参考答案:A
答案解析:在收到送检样品后,应对样品进行全面审查,如样品数量、包装情况、外观性状、检验目的等,并确定检验的依据即药品质量标准,如《中国药典》,正确理解药品质量标准规定的检验项目和方法,然后再进行分析。根据以上所
考核了工作规范的概念
本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。材料讲的是中国和西方在同一个时期却是不同发展,而这个时期应该相当于中国明清时期,因此作者所说的“革新与发展”在思想领域的的表
第23题:[判断题]竹子应使用敞车装载。在敞车两端使用竹篱作挡壁,并在挡壁外内插木支柱5~7对;两侧内插木支柱不少于2对。
A.正确
B.错误
参考答案:B
《铁路货物装载加固规则》第四十一条
第24题:[填空题]动车组无动力调车时,机车连挂动车组前,应在距离动车组约 <--NRC-->m处一度停车,确认(调整)钩位后稳妥连挂。
参考答案:3
第25题:[判断题]拆除接地线或拉开接地刀闸等工作不必征得值班员许可。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第26题: [单项选择]询问家族史的意义是()
A. 分析病因
B. 辨别病情
C. 确定病位
D. 排除遗传病
E. 推断预后
参考答案:D
第27题:[判断题]在经典线性回归的假定中,随机干扰项服从0均值的正态分布,对方差则没有具体的要求。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
在经典线性回归的假定中,随机干扰项服从0均值、同方差的正态分布。
第28题:[单选题]在杆上进行低压带电作业,当线路不复杂,且采取了可靠的安全措施时,可以()同时工作。
A.5人
B.4人
C.3人
D.2人
参考答案:D
第29题:[单选题]《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》(Q/CSG 510001-2015)6.3.3.3规定:厂站内在已投入运行的高压场地扩建,电气设备未与运行设备连接且安全距离足够,在进行新设备安装或试验时,办理( )工作票。
A.厂站第一种
B.厂站第二种
C.厂站第三种
D.书面许可
参考答案:B
第30题:[多选题]下列哪些变形是组成锚杆蠕变的变形( )
A.钢拉杆的伸长
B.土的变形
C.锚固体的伸长
D.拉杆与锚固体砂浆之间蠕变
参考答案:ABCD
第31题:[判断题]新办理的移动畅享5G套餐,套餐流量使用完后会限速。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第32题:[单选题]劳动安全卫生设施必须符合( )规定的标准。
A.企业
B.省
C.国家
参考答案:C
第33题: [单项选择]建筑的电缆井、管道井、排(气)烟道、垃圾道等竖向井道,井壁耐火极限不低于()。
A. 0.50h
B. 1.00h
C. 1.50h
D. 2.00h
参考答案:B
第34题:[单选题]三相電動勢的相序為U-V-W稱為( )
A.負序
B.正序
C.零序
D.反序
参考答案:B
第35题:[判断题]基准人员迅速到班长左方适当位置,成立正姿势;其他人员以基准人员为准,依次向后排列,自行对正。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第36题:[多选题]导致经济全球化迅猛发展的因素有( )
A.科学技术的进步
B.跨国公司的发展
C.传统计划经济国家纷纷向市场经济过渡
D.发达资本主义国家更加强调市场机制的调节作用
参考答案:ABCD
第37题: [简答题]谈谈你对教师资格制度的认识和理解,并说明在我国实行教师资格制度的重要意义。
参考答案:
(1)教师资格制度是国家实行的一种法定的职业许可制度。它包括三层含义: ①教师资格制度是国家实行的一种职业资格制度。教师资格是由国家对符合相应教师资格条件并提出申请的人员认定的资格,属于国家资格性质。教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求,是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。 ②实行教师资格制度是法律规定的,必须依法实施。实施教师资格制度的原则规定体现在《教师法》中,其他的操作性的具体规定体现在国务院制定的《教师资格条例》、国务院教育行政部门制定的《<教师资格条例>实施办法》等一系列法规当中。教师资格作为国家法定的职业资格,一经取得,在全国范围内不受地域限制,具有普遍适用的效力。教师资格的丧失和撤销,必须依照法律规定办理。 ③教师资格是教师职业许可,自实行教师资格制度之日起,凡在教育行政部门依法批准举办的各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师,必须具有依法取得的相应教师资格,没有相应教师资格的人员不能聘为教师。同时,具备教师资格者只有在被某个学校依法聘任后,方能成为教师,享有国家规定的教师权利,履行相应的义务。教师资格是国家对准备进入教师队伍、从事教育教学工作的人员的基本要求。 (2)实行教师资格制度有以下几方面的意义: ①实施教师资格制度,有利于政府的有关部门依法管理教师队伍,严把教师队伍的“入口关”,从根本上提高教师队伍整体素质。 ②实施教师资格制度是形成多渠道培养和聘任教师的重要环节和制度保障,有利于吸引优秀人才从教,为社会人员从教开辟一条渠道;有利于形成高质量的教师储备队伍,为真正实施教师聘任制,优化教师队伍奠定基础。 ③实施教师资格制度,是推动教育人事制度改革、调整优化教师队伍的制度性措施,是使教师的任用走上科学化、规范化和法制化轨道的重要保证,有利于解决不合格教师问题,优化教师队伍。 ④实施教师资格制度,是全社会尊师重教的标志,有利于体现教师的职业特点,有利于全社会充分认识教育事业和教师职业的重要性,提高教师社会地位和待遇,使教师地位、教师队伍素质和教育质量形成良性循环。
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