第10题: [填空题]运行以下程序段后,输出结果为 【13】 。 For I=1 TO 3 Cls Print "I=",I; Next 参考答案:I=3 答案解析:[解析] 本题考查Cis语句的功能。Cis语句的功能是清除窗体或其他对象上的所有输出,因此,本题在运行中虽然对I=1和I=2有输出,但都被清除,最后只剩下I=3时的输出值。
第34题: [单项选择]阅读以下教学导入(片段),按照要求答题。我们在初中学过《诗经》的两首诗,一首是《蒹葭》,一首是《关雎》,今天让我们穿越两千多年的时空,去认识一位卫国的女子,去聆听她的故事,去赴一个千年之约。师用PPT出示教学目标:1.诵读体味,了解诗歌特点。2.感知形象,把握人物情感。对以上述导入的分析不恰当的是()。 A. 以旧引新,自然过渡 B. 创设情境,激发学生学习兴趣 C. 情感熏陶,唤起学生情感体验 D. 体现导入精炼性.快速进入文本 参考答案:C 答案解析:材料该课从旧知识导入,简单快速,没有体现情感熏陶。