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[判断题]一般事故、较大事故,应当在2小时内报至消防救援局。社会事故的报告时限和要求参照前款规定执行。(  )
A.正确
B.错误

参考答案:B
重大事故、特大事故,应当在2小时内报至消防救援局。

热门试题:

第1题:[单选题]党员干部生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味,造成不良影响,情节严重的,给予()处分。
A.严重警告
B.撤销党内职务
C.留党察看
D.开除党籍
参考答案:B


第2题:
[多选题]农谚“一场秋雨一场寒”,这是符合气候客观规律的。下列选项能够解释这一现象的是()。
A.秋季,北方冷空气常常南下进入长江下游地区,与南方暖湿空气相遇就会形成雨
B.一次次冷空气的入侵,常造成一次次的降雨,使气温一次次的降低
C.在太阳直射光线逐渐向南移时,地面吸收的热量一天天减少,这也有利于冷空气的增强和不断南下
D.秋季气候改变明显,天高云淡,风吹来觉得凉爽,不像夏天那样炎热
参考答案:ABC
D项是秋天气候的特点,没有解释到为什么一场秋雨后会一场寒,排除。A、B、C三项综合解释了这一现象。

第3题:
[单选题]下列关于缓降器维护保养的表述中,错误的是( )。
A.发现缓降器存在故障或存在质量的疑问时,就必须停止使用。
B.缓降器达到最高使用次数时,要拆缷检查,全面清洗,注油、更换配件。
C.使用后,应清除缓降器上的灰尘和泥土等脏物,必要时可用淡水清洗缓降滑带,晾前应当拧水,晾时避免烈日曝晒。
D.缓降器摩擦轮毂内严禁注油,以免摩擦轮打滑而造成滑降人员坠落伤亡事故。
参考答案:C


第4题:
[判断题](管道2.6)在管道正上方管道线路中心线两侧各5米区域范围内植被造林的行为不属于管道占压。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第5题: [单项选择]
弗洛伊德精神分析理论对社会工作的影响始于()。
A. 20世纪20年代的美国
B. 20世纪20年代的英国
C. 20世纪60年代的美国
D. 20世纪60年代的英国
参考答案:A
答案解析:弗洛伊德精神分析理论对社会工作的影响始于20世纪20年代的美国。

第6题: [单项选择]
皮肤厚度约为
A. 0.5~2.5mm
B. 0.5~3.5mm
C. 0.5~4.0mm
D. 1.0~3.5mm
E. 1.0~4.0mm
参考答案:C

第7题:
[单选题] 《新时代全面从严治团实施纲要》提出,建立健全“_____”学习机制,带动全团强化政治理论修养、高扬理想信念旗帜。( )
A..第一议题
B..第一要义
C..首要议题
D..首要课题
参考答案:A


第8题:
[判断题]普通单程票非付费区无信息表面无破损,办理行政退还乘客相应票款。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第9题: [多项选择]
客户分析要素中,客户基础信息包括()。
A. 客户名称、负责人
B. 经办人
C. 车辆信息
D. 途径路线
参考答案:A, B, C, D

第10题:
[单选题]427.三相交流电的三个正弦电动势相位上互差(  )。
A.A、45°
B.B、60°
C.C、120°
D.D、90°
参考答案:C


第11题:
[单选题]煤气内含有的( )能与人体中的血红素化合,造成缺氧,使人昏迷不醒,当发生煤气中毒呼吸停止时应立即转移到空气新鲜处。
A.二氧化碳
B.一氧化碳
C.二氧化硫
D.一氧化氮
参考答案:B


第12题: [多项选择]
按照企业所从事的日常活动的性质,狭义的收入包括( )。
A. 销售收入
B. 劳务收入
C. 让渡资产使用权收入
D. 营业外收入
参考答案:A,B,C
答案解析:【解析】狭义收入,是指企业在销售商品、提供劳务和让渡资产使用权等日常活动中形成的、会引起所有者权益增加的、与所有者出资无关的经济利益的总流入。我国企业会计准则将收入定义为狭义收入。选项D项属于广义收入

第13题: [单项选择]
在使用RMP(无线电管理面板)调谐ILS/DME时,其DME信息将显示在?()
A. PFD上
B. 备用仪表盘上
C. 两者都可以显示
参考答案:A

第14题:
[多选题]下列营养素的推荐量,哪些能满足一个十岁男生每天的营养需要? (  )
A.能量: 2100千卡/天
B.蛋白质:65克/天
C.钙:800毫克/天
D.维生素
A:700微克/每天(μg RE/d)
E.铁:12毫克/天
参考答案:ACDE


第15题:
[单选题]党的十五大提出,面向新世纪,全党要继续推进“新的伟大工程”。这是指()。
A.反腐败
B.经济建设
C.党的建设
参考答案:C


第16题: [单项选择]
标志着先秦说理散文发展成熟的著作是()
A. 《荀子》
B. 《韩非子》
C. 《孟子》
D. 《墨子》
参考答案:A

第17题: [简答题]
《往复式内燃机辐射的空气噪声测量工程法及简易法》(GB/T1859-200)中,计算发动机噪声功率级的公式为:LWA=LPA+101g[s1/s0],说说明式中各物理量的含义。
参考答案: LPA-测量表面平均声压级,dB
S1-测量表面的面积,㎡
S0-1㎡

第18题:
[判断题]施工人员每天砌筑毛石挡土墙的高度不得大于1.5m。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第19题:
[判断题]在电气化区段横越铁路时,携带的高长物件必须与地面保持水平状态通过,禁止高举挥动,以免受电击伤害。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第20题: [单项选择]
某设备固定资产原值为200万元,折旧年限为5年,残值率为4%,按年数总和法计算的第3年折旧额为( )。
A. 38.4
B. 40
C. 51.2
D. 52
参考答案:A

第21题:
[多选题] 吊件离开地面约( )时应暂停起吊并进行检查,确认正常且吊件上无搁置物及人员后方可继续起吊,起吊速度应( )。
A.100mm
B.200mm
C.均匀
D.缓慢
参考答案:AC


第22题:
[单选题]《国家电网公司变电检修管理规定》规定,某地市公司所辖220kV变电站故障抢修,需要协调省内检修资源,组织跨地市支援,该工作由( )负责。
A.省物资公司
B.省调控中心
C.省运检部
D.省公司分管生产领导
参考答案:C


第23题:
[单选题]同步数字体系(SDH)中 STM—16模块是由( ) 个STM—1模块同步复用而成。
A.1
B.4
C.16
D.32
参考答案:C


第24题:
[判断题]货物转向架上架体与跨装货物,下架体与车辆分别固定在一起。
A.正确
B.错误
参考答案:A
《加规》

第25题: [简答题]
试述课程评价的主要模式。
参考答案:(1)目标评价模式。代表人物是泰勒,该模式一共包括了七个步骤:
①确定教育计划的目标,目标的建立和表述是整个评价过程的基础。
②根据行为和内容来界说每一个目标。
③确定使用目标的情境。
④设计呈现情境的方式,泰勒强调情境对于所要评价的行为应当是“诱发”而不是“要求”’即行为表现要真实自然。
⑤设计获取记录的方式,泰勒注重记录行为方式的多样,书面测验中学生的答案、作文、演讲、艺术作品等都是可以保存并且仔细评估的记录。
⑥确定评估时使用的计分单位。
⑦设计获取代表性的样本的手段,在此,泰勒主要强调要为评价建立真实可靠的样本。
目标评价模式作为泰勒原理的重要组成部分,曾产生过十分普遍的影响,这一模式也确实存在一定的科学性,而且清楚、明确、易于操作。但作为这一模式基础的行为目标本身以及对于预期的行为目标以外因素的忽视,导致了对这一模式的诸多批评,以致后来许多的评价模式正是在对目标评价模式批评的基础上形成的。
(2)目的讲离评价模式。斯克里文在1967年提出了目标游离评价模式,他认为,目标评价模式只考虑到原定目标的预期效应,忽视了非预期效应,而评价应当注重的恰恰是课程的实际效应而不仅仅是预期效应。 目标游离评价模式的评价重点从课程的预期效果转向了课程的实际效果。
斯克里文对目标评价模式的批评是中肯的,但是完全游离于既定目标之外,评价将是不可想像的,其价值也将是没有保证的。比较能够令人接受的是将目标游离评价模式作为目标模式的补充和发展。
(3)外观评价模式。斯塔克于1967年提出了外观评价模式。该模式也是在对目标模式的批评的基础上提出来的,斯塔克认为,目标评价模式忽视了教育的前提条件和相互作用,以及这些因素对教育的影响。在外观评价模式中,包括了三个重要的因素:前提条件、相互作用、结果。评价是以这三个因素为基础建立起来的。
显然,这种模式注重课程实施过程的动态方面,并且将与课程有关的各种信息纳入评价之中,这些都有它的独特优势。但在观察、描述和判断中容易带有主观性,因此影响评价结果的可靠和可信。
(4)CIPP评价模式。包括背景评价、输入评价、过程评价、结果评价,这一模式是由斯塔弗尔比姆等学者提出的。他们认为,课程评价不仅是对课程目标实现的状况作出判断,而且应当为课程的改革服务,涉及课程改革的决策可以分为以下四类:
设计决策:涉及终止、改变或维持某种课程;结构性决策:涉及改变课程的各种活动;实施决策;循环决策,了解改革的效果后,决定是否纳入课程,后者再次实验。
CIPP的四个部分分别与之相对应:
背景评价:确定课程计划实施单位的背景;明确评价对象及其需要;明确满足需要的机会;诊断需要的基本问题,在此基础上确定一般和具体的目标;判断目标是否已经反映了这些需要。
输入评价:为了帮助决策者选择达到目标的最佳手段,对可供选择的各种课程计划所作的评价。
过程评价:过程评价主要有三个目标,即为决策者提供反馈信息、预测课程在实施过程中可能出现的缺点并为修订或详细解说计划提供指引以及记录课程的实施过程,包括实施涉及的成本、参与者和观察者如何判定实施的质量等。
结果评价:测量、解释和评判课程计划的成绩,帮助决策者决定是否应当终止、修订或继续课程计划。
(5)差距评价。该评价模式由普洛沃斯提出。他认为学校在课程实践中,往往不是完全执行课程计划,而是会有所偏离。因此,如果只就各种不同的课程计划本身进行比较和评价是没有意义的。为此,普洛沃斯提出了差距评价模式,目的在于将设计的课程标准与实际的课程表现加以比较,找出彼此之间的差距,找出造成差距的原因,作为改进课程的依据,并且决定是继续课程计划,还是重复或终止课程计划。这一模式包括四个部分和五个阶段。
四个部分包括:
①确定课程标准;
②确定课程表现;
③对标准和表现进行比较;
④确定差别是否存在。
五个阶段是:
①设计阶段:界定课程计划的标准,以此作为评价的依据。所谓标准,主要包括课程计划的目标、实现这些目标所需要的人力和物力、师生为达到目标所从事的活动。
②装置评价阶段:了解实际的课程计划内各种资源分配与原来设计的课程计划之间相互吻合的程度、具体的差距所在。
③过程评价阶段:检查课程计划实施过程中的各种因素与预定的计划标准的差距。也就是了解课程计划的实施,即条件、教学过程、学习结果等是否与预期标准存在差别,能否产生预期的结果。
④成果评价阶段:评价课程的最终结果是否与预期标准存在差别。预期的最终目标是否达成,实际结果与预期结果之间的差别是怎样的。
⑤成本效益评价阶段:根据以上各方面的评价结果,从整体上评价课程计划与其他计划的异同和优劣。

第26题: [单项选择]
LNG瓶组气化站天然气出站时,要加臭吗?()
A. 需要
B. 不需要
C. 不一定
D. 以上都不正确
参考答案:A

第27题: [多项选择]
锅炉烟气由旁通烟道改经省煤器时,应()
A. 由省煤器向锅炉给水
B. 打开省煤器主烟道出口挡板
C. 打开主烟道的入口挡板
D. 关闭旁通烟道入口和出口挡板
E. 排污
参考答案:A,B,C,D

第28题: [多项选择]
纳税服务工作联席会议制度的召集人包括()。
A. 单位一把手
B. 分管纳税服务的局领导
C. 纳税服务部门负责人
D. 纳税服务部门工作人员
参考答案:A, B

第29题: [单项选择]
骨显像比X线平片检查早发现骨转移病灶,一般早多长时间()。
A. 10天~1个月
B. 1~2个月
C. 3~6个月
D. 6~8个月
E. 8~10个月
参考答案:C
答案解析:X线平片检查是骨关节疾病最常用的检查方法,经常作为诊断骨转移的初筛手段和对骨显像可疑四肢骨骨转移的进一步诊断手段。但对骨转移的诊断远不及骨显像灵敏,可比骨显像发现病变晚3~6个月,这是因为在X线平片上

第30题:
[多选题] 调动乘坐旅客或装载( )的车辆时,不准超过15 km/h。
A.爆炸品
B.气体类危险货物
C.超限货物
D.鲜活货物
参考答案:ABC


第31题: [单项选择]
故障树建树的步骤有()种。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
参考答案:D

第32题:
[单选题]安全生产委员会()至少召开1次会议,会议应当有书面记录。
A.每年
B.每两个月
C.每月
D.每季度
参考答案:D


第33题: [单项选择]
若系统正在将()文件修改的结果写回磁盘时系统发生崩溃,则对系统的影响相对较大。
A. 空闲块
B. 目录
C. 用户数据
D. 用户程序
参考答案:B
答案解析:

本题考查操作系统文件管理可靠性方面的基础知识。
影响文件系统可靠性因素之一是文件系统的一致性问题。很多文件系统是先读取磁盘块到主存,在主存进行修改,修改完毕再写回磁盘。例如

第34题:
[单选题]( )的作用是在紧急制动时加快列车管的排气,使紧急制动的作用可靠,提高紧急制动灵敏度,从而提高紧急制动波速。
A.滑阀
B.紧急二段阀
C.紧急阀
D.局减阀
参考答案:C


第35题: [判断题]
存储器中最小的存储单位是字节,每个存储器都有许多存储单位。( )
参考答案:对
答案解析:[解析] 存储器中最小的存储单位是字节,每个存储器都有许多存储单位,所有存储单元都按顺序编号,这些编号成为地址。

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