第1题: [简答题]
物理作为一门自然学科，有其独特性和科学性，通过对物理的学习可以了解自然界的规律，认识事物发展的本质，理解科学的内涵，使学生的学习方式发生改变，从而培养学生的科学探究精神和科学态度，树立正确的人生观和价值观。因此，初中物理教学要以学生的发展为本，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生素质的全面发展，使物理的社会价值得以体现。
分析初中物理教学的现状并提出对策。
参考答案:(一)初中物理教学的现状分析
1．教师教学观念滞后，制约学生人生观、价值观的形成。长期以来，由于受应试教育的影响，绝大多数教师过分强调教师的主导作用，淡化学生的主体作用，教学方法陈旧，抑制了学生的发展，忽视对学生能力培养和学生非智力因素的发展，忽视学生的科学态度和科学精神的培养。
2．教师教学方法单一，制约学生的思维发展。大多数教师的教学方式为讲授型，其教学手段传统、教学方法单一，重点是对知识的传授，对教学过程中教学方式和学生的学习方式的研究少，学生的学习主要是听教师讲和按教师的要求去做，使学生的学习处于被动接受状态，很少有自主学习的权利，这种陈旧的教育方法最终导致学生越学越不爱学，教师越教越难教的状况形成。
3．教师评价方式单一，忽视学生的能力培养，制约学生的全面发展。大多数教师对学生的评价仍然是以分数来作为评价的唯一标准。在教学过程中，大搞题海战术，实施的是以教师为中心的“满堂灌”式教学，忽视学生能力的发展，课程标准所要求的演示实验和学生实验均给以淡化。只是叫学生做笔记、记结果，却没有让学生去认真细致地探究，从而使学生失去了学习物理的兴趣和意义，淡化了物理学科的自身特点。
4．繁重的学习压力，制约学生的身心健康发展。在应试教育思想影响下，繁琐的资料和做不完的作业，给学生造成了极大的学习压力和心理压力，这些因素直接影响着学生的学习态度、学习兴趣和学习动机，制约着学生身心的健康发展。
(二)初中物理教学所面临的形势
新课程在给初中物理教学带来新理念的同时，也给教师的教学带来更高的要求和挑战，主要表现在：
1．教育观念的更新。在新一轮基础教育课程改革实验中，对如何培养人和培养什么样的人均提出了明确的要求：它要求教师必须树立以学生为中心、以课堂为中心的理念，加强学生的创新精神和实践能力的培养，在教学中不仅要注重知识的系统传授、技能的培养，而且要关注学生的学习方法、态度、情感与价值观的培养，要将物理与生活紧密联系，树立全面发展观。
2．教学方式的变革。科学技术的突飞猛进给教育带来了更大的空间，学生获取信息和知识的途径不再是单一的书本，他们可通过网络或其他途径进行信息沟通和获取知识，因而教师在传授知识和获取信息等方面要同学生相互交流，变“教室”为“学堂”，建立一种平等互动的师生关系，树立以学生为中心的教学观。
3．教学内容的变化。与传统教材相比，现行教材无论是从知识的广度，还是知识的深度上来看均比旧教材有较大的变化，它更加注重物理的科学性、趣味性和实用性，将先进科学技术纳入物理课堂，将生活中的物理引入课堂，如激光、原子钟、神奇的眼睛等，这些变化不仅给物理教学带来了新鲜血液，而且给教师的教学带来了新的压力，要求教师不仅要深刻领会和理解课程标准，而且要认真钻研教材，重新熟悉新教材的知识体系，重新把握教学进度。
(三)初中物理教学的对策
1．树立以学生的发展为本的观念。课程改革的核心环节是课程的实施，而课程实施的基本途径是教学，教学是教师的教与学生的学的统一。现代教学论指出：教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。在传统教学方式中，由于师生关系中普遍存在教师中心主义和管理主义倾向，使课堂教学变得机械、沉闷和程序化，缺乏生气和乐趣，严重束缚了学生学习的自主性，伤害了学生的自尊心和自信心，使学生学习物理的兴趣和欲望得到抑制。为了激发学生的学习积极性，培养学生的独立性和自主性，使学习成为在教师的指导下主动的富有个性的过程。教师在教学中应转变角色，给自己合理定位，充分发挥自己的主导作用。
(1)以学生为主体，建立平等的师生关系
教师在教学中首先要树立教育民主的思想，真诚对待学生。要承认学生作为“人”的价值，尊重学生的人格，保护学生的自尊心，对学生的独特个性行为表现给予接纳，为学生创设良好的学习环境和条件，让学生自由充分地发挥自己、展现自己。其次，要展现个人魅力，以优秀品质感染学生。调动学生的内驱力是实现教学目标的首要条件，教师要通过不断完善自己的个性，用真诚、负责、宽容、幽默等优秀品质去感化学生；使师生间心与心沟通，形成一种和谐、融洽的师生关系，不断地调动学生的内驱力，从而创造和谐、宽松的教学环境。
(2)以教师为主导，构建新型的教学方式
教师要把主要精力放在对学生学习兴趣的激发和各种能力的培养上，将重心放在如何促进学生学习上。首先，注重科学探究，培养科学精神。初中物理知识由于它来源于生活，运用于生活，与学生的生活联系十分密切。教师在教学中要注重对学生的科学态度和科学精神的培养，让学生通过对学习知识的过程体验汲取知识。其次，当好向导，培养学生的学习能力。初中物理知识由于涉及面广，科学性较强，与生活联系紧密，学生学习物理知识的态度，容易随时间的推移而发生变化。教师要根据学生的心理特点和知识体系加以引导，帮助学生树立学习的信心；帮助学生设计恰当的学生活动和形成有效的学习方式，为学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围；帮助学生发现自己的潜能，让学生在快乐中学习，在创造中学习，为学生当好导师。
(3)以活动为载体，培养学生的综合素质
随着社会的发展，学校渐渐地不再只是社区中的一座“象牙塔”，而是越来越广泛地与社区发生各种各样的内在联系。学校的教育活动逐步走向社区，社区的教育资源也为学习的教育活动矛展提供了保障。因此，教师在教学中要引导学生开展社会实践活动，培养学生的实践能力。如结合教学内容开展本地区噪声的污染与防止水资源的利用与保护等调查活动。
2．树立评价是为学习服务的观念。教师在教学中要克服评价的单一性，关注评价的主体。初中阶段学生的思维处于由经验型向理论型的过渡时期，学生的抽象思维仍在大脑中占一定的优势，他们对物理知识的学习主要依靠经验支持，学生学习物理的心理也是变化的。因此，初中物理教学只有将学生学习物理的总结性评价和形成性评价有机结合，才能使学生健康成长。
(1)倡导评价主体的互动化。在教学过程中要注重评价方式的多样化，评价主体的互动化，加强学生的自评、互评和家长评，形成老师、家长、学生积极参与的开放性的评价方式，帮助学生树立学习的信心。
(2)倡导评价内容的多元化。新的课程理念更加注重学生的情感、态度、价值观的培养。物理作为一门自然学科，对学生的科学态度和科学精神的培养尤为重要，在对学生的评价上不仅要关注学生的学业成绩，而且要关注学生的学习态度和学习情感。尊重学生的个体差异，注重对学习个体发展独特性的认可，并给予积极的评价，使学生树立学习的自信心。教师要通过建立学生学习成长册、成长袋定期对学生的学习态度、学习方法、学习成绩进行多角度、全方位的评价，激发学生的学习兴趣。如对学生的作业、回答问题、方案设计、作品制作、实验操作等的综合考查。
(3)倡导评价的动态化。初中学生的生理、心理正处于发展变化的高速期，客观、公正的发展性评价不仅有利于学生的健康成长，而且有助于教学计划的顺利实施，因此，教师在教学中要对学生的学习过程进行评价，要针对个体差异确定不同目标，使学生的内在潜力得到充分挖掘，帮助学生成长。
3．树立以学科整合为导向的教学观。现代信息技术的发展为课堂教学拓宽了更大的空间，使教师的教学方式发生改革，为学生学习物理创设了最理想的环境。
(1)利用现代信息技术构建物理模型。利用现代信息技术可将抽象的物理概念、物理规律变得形象具体，构建出较理想的物理模型，使学生将抽象思维变为形象思维。如在电路连接时可通过虚拟电路模型，让学生分清电路中导线的分点、合点，认识电流的路径，在物质的组成和微观教学中，可通过原子和空间模型的构建使学生对原子结构、宇宙空间等抽象概念更加形象具体，形成感性认识，从而加深对知识的理解。
(2)利用现代信息技术建立新型教学方式。新课程标准明确指出：学生的直接经验和学校的实验条件都是十分有限的，切合学生学习实际的音像资料是十分必要的。初中物理教学不论是实验教学，还是理论教学都有必要通过现代信息技术手段进行。通过现代信息技术教育，学生不仅可以了解物理教科书以外的物理知识，扩大学生学习的知识面，如物理学史，物理学家简介，生活中的物理等，而且可以给学生提供更多的空间和机会，培养学生的自主学习的能力。因此，在教学中，充分利用现代信息技术使课程空间扩大，树立大课程观。
4．树立教学与科研相结合的观念。新课程要求教师应该是教育教学的研究者，一方面新课程所蕴含的新理念、新方法以及新课程实施中所出现和遇到的问题都需要通过教学活动的开展去解决。另一方面，教师要以研究者的心态，置身于教学情景之中，以研究者的眼光审视和分析教学理念与教学实践中的各种问题，使其形成规律性的认识，为教学活动的顺利开展提供理论依据。
(1)开展课题研究，提高教学水平。针对教学实践活动而开展课题研究，是提高教师理论水平和对自身进行行为反思的有效途径。加强对学生的学习心理、学习困难以及课堂教学研究，有助于教师转变观念，改进教法，制定有效的教学措施。通过教学研究活动的开展使自己由“经验型”教师转变为“学者型”教师，不断提高自己的教学水平，形成自己独特的教学风格，以适应教学改革的需要。
(2)开发课程资源，提高教学效果，新教材中充分体现现有资源的应用，更加注重知识的应用，它通过迷你实验室和实践活动等小栏目为教学提供更多的教学资源，教师在教学中要充分利用生活、学习中的资源，开展教学活动，组织学生开展各种形式的实践活动。同时，因地制宜开发教学的资源，加强学科间的研究，使物理教学更具社会性。
在新课程理念的背景下，初中物理教学方式和策略的优化是每位教师应思考和实施的教学行为。只有根据物理学科的特点，合理运用教学方法和手段，才能达到最理想的教学效果，切实提高教育教学质量。
第2题:
[单选题]AD011 采用人工体外心脏按压法时,要有耐心,不能间断,且尽量坚持( )以上。
A.0.5 h
B.1 h
C.3 h
D.6 h
参考答案:C
第3题:
[单选题]正常真毛细血管血流的调节主要与A.交感神经的支配有关
B.毛细血管前括约肌自身节律性舒缩有关
C.局部体液因素有关
D.全身体液因素有关
E.毛细血管内皮细胞收缩有关
参考答案:C
第4题:[单选题]依据《中国石化作业安全分析(JSA)管理办法》,
作业安全分析应在对项目进行全面()的前提下,针对每一项作业活动进行具体的分析。
A.隐患排查
B.巡回检查
C.危害识别
D.风险识别
参考答案:D
第5题:
[判断题]( )起吊重物(如钢板)出现偏斜时,可在重物上站人以保持其平衡。A.正确
B.错误
参考答案:B
第6题: [单项选择]
看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。A. 强化
B. 惩罚
C. 逃避条件作用
D. 消退
参考答案:C
答案解析:当厌恶刺激出现时，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加，这类条件作用称为“逃避条件作用”。因此，答案选C。
第7题:
[单选题]10kV及以下杆塔上带电核相时，作业人员与带电部位保持( )的安全距离。A.A.0.4m
B.B.0.7m
C.C.1.0m
D.D.1.2m
参考答案:B
第8题:
[多选题]下列哪些环节应按规定执行。（）A.可研报告
B.初步设计
C.施工图设计
D.竣工图
参考答案:ABCD
第9题:
[单选题]外部稽核ETC 客户改变车型或车种逃费行为稽核协查业务发起方在部级系统提交稽核证据,省级稽核管理单位在 ( )个工作日内审核,审核通过后,系统下发工单至发行服务机构和其他相关省份。
A.1
B.2
C.3
D.4
参考答案:A
第10题: [单项选择]
东汉名医华佗医技高明，朝廷曾多次召他进宫作官，但均被他拒绝，最后惹怒曹操，竞被投入监狱惨遭杀害。从这个案例体现了华佗的医德思想是（）。
A. 不怕艰苦
B. 不分贵贱
C. 不畏权势
D. 不断进取
E. 不图钱财
参考答案:C
第11题:
[单选题]随着电脑的普及，网络的全方位控制，现代社会已经进入信息社会。IT行业也已经走过了泡沫、疲软期，逐渐成为国家重要经济来源。对于由此形成的网络关系、信息关系，下列说法正确的是 （ ）
A. 网络关系和信息关系属于经济关系的一种，是社会基本关系
B. 网络关系和信息关系决定社会的发展
C. 网络关系和信息关系是新型的社会关系，对生产方式和生活方式都产生巨大而深远的影响
D. 网络关系和信息关系决定着其他一切社会关系
参考答案:C
第12题:
[单选题]从制造角度考虑,低压电器是指在交流50HZ、额定电压( )V或直流额定电压1500V及以下电气设备。
A. 400
B. 800
C. 1000
参考答案:C
第13题:
[判断题]钢轨、辙叉或夹板折断后的紧急处理,应办理临时封锁手续,设置停车手信号防护。A.正确
B.错误
参考答案:A
第14题:
[单选题]根据《安全生产法》,安全生产工作应当以人为本,坚持人民至上、生命至上,把保护人民( )安全摆在首位,树牢安全发展理念,坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针,从源头上防范化解重大安全风险。
A..生命
B.健康
C.财产
参考答案:A
第15题: [单项选择]
Why do Americans love time 参考答案:A
答案解析:[解析] 文中提到“他们喜爱时间，因为时间能给他们带来金钱和很多东西”。
第16题:[单选题]卒中患者,女,68 岁,能用手杖独立步行 50 米,该患者用 Barthel 指
数评估,行走项评分为多少分?
A. 20
B. 15
C. 10
D. 5E、 0
参考答案:B
第17题: [单项选择]
患者，男性在手腕部的剧烈运动后感觉踝关节疼痛，1个月后又发生阵发性左下腹绞痛而就医。实验室检查：血常规正常，肝功能和血清淀粉酶正常，血清尿素和肌酐正常。泌尿系统影像学检查发现有肾结石。
进一步测定血清尿酸为650μmol/L，则该患者可能患有（）。
A. 肾结石
B. 高血压
C. 风湿性关节炎
D. 急性肾炎
E. 痛风
参考答案:E
第18题:
[单选题]mmdd某码头露天仓库,占地面积10000m2,仓库内有多处堆垛,库内有1处地下消火栓,某日夜间,一木材堆垛发生火灾,过火面积约1000m2,风力4到5级。
距着火垛下风方向15m处有一粮食堆垛,扑救火灾时,应防止(),引燃粮食堆垛。
A.产生飞火
B.发生爆炸
C.沸溢喷溅
D.发生复燃
参考答案:A
第19题: [单项选择]
《驾驶台规则》对值班人员的要求包括（）。
Ⅰ.不做与值班无关的事；
Ⅱ.不嬉笑闲谈；
Ⅲ.不得在驾驶台用餐；
Ⅳ.负责保持驾驶台的清洁，维持驾驶台的秩序。
A. Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
B. Ⅰ—Ⅳ
C. Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ
D. Ⅰ、Ⅳ
参考答案:B
第20题:
[填空题]TYJL-II型计算机联锁系统通信正常时，表示各微机间通信状态的指示灯应不停地（ ）。
参考答案:闪烁
第21题:
[判断题]消防泵既是独立的消防装备,也是消防车和有关固定灭火系统的核心配套设备。( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第22题:
[多选题]根据《国家电网有限公司基建安全管理规定》，下列关于作业层班组长职责说法正确的是（）。A.组织作业层（班组）人员进行安全学习
B.负责作业层（班组）日常安全管理工作
C.组织作业层（班组）人员开展风险识别
D.审查施工分包队伍及人员进出场工作
参考答案:ABC
第23题:
[单选题]缓放型继电器的返还系数应不小于( )A.0.2
B.0.3
C.0.4
D.0.5
参考答案:A
第24题:
[填空题]氯气干燥采用 （ ） 和 （ ） 两塔串联的方式。参考答案:填料干燥塔|泡罩塔
第25题: [名词解释]
结节参考答案:
为局限性、实质性、深在性皮损，呈圆形或椭圆形，可隆起与皮面，亦可不隆起，需触诊方可查出，触之有一定硬度或侵润感。
第26题:
[单选题]假设某银行贷款余额1000亿元，不良贷款余额15亿元，计提贷款损失准备19亿元，那么该银行的拨备覆盖率为（ ）。
A. 126.67%
B. 78.95%
C. 1.50%
D. 1.90%
参考答案:A
拨备覆盖率是指金融企业计提的贷款损失准备与不良贷款余额之比。
第27题:
[单选题]防蜂服出现污渍时,可用洗衣粉软毛刷擦洗,不可搓洗,洗净后( )放到阳光下曝晒,要放到阴凉处晾干。 (易)
A.不得
B.可以
C. 应该
D.必须
参考答案:A
第28题:
[单选题]操作断路器时，操作中操作人要检查（ ）是否正确。A.位置、表计
B.灯光、信号
C.灯光、表计
D.光字牌、表计
参考答案:C
第29题:
[多选题] 下列选项中，（ ）属于升弓设备的部件。 A.双针压力表
B.升弓电磁阀
C.单向阀
D.双向止回阀
E.高度调节阀
参考答案:BC
第30题: [简答题]
开展第二批党的群众路线教育实践活动要进一步突出的“六个更加注重”是什么？参考答案:
更加注重领导带头、层层示范；更加注重聚焦“四风”、解决问题；更加注重敞开大门、群众参与；更加注重分类指导、有序推进；更加注重上下协力、衔接带动；更加注重严格要求、真督实导。
第31题:
[单选题]为使晶闸管可靠触发，触发脉冲应该（）。A.大而宽
B.小而宽
C.大而窄
D.小而窄
参考答案:A
第32题:
[单选题]客运：劳动安全：人的不安全行为：职工伤害：列车出入库，开门抛扔卧具、备品给予责任人（ ）考核
A.严重A
B.A
C.B
D.离岗一个月
参考答案:A
第33题:[单选题] 4 2 3
职业道德基本规范不包括( )。
A.爱岗敬业忠于职守
B.服务群众奉献社会
C.搞好与他人的关系
D.遵纪守法廉洁奉公
参考答案:C
第34题:
[判断题]《处理办法》施行前已经发生并被发现但尚未处理完毕的，适用于本办法的规定。A.正确
B.错误
参考答案:B
第35题:
[单选题]新参加工作的人员、实习人员和临时参加工作的人员(管理人员、非全日制用工等)应经过()后,方可参加指定工作,
A.信息安全知识教育,
B.信息岗位技能培训,
C.安全工作规程培训,
D.电气知识培训,
参考答案:A
第36题:
[单选题]病毒性心肌炎卧床休息至病情基本稳定后逐渐增加活动量（ ）A.症状消除后
B.热退后 1～2 周
C.热退后 3～4 周
D.热退后 3 个月
E.热退后 6 个月
参考答案:C
第37题: [单项选择]
52岁男性患者，晚间突感左胸前区疼痛，伴有恶心，呕吐，并出现严重的呼吸困难，送医院途中死亡，尸检发现左心室前壁大面积坏死。最可能发生阻塞的血管是
A. 右冠状动脉
B. 左冠状动脉旋支
C. 窦房结动脉
D. 左冠状动脉前降支
E. 后室间支
参考答案:D
第38题:
[单选题] 消防电梯应在消防员入口层(一般为首层)的电梯前室内设置供消防员专用的操作按钮应设置在距消防电梯水平距离2m以内、距地面高度( )m的墙面上。
A.1.5-1.8
B.1.8-2.1
C.1.8-2.2
D.1.6-2.2
参考答案:B
第39题:
[判断题] 建筑倒塌事故特点为：突发性强、人员伤亡重、破坏性大、易引发次生灾害、A.正确
B.错误
参考答案:B
