[单项选择]关系模式 Student(Sno,Sname,Cno, Cname,Grade,Tname,Taddr)的属性分别表示学号、学生姓名、课程号、课程名、任课教 师名和教师地址。其中,一个学生可以选修若干门课程,一个教师可以讲授若干门课程, 一门课程可以有若干教师讲授,一个学生选修一门课程时必须选定讲授课程的教师,教 师不会重名。关系模式 Student 的规范化程度最高达到______。 A. 1NF B. 2NF C. 3NF D. BCNF
第11题: [单项选择]关于生物电的叙述中,哪一项是错误的() A. 感受器电位和突触后电位的幅度可随刺激强度的增加而增大 B. 感受器电位和突触后电位的幅度在产生部位较其周围大 C. 感受器电位和突触后电位均可以总和 D. 感受器电位和突触后电位的幅度比动作电位大 E. 感受器电位和突触后电位都是局部电位 参考答案:D
第22题: [单项选择]通常,所有罐子都具有实用性,然而有些罐子却并不是被皿计来供使用的。例如:有一种铬黄罐,是一种非常美丽的用于观赏的艺术品,并不能被用来盛东西,据此可知( )。 A. 形式与功能并不一定总是一致的 B. 不应制造那些没有实用价值的东西 C. 审美的客体并不具有实用价值 D. 实用性应该是第二方面的考虑 参考答案:A 答案解析:[解析] 这是一个文意理解的题型。第一句话是说罐子的实用性是它的主要功能,有些是仅仅用于观赏的艺术晶。后一句话是举例。D明显错误。C的说法太绝对化,也不符合文意。B超越材料并进行评判,观点本身就是错误