参考答案:A, B, C
[解析] 在用面向对象方法进行程序设计时，可区分3种不同含义的对象：实在对象、问题对象和计算机对象。
实在对象是现实世界中存在的实体；问题对象是实在对象在问题域中的抽象；计
第14题:[单选题]关于实芯焊丝和药芯焊丝，以下说法错误的是（）
A.A.实芯焊丝经冷 拉拨加工而成
B.B.药芯焊丝外皮是 由低碳钢或低合金 钢钢皮制成的
C.C.与实芯焊丝相比，药芯 焊丝较软且刚性差，因而 对送丝机构要求较高
参考答案:A
第15题: [多项选择]下述指标中（）为黏性土的可塑性指标。（）
A. 饱和度
B. 活动度
C. 含水比
D. 液性指数
参考答案:B, C, D
第16题: [单项选择]关于脏器组织增强的形式与机制，错误的是
A. 对比剂进入血管和细胞外间隙是组织增强的原因
B. 血流量越大，脏器增强效应越明显
C. 当细胞间质内含碘量最高时，受检器官浓度最大
D. 组织的增强都低于周围正常组织
E. 血管增强必须在注入对比剂后立即扫描
参考答案:D
答案解析:[解析] 组织的增强可高于或低于周围正常组织。
第17题:[单选题]生产经营单位的安全生产规章制度所约束的对象是（）。
A.A所有从业人员
B.B管理人员
C.C主要负责人
参考答案:A
第18题:[多选题]《南昌局集团公司客运台帐资料管理办法》(南铁客(2021)173号)附件一规定，客运管理信息系统:按照 《关于推广应用铁路客运管理信息系统 V.10的通知》（铁总运函〔2016〕161号）及相关文电执行。包括乘务日志、()、遗失品管理等具体内容。
A.列车上水管理
B.直供电信息管理
C.旅客信息管理
D.遗失物品管理
参考答案:ABD
第19题:[单选题]患者，男性，29岁。3年前因消化性溃疡做过“胃大部切除术”，近3个月来经常头晕、乏力，心悸，体力逐渐下降，临床诊断为缺铁性贫血。患者贫血的最可能原因是
A.铁摄入不足
B.铁需要量增加
C.铁吸收不良
D.铁消耗过多
E.铁不能利用
参考答案:C
铁主要在十二指肠和空肠上段吸收，胃大部切除及胃空肠吻合术后，由于胃酸不足，可影响铁的吸收。
第20题:[单选题]防护栅栏的设备管理应有（ ）部门负责。
A.电务
B.车站
C.工务
D.铁路公安
参考答案:C
第21题:[单选题]( )应依据国家有关法律法规和有关标准.工程设计文件.施工组织设计和安全技术规划.专项施工方案和安全技术措施.安全技术管理文件等的要求进行。
A.安全教育
B.施工机械验收
C.安全技术交底
D.质量验收
参考答案:C
第22题:[单选题]闭合性气胸肺压迫百分之多少可无症状
A.50
B.20
C.40
D.10
E.30
参考答案:E
第23题:[单选题]可燃气体，蒸气和粉尘与空气（或助燃气体）的混合物，必须在一定的浓度范围内，遇到足以起爆的火源才能发生爆炸。这个可爆炸的浓度范围叫做该爆炸物的（ ）A、爆炸极限
B、爆炸速度极限
C、爆炸上限
D、炸下限
A.A
B.B
C.C
D.D
参考答案:A
第24题:[单选题]从制造角度考虑,低压电器是指在交流 50Hz、额定电压()V 或直流额定电压 1500V 及以下电气设备。( )
A. 800
B. 400
C. 1000
参考答案:C
第25题:[不定项选择题]患者，男，11岁，左上1牙颈部冠折，已行根管治疗。
该患者拟采用全冠修复，修复方法为
A.铸造桩核+普通金属烤瓷冠
B.铸造桩核+树脂甲冠
C.铸造桩核+全瓷冠
D.铸造桩核+贵金属烤瓷冠
E.成品桩简单桩冠
参考答案:B
4.患者年龄较小，牙弓和咬合尚未完全成形，不适合采用永久修复，一般临时修复后等到成年后再行永久修复，所以桩冠修复后采用树脂甲冠修复；一般儿童修复治疗必须考虑到年龄因素；成年后可以考虑永久修复治疗；硅橡胶是这几种印模材料中最精确的。
第26题:[判断题]作业完毕或于紧急停车原因消除后，发出停车指令的人员应及时“解锁”。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第27题: [单项选择]IRQ中断的入口地址是（）。
A. 0x00000000
B. 0x00000008
C. 0x00000018
D. 0x00000014
参考答案:C
第28题:[单选题]更换机车乘务组时，机车乘务组( )《旅客列车制动关门限速证明书》。
A.不必交接
B.双方交接
C.检查
D.重新填写
参考答案:B
第29题:[判断题]上海轨道交通地铁列车每节车配备一个220V电源插座。（ ）
A.正确
B.错误
参考答案:A
第30题:[单选题]对收肌管的描述，正确的是 ( )
A.上口接股三角底
B.下口通血管腔隙
C.管的外侧壁为股外侧肌
D.后壁为股薄肌
E.管内有隐神经、股动脉、股静脉通过
参考答案:E
第31题:[单选题]在固定损耗和可变损耗对比中，可变损失是电压越低损失( )。
A.越大
B.越小
C.没关系
D.影响不大
参考答案:A
第32题: [简答题]以“交通工具”为主题，设计主题网，并说明设计的步骤。
参考答案:
制作主题网大约可分为四或五个步骤：
一、脑力激荡（brainstorming）教师要尽可能地放纵自己的思想，任其不受任何限制地自由驰骋。并在一个个小纸片上写下自己所能想到的任何与主题有关的字词，一个纸片只写一个词。而且，这些字词要尽可能特别和具体。
1、如果与同事合作制作主题网，此时应该各自独立进行，不需要相互交流；
2、如果是与幼儿共同制作，则需要把幼儿的不同想法用简明的字词记录下来。
二、归类
将记录着不同字词的纸条按类别分组。这时，或许会发现有相当多不同的类别。
1、老师在归类时，假如同一组里有很多字词，试试看能不能再分成两个或三个小组；
2、假如一组里只有一个或两个字词，则要想想看是否可以放进其他的组中。
但要明白，这样做的目的不是为了将每一组都分成同样大小，而是为了要了解每组的特殊性质。
三、命名
1、选择一个最适合的概括性字词或短语，将每组中所有字词的概念连接起来，即为每一组写下一个标题。2、在这个过程中，教师可能会发现需要重新分类，也可能会发现其中的某一个字词正好可做该组的标题。四、交流
如果是和其他教师一起准备同一主题的项目活动，此时就可以看看别人所计划出的主题网。此时要：
1、注意每个主题网的共同特色；
2、注意每一个主题网中都出现的类别和内容；
3、注意因个人兴趣和经验的不同而出现在主题网中的一些特别内容；
4、想想别人所设计的主题网中的哪部分可合并在自己的主题网中。
点子的分享本身是一种合作方式，体现团队工作的精神。同时，对每一位教师来说，这也是一个自我检查，看看自己是否在某一部分有疏忽或遗漏，以及相互学习的过程。
五、连网
最后，是将一组组的字词，使用“网状”形式联系起来，誊写在一张纸上。主题网中的许许多多的小概念，就像是从一个中心概念（主题或论题）散发出的星点一样，没有先后次序
第33题: [单项选择]( )既是宏观调控的依据，也是实行宏观调控的重要手段，是调节各种宏观经济变量的有效方式。
A. 规划引导
B. 法律规范
C. 信息导向
D. 经济政策
参考答案:D
第34题:[单选题]铁路应急中心通信设备由中心主设备、（ ）、应急指挥台、应急操作台、应急值班台（可选）、音视频终端、若干部应急电话等组成。
A.通话柱
B.网管终端
C.区间光电缆
D.接入设备
参考答案:B
第35题:[多选题] 国家对境内机构货物贸易实行贸易外汇收支企业名录登记管理,将企业分为()
A.A类企业;
B.B类企业;
C. C类企业;
D. 黑名单企业
参考答案:ABCD
第36题: [填空题]细菌依呼吸类型可分为专性需氧菌、专性厌氧菌与（）。
参考答案:兼性厌氧菌
我来回答:
最新试题
