参考答案:D
C项“laid up在家休养因病或伤而闭门不出”符合题意。其他三项“A项laid down放弃并投降，规定；B项laid off暂时解雇；D项laid
第17题:[单选题]CTC不能自动触发进路时，列车调度员（车站控制时为车站值班员）应（ ）。
A.采取人工排列进路，不能人工排列进路时，采用人工触发进路方式办理
B.采取人工触发进路，不能人工触发进路时，采用人工排列进路方式办理
C.发布调度命令，司机凭调度命令进站
D.发布口头指示，司机凭口头指示进站
参考答案:B
行115
第18题:[简答题] 提前量
参考答案:提前量是指相对于紧前活动,紧后活动可以提前的时间量。
第19题: [单项选择]下列材料中可用于配制耐热混凝土（900℃）的是（）。
A. 矿渣水泥
B. 硅酸盐水泥
C. 普通水泥
D. 高铝水泥
参考答案:A
第20题: [单项选择]扩血管抗休克药是
A. 阿托品，去甲肾上腺素，山莨菪碱
B. 去甲肾上腺素，多巴胺，山莨菪碱
C. 阿托品，间羟胺，多巴胺
D. 去氧肾上腺素，去甲肾上腺素，东莨菪碱
E. 山莨菪碱，阿托品，多巴胺
参考答案:E
第21题: [单项选择]以下哪项不是现况调查样本量的决定因素（）
A. 把握度
B. 发病率
C. 允许误差
D. 变异程度
E. 预期现患率
参考答案:B
答案解析:影响样本含量的因素之一是预期患病率，而不是发病率。
第22题:[单选题]对生产经营单位违反安全生产法律、法规、侵犯从业人员合法权益的行为,( )
有权要求纠正。
A. 安全生产监督管理部门
B.工会
C. 劳工组织
D.工人代表
参考答案:B
第23题:[多选题] (多选题)一懂三会指( )
A..懂火灾的着火原理
B..懂本场所的火灾危险性
C..会报火警
D..会营救被困人员
E..会扑救初起火灾
F..会组织疏散逃生
参考答案:BCEF
第24题: [单项选择]代理人在代理权限内，以( )的名义实施民事法律行为。
A. 自己
B. 被代理人
C. 被代理人所在机关
D. 国家
参考答案:B
第25题:[判断题]根据现场勘察结果，对危险性、复杂性和困难程度较大的作业项目,应编制组织措施、技术措施、安全措施，经本单位批准后执行。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第26题:[判断题]判断题离岸客户应定期年审,离岸客户的年审宽限期为年审到期日后一个月。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第27题: [单项选择]色素性紫癜性苔藓样皮炎的临床特征为（）
A. 铁锈色苔藓样紫癜性丘疹
B. 境界鲜明的褐黄色斑，压之褪色
C. 环状色素斑
D. 好发于小腿部的苔藓样丘疹
E. 可触及的出血性丘疹样色素沉着
参考答案:A
第28题: [填空题]单纯性甲状腺肿的病因可分为三类：________，________和________。
参考答案:甲状腺素原料缺乏 甲状腺素需要量增高 甲状腺合成和分泌障碍
第29题:[单选题]“三个代表”重要思想的本质是______。
A.立党为公、执政为民
B.坚持与时俱进
C.保持党的先进性
D.坚持党的纯洁性
参考答案:A
第30题:[单选题]玉屏风散与牡蛎散相同的功用是（ ）。
A.固表
B.涩肠
C.止遗
D.固冲
E.补肾
参考答案:A
第31题:[单选题]甲、乙两广义对象动态特性完全相同，甲采用PI作用调节器，乙采用P作用调节器。当比例度数值完全相同时，甲、乙两系统振荡程度相比( )。
A.甲比乙剧烈
B.乙比甲剧烈
C.剧烈程度相同
D.无法判断
参考答案:A
第32题:[单选题]诊断前轮摆振的程序首先应该检查( )。
A.前桥与转向系各连接部位是否松旷
B.前轮的径向跳动量和端面跳动量
C.前轮是否装用翻新轮胎
D.前钢板弹簧U形螺栓
参考答案:C
第33题:[单选题]接地线应使用专用的线夹固定在导体上，禁止用（ ）的方法接地或短路。
A.缠绕
B.压接
C.固定
D.熔接
参考答案:A
第34题:[单选题]1984年,邓小平得出结论“深圳的发展和经验证明,我们建立( )的政策是正确的。
A.经济特区
B.珠江三角洲经济发展带
C.对外贸易港口
D.城市经济改革示范区
参考答案:A
第35题:[单选题]使用拨道器拨道，一般使用3台拨道器，拨道器( )。
A.前移方向一股均匀放置2台，另一股放在2台中间的相对处
B.前移方向一股放置1台，另一股均匀放在2台
C.三台一字排开
D.三台同放前移方向
参考答案:A
第36题:[判断题]新四军一支队司令部旧址位于江苏省南京市高淳区老街东端。原系吴氏宗祠，是一组保存完好的明代建筑。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第37题: [单项选择]哈佛大学的校训是“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友。”之所以强调“更要与真理为友”，是因为（）
A. 真理是绝对的、永恒的
B. 真理与谬误是截然对立的
C. 追求真理有助于促进学生的健康成长
D. 追求真理是学生成长的最终目的
参考答案:C
答案解析:真理是相对的、有条件的，因此A表述有误；真理与谬误的界限不容混淆，但真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的，因此认为真理与谬误是截然对立的观点是错误的，B排除；强调学生更要与真理为友说明
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