产力。这种经过教育和训练，改变了其自然本性的人，在社会生产、科学创造方面的作用无疑要比未受过任何教育的人大得多。
(2)教育是提高经济效益的重要前提
任何经济行为都追求经济效益。经济效益的提高一方面来自劳动生产率，一方面来自劳动者的精神投入。劳动生产率的高低取决于工人受教育程度的高低，劳动者有无精神投入取决于他们责任心的强弱。这两者均由教育使然。通过教育和训练，可全方位提高劳动者素质，并进而提高经济效益。基本表现是：
①提高对生产过程的理解程度和劳动技能技巧的熟练程度，从而提高工作效率。
②能合理操作、使用工具和机器，注意对工具机器的保养和维修，减少工具的损坏率。
③提高学习知识和技能的能力，能缩短学习新技术或掌握新工种所需要的时间。
④提高创新意识和创造能力。按国外一些企业统计，劳动者受教育年限每增加一年，合理化建议就平均增加6％。
⑤提高加强生产管理的愿望与能力。
(3)教育是经济发展的重要因素，它能够为社会带来巨大的经济价值
世界许多国家近几十年的经济发展史证明，在现代化生产中，推动经济发展的不再是依靠增加劳动力的数量，靠人海战术，或延长劳动时间和增加劳动强度，而主要是依靠提高工人的熟练程度，加快科学技术在生产上的迅速应用。事实证明，这方面的作用超过了物的资本和劳动力数量增加所带来的经济效益。根据美国经济学家舒尔茨的计算，美国1929年～1957年教育投资在增加国民收入中做出贡献的比率是33％。
(4)教育可以生产新的科学知识、新的生产力
学校，特别是高等学校不仅是传授知识的教育单位，承担着再生产科学知识的任务，同时也是从事科学研究的重要基地，担负着生产新的科学知识、新的生产力的任务。通过科学研究，一方面生产出新科学知识，发挥精神生产方面的作用；一方面形成科学、技术、生产体系，在实验室里研制创造出许多新的生产工艺，直接参与物质生产过程，推进生产力的发展。
