第1题: [单项选择]
女性，22岁，3年来经常出现发作性视物变形、眼前闪光感，几分钟后消失，而后双侧额颞部出现搏动性头痛，伴恶心、呕吐，持续数小时缓解。发作时无抽搐，无意识障碍，发作间期完全正常，神经系统检查无阳性体征，头颅MRI、DSA检查未见异常。其诊断首先应考虑（）
A. 丛集性头痛
B. 紧张性头痛
C. 偏头痛
D. 痛性眼肌麻痹
E. 颅内动脉瘤
参考答案:C
第2题:
[多选题]CRH1在进行车外灯检修时，( )尾灯LED 灯珠损坏数量大于（ ）个时( )A.红色
B.10
C.更换
参考答案:ABC
第3题:
[单选题] -17.胸背彻痛剧烈，主要是由于A.痰浊阻肺
B.痰热蕴肺
C.心血不足
D.心脉闭塞
参考答案:D
。胸背彻痛为疼痛剧烈且病势较急，为血瘀心脉，心脉闭阻，不通则痛。心血不足，不荣于心脉，病势较缓；痰浊阻肺和痰热蕴肺虽有阻滞，但不会似血瘀证如此剧烈。
第4题:
[判断题]处理水垢的方法常用机械法和酸洗法。( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第5题:
[填空题]主张“人性善”论的是战国时期哪位儒家思想家？参考答案:孟子
第6题: [单项选择]
在业主方主要管理部门的任务中，下列不属于质量控制工作内容的是( )。A. 提出设计要求，分析、论证建设项目的功能
B. 对分包单位确认并审核施工单位的质量保证体系
C. 组织施工图图纸审核，确认及组织施工图交底
D. 审核招标文件和合同文件中有关进度的条款
参考答案:D
第7题:
[单选题]管壳式换热器启动时,首先通入的流体是( )。A.热流体
B.冷流体
C.最接近环境温度的流体
D.任意
参考答案:C
第8题:
[多选题]针对突发事件应对的专项应急预案，重点明确突发事件的( )预警分级和事件分级标准、分级响应及响应行动等，重点规范全局应对行动，同时体现指导性。（应急处置-《突发事件应急预案管理办法》西铁办函〔2016〕388号)
A.应对原则
B.组织指挥机制
C.信息报告要求
D.应急保障措施
参考答案:ABCD
第9题: [单项选择]
下列哪项不是羊水过少的原因？（）A. 肾缺如
B. 过期妊娠
C. IUGR
D. 糖尿病
参考答案:D
第10题:
[单选题]双闭环调速系统中，无论起动、堵转或稳定运行时，电流调节器始终处于（ ）状态。 A.饱和 B.不饱和 C.开环 D.不定
A.A
B.B
C.C
D.D
参考答案:B
第11题:
[判断题]软件系统的改变；A.正确
B.错误
参考答案:A
第12题: [简答题]
如何才能成为我民陪审员？参考答案:
公民担任人民陪审员，应当具备下列条件：拥护中华人民共和国宪法，年满23周岁，品行良好、公道正派，身体健康，一般应当具有大学专科以上文化程度，符合担任人民陪审员条件的公民，可以由其所在单位或者户籍所在地的基层组织向基层人民法院推荐，或者本人提出申请，由基层人民法院会同同级人民政府司法行政机关进行审查，并由基层人民法院院长提出人民陪审员人选，提请同级人民代表大会常务委员会任命。
第13题:
[多选题]电路无功补偿的方式有( )。A.. 集中补偿
B.. 过 补 偿
C.. 个别补偿
D.. 欠补偿
参考答案:AC
第14题:
[多选题]客室车门如何调整门扇V形？A.略
B.略
C.略
D.略
E.略
F.略
参考答案:ABC
第15题:
[单选题]下列选项中，可以作为呆账核销的是()A.借款人或者担保人有经济偿还能力，银行未全力追讨
B.违反法律、法规的规定，以各种形式逃废或者悬空的银行债权
C.因行政干预造成逃废或者造成悬空的银行债权
D.银行对债务诉诸法律后，经和解协议或重整协议，银行无法追偿的不良贷款
参考答案:D
在追偿仍有一定可能的情况下，不能予以核销。银行对债务诉诸法律后，经和解协议或重整协议，银行无法追偿的不良贷款，可以作为呆账核销。
第16题:
[单选题]下列设计招标工程中不需要采用公开招标的情形是( )。A.对于单项合同估算价在100万元人民币以上的设计服务的采购
B.全部使用国有资金投资或者国有资金投资占控股的工程
C.国务院发展和改革部门确定的国家重点项目
D.受自然环境限制，只有少量潜在投标人可供选择
参考答案:D
2020版教材P26-28
对纳入所规定范围的项目勘察、设计等服务的采购，单项合同估算价在 100 万元人民币以上的，必须进行招标。根据《招投标法实施条例)) ，国有资金占控股或者主导地位的依法必须进行招标的项目，应当公开招标;但有下列情形之-的，可以邀请招标:(1)技术复杂、有特殊要求或者受自然环境限制，只有少量潜在投标人可供选择;(2) 采用公开招标方式的费用占项目合同金额的比例过大。
第17题:
[判断题]破拆车辆时无需避开安全气囊。（）A.正确
B.错误
参考答案:B
第18题:
[单选题]【单选】服务小区重选迟滞设置( )时,最容易导致乒乓重选。[1分]A.3dB
B.2dB
C.1dB
D.4dB
参考答案:C
第19题:
[多选题]国家电网公司始终坚持A.问题导向
B.目标导向
C.结果导向
D.效果导向
参考答案:ABC
第20题:
[单选题]下列可直接判定为重大火灾隐患的是( )。A.丙类仓库与集体宿舍混合设置在同一建筑内
B.公共娱乐场所、商店、地下人员密集场所的安全出口、楼梯间的设置形式及数量不符合规定
C.托儿所、幼儿园的儿童用房及儿童游乐厅等儿童活动场所,老年人建筑,医院、疗养院的住院部分等与其他建筑合建时,所在楼层位置不符合规定
D.高层建筑和地下建筑未按规定设置疏散指示标志、应急照明,或损坏率超过30%
参考答案:B
第21题:
[多选题]作业人员下道避车时，本线封锁，邻线(线间距小于6.5m)来车下道规定（）。A.邻线vmax≤120km/h时，本线可不下道。
B.120km/h＜邻线vmax≤160km/h时，本线可不下道，但本线必须停止作业。
C.邻线vmax＞160km/h时，本线必须下道，距离不小于2000m。
D.本线不下道，可以连续作业至天窗结束。
参考答案:ABC
第22题:
[判断题]使用小台钻.手枪钻.切割机等机具时,可以用手握住工作物。( )A.正确
B.错误
参考答案:B
第23题:
[单选题] 脚手架立杆应定位准确,搭设必须配合施工进度,一次搭设高度不应超过相邻连墙件以上( )步距.A.3
B.4
C.2
D.6
参考答案:C
第24题:
[简答题]允许速度不大于160km/h的线路钢轨折断判定标准有哪些？【出自《普速铁路线路修理规则》第3.6.3条】
参考答案:1）钢轨全截面断裂；
2）裂纹贯通整个轨头截面；
3）裂纹贯通整个轨底截面；
4）允许速度不大于160km/h区段钢轨顶面上有长度大于50 mm且深度大于10mm的掉块。
第25题:
[单选题]罪犯李烈患严重疾病.需要办理暂予监外执行.下面哪个人可以担当其保证人( )A.李XX的妻子.与其是同案犯.现关押在女子监狱
B.李XX的姐姐.现移居在海外.可以为其提供房子.但不能回国居住
C.李XX的女儿.15岁.在福利院生活
D.李XX的邻居.社区指定的保证人.本人也愿意遵守保证人规定
参考答案:D
第26题:
[单选题]润滑油在使用过程中所必须具有的过滤设施,是第()级过滤。A.一
B.二
C.三
D.四
参考答案:C
第27题:
[填空题]路堤与横向结构物（ ）连接处设置过渡段时,横向结构物顶面填土厚度不大于（ ）时,横向结构物及两侧20m范围基床表层级配碎石应掺加5%水泥。
参考答案:立交框构、箱涵等|1.0m
第28题: [判断题]
存款人因向银行借款需要申请开立一般存款账户，应向银行出具其开立专用存款账户规定的证明文件、专用存款账户开户许可证以及相应的借款合同。（）。
参考答案:错
答案解析:存款人因向银行借款需要申请开立一般存款账户，应向银行出具其开立"基本存款账户"规定的证明文件、"基本存款账户"开户许可证以及相应的借款合同。
第29题:
[多选题]保安员行为举止要求包括（）。A.语言文明
B.仪容整洁
C.举止规范
D.举止端庄
参考答案:BCD
第30题:
[简答题]调整成分是为了保证合金的化学成分在规定的标准之内，避免由于（）超出公司内控标准范围而降低合金的（）和制品的（）。
参考答案:主要的合金成分、工艺性能、最终性能
第31题:
[单选题]不可使用约束带的患者是A.发热谵妄
B.神经官能症
C.麻醉后未清醒者
D.精神病患者
E.烦躁不安的患者
参考答案:B
第32题: [单项选择]
如果一架飞机在地面试车期间进行液压系统工作检查时发现：襟翼不能用主液压系统放下，但能用应急泵将其放下，下列哪条是最可能原因（）？
A. 襟翼选择活门有严重内漏。
B. 储压器充气压力太低。
C. 油箱的油量太少。
D. 主系统安全活门调定压力太低。
参考答案:C
第33题:
[单选题]下面那一项不属于整顿( )A.将废包装箱.废弃物清出仓库
B.工人工作台面应整齐文件.记录等物品放置应有标识
C.地面.墙面.物料要清洁
D.工位.设备摆放整齐
参考答案:A
第34题:
[单选题]泌尿科腹腔镜时采用腹膜后入路有什么优点？A.工作空间大
B.解剖标志明确
C.工作通道之间干扰小
D.对肠道功能影响小
参考答案:D
第35题:
[判断题]在事故抢救结束后，必须形成全面、准确、详实的事故救援报告，报救援指挥部及上级应急救援管理部门。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第36题:
[判断题]断块油、气藏能形成高产区的原因是断块附近油层集中、厚度大、岩层受断层作用破碎、孔隙度大、渗透率高。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第37题:
[简答题]反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。参考答案:正确。反复阅读结合尝试背诵可及时发现学习中的薄弱点，从而在重复学习时有针对性地加强薄弱点的学习。
