热门试题:
第1题:
[单选题]【远航学校】双排扣件式钢管脚手架的搭设高度不宜超过（ ）。A.20m
B.24m
C.45m
D.50m
参考答案:D
第2题: [单项选择]
骨折愈合后关节活动受限时可以采用（）A. Brunnstrom法
B. Rood法
C. Bobath法
D. PNF法
E. 条件反射疗法
参考答案:D
答案解析:
神经肌肉本体促进法（PNF）是利用牵伸、关节压缩、施加阻力等本体感觉刺激，以对角螺旋形组合运动模式促进运动功能恢复。
第3题:
[单选题]建(构)筑物消防员的职业守则内容为“遵纪守法、文明礼貌、爱岗敬业、忠于职守、钻研业务、精益求精、英勇顽强、团结协作”。()
A.是
B.否
参考答案:A
第4题:
[多选题]期货合约包括（ ）合约。A.商品期货
B.金融期货
C.既非商品又非金融属性的指数性期货
D.凭证式期货
参考答案:ABCD
期货合约包括商品期货合约、金融期货合约及其他期货合约。
第5题: [多项选择]
下列脑包虫病影像学征象描述，正确的是（）A. 脑内边界清楚锐利的类圆形巨大囊性病灶
B. 脑包虫的密度与脑脊液相似或略高
C. 无水肿，有明显占位效应，囊壁明显强化
D. 囊壁钙化呈完整或不完全的环状高密度带
E. 阻塞脑脊液循环路径时，可见脑室扩大
参考答案:A, B, D, E
第6题:
[单选题] 缺铁性贫血患者因组织缺铁而发生的临床表现不包括A. 口腔炎、舌炎
B.匙状甲
C.吞咽困难
D.头晕、乏力
E.皮肤干燥、皱缩
参考答案:D
第7题:
[多选题]现金支票以下哪几个选项不得更改，更改的支票无效？（ ）A.大小写金额
B.出票日期
C.收款人名称
D.原记载人
参考答案:ABC
第8题:
[单选题]根据《收费公路联网收费运营和服务规程补充细则（广东试行）（2020）》，在日常运营中除CPC卡丢失之外的原因造成CPC卡数量减少，主要包括系统中有入口但无出口流水确认等卡流失情况的称为（ ）.
A.CPC卡在途
B.CPC卡流失
C.CPC卡损坏
D.CPC卡丢失
参考答案:B
第9题: [判断题]
固定支座设置的原则是使梁部下缘经常处于拉力状态，而不应处于压力状态。参考答案:错
第10题: [单项选择]
关于PCI总线说法错误的是（）。A. PCI总线是一种I/O总线
B. PCI总线的宽度为32位，不能扩充到64位
C. PCI总线可同时支持多个外围设备进行数据传输
D. PCI总线的新标准是PCI-E
参考答案:B
第11题:
[填空题] 动车组出入动车所或利用站线调车时,准许使用( )的无线列车调度通信设备( )调车作业计划。
参考答案:语音记录良好|口头传达)
第12题:
[单选题]区间正线上的( )须与有关信号机或闭塞设备联锁。[321000000]A.轨道电路
B.点灯单元
C.道岔
D.机车信号
参考答案:C
第13题:
[判断题]某夜，刘某入室盗窃时，失主胡某（女）发现后欲抓刘某，刘某为逃脱，即持匕首猛戳胡某，正当胡某奋力反抗时，其丈夫王某下夜班归来，随手操起一把钳子猛击刘某脑后，致使其当场死亡，王某的行为是正当防卫。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第14题:
[单选题]负责规范缺陷管理工作是（）的职责，定期对缺陷情况进行统计、分析，并协调运检部门和运维单位对缺陷进行处置。
A. 设备监控管理处
B. 自动化处
C. 调度控制处
D. 继电保护处
参考答案:A
第15题:
[多选题]电缆路径探测一般采用(____)。A. 音峰法
B. 极大值法
C. 音谷法
D. 脉冲法
参考答案:ABC
第16题:
[简答题]《高速铁路工务作业方案审批管理办法》要求，无砟、有砟轨道线路调整时，根据调整量的不同，方案审批权限在工务处和工务段间如何确定？
参考答案:答：无砟轨道线路方向调整量5mm及以上、高低调整量6mm及以上，有砟轨道线路方向调整量7mm及以上、高低调整量8mm及以上，常速开通的项目由工务处审批；无砟轨道线路方向调整量5mm以下、高低调整量6mm以下，有砟轨道线路方向调整量7mm以下、高低调整量8mm以下，常速开通的项目由工务段审批。
第17题:
[单选题]一般认为公司文化有三个层次结构,其中处于中心的是A.物质文化层
B.制度文化层
C.精神文化层
D.社会环境层
参考答案:C
第18题:
[单选题]（ ）可以与立正互换。A.稍息
B.跨立
C.立正
D.敬礼
参考答案:B
第19题: [多项选择]
在整个出库业务过程中，最为关键的两个环节是（）。A. 核单
B. 复核
C. 点交
D. 登帐
E. 现场和档案的清理
参考答案:B, C
第20题: [单项选择]
关于T形管的护理叙述错误的是（）A. 防止T形管脱落，造成胆汁性腹膜炎
B. 每周更换无菌引流袋2次
C. 观察并记录引流液的量、颜色、性质
D. 注意保护引流管引出处的皮肤
E. 引流管保持2周后可拔除
参考答案:E
第21题:
[单选题]供电公司按约定内容、方式，及时向节能公司提供其签约用户的电量、（）、电费交纳等信息。A.电能
B.基础电量
C.偏差电量
D.电价
参考答案:D
第22题: [单项选择]
房地产开发商准备的销售资料中，对房地产项目各方面做较为全面的说明，可以理解为简单的“产品说明书”的销售资料是（）。
A. 形象楼书
B. 功能楼书
C. 置业锦囊
D. 宣传单张
参考答案:B
答案解析:功能楼书是对房地产项目具体建筑指标等各方面较详细全面的说明，所采用文字叙述方式较理性，专业性较强，可以理解为一本简单的“产品说明书”。主要目的是让客户通过形象楼书对楼盘的整体素质有一个全面的了解。
第23题: [单项选择]
对风湿性心脏病最具有诊断意义的病变是（）A. 心肌变性、坏死
B. 纤维蛋白性心外膜炎
C. 心瓣膜赘生物
D. 风湿小体
E. 心肌间质炎细胞浸润
参考答案:D
答案解析:本题各选项均可见于风湿性心脏病，但心肌变性、坏死、心肌间质炎细胞浸润还可见于病毒性心肌炎，纤维蛋白性心外膜炎还可见于结核性心外膜炎、尿毒症性心外膜炎等，心瓣膜赘生物可见于感染性心内膜炎，而风湿小体（A
第24题:
[单选题]BC015 带传动效率一般为( )。A.0.74~0.86
B.0.94~0.96
C.0.64~0.76
D.0.84~0.98
参考答案:B
第25题:
[简答题]问题同上参考答案:C. 人员安全
第26题:
[判断题]高速柴油机应选用轻柴油根据各地区的环境温度不同，按季节选用不同牌号的轻柴油。A.正确
B.错误
参考答案:A
第27题:
[判断题]驾车不准穿插或超越警车护卫车队。A.正确
B.错误
参考答案:A
第28题:
[单选题]站界标,设在双线区间列车运行方向左侧最外方顺向道岔(对向出站道岔的警冲标)外不少于( )处,或邻线进站信号机相对处。
A.30m
B.40m
C.50m
D.60m
参考答案:C
第29题:
[多选题] 有( )情形的,不得作为医疗机构制剂申报。A. 麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品、放射性药品
B. 中药注射剂
C. 中药、化学药组成的复方制剂
D. 除变态反应原外的生物制品
E. 市场上供应不足的品种
参考答案:ABCD
第30题:
[判断题]0.38KV电网规划遵循“小容量、密布点、长半径”原则。A.正确
B.错误
参考答案:B
第31题:
[单选题]一氧化碳中毒患者，提示病情危重的表现不包括A.持续抽搐，昏迷达8h以上
B.PaO2<36mmHg,PaCO2>50mmHg
C.昏迷伴严重的心律失常或心力衰竭
D.并发肺水肿
E.口唇黏膜樱桃红色
参考答案:E
第32题:
[判断题]BB002 仪表指的是人的外表。A.正确
B.错误
参考答案:A
第33题:
[单选题]微机防误系统电气接线图中的断路器、隔离开关等设备（ ）是否与现场实际设备一致。A.运行状态
B.异常情况
C.设备状态
D.异常信号
参考答案:A
第34题: [简答题]
阅读材料，根据要求完成教学设计。材料一：《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“速度”的内容标准为：用速度描述物体运动的快慢。通过实验测量物体运动的速度。用速度公式进行简单计算。材料二：教学对象为初中二年级学生，已学过运动的描述。问题：（1）简述速度的定义。（2）根据上述材料，请从教学目标、教学方法、教学过程三个方面完成“速度”的教学设计。（不少于300字）
参考答案:
（1）速度：运动物体在单位时间内通过的路程。
（2）一、教学目标（1）知识与技能：能用速度描述物体的运动；能用速度公式进行简单的计算；知道匀速直线运动的概念：了解平均速度的概念。（2）过程与方法：体验比较物体运动快慢的方法，认识速度概念在实际中的意义。（3）情感态度与价值观：有能用“运动快慢”的观点观察和分析身边事例的意识。二、教学方法引导一探究：参与一活动。三、教学过程视频1：播放一段短跑或滑冰比赛的视频资料。提出问题：当比赛进行到中途时，观众是如何比较运动员运动快慢的？到达终点后，裁判员是如何比较他们运动快慢的？通过学生讨论、回答，总结出比较物体运动快慢的两种方法：观众的方法是在相同时间内看物体运动路程的长短来比较快慢，路程长则比较快；裁判的方法是物体运动路程相同，看运动时间的长短比较快慢，所用时间短则比较快。事实上，不只体育运动需要比较快慢，汽车、火车、飞机等运动的快慢也是人们所关心的。要研究物体的运动，快慢是一个非常重要的问题。视频2：播放一段汽车和飞机运动的视频资料。投影：利用表格方式，给出汽车和飞机通过的不同路程和时间。提出问题：汽车和飞机通过的路程和所用的时间都不相同，怎样比较它们运动的快慢呢？学生思考、讨论、回答。因为学生在小学数学课中已学过速度的计算，他们容易想到算出二者的速度，即路程与时间的比值，来比较汽车和飞机运动的快慢。教师追问：为什么用“路程与时间的比值”能比较出物体运动的快慢？这实际上采用了上述哪种比较方法？这一点学生以前没有思考过，让学生展开讨论，感悟其中蕴含的科学道理：路程除以时间是物体单位时间内通过的路程，所以用“路程与时间的比值”比较快慢，实际是相同时间比路程。学生悟出了其中的道理，也就真正理解了速度的定义方法。教师趁势介绍速度的定义。为帮助学生理解“单位时间”，教师可将它具体化为1s、1h等，并结合前面学生算出的汽车和飞机的速度值来说明。启发引导学生写出速度的公式：如果用s表示路程，t表示时间，υ表示速度（同时板书三个字母及对应的物理量名称）。设问：你能根据速度的定义，写出计算速度的公式吗？最后结合速度的定义对学生进行科学方法教育：路程与时间的比值，等于物体在单位时间（相同时间）内通过的路程，能够表示物体运动的快慢。可见利用两个物理量的比值，可以定义一个新的物理量，这种方法叫比值定义法。介绍速度的国际单位m/s和常用单位km/h及一些物体的速度。
第35题:
[单选题] 在气焊气割工艺中,关于切割速度的说法正确的是()。A.随氧气纯度的增高而降低
B.随割件厚度的增加而减小
C.切口后拖量较大时,应增大切割速度
参考答案:B
第36题:
[单选题]计算包裹运价的起码里程为（）。A.400km
B.300km
C.200km
D.100km
参考答案:D
