题目详情
当前位置:首页 > 职业培训考试
题目详情:

[判断题]在高压设备电能表、采集终端等及其二次回路上工作需将高压设备停电或做安全措施。
A.正确
B.错误

参考答案:A

热门试题:

第1题:[判断题]重大危险源应配备温度、压力、液位、流量、组份等信息的不间断采集和监测系统以及可燃气体和有毒有害气体泄漏检测报警装置,并具备信息远传、连续记录、事故预警、信息存储等功能。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第2题:
[判断题]索道运输时装货严禁超载,严禁运送人员,索道下方严禁站人,驱动装置未停机装卸人员严禁进入装卸区域。()
A.正确
B.错误
参考答案:A


第3题:
[多选题]属于矿井充水的人为因素的是()。
A.旧的淹没巷道
B.未封闭的钻孔
C.充水的断层
D.不正确的采矿工作
参考答案:ABD


第4题:
[判断题]手触检查部件时,手背触及部件表面的持续时间为可以长时间手触,相应的温度为70℃平热上下。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第5题:
[单选题]涂刷过氯乙烯塑料薄膜养护基础时,应有( )、防毒措施。
A.防沙
B.防风
C.防水
D.防火
参考答案:D


第6题:
[判断题]各矿井完好的的矿灯总数应和经常使用矿灯的总人数量一样。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第7题:
[填空题]T-101塔底物中苯乙烯含量过高的可能原因有(  )、(  )。
参考答案:回流量过大|灵敏板温度低


第8题:
[单选题]最易发生感染性休克和皮肤大片瘀斑的化脓性脑膜炎类型是
A.暴发型
B.慢型
C.亚急型
D.急进型
E.休克型
参考答案:A
暴发型化脓性脑膜炎多由脑膜炎奈瑟菌感染所致,最易导致感染性休克,病死率高。

第9题:
[判断题]3.578. DC-GL14型集中器内置有交流采样模块,具有采集终端和计量表计双重功能。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第10题:
[判断题]调车作业计划应由调车指挥人或连结员向司机交递和传达。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第11题: [单项选择]
以下关于贷款抵押额表述不正确的是( )。
A. 抵押贷款额=抵押物评估值×抵押贷款率
B. 抵押人所担保的债权不得超出其抵押物的价值
C. 财产抵押后,该财产的价值大于所担保债权的余额部分,可以再次抵押
D. 再次抵押的财产的价值余额不能超过所担保债权
参考答案:D
答案解析:[解析] 再次抵押的财产的价值余额必须大于所担保债权。

第12题:
[单选题]参加地震、地质、气象等自然灾害救援时,应配备护膝、护肘、防尘口罩等防护装备,必要时携带()小时个人保障物资。
A.36
B.72
C.48
D.24
参考答案:B


第13题:
[单选题]某临时用水支管耗水量A=1.92L/s,管网水流速度v=2m/s,则计算水管直径d为( )。
A.25mm
B.30mm
C.35mm
D.50mm
参考答案:C


第14题:
[单选题]据汽车客运站安全生产管理的规定,下列对“三不进站,六不出站”描述正确的是( )。
A.其中三不进站指的是:无关人员不进站.无关车辆不进站.易燃易爆和易腐蚀危险品不进站
B.其中六不出站指的是:超员客车不出站.驾驶员证件不齐不出站.乘客未系安全带不出站.驾驶员资质不符合要求不出站.安全例行检查不合格不出站,出站登记表未经审核签字不出站
C.汽车客运站经营者仅对进出汽车客运站的车辆进行严格检查即可
D.按照“三不进站.六不出站”的原则,仅检查车辆例检单.营运证是否齐全.有效即可
参考答案:A


第15题:
[单选题]车辆车型车号标记的简称是( )
A.型号
B.车号
C.号码
D.车种
参考答案:B


第16题: [判断题]
国家工作人员在经济交往中,违反国家规定,收受各种名义的回扣、手续费,归个人所有的,以受贿罪论处。
参考答案:对

第17题:
[单选题]产品策略的基本思想是( )。
A.如何使消费者接受企业的产品
B.企业如何最大限度地满足用户的各种需求
C.优质优价
D.功能全
参考答案:B


第18题: [多项选择]
信息处理平台构件中,数据处理设备包括( )。
A. 计算机
B. 复印机
C. 打印机
D. 扫描仪
E. 绘图仪
参考答案:A,C,D,E

第19题: [单项选择]
张拉预应力筋时,构件混凝土的强度不得低于设计的混凝土立方体抗压强度标准值的 ( )。
A. 70%
B. 75%
C. 80%
D. 85%
参考答案:A

第20题: [单项选择]
二尖瓣狭窄时可触及( )
A. 收缩期震颤
B. 舒张期震颤
C. 连续性震颤
D. 震荡
E. 心包摩擦感
参考答案:B

第21题:
[判断题]根据《附件 17》的要求,每一缔约国必须确保所有有待商业航空器载运的货舱行李,自接受检查或交由承运人接管的地点起,以其中较早者为准,直到载运此种行李的航空器离场为止,始终得到保护免遭未经准许的干扰。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第22题:
[判断题]生产经营单位发生生产安全事故,应当按照本企业有关规定报告当地安全生产监督管理部门和其他有关部门。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第23题:
[单选题] 利用拉梯在窗口、阳台设置阵地时,梯上最多不得超过( )人,并采取固定措施。
A.1
B.2
C.3
D.4
参考答案:B


第24题: [判断题]
可以用中文书写收件人名址的通晓中文国家和地区有日本、韩国、朝鲜、新加坡。
参考答案:对

第25题:[单选题][T]A-B-797 4 2 3
温度测量仪表的工作范围以选取仪表刻度( )为宜。
A.1/4~1/2
B.1/2~2/3
C.1/3~3/4
D.1
参考答案:C


第26题:
[判断题]编制安全检查表,首先也是最重要的一步就是确定安全检查的标准和要求。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第27题:
[判断题]《中共山东省委山东省人民政府关于深入推进安全生产领域改革发展的实施意见》要求,乡镇(街道)设立安全生产监督管理办公室,负责开展和配合做好监督检查和专项整治等工作。村(社区)设立安全生产检查员,发挥日常检查、宣传、报告等作用。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第28题:
[单选题] 在酸性条件下,六价铬与二苯碳酰二肼反应生成()色化合物
A. 蓝色
B. 紫红色
C. 橙红色
D. 黑色
参考答案:B


第29题: [单项选择]
在Word中要对某一单元格进行拆分,应执行()操作。
A. 选择“插入”菜单中的“拆分单元格”命令
B. 选择“格式”菜单中的“拆分单元格”命令
C. 选择“工具”菜单中的“拆分单元格”命令
D. 选择“表格”菜单中的“拆分单元格”命令
参考答案:D

第30题:
[判断题]双日检作业时,检查闸瓦安装正确,闸瓦钎无丢失,开口销安装正确,角度>60˚,闸瓦厚度大于磨耗线。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第31题: [单项选择]
ping命令发送以下()个报文。
A. 4
B. 10
C. 32
D. 64
参考答案:A

第32题:
[单选题]链条(手扳)葫芦使用前应检查吊钩、链条、转动装置及制动装置,吊钩、链轮或倒卡变形以及链条磨损达直径的( )时,禁止使用。
A.7%
B.10%
C.15%
D.20%
参考答案:B


第33题: [单项选择]有以下程序
main( )

int a=3,b=4,c=5,d=2;
if(a>b)
if(b>c)
printf("%d", d++ + 1 );
else
printf("%d", ++d + 1);
printf("%d/n", d);

程序运行后的输出结果是______。
A. 2
B. 3
C. 43
D. 44
参考答案:A
答案解析:[解析] 本题考查了if...else语句的嵌套问题。很显然,else应该与第二个if语句进行组合。在这道题中,第一个if语句的条件不能成立,因此,就直接执行最后一个printf语句。最终的执行结果是

第34题:
[单选题] 为了使特征图的 和输入图像一致,可以使用 填充的方法,对输入图像添加一个全0和边框再进行计算.( )
A.TRUE
B.FALSE
参考答案:A


第35题:
[填空题]搬运及装卸重物时,搬运及装卸重物时,应尽量使用( ),人力操作时,要( ),动作一致,夜间要有充足的照明,用滑动钢轨装卸钢梁及其他重型设备时,滑行前方( ),后方应有保险缆绳。
参考答案:机械作业|统一指挥|禁止站人


第36题:
[单选题]火灾发生在回风侧时,为控制风流应( )。
A.正常通风
B.全矿井反风
C.区域反风
D.使风流短路
参考答案:A
瓦斯检查

第37题:
[简答题]试论述加涅的学习阶段及教学设计理论。
参考答案:加涅把学习过程分为八个阶段,教学设计与之对应。 (1)动机阶段。 有效的学习必须要有学习动机,这是整个学习的开始阶段。因此在教学中,首先要考虑的是激发学生进行学习活动的诱因动机,即学生力图达到某种目的的动机,这种动机是借助学生内心的期望产生的。在这一阶段的教学原则是:在学生自己没有产生学习动机时,帮助学生确立学习动机,形成学习期望。理想的期望需要学生自己领会形成, 教师为了帮助学生能做的只是告诉学生学习要达到的目标。 ⑵领会阶段。 有了学习动机的学生,首先必须接受刺激,即必须注意与学习有关的刺激,而无视其他刺激。当学生把所注意的刺激特征从其他刺激中分化出来时,这些刺激特征就被进行知觉编码,贮存在短时记忆中,这个过程就是选择性知觉。这一阶段,教学的目的是要让学生有效地进行选择性知觉,也就是注意到该注意的学习内容。教师可以采用各种手段,如改变讲话的声调、运用手势动作等。 (3)习得阶段。 当学生注意或知觉外部情境之后,学生就可获得知识。而习得阶段涉及的是对新获得的刺激进行直接编码后贮存在短时记忆里,然后把它们再进一步编码加工后转人到长时记忆中。所谓的编码过程,就是把知觉到的信息转化为一种最容易贮存的形式的过程。在习得阶段,教师的主要任务就是给学生提供各种编码程序,鼓励学生选择最佳的编码方式。 (4) 保持阶段。 学生习得的信息经过复述、强化后,以语编码的形式进人长时记忆的贮存阶段。对长时 记忆,人类至今了解不多,但有几点是清楚的: 第一,长时记忆里的信息,其强度并不随时间的进程而减弱,如老人的回忆。 第二,有些信息长期不用会消退。 第三,记忆贮存可能会受干扰的影响,如新旧相似信息的混淆。 在教学上,教师主要是避免相似的刺激同时出现,减少干扰的可能性。 (5) 回忆阶段。 学生习得的信息要通过作业表现出来,信息的提取是其中必需的一环。 教师可以利用各种方式使学生得到提取线索,但最重要的是指导学生使他们为自己提供线索,从而成为独立的学习者。所以在教学设计上 最重要的是强化信息的保持,使学生掌握为自己提供线索的策略。 (6) 概括阶段。 学生提取信息的过程并不始终是在与最初学习信息时相同的情境中进行。同时,教师也总是希望学生能把学到的知识运用到各种类似的情境中去,以达到举一反三的目的。因此,学习过程必然有一个概括的阶段,也就是学习迁移的问题。 为了促进学习的迁移,教师必须让学生在不同的情境中进行学习,并提供在不同情境中运用提取过程的机会;同时,更为重要的是,要引导学生掌握和概括其中的原理。 (7)作业阶段。 只有通过作业才能反映学生是否已习得了所学的内容,作业的一个重要功能是反馈;同时,通过作业学生看到自己学习的结果,可以获得一种满足。当然,作业主要是给教师看,仅凭一次作业难对学生作出判断,需要几次作业才行。 (8)反馈阶段。 反馈是学习的最后阶段,其实质是一种强化,强化在学习过程中之所以起作用,是因为学生在动机阶段形成的期望在反馈阶段得到了冃足。 总之,加涅认为教师是教学活动的设计者和管理者,也是学生学习效果的评定者。一个完整的学习过程是由上述的八个阶段组成的。其中,在每一个学习阶段,学习者的头脑内部都进行着信息加工活动,使信息从一种形态转变为另一种形态,直到学习者用作业的方式作出反应为止。 教学过程必须根据学习的基本原理来进行。有 效的教学要求教师根据学习的内部条件,创设或 安排适当的外部条件,促进学生有效学习,以实现预期的教学目标。


第38题:
[单选题].《生产安全事故报告和调查处理条例》规定,事故发生单位主要负责人受到刑事处罚或者撤职处分的,自刑罚执行完毕或者受处分之日起,( )内不得担任任何生产经营单位的主要负责人。
A.三年
B.五年
C.八年
D.十年
参考答案:B


我来回答:

购买搜题卡查看答案
[会员特权] 开通VIP, 查看 全部题目答案
[会员特权] 享免全部广告特权
推荐91天
¥36.8
¥80元
31天
¥20.8
¥40元
365天
¥88.8
¥188元
请选择支付方式
  • 微信支付
  • 支付宝支付
点击支付即表示同意并接受了《购买须知》
立即支付 系统将自动为您注册账号
请使用微信扫码支付

订单号:

请不要关闭本页面,支付完成后请点击【支付完成】按钮
恭喜您,购买搜题卡成功
重要提示:请拍照或截图保存账号密码!
我要搜题网官网:https://www.woyaosouti.com
我已记住账号密码