第1题:
[单选题]500kV线路用绝缘操作杆最有效绝缘长度不应小于（）米。A.2.1
B.2.8
C.3.1
D.4
参考答案:D
第2题:
[单选题]室外排水管道的标高通常是按（ ）来标注的。A.管内底
B.管顶
C.管中心
D.均可
参考答案:A
第3题: [单项选择]
社会领域的教育目标能否真正落实到幼儿教育的发展，最终要经过（）组织的各种教育活动、提供的发展环境才能得以实现。
A. 教育
B. 教师
C. 社会
D. 学校
参考答案:B
第4题:
[多选题]以下哪些条件下的煤层瓦斯含量较高?( )A.煤变质程度高
B.煤层有露头
C.煤层倾角小
D.有流通的地下水通过煤层
E.煤层内无断层
F.略
G.略
H.略
参考答案:AC
第5题:
[单选题]支气管扩张患者大咯血时,最关键的抢救措施在于：A.止血
B.输血
C.吸氧
D.输液
E.保持呼吸道通畅、防止窒息
参考答案:E
第6题:
[单选题]《铁路行李包裹损失处理规则》客运记录是铁路内部记录行包现状的交接凭证，由行李员在发现行包异常的（）编制。
A.3日内
B.2日内
C.当日
D.次日
参考答案:C
第7题:
[多选题][多选题]行政处罚法定原则的含义包括( )。A.依据合法
B.主体合法
C.程序合法
D.处罚公正
参考答案:ABC
第8题:
[判断题]聚丙烯酰胺凝胶电泳中,相对分子质量小的蛋白质跑得快。( )A.正确
B.错误
参考答案:B
第9题:[单选题]《安全生产法》规定，危险物品的生产、储存、装卸单位以及矿
山、金属冶炼单位应当有( )从事安全生产管理工作。（第27条）
A.专职安全生产管理人员
B.专职或安全生产管理人员
C.相关资格技术人员
D.注册安全工程师
参考答案:D
第10题:
[单选题]推力手柄不在慢车位时,NO.1EEC的ON电门灯亮,NO.2EEC的ON和ALTN电门灯亮,说明:
A.NO.1正常,NO.2软备用
B.NO.1正常,NO.2硬备用
C.NO.1正常,NO.2硬备用或软备用
参考答案:A
第11题:
[单选题]下列设施或场所不属于受限空间的是（）A.反应器
B.污水池
C.储槽
D.配电室
参考答案:D
第12题:
[单选题]下列属于“日晡潮热”特点的是( )A.自觉发热
B.寒热往来
C.夜间发热
D.身热不扬
E.午后热甚,腹部胀满疼痛
参考答案:E
第13题: [单项选择]
患者，女性，27岁，因产后抑郁自杀未遂致高位截瘫。一日护士在其头发中发现头虱，为其配制30%百部含酸煎剂，制作过程正确的步骤是（）。
A. 百部30g，加水500ml煎煮
B. 15分钟后用纱布过滤
C. 药渣加水250ml煎煮15分钟过滤
D. 两次药液合并煎至50ml
E. 药液冷却后，加入纯乙酸2ml
参考答案:A
第14题:
[单选题]不准将( )列入备用车。A.重车
B.空车
C.运用车
D.非运用车
参考答案:A
第15题:
[单选题]单选题: 特殊情况下,经负责事故调查的人民政府批准,提交事故调查报告的期限可以适当延长,但延长的期限最长不超过()日。
A.15
B.30
C.45
D.60
参考答案:D
特殊情况下,经负责事故调查的人民政府批准,提交事故调查报告的期限可以适当延长,但延长的期限最长不超过60日。
第16题:
[单选题]消防救援队伍参加重大灾害事故的应急救援工作,在( )级以上人民政府的统一领导和公安机关的指挥下实施。
A.. 省
B.. 市
C.. 县
D.. 乡
参考答案:C
第17题: [简答题]
气性坏疽污染的器械、器具和物品应怎样处理？参考答案:
⑴应先采用含氯或含溴消毒剂1000mg/L～2000mg/L浸泡30min～45min后，有明显污染物时应采用含氯消毒剂5000mg/L～10000mg/L浸泡至少60min后，再按照WS310.2标准5.3～5.8进行处理。
⑵使用的清洁剂、消毒剂应每次更换。
⑶每次处理工作结束后，应立即消毒清洗器具，更换个人防护用品，进行洗手和手消毒。
第18题:
[判断题]原则上由科队值班领导对签到执勤人员进行手工排班。( )A.正确
B.错误
参考答案:B
第19题: [单项选择]
水喷雾灭火系统的报警阀应进行（）试验。A. 水压
B. 渗漏
C. 强度
D. 气压
参考答案:B
答案解析:本题考查的是阀门及其附件的检查内容及方法。报警阀应进行渗漏试验。试验压力应为额定工作压力的2倍，保压时间不应小于5min，阀瓣处应无渗漏。故此题答案选B。
第20题:
[多选题]共用题干
唐《斗讼律》中，“六杀”中的“故杀”指的是、()
A.直接故意的杀人
B.间接故意的杀人
C.有杀人意却无预谋的情急杀人
D.存在一定值得同情理由的杀人
参考答案:C
在中国古代社会具有重要的地位，在西周时期即有“礼不下庶人，刑不上大夫”与“出礼入刑”的表述。三国两晋南北朝时期，礼法结合得到进一步的发展，及至唐代的法律统治“一准乎礼”。所以可知，“礼法结合”为中国古代法制的基本特征，故选项A正确。夏商时期的统治者强调“奉天罚罪”，假托神意压服臣民，可以看出神权思想为当时的法律指导思想，当时的法律制度明显受到神权的影响，因此选项B正确。为了修正神权法学说中存在的问题，周王朝进一步提出了“以德配天，明德慎罚”的政治法律主张。并于汉代中期以后被儒家发挥成“德主刑辅，礼刑并用”的基本策略，为传统的中国法制奠定了基础。故C选项正确。清末修律自始至终贯穿着“仿效外国资本主义法律形式，固守中国封建法制传统”的方针，修订过程中援引了大量的西方法律理论、原则、制度和法律术语。清末修律标志着中华法系开始解体，故D项说法不符合事实，不应选。
题中四个选项都是该时期法制变化的具体表现，除此之外，还有刑罚制度改革（规定绞、轨等死刑制度；规定流刑；规定鞭刑与杖刑；改革以往五刑制度；废除宫刑制度），以及建立死刑复审制度。故A、B、C、D四项均为本题的正确答案。本题考查的是三国两晋南北朝的法制变化，三国两晋南北朝时期也是中国法制史上一个非常重要的时期。此阶段的许多内容也必将是司法考试中的重点。尤其需要重点把握相关具体法律制度的变化。
汉代的《春秋》决狱是法律儒家化在司法领域的反映。其特点是依据儒家《春秋》等经典著作中提倡的精神原则审判案件，而不仅仅依据汉律审案。《春秋》决狱实行“论心定罪”原则，即以犯罪人主观动机来判定最终是否给予严惩。魏明帝在制定《魏律》时，以《周礼》“八辟”为依据，正式规定了“八议”制度。“八议”制度是对封建特权人物犯罪实行减免处罚的法律规定。它包括议亲、议故、议贤、议能、议功、议贵、议勤、议宾。《晋律》与《北齐律》中相继确立了“准五服制罪”的制度。服制是中国封建社会以丧服为标志，区分亲属的范围和等级的制度，不但确定继承与赡养等权利义务关系，同时也是亲属相犯时确定刑罚轻重的依据。九卿会审（明代又称“圆审”）是明代的会审制度。是由六部尚书及通政使，左都御使，大理寺卿九人会审皇帝交付的案件或已判决但囚犯仍翻供不服之案。可见，除九卿会审之外，其他三项制度都受到了儒家思想的影响，本题A、C、D三项均应选。
六赃就是指六种非法获得公私财物的犯罪。包括(1)受财枉法：收受财物枉法。(2)受财不枉法：收受财物，即使不枉法，也要处刑。(3)受所监临：利用职务之便非法收受管辖范围内百姓或者下属财物。(4)强盗：暴力获取公私财物的行为。(5)窃盗：隐秘手段窃取公私财物。(6)坐赃：官吏或者常人非因职权非法收受财物的行为。四个选项均正确。
唐《斗讼律》中，“六杀”的含义：“谋杀”是指预谋杀人；“故杀”是指事先虽然没有预谋，但是情急杀人时已经有杀人的意念；“斗杀”指的是在斗殴中过于激愤而失手将人杀死；“误杀”是指由于种种原因错置了杀人对象：“过失杀”，指“耳目所不及，思虑所不至”，即出于过失杀人；“戏杀”指的是“以力共戏”而导致杀人。
“十恶”制度是中国法制史中最重要的内容之一，一定要熟练记忆并理解。“十恶”中，所谓的不义是指杀害本属的府主、刺吏、县令和授业老师的行为，官吏或士兵杀害本属五品以上长官的行为，妻子得知丈夫死亡而隐匿丧事，寻欢作乐，改嫁他人的行为。因此可见B、C选项的解释是正确的。至于A选项，殴打和谋杀祖父母、父母；杀伯叔父母、姑、兄姐、外祖父母等人的行为在“十恶”中称为“恶逆”，而D选项，奸淫小功以上亲或父、祖父之妾以及相与通奸的行为被称为“内乱”。注意，本题中只是提及“十恶”中的三项，其他几项也很重要，完全有可能以同样方式改变内容而进行考查。
宋朝在地方各路设立的是提点刑狱司，明朝在省一级设立提刑按察司。
1840年鸦片战争以后，统治者在内外各种压力之下，于20世纪初十年间，逐渐对原有的法律制度进行了不同程度上的修改与变革。我们一般把这一时期的法律改革活动称为清末修律。在立法指导思想上，清末修律自始至终贯穿着“仿效外国资本主义法律形式，固守中国封建法制传统”的方针，故A项正确。在内容上，清末修订的法律表现出封建专制主义传统与西方资本主义法学最新成果的奇怪混合，故B项正确。在法典编纂形式上，清末修律改变了传统的“诸法合体”形式，明确了实体法之间、实体法与程序法之间的差别，分别制定、颁行或起草了宪法、刑法、民法、商法、诉讼法、法院组织等方面的法典或法规，形成了近代法律体系的雏形，故C项正确。它是统治者为维护其摇摇欲坠的反动统治，在保持君主专制政体的前提下进行的，因而既不能反映人民群众的要求和愿望，也没有真正的民主形式，故D项错误。因此，本题的正确选择是A、B、C项。
1946年11月，蒋介石撕毁“双十协定”和政协决议，召开国民大会，于12月25日通过《中华民国宪法》，定于1947年1月1日公布，12月25日施行。该法共14章，依次是总则、人民之权利义务、国民大会、总统、行政、立法、司法、考试、监察、中央与地方之权限、地方制度、选举、罢免、创制、复决、基本国策和宪法之施行及修改，共175条。A项正确。基本精神与《训政时期约法》和“五五宪草”一脉相承。但碍于政协通过的“宪法修改原则”12条的重大影响，即实行国会制、内阁制、省自治、司法独立、保护人民权利等，又不得不在具体条文上有所变动。因此，B项表述错误。《中华民国宪法》内容的特点是其表面上的“民有、民治、民享”和实际上的个人独裁，即人民无权、独夫集权。例如1948年颁布的《动员戡乱时期临时条款》使这一特点趋具体和法律化，因此C项正确。其二，体制不伦不类，实际上是用不完全责任内阁制与实质的总统制的矛盾条文，掩盖总统即蒋介石的个人专制统治的本质。其三，罗列人民各项民主的自由权利，比以往任何宪法性文件都充分。但依据宪法第23条颁布的《维持社会秩序临时办法》、《戒严法》、《紧急治罪法》等，把宪法抽象的民主自由条款加以具体切实的否定。因此D项正确。依题意，本题B项当选。
第21题:
[单选题]变电站（发电厂）第二种工作票可采取电话许可方式，但应录音，并各自作好记录。采取电话许可的工作票，工作所需安全措施可由工作人员自行布置，工作结束后应汇报（ ）。
A.工作负责人
B.工作签发人
C.工作许可人
D.监护人
参考答案:C
第22题:
[多选题]（类别：号段管理难度：中等）基层客户关系的优势有哪些？（）A.容易接触
B.掌握信息
C.影响面广
D.成本低廉
参考答案:ABD
第23题: [单项选择]
以下面神经炎临床表现的描述哪项是错误的（）。A. 男性略多
B. 起病多较慢，进行性加重
C. 单侧多见
D. 可有一侧面部表情肌瘫痪
E. 病侧口角下垂
参考答案:B
第24题:
[单选题]在莫尔斯代码中,SOS信号的发布方式为:A.三长、三短、三短
B.三长、三短、三长
C.三短、三长、三短
D.三短、三短、三长
参考答案:C
第25题:
[单选题]下列哪一项温度不能激活温热感受器？（ ）A.34℃
B.24℃
C.14℃
D.4℃
参考答案:D
第26题:
[单选题]氧气气瓶颜色为（ ）。A.棕色
B.淡蓝色
C.白色
D.银灰色
参考答案:B
第27题: [多项选择]
编制测验前( )。A. 应明确测验对象，但不必考虑群体的人文变量
B. 应明确测验对象，同时应考虑群体的人文变量
C. 应明确测验的用途是显示性测验还是预测性测验
D. 应明确测验的用途是显示性测验还是预测性测验，二者有极严格的区分
参考答案:B,C
第28题: [单项选择]
政府质量监督部门对施工中发生严重问题的单位可以发出（）。A. 吊销营业执照通知单
B. 吊销企业资质通知单
C. 临时收缴资质证书通知书
D. 企业资质降级通知书
参考答案:C
答案解析:
政府质量监督部门对施工中发生的质量问题、质量事故进行查处；根据质量检查状况，对查实的问题签发“质量问题整改通知单”或“局部暂停施工指令单”，
第29题:[单选题]孕妇巨细胞病毒感染不能通过哪条途径感染胎儿
A.宫内通过胎盘感染
B.产道感染
C.出生后密切接触
D.呼吸道
E.哺乳
参考答案:D
母婴垂直传播包括宫内感染、产道感染及出生后的密切接触。
第30题: [多项选择]Evaluation by Students
1．不少大学让学生参与任课老师教学情况的测评
2．对此改革措施校方、教师、学生的看法不一
3．学生测评教师的益处以及可能产生的问题
参考答案:Sample Writing
Evaluation by Students
Nowadays, a growing number of universities have launched the "Student Evaluation Project", in which students are invited to evaluate the job performance of their teachers. In most cases, students get evaluation forms at the end of a semester and are asked to fill them out anonymously.
There are varied opinions among teachers and university authorities about this educational reform program. University administrators consider student evaluation to be an effective means to discipline teachers and help enhance the teaching quality. However, many teachers feel uncomfortable, even resentful about it, because different students may have different standards by which to judge their teachers. In their opinion, the evaluation results may be influenced by individual student’s personal feelings and therefore can’t be counted on as an objective reflection of the teaching performance. As for students, their attitudes are also varied: some like to be given a voice to express their views, some don’t understand it, while some simply don’t care.
As a whole, Student Evaluation Project took a bold step in the university education reform process, which encourages students to get more actively involved in the class teaching, thus positively creating an interactive academic atmosphere. Nevertheless, many, other problems may arise correspondingly. For instance, some students may be too critical about a certain professor just because the professor is not fun or he is too strict, which might have a negative impact on the impartiality of evaluation itself, misleading the reform orientation.
