第1题:
[判断题]加强险情判断。不是全面侦察坑道内部、周边土质等情况，不是存在二次坍塌风险（ ）A.正确
B.错误
参考答案:B
第2题: [单项选择]
重庆与多少个省相邻（）A. 5
B. 4
C. 3
D. 2
参考答案:A
第3题: [单项选择]
分包工程发生质量、安全、进度等问题给建设单位造成损失的，关于承担的说法，正确的是（ ）。A. 分包单位只对总承包单位负责
B. 建设单位只能向给其造成损失的分包单位主张权利
C. 总承包单位赔偿金额超过其应承担份额的，有权向有责任的分包单位追偿
D. 建设单位与分布单位无合同关系，无权向分包单位主张权利
参考答案:C
答案解析:本题考查的知识点是工程总承包单位与工程项目管理。
总承包单位依法将建设工程分包给其他单位的，分包单位应当按照分包分包合同的约定对其分包工程的质量项总承包单位负责，总承包单位不得以分包工程已分包为
第4题:
[多选题]各级行社应当对（ ）进行检查评价，并根据检查评价结果促进内控管理自我完善。A.整体案件防控工作情况
B.案件防控管理体系运行情况
C.内部检查发现问题整改情况
D.以上全部
参考答案:ABCD
第5题:
[多选题]以下非法经营食盐的行为定罪处罚正确的是( )。A.以非碘盐充当碘盐进行非法经营，同时构成非法经营罪和生产、销售伪劣产品罪，生产、销售不符合安全标准的食品罪等其他犯罪的，依照处罚较重的规定追究刑事责任
B.以暴力、威胁方法阻碍行政执法人员依法行使盐业管理职务的，以妨害公务罪追究刑事责任；其非法经营行为已构成犯罪的，依照数罪并罚的规定追究刑事责任
C.以工业用盐等非食盐充当食盐进行非法经营，同时构成非法经营罪和生产、销售有毒、有害食品罪等其他犯罪的，实行数罪并罚
D.行为人非法经营食盐行为是否盈利，不影响犯罪的构成
参考答案:ABD
第6题: [判断题]
海商法具有国际性，国家签订和加入的有关海商法方面的国际公约是海商法的重要的渊源。参考答案:对
第7题: [简答题]
请设计初中《信息与信息技术》一课的说课稿。参考答案:(一)教材分析和学情分析
1．教材分析
信息技术学科是学科中最年轻的工具性学科，同时又是知识技能更新最快的学科。《信息与信息技术》这一节是初中信息技术教材的第一册第一章第一节的内容，教学对象是七年级的同学，它是教材关于信息技术这一学科的初步认识。
本节是基础性的纯理论的内容，所介绍的一些有关信息的知识以激发学生兴趣为主，可以为进一步学习后续内容打下基础，也是形成学生“了解熟悉——基本技能——综合运用”这一合理知识链的必要环节。
新的学科的学习，对学生充满着挑战，能够让学生在现有基础上产生一种求知的冲动。正是这种冲动，导致学生的理想和实际技能的不平衡。
基于此点，从信息技术本身学科特点出发，结合与生活实践的整合理念，设计这一课时，目的在于让学生知道现今是信息高速发展的社会，了解“适者生存，不适者淘汰”的这一社会现实，唤起学生的生活体验，培养学生的信息素养。
2．学情分析
学生对微机充满了向往，甚至用“崇拜”一词形容也不过分；兴趣是最好的老师。(每次上信息技术课之前，学生在机房门口早已排好了长长的队伍，穿好了鞋套，等着老师的到来。特别是第一次接触计算机的同学，用手摸一摸显示器都会欢欣鼓舞)
基于对学生情况的分析，我将本节课的内容作了一些调整，我想在学生初步建立信息技术中“信息”的感性认识后，能亲自在网上根据特定的任务，搜索一些信息，来加深理解，更能提高学生的学习兴趣。
3．本节课的内容
了解信息的特征和信息的表达方式；
重点：信息的特征；
难点：培养能从各种途径获取信息的思维习惯，以及培养辨析信息的能力。
(二)说目标
1．一个指导思想
“使学生明白，随着信息技术的飞速发展，人类活动的终极目标就是：把复杂的问题简单化，对推动社会的发展作出贡献。”
2．两个学会
学会信息的特征和信息的流程。
3．一种体验和一种培养
以信息处理为主线，注重培养学生的信息素养以及获取、分析、处理、传递、运用信息的意识，体验信息从获取到运用的全过程，并在其中享受快乐。
4．多种收获
养成从获取信息到运用信息的思维习惯，通过聆听、理解老师的想法，提高学生的听力；通过阅读提高学生的自学、自悟的能力；通过对学生的上机姿势矫正、上机时间和休息时间的合理分配，使学生养成劳逸结合的习惯。通过对信息的正确判断，提高学生的辨别能力。
(三)教法和学法
1．教法
(1)任务驱动
结合信息技术本身的特点，要求我们知识和技能的传授应以“典型任务”为主，突破一个个“思维障碍”，因此本课采用建构理论下的主体教育模式，通过学生已储备的书本知识和生活经验，设置一个个任务，让学生在学习任务中，自己思考，主动探究，以“任务驱动”的方式发展能力。教师在整个过程中起到组织、引导、协调、控制、咨询的作用。启发、诱导贯穿其中，创建自我探究的学习平台。
(2)讲解演示法
投影一部分图片，其中包括生活中常见的，也包括学生只要稍稍动脑就能马上反应过来的，结合课本插图来共同讨论。
2．学法
教学活动建立在学生的认知发展水平和已有的经验基础之上，教学过程应赋予学生更多的思考、讨论的时间和空间，因此在讨论的过程中，重在让学生说出他的“亲眼所见、亲身经历”。以此激发学生的学习兴趣，促进学生逐步对问题“深层次”的思考。在情境中感悟，在解决问题中交流探索，在实践中内化、自悟。
(四)说教学程序
本节课的设置体现在三个方面，一是“讨论”，让学生通过分组讨论具体感受信息的获取方法；二是“自悟”，针对不同的任务有多种不同的方法，根据现有条件，选择最佳；三是“尝试”，通过动手操作来体现通过信息技术获得信息的优越性。
过程设置分为：创设情境，以境激趣——合作讨论，自主探究——归纳总结，体验成功——设疑，为后续学习打下基础——作业布置。
1．创设情境，以境激趣
一公司贴出招聘广告，广告上只有公司名称和该公司所需的聘用职位(仅限三人)，其他的信息都没有，如果你是一名应聘者，你该如何处理呢
目的：创设美好的情境，调动学生的积极性，同时又明确了任务，利用学生对虚拟生活情境的向往，激发学生的学习兴趣，使学生在情境中主动接受任务，从而乐学。
2．合作讨论，自主探究
本环节从三个层次展开：
第一层次：通过师生互动、生生互动的方式，了解信息的普遍性和对不良信息的正确识别
(1)相邻两个同学相互讨论，举手发言，你能在生活中发现获得信息的途径吗(交通标志、阅读等等)
(2)阅读课本，观察课本上的图片给出了哪些信息。
(3)投影一些图片：例如，2008北京奥运会的吉祥物“福娃”等等，学生交流，反馈信息。(有的学生一眼就可看出，有的只要学生“踮踮脚”就可以达到)
这一环节是课堂内容的中心部分，我通过学生的主主讨论和以前知识的迁移，来发散思维。真正体现信息的“无处不在”。
第二层次：怎样识别不良信息
(1)手机短信：“某某中了大奖后……”
(2)讲一个小故事来激趣：“包不掉毛和毛掉不包”说明怎样去识别信息的好与坏。
(3)让学生自己搜索记忆，“你知道哪些与此类似的事例”
本环节的安排是让学生明白：信息是普遍存在的，但也有优劣之分，培养学生的辨析信息的能力。(借此告诉学生，天上不会掉馅饼)
第三层次：学生上网查找我们学校的主页
投影出上网的基本步骤和查找的关键字，教师巡回指导，及时纠正某些同学上机的操作姿势和不良习惯；对学生的活动过程做科学有效的控制；这二过程还要注意学生的个体差异，以选择不同的手段和方式进行辅导。
分层次的教学的运用，使全体学生能够在自己的起点上得到发展，从而突出了课堂的重点，分散了难点。特别是最后的上机操作，让学生过了一把瘾。
3．总结归纳，体验成功
(1)交流学习心得，各自说说本节课学了哪些内容
(2)教师帮助学生梳理知识，归纳总结。
4．设疑，为后续学习打下基础
“当一辆汽车突然从你身边驶过，你会做出什么样的反应”
目的：是使学生能够在本节课后能自主思考做到知识的迁移。
5．作业布置
课后调查：无论通过什么合理的途径，了解一些社会上的通过误导信息来骗人的实例。要求讲出你获得该信息的途径。
(五)设计理念
本节课通过学生自主探索，并在教师引导的过程中学，让学生自主体会信息技术的普遍性这一特征，在“讨论和实际操作”中体验信息的获得和信息的正确辨析，正是在辨析过程中，使学生提高了分辨能力。提高学生更大的兴趣，是我这堂课的最终目标。
第8题:
[多选题]在试验和推广（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的同时，应制定相应的安全措施，经本单位批准后执行。
A.新技术
B.新工艺
C.新设备
D.新材料
参考答案:ABCD
第9题: [多项选择]
属膜相结构的细胞器是（）A. 细胞核
B. 溶酶体
C. 线粒体
D. 中心体
参考答案:A, B, C
第10题:
[多选题]以下哪些是北京"新十六景点" 六景点( )。A.天安门广场
B.明十三
C.天坛
D.香山
参考答案:ABC
第11题:
[判断题]海盐是从海水中提取的盐，不属于矿产资源，其征税对象不区分原矿选矿。A.正确
B.错误
参考答案:A
第12题: [单项选择]
麻疹的病理特征是（）A. 真皮充血水肿
B. 形成内格里小体
C. 血管内皮细胞肿胀
D. 组织退行性变
E. 形成多核巨细胞
参考答案:E
第13题:
[单选题]禁止使用没有防护罩的砂轮（特殊工作需要的手提式小型砂轮除外）。砂轮机的安全罩应完整。A.正确
B.错误
参考答案:A
第14题:
[判断题]违纪党员在党组织作出处分决定前死亡,对于应当给予留党察看以下(含留党察看)处分的,作出违犯党纪的书面结论和相应处理。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第15题:
[简答题]1 使用齿口扳弯曲钢筋时，操作台应牢固可靠，操作人要用力均匀，防止——。 参考答案:扳手滑移
钢筋崩断伤人
第16题: [判断题]
状态栏在窗口的底部，用于提供当前窗口的操作状态或提示信息。（）参考答案:对
第17题:
[单选题]游离二氧化硅粉尘能引起接触粉尘的职工得()病。A.皮肤肿瘤
B.鼻腔癌
C.矽肺
参考答案:C
第18题:
[单选题]驼峰信号机开放闪光信号时，信号闪光频率以每分钟闪动( )次比较合适。A. 25次～45次
B. 45次～60次
C. 65次～85次
D. 85次～100次
参考答案:B
第19题: [单项选择]
《动车组列车服务质量规范》中规定：特、一、二等座车有（）；特、一等座车座椅有（）。A. 座椅套；头枕
B. 头枕片、头枕；座椅套
C. 座椅套、头枕片；头枕
D. 座椅套、头枕；头枕片
参考答案:C
第20题: [简答题]
更换叶轮时，对新叶片应检查哪些方面？参考答案:
检查叶片结构尺寸公差量是否符合图纸要求，检查型线，包括工作部分和叶根是否正确，并对每只叶片均应作单片测频，检查抛光质量，表面应无碰伤、划痕、锈蚀、裂纹等缺陷。
第21题: [多项选择]
下列______期权交易，在被执行后转化为相应的期货多头部位。A. 卖出看跌期权
B. 买进看涨期权
C. 卖出看涨期权
D. 买进看跌期权
参考答案:A,B
答案解析:[解析] 买进看涨期权行权时要买进期权标的物；卖出看跌期权行权时也要买进期权标的物。因此，在被执行后转化为相应的期货多头部位。
第22题:
[填空题]教学时先对有关的概念下定义,或陈述有关的公式和原理，然后列举例证或让学生举例来加以说明的教学方法是__________教学法。
参考答案:演绎
第23题: [多项选择]
气电立焊时铜滑块出现跳动的原因有（）A. 工件表面粗糙
B. 电弧距铜滑块过近
C. 焊接速度过快
D. 气体流量过大
参考答案:A,B
第24题: [填空题]
如果希望按满足指定条件执行宏中的一个或多个操作，这类宏称为【 】。参考答案:条件操作宏
答案解析:在数据处理过程中，如果希望只是满足指定条件执行宏的一个或多个操作，可以使用条件来控制这种流程。使用了这种控制的宏称为条件操作宏。
第25题: [单项选择]
冬季感受风寒湿之邪气可发为A. 行痹
B. 痛痹
C. 着痹
D. 肾痹
E. 骨痹
参考答案:E
第26题:
[单选题]一级高处作业离坠落面( )的作业。A.2m(含)至5m
B.2m以上
C.2.1m至5m
D.2m(含)1.9M至5m
参考答案:B
第27题: [单项选择]
债券是借款单位为筹集资金而发行的一种信用凭证，其特点是（）。A. 债券利息需从企业税后利润支付
B. 由于财务杠杆作用，当企业投资报酬率大于利息率时，发行债券会降低自有资金收益率
C. 发行债券会提高企业负债比率
D. 企业原股东的控制权会发生变化
参考答案:C
第28题:
[单选题]属于强令他人违章冒险作业的是（ ）、A.采取威逼手段，强制他人违章作业的
B.故意掩盖事故隐患，组织他人违章作业的
C.利用管理职权，强制他人违章作业的
D.以上都是
参考答案:D
第29题:
[不定项选择题]A.发现药品质量问题
A.药品上市前风险评估
B.药品上市后风险评估
C.发现与规避假、劣药流入市场
D.发现药品使用环节的用药差错
E.如阿糖胞苷儿事件（抗病毒药阿糖腺苷错误输入）是音似乎药品导致严重后果案例
参考答案:E
发现与规避假、劣药流入市场
第30题:
[填空题]车辆救援实施组负责救援现场车辆救援的( )。参考答案:实施及指导
第31题:
[多选题]智能变电站高压线路保护的模型中,下述( )为常见保护相关逻辑节点。A.PDIF
B.PTOC
C.PDIS
D.PTRC
参考答案:ABCD
第32题:
[单选题]旅客票价行李运价的起码里程为（）。(《铁路客运运价规则》第十二条)A.20千米
B.50千米
C.100千米
D.200千米
参考答案:A
第33题:
[单选题]关于行政调解的说法。正确的是( )A.行政调解属于诉讼内调解
B.行政调解达成的协议具有强制约束力
C.行政调解应当事人的申请方可启动
D.行政机关可以对不属于其职权管辖范围内的纠纷进行调解
参考答案:C
第34题: [单项选择]
某肺炎患者，71岁，体质较弱，虽经抗感染及一般对症治疗，但未有明显好转，为防止病情恶化，应特别注意观察（）
A. 体温变化
B. 血压变化
C. 呼吸系统症状变化
D. 肺部体征变化
E. 血液白细胞变化
参考答案:B
第35题: [单项选择]
下列各句中没有语病的一句是：A. 由于我国人口结构中老龄人口的增长，老人生活、学习用品的需求也将不断增长。
B. 运动会开幕式后，上演了名为《太阳·冰雪·亚细亚》的大型文艺表演。
C. 镇政府大院张灯结彩，有八对青年男女在这里喜结良缘。这是该镇进行的第七批农村青年集体婚礼。
D. 这种将企业各方的权利义务用合同、章程等方式加以明确，对于职工行使民主管理权利无疑是一种保障。
参考答案:A
答案解析:[解析] B项中谓语动词“上演”与宾语“文艺表演”搭配不当，应改为“进行了……文艺表演”。C项中也是词语搭配不当，不过与B项不同的是，这里是修饰语“进行”与中心语“集体婚礼”搭配不当，“进行的……集体
第36题:
[判断题]工作任务单上的工作结束后，由小组负责人向工作票签发人办理工作结束手续。A.正确
B.错误
参考答案:B
