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[单选题]下列关于粉尘爆炸的说法错误的是:
A.颗粒越小越易燃烧,爆炸也越剧烈
B.越易氧化的物质,其粉尘越易爆炸
C.越易带电的物质,其粉尘越易爆炸
D.含卤素和钾、钠的粉尘,爆炸趋势增强

参考答案:D
第一步,本题考查科技常识并选错误项。 第二步,粉尘发生爆炸必须具备一定的条件,归纳起来主要是燃料、氧气和温度等。根据实践分析,有机物粉尘中含有-COOH、-OH、-NH2、-NO、-C≡N、-C=N和-N=N的基团时,发生爆炸的危险性较大;含卤素和钾、钠的粉尘,爆炸趋势减弱,并非增强。 因此,选择D选项。

热门试题:

第1题:[单选题]电流速断保护( )。
A.能保护线路全长
B.不能保护线路全长
C.有时能保护线路全长
D.能保护线路全长并延伸至下一段
参考答案:B


第2题: [填空题]
采空区处理最常见的方法是()。
参考答案:全部垮落法

第3题:
[判断题]生产经营单位制定或者修改有关安全生产的规章制度,应当听取工会的意见。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第4题: [单项选择]
对于政府投资占主导地位的公益事业、行政基础设施和公共基础设施项目,由于受益面广,社会效益高而直接经济效益低,需要政府采取( )的方式。
A. 鼓励投资
B. 直接投资
C. 给予补贴优惠
D. 招标投资
参考答案:B

第5题:
[单选题]脾在体合
A.脉
B.肉
C.皮
D.骨
E.筋
参考答案:B
心在体合脉,肺在体合皮,脾在体合肉,肝在体合筋,肾在体合骨。。

第6题: [单项选择]
新生儿神经系统反射,下列哪项不正确()。
A. 觅食反射阳性
B. 吮吸反射阳性
C. 克氏征阳性
D. 拥抱反射炎性
E. 腹壁反射稳定
参考答案:E
答案解析:新生儿有特殊神经反射如觅食、吸吮、拥抱、握持等反射。新生儿期一些反射消失常提示严重疾病或颅内病变(如颅脑损伤、出血、水肿等)此外新生儿巴彬斯基(Babinski)氏征、克尼格(Kernnig)氏征、踝

第7题:
[多选题]流动性风险压力情景一般分为()
A.轻度压力
B.中度压力
C.重度压力
D.混合压力
参考答案:ABC


第8题: [单项选择]
患儿,女,9岁,因上感后出现水肿,初为颜面,渐及全身,经泼尼松足量并间断应用呋塞米治疗,病情一度好转,2周前出现腰痛伴血尿,水肿加重,并出现腹水,近4天不能下地活动。血压120/80mmHg,尿蛋白(+++),潜血(+++),尿素氮10.8mmol/L,血胆固醇11.5mmol/L,血浆白蛋白20g/L。目前病情加重,最可能的并发症是()
A. 肾结石
B. 低钠血症
C. 肾静脉血栓形成
D. 低血容量
E. 尿路感染
参考答案:C

第9题:
[单选题]( )个人电子银行注册客户按注册方式分为( )和自助注册客户。
A.网上注册客户
B.手机注册客户
C.柜面注册客户
D.电话注册客户
参考答案:C


第10题: [单项选择]
视网膜中央动脉阻塞()
A. 黄斑“樱桃红”点
参考答案:A

第11题:
[单选题]在 10kV 母线上装设( )作为配电装置的保护。
A.熔断器
B.隔离开关
C.避雷器
D.断路器
参考答案:C


第12题:
[填空题]机车牵引电动机采用体悬挂方式,机车最大运行速度超过( )。
参考答案:200~250km/h


第13题: [单项选择]
胃、十二指肠溃疡行胃大部切除,如果在结肠前作胃空肠吻合术时,一般要求近端空肠段离Treitz韧带的距离为
A. 6~8cm以内
B. 8~10cm以内
C. 10~12cm以内
D. 12~14cm以内
E. 14~16cm以内
参考答案:B
答案解析:[解析] 胃大部切除进行吻合时,如果采用结肠后式应保证吻合口至Treitz韧带的距离为6~8cm,结肠前术式以8~10cm为宜,这样不易出现吻合口溃疡,同时不易出现输入袢过长致扭曲。故答案应选B。

第14题:
[判断题]机车车辆走行部分严重损坏,堵塞线路无法使用复轨器起复时,可采用移车法救援。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第15题: [单项选择]
金融服务业的营业税税率为( )。
A. 3%
B. 5%
C. 8%
D. 5%~20%的幅度税率
参考答案:B

第16题:
[判断题]国家综合性消防救援队伍所属单位和人员执行任务,应当严格遵守群众纪律,尊重当地风俗习惯,维护群众利益。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第17题: [多项选择]
大树的修剪主要是修剪()
A. 病枯枝
B. 过密枝
C. 交叉枝
D. 徒长枝、干扰枝
参考答案:A, B, C, D

第18题: [单项选择]
地方性法规的效力层级要高于()。
A. 宪法
B. 行政法规
C. 地方性法规
D. 地方性规章
参考答案:D

第19题:
[判断题]未经导通编号的电雷管可以发放使用。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第20题:
[单选题]消防员按照有关规定享受年休假、探亲假、婚假、( )。
A.事假
B.轮休假
C.疗养假
D.孕产假
参考答案:A


第21题:
[单选题]在中性点接地的三相四线供电系统中电气设备不接地时,当人触及漏电设备时人体将承受( )
A.220V电压和220mA电流
B.20V电压和20mA电流
C.110V电压和110mA电流
D.380V电压和380mA电流
参考答案:A


第22题:
[单选题]解决问题的能力是指
A.分析问题、解决问题、判断结果
B.发现问题、分析问题、解决问题
C.解决问题、判断结果
D.发现问题、解决问题、判断结果
E.发现问题、分析问题、解决问题、判断结果
参考答案:E
解决问题的能力是发现问题、分析问题、解决问题、判断结果。

第23题:
[单选题]模拟信号:大小和方向随时间变化。
A.间断
B.不停
C.连续
D.周期
参考答案:C


第24题: [单项选择]
能把缓变输入信号转换成矩形波的电路是()。
A. 单稳态触发器
B. 多谐振荡器
C. 施密特触发器
D. 边沿触发器
参考答案:C

第25题: [单项选择]
能够敛肺,涩肠,敛汗,止遗的药物是()
A. 乌梅
B. 浮小麦
C. 麻黄根
D. 金樱子
E. 五味子
参考答案:E

第26题:
[单选题]保险丝是一种容易烧断的细合金丝,它只能通过( )。
A.正常用电电流
B.1安培电流
C.3安培电流
参考答案:A


第27题: [单项选择]
堆垛机货叉共有()条链条
A. 2条
B. 3条
C. 6条
参考答案:C

第28题:
[多选题]【多选题】体现尊重学生的美德,教师可以 。
A.尊重学生的人格、尊严
B.尊重学生的自主意识和主动性
C.尊重学生的心理发展特点和问题
D.尊重、保护中学生的隐私
参考答案:ABCD


第29题:
[多选题]集中器天线金属部位不宜紧贴( )。
A.墙壁
B.电能表
C.开关
D.金属物体
参考答案:ACD


第30题:
[多选题]道岔辙叉号数选择下列规定是不正确的:( )
A.侧向接发停车旅客列车的单开道岔,不得小于9号。
B.侧向接发停车货物列车并位于正线的单开道岔,在中间站不得小于12号,在其他车站不得小于9号。
C.其他线路的单开道岔不得小于6号。
D.狭窄的站场采用交分道岔不得小于9号,但尽量不用于正线,必须采用时不得小于12号。
E.峰下线路的对称道岔和三开道岔不得小于6号。
F. 段管线的对称道岔可以小于6号。
参考答案:ACEF
《铁路线路工》第四章第三节

第31题: [填空题]
ODN测试包括()测试、()测试、()测试。
参考答案:ODN的插入损耗;ODN的插入损耗的均匀一致性;ODN全程光衰耗指标

第32题:
[填空题]严禁在___行走。
参考答案:道心、轨枕头上


第33题:
[判断题]由于微机保护装置能够满足对变压器各侧电流的相位差由软件程序进行校正的要求,因而变压器各侧的电流互感器二次均可采用星形接线,各侧电流方向均指向变压器。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第34题:
[单选题]某送变电工程公司安装班龙某和雷某在220kV某站进行220kV阳某线II母侧刀闸引下线安装工作。龙某和雷某完成B、C 相跳线安装后,两人使用平衡身体用的竹竿从线上回到构架,龙某在未系好安全带的情况下,手持竹竿时与相邻带电间隔( 220kV茂某线)的安全距离不足,造成C 相导线经竹竿对母线构架放电,龙某受电击从构架跌落至草地,导致重伤。( 单选)220kV作业安全距离( )
A.1米
B.1.5米
C.3米
D.5米
参考答案:C


第35题: [填空题]
在表单中确定控件是否可见的属性是______。
参考答案:Visible
答案解析:[解析] 控件的Visible属性指定对象是可见还是隐藏,Visible属性值为.T.,表示对象是可见的,反之则不可见。

第36题: [多项选择]
下列关于郎格罕细胞组织细胞增生症的描述正确的是( )
A. 年龄越大,病情越重
B. 骨嗜酸细胞肉芽肿常为多发病灶
C. 勒-雪病多于1岁内发病
D. 韩-薛-柯病可有眼球突出
E. 尿崩症为其共同表现
参考答案:C, D

第37题:
[单选题]概念学习和规则学习的基础是( )。
A.规则学习
B.命题学习
C.代表性学习
D.总括学习
参考答案:D
学生在学校里学习,不仅在于获得知识,而且在于“学习如何学习”,即学习获得知识与运算思考的方法。掌握概念是学习运用思考方法,发展理智思维的开端。学校教育要发展理智思维必须从概念学习开始。概念学习主要有两个作用。(一)知识的简化作用,如火车、轮船、飞机等特性的认识,可以概括为“交通工具”这一概念。(二)知识的扩充作用,如在生物学上,一切生物都是由细胞组成,而所有细胞都由细胞核和细胞质组成,最外层是细胞膜。一个生物如此,一类生物也如此。所以掌握了生物的基本构造单位,便可了解一切生物的细胞组织。规则学习由概念组成的,它反映了概念之间的关系。规则常与原理、规律相联系,从而组成了学校里学生学习的大部分内容,如定义的规则(定义概念)、与语言有关的规则(发音和语法结构)、科学原理性的规则(四则运算规则)等。其教育含义如下:(一)形成认知策略,学到定义概念就是学会一个分类的原则,就可以将它用来识别这个类别的任何事物。(二)调节合理行为。一个规则就是能使个人用一类动作对一类刺激情境作出反应的一种推断的能力。因此,可以说,概念学习和规则学习的基础是总括学习。

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